五年級(jí)作文共8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
眼睛是心靈的窗戶(hù)；眼睛是內(nèi)心的索引；眼睛能看見(jiàn)世間萬(wàn)物。不論是鶯歌燕舞的春天，還是酷熱難耐的夏天，亦或是碩果累累的秋天和銀裝素裹的冬天，我都能用眼睛去看。
啊！我用眼睛看四季。
春天，春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇，小草在春風(fēng)的沐浴下茁壯成長(zhǎng)；花兒競(jìng)相開(kāi)放、姹紫嫣紅，在春風(fēng)中翩翩起舞。我奔向大自然的懷抱，迎面撲來(lái)泥土的芬芳，草叢中布滿星星點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)名野花，低頭輕聞，花香四溢。大自然的美好讓人流連忘返、難以忘懷。
��！我用眼睛看四季。
夏天，烈日當(dāng)空，酷暑難耐。動(dòng)物們都不知躲到哪兒避暑去了，只有知了在枝頭寂寞的歌唱，為這寂靜的夏日帶來(lái)一絲聲響。嬌艷的'玫瑰在烈日下依舊昂首挺胸、傲然開(kāi)放；雍容華貴的牡丹大方高雅，不失國(guó)色天香的本色……真是百花爭(zhēng)艷，讓人眼前一亮。
��！我用眼睛看四季。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)、碩果累累。晶瑩剔透的葡萄像水晶般垂掛在架下；飽滿多汁的石榴裂開(kāi)了肚皮；羞紅了臉的蘋(píng)果壓彎了枝條。滿園都充滿果香，讓人垂涎欲滴，忍不住想美餐一番。
��！我用眼睛看四季。
冬天，雪花紛飛、漫天飛舞。給大地?fù)Q上白色的冬裝，大地頓時(shí)變成了一個(gè)銀裝素裹地世界。我想：那是冬爺爺送給大地最好的禮物。
��！我用眼睛看四季，色彩紛呈的四季盡收我眼底。
五年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，總覺(jué)得自己很聰明。這事兒要從二年級(jí)下半學(xué)期說(shuō)起。這一天，天氣好熱！我一放學(xué)就和媽媽來(lái)到了離家很近的一家冰激凌店，我吵著說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙月铮 痹谖业能浤ビ才葜�，媽媽終于敗下陣來(lái)了。
幾分鐘后，媽媽買(mǎi)了一個(gè)大大的`香香的草莓冰激凌，我在一邊饞得直流口水。我正想拿過(guò)來(lái)吃，媽媽卻說(shuō)：“想吃？不過(guò)要通過(guò)考試哦！”我為了吃，拼了�！罢�(qǐng)聽(tīng)題�！眿寢屨f(shuō)，“這個(gè)大的草莓冰激凌的價(jià)格是小的橘子冰淇淋的兩倍，小的橘子冰淇淋價(jià)格的一半是5元，請(qǐng)問(wèn)大的草莓冰淇淋是幾元呀？”我想，桔子冰激凌的一半是5元，那5×2等于10元，那10再乘2不就好了。可是，10是兩位數(shù)，我不會(huì)呀！我想這不知要怎么算了，于是我就問(wèn)媽媽。
“你會(huì)不會(huì)1×2？”“會(huì)！”我答道。“等于幾呀？”“是2！”我高聲答道�！澳翘砩蟼�(gè)0呢？”“20，是20元！它要20元�！眿寢尶湮液寐斆鳎挥昧�30秒呢。還沒(méi)等媽媽說(shuō)完呢，我一個(gè)箭步上前拿走了這個(gè)超大的草莓冰激凌，還大口大口地啃了起來(lái)。嘿，真是上一秒公主，下一秒怪物呢！
現(xiàn)在，動(dòng)腦筋的題都不在我的話下，更別說(shuō)口算啦！機(jī)器不動(dòng)就會(huì)生銹，腦子會(huì)越動(dòng)越靈活、聰明。
五年級(jí)作文 篇3
珍貴的時(shí)光像流水一樣嘩啦啦東流，一去不復(fù)返了，時(shí)間十分寶貴。當(dāng)你生命快結(jié)束時(shí)你會(huì)嘆息，會(huì)傷心，還是高興。
時(shí)間是公正無(wú)私的，不管你是高官還是平民，不管你貧窮還是富有，它都一視同仁。我們失去的東西也許還可以找回來(lái)，手機(jī)壞了買(mǎi)一部新的，衣服舊了也可以再買(mǎi)一件新的，唯獨(dú)時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)一段時(shí)光重新來(lái)過(guò)。我們?cè)趻仐墪r(shí)間的時(shí)候，時(shí)間也拋棄了我們。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”就是說(shuō)時(shí)間是寶貴的就算是用萬(wàn)兩黃金也難買(mǎi)到一寸的光陰�，F(xiàn)在，人們有錢(qián)可以買(mǎi)到世間的一切，卻無(wú)法買(mǎi)回時(shí)間，讓時(shí)光倒流。一個(gè)看重時(shí)間的人，會(huì)珍惜身邊的每一分每一秒，會(huì)把時(shí)間看的比金錢(qián)更珍貴。
美好的時(shí)光像花朵曾經(jīng)的美艷，一去不復(fù)返了。這是你會(huì)珍惜時(shí)間嗎？
年輕的時(shí)光像老人的青絲，一去不復(fù)返了。
斗轉(zhuǎn)星移，日出日落，時(shí)間像一個(gè)慈祥的老人，不慌不忙，不緊不慢的離開(kāi)了我們，陽(yáng)光無(wú)法阻擋它，黑夜無(wú)法挽留它，仿佛誰(shuí)也改變不了時(shí)間的節(jié)奏。珍視時(shí)間的人，會(huì)在生活的百花園中收獲成功；漠視時(shí)間的人，得到的只能是聲聲嘆息。
當(dāng)花蕾在春風(fēng)中綻放，當(dāng)枝條在春光中吐綠，當(dāng)萬(wàn)物在夏日里獲得勃勃生機(jī)時(shí)，抑或當(dāng)我們從母親那里獲得生命的那一刻起，我們經(jīng)歷了天真浪漫的童年，又經(jīng)歷了十幾年的寒窗苦讀，再到我們出生社會(huì)，為生活而奔波，時(shí)間一直悄無(wú)生息的.與我們一同走過(guò)，無(wú)論歡笑還是痛苦都無(wú)法挽留住它的腳步。時(shí)間用它鋒利的小刀，在人們的臉上雕刻著皺紋；時(shí)間用無(wú)形的手背捶打著我們的脊背，使我們一天天走向衰老。
逝者如斯乎。我們不能把時(shí)光留住，卻能讓自己的生命更充實(shí)，更有價(jià)值。珍視時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，就要把握時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，把自己該做事情做好。
在這我忠心告誡你們珍惜時(shí)間，末無(wú)浪費(fèi)。
五年級(jí)作文 篇4
在人間，有各種各樣的愛(ài)，父母之愛(ài)，朋友之愛(ài)，師生之愛(ài)……其中父母對(duì)我們的愛(ài)是最偉大的，也是最令人感動(dòng)的，這種愛(ài)表現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)上，每個(gè)動(dòng)作上。
記得前不久，冷空氣突然降臨，氣溫一下子降了十幾度，媽媽叮囑我早上出門(mén)時(shí)一定不能忘記戴手套和圍巾，可我偏偏是個(gè)“馬大哈”，忘記戴手套了。出門(mén)還不覺(jué)得冷，電瓶車(chē)剛剛開(kāi)了沒(méi)幾分鐘，北風(fēng)把我吹得瑟瑟發(fā)抖，我不停地搓著雙手。媽媽發(fā)現(xiàn)
以后，趕緊脫下自己的手套遞給我，說(shuō)：“快戴上手套！”我不假思索地接過(guò)手套戴上，上面還留著媽媽手上的余溫，十分溫暖。
到了學(xué)校，我下了車(chē)以后，發(fā)現(xiàn)媽媽的`手早已被凍得通紅通紅，我不禁心疼地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)愕氖謨鼋┝�，要不要緊啊？”“沒(méi)事，你快去上學(xué)！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。我頓時(shí)感到心中有一股暖流流過(guò)。
愛(ài)，就是這樣的，就像空氣一樣，無(wú)色無(wú)味，既看不到也摸不著，卻時(shí)時(shí)刻刻充斥在我們身邊，不能失去，令人感到溫暖，感到幸福。
五年級(jí)作文 篇5
我崇拜名人、偉人 ，但是在我看到這個(gè)題目后，我急切地想把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——嚴(yán)老師。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿《�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
記得我剛進(jìn)嚴(yán)老師班的時(shí)候，我的成績(jī)是屬于中上游的。可是不管我再怎么努力，也只能是班上前二十名。嚴(yán)老師看到我的學(xué)習(xí)成績(jī)后，不僅一直不斷地鼓勵(lì)我，有時(shí)還為我講解難題，只要她一有空，就會(huì)給我出題，讓我復(fù)習(xí)。有時(shí)放學(xué)后她還要幫我不惜課程，讓我把一天學(xué)的知識(shí)消化。由于我的腦子不太靈活，有時(shí)一道題目要講幾遍才完全領(lǐng)會(huì)，可是嚴(yán)老師從來(lái)不會(huì)厭煩，總是不厭其煩地給我講解。就這樣，在嚴(yán)老師的幫助下，我的成績(jī)雖然不是名列前茅，但也是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。 像這樣的`事情還有很多，嚴(yán)老師就像是一位神仙，每當(dāng)我有困難的時(shí)候，嚴(yán)老師總會(huì)來(lái)到我的身邊，幫我度過(guò)難關(guān)。 一次，我們班進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)，成績(jī)出來(lái)后，看著考卷上那一個(gè)個(gè)紅叉叉，我傷心極了。此后幾天，我一直悶悶不樂(lè)。嚴(yán)老師看見(jiàn)后，把我叫到辦公室，問(wèn)我怎么不開(kāi)心。我一五一十地把原因說(shuō)出來(lái)，嚴(yán)老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：一次的失敗，并不能代表你以后一直會(huì)失敗，只有你不斷地努力，不懈地去奮斗，你才有機(jī)會(huì)成功。聽(tīng)了嚴(yán)老師的一番話后，我如釋重負(fù)地走出辦公室。嚴(yán)老師說(shuō)得對(duì)，我要不斷地往前進(jìn)……
嚴(yán)老師不是演員，卻吸引著我饑渴的目光；她不是歌唱家，卻讓知識(shí)的源泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；她不是雕塑家，卻塑造著一批批青年的靈魂……
雖然嚴(yán)老師已經(jīng)不教我了，但是她對(duì)我的嚴(yán)格要求，并且以身作則的形象將永遠(yuǎn)留在我的心底。我只能對(duì)嚴(yán)老師這樣說(shuō)：春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我心田的春雨，您對(duì)我的諄諄教誨，我將永遠(yuǎn)留在心里，我將永遠(yuǎn)感激您。
五年級(jí)作文 篇6
“嘰嘰！喳喳！麻雀小喇叭開(kāi)播啦! ”
大家好，我是一只生活在湘湖的麻雀。別吵別吵，廣播馬上開(kāi)始——
湘湖的景色可美啦：早上，可以在先照寺欣賞那充滿朝氣的晨曦，從魚(yú)肚白，一點(diǎn)一點(diǎn)換上金色的光暈。還 有那在晨曦照耀下，朦朦朧朧的青山綠水；中午，可以在壓湖山上看看那清澈如鏡的湖水，倒映其中、若隱若現(xiàn)的藍(lán)天白云，還 有那水草和魚(yú)蝦生氣勃勃的美麗景象；在晚上的跨湖橋，天上的明月就像天空不經(jīng)意地在藍(lán)布上嵌了一個(gè)皎潔明亮的玉盤(pán)，灑下輕柔的光影。這些景色并不單調(diào)，只要你仔細(xì)看，景色每天都在變化，一年四季，每一天都有自己的獨(dú)特景色。
啊哈！你看，今天又將是秋高氣爽的一天！咦，那兒的.鸕鶿三五成群，正扎下猛子捕魚(yú)呢！我不妨去采訪一下他吧！“鸕鶿先生，你們?cè)趺磥?lái)了這么多？以前你們來(lái)得并不多呀？”
“這還 用說(shuō)？在這里，湖水清澈透明，魚(yú)蝦多得數(shù)不清，我們天天都能填飽肚子，在休息時(shí)，我一邊欣賞這里秀麗的美景，一邊還 有干凈、清新的空氣供我們呼吸，這種好地方，不來(lái)這，還 能去哪兒��？”
“既然這里好，那為什么在以前你們來(lái)得那么少呢？”
“這……唉，以前，我們來(lái)這可是危機(jī)重重：在我們遷徙的路上，卑鄙的人類(lèi)鋪下了‘天羅地網(wǎng)’，我們的許多同伴被捉住，動(dòng)彈不得，成了他們的盤(pán)中餐；昏沉沉的空氣，使我們喘不上氣，在黑黑的河水中，除了死魚(yú)，什么都沒(méi)有�！�
“哦，原來(lái)是這樣，都是那些可惡卑鄙的人類(lèi)惹的禍！”
“就是就是！不過(guò)他們還 算知錯(cuò)就改，你看，現(xiàn)在的環(huán)境就好多了！哎呀！有魚(yú)！”鸕鶿一個(gè)猛子扎下水，不一會(huì)，一條魚(yú)就進(jìn)了肚。我也繼續(xù)我的環(huán)湖飛行。對(duì)了，你看看，現(xiàn)在的水變清了，天，也變藍(lán)了。我覺(jué)得，我們湘湖的環(huán)境一定會(huì)越來(lái)越好！
嘰嘰！喳喳！這次“麻雀小喇叭”到此結(jié)束，下次再見(jiàn)咯！
五年級(jí)作文 篇7
逝著如斯夫，時(shí)光如此匆匆。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期也快走到了終點(diǎn)。回眸一望，原來(lái)我已失去了自己所謂的知己!
朋友，月缺了，還有在圓之日;花謝了，還有再開(kāi)之日;但我沒(méi)還能回到從前嗎?還是，從前的一切也只是生活中的海市蜃樓?你真的只是我人生中的過(guò)客嗎?我……
曾經(jīng)的哭和笑把我們遺忘了嗎?
可為何，在我的腦海里，一直刪不掉你的哭，你的笑，你的可愛(ài)……如今面對(duì)面的我們，就如同陌生人一般，在人潮滾滾的人流中，我們選擇的是背道而馳，是我變了嗎?還是距離給了我們間隔?可曾經(jīng)的誓言……原來(lái)是時(shí)間帶走了我們，卻不肯把我們的友情帶走!
看!那劃過(guò)夜空的明明是流星，可你卻說(shuō)是天使的淚水——寂寞的哭泣，只有真誠(chéng)和友善，才能把孤寂融化。而如今我們恰巧少了它們。的.確，我們的心變得不再敏感，我們不再用用心收藏身邊的一絲一毫的真誠(chéng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們真的失去了很多，很對(duì)。
朋友，我的心好痛，無(wú)語(yǔ)言表的痛，痛的快窒息，可你卻無(wú)動(dòng)于衷。我好想哭，可有怕淚水會(huì)在這個(gè)深冬里聚成冰晶。于是，我只有默默的重整著舊日的行囊，彈去身上的塵埃，把昔日的虛幻都換成凝望，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印記，邁著，向著前方，無(wú)悔的迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造生命的火紅，不再計(jì)較昨日的得與失。
同時(shí)，我也希望你，一定要比我幸福!
五年級(jí)作文 篇8
星期天下午，我和同學(xué)們約好去襄陽(yáng)公園的鬼城玩。約定時(shí)間是下午2點(diǎn)，在中百倉(cāng)集合。
人到齊了，我們一起坐上了24路車(chē)，踏上去鬼城的路上，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，興奮不已。終于到了，我們卻站在鬼城門(mén)口發(fā)呆，因?yàn)槲覀兌荚谏塘康降走M(jìn)不進(jìn)去，許多女同學(xué)都猶猶豫豫，我實(shí)在不耐煩了，說(shuō)：“你們到底進(jìn)還是不進(jìn)，都說(shuō)好了的，你們要是不進(jìn)去可以去別處玩”。說(shuō)完我掏出20元錢(qián)去買(mǎi)票去了，然后他們也陸續(xù)跟了進(jìn)來(lái)。
不進(jìn)來(lái)不知道，一進(jìn)來(lái)嚇一跳。我們剛進(jìn)門(mén)眼前就漆黑一片，里面時(shí)不時(shí)的發(fā)出一些奇怪的`聲音，我們每個(gè)人都心驚膽戰(zhàn)，生怕被“鬼”捉走了。我不禁咽了一口唾沫，壯著膽走了進(jìn)去，他們也跟過(guò)來(lái)了，我們走到一半的時(shí)候，我突然感覺(jué)有什么東西抓住了我的腳，我一驚，心想，會(huì)不會(huì)跟電視上的一樣，鬼在我們身后跟著，我實(shí)在不敢想了，抓住旁邊女生的胳膊，回頭一看，真的是“鬼”！“啊——”我尖叫一聲，那個(gè)“鬼”也跟著我叫。我們的聲音引起了同學(xué)們的注意，大家往后一看，是“鬼”，趕緊向前使勁的跑，連氣都顧不得喘一下。
旁邊的男生淡定地說(shuō)“這鬼都是人扮的，有那么可怕嗎？”我不服氣偷偷地繞到他的身后，突然大叫，他也嚇的大叫一聲。這時(shí)同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。我心想:“哼！還說(shuō)自己不害怕。”于是我就扮了一個(gè)鬼臉，給他看。
終于，走了出來(lái)，出來(lái)以后看見(jiàn)大家的臉色，一個(gè)個(gè)都快被嚇?biāo)懒�，七魂瞬間變成了二魂。雖然鬼城非常可怕，但我想最可怕的還是自己嚇自己。
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