二年級(jí)作文經(jīng)典(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
小朋友，你們最喜歡上什么課呢？你們猜猜我最喜歡什么課，嘻嘻，不對(duì)，不是美術(shù)課，對(duì)啦！就是寫字課。
你們知道我為什么喜歡上寫字課嗎？嘿嘿，不知道了吧，接下來(lái)就讓我給大家介紹介紹寫字課的特別之處吧！
寫字課上，字怎樣寫好看、筆畫的穿插、字的結(jié)構(gòu)……老師都要一一細(xì)細(xì)道來(lái)。每逢寫字課，教室里安靜得像沒(méi)有人一樣，只有那一個(gè)跌宕起伏而洪亮的聲音：
“頓筆，撇……”
“頓筆，豎，回峰……”
“頓筆，豎，懸針……”
這時(shí)候，就連那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，也聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，生怕錯(cuò)過(guò)哪一個(gè)筆畫，不知咋寫啦！
為什么呢？老師講課趣味多，同學(xué)聽(tīng)得樂(lè)呵呵。老師會(huì)講解字的由來(lái)，字的記憶方式，以及這個(gè)字的歷史典故……總之，都是關(guān)于字的有趣的.事情。所以啊，總能把我們大家的注意力吸引住，這時(shí)專注、正身、正意、正念、正臨，發(fā)揮得是淋漓盡致。
老師還常常在我們寫字時(shí)放《云水禪心》純音樂(lè)，我們很享受伴著音樂(lè)的書(shū)寫，能使人靜心、傾心、心無(wú)旁騖……
所以啊，我們班的書(shū)寫很好，校長(zhǎng)還特別的表?yè)P(yáng)了我們班呢，還說(shuō)這哪是二年級(jí)孩子的字啊，比成年人寫的都要好呢。我們悄悄的樂(lè)了，心里美滋滋的。
感謝老師為我們的辛勤付出：感謝老師能讓我們?cè)谝魳?lè)的陪伴下輕松書(shū)寫：感謝老師能給予我們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的園地。
二年級(jí)作文 篇2
夏天，總是可以在艷陽(yáng)高照的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)知了在叫，那一群知了有規(guī)律的叫聲就像一曲耐人尋味的旋律，成了夏天里最有特色的一支歌曲。
炎熱的`中午，天上那火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，我和小伙伴們相約到公園里捉蟬。來(lái)到公園，我們就聽(tīng)見(jiàn)陣陣蟬鳴，我把耳朵貼在樹(shù)上，靜靜地聽(tīng)著它們的聲音，嘿，這樹(shù)上肯定有蟬，我輕手輕腳地拿起竹竿，一動(dòng)不動(dòng)地注視著那只蟬，然后把竹竿一舉，使勁地往樹(shù)上一壓，蟬就被網(wǎng)住了，它在網(wǎng)兜里痛苦地掙扎，還一邊“知了、知了、知了”地求救。我就把網(wǎng)兜順著樹(shù)慢慢地往下移，一寸、兩寸……我的手能夠著蟬了，做好了捕蟬的準(zhǔn)備，誰(shuí)知道狡猾的蟬卻乘機(jī)逃跑，從網(wǎng)兜中跑了！唉，前功盡棄。我再接再厲，決定再試一次。
這次我非常小心，我悄無(wú)聲息地拿起竹竿從側(cè)面朝蟬輕輕地網(wǎng)了過(guò)去，果然，我網(wǎng)到了，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蟬的的頭上頂著兩只鼓鼓的眼睛，立著兩根細(xì)如發(fā)絲的觸角，背上背著一對(duì)又薄又硬的透明翅膀，這時(shí)我才知道“薄如蟬翼”的真正含義。我用手輕輕地捏住蟬的身體，蟬一叫就會(huì)感到手在不停地振動(dòng)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)蟬的屁股后竟有一根又尖又長(zhǎng)的針，而且不管我們?cè)趺赐媾�，它也不叫。隨行的同伴告訴我，這是雌蟬，不會(huì)叫。我把它放進(jìn)了麻袋里，繼續(xù)我的捉蟬行動(dòng)。
太陽(yáng)快要下山了，我累得腰酸背痛。我望了望太陽(yáng)，又望了望滿袋子的蟬，情不自禁地笑了。
二年級(jí)作文 篇3
親愛(ài)的小軍：
你好！我是小明，今天我知道你哭了，而且是很傷心的哭了，我親眼看到你在班上因?yàn)樽鳂I(yè)未完成被老師打手板，作為你的好朋友，我覺(jué)得真的太傷心不能幫到你什么，我不想借給你抄，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣會(huì)害了你，這些不應(yīng)該是好朋友做的事情，班里很多人都是因?yàn)閷?duì)方是自己的.好盆友，而且成績(jī)好，就每天都抄他們的完成老師的布置的任務(wù)，避免被打手板。
你今天在班上哭了，我十分的難受，但是我無(wú)能為力，也許你會(huì)怪我，是我沒(méi)有給你抄作業(yè)才導(dǎo)致了你被打，但是我覺(jué)得這樣會(huì)害了你，也許老師這次的懲罰會(huì)讓你知道自己錯(cuò)在哪里了，我希望你能夠堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，無(wú)論老師打的有多痛，但你要知道，男孩子流血不流淚，怎么可以因?yàn)檫@些小事就流淚了呢，這不應(yīng)該是你做的事情，我希望你能夠反省這一次，我希望你能夠堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。
你的好朋友：XX
20xx年6月3日
二年級(jí)作文 篇4
我正在教室上作文課，突然，課桌搖晃起來(lái)，有人大喊：“地震了，快跑�。 蔽揖拖耄骸霸趺纯赡艿卣鹉�？校長(zhǎng)應(yīng)該通知我們一聲�。 焙髞�(lái)，我又想起了老師說(shuō)的話，老師說(shuō)：“如果地震了，不是一樣?xùn)|西在搖了，就馬上會(huì)倒。而是要在五分鐘之內(nèi)去校長(zhǎng)室。”后來(lái)，我到校長(zhǎng)室一看，校長(zhǎng)已經(jīng)被一塊大石頭壓住了。我想：這可怎么辦？”然后，我一看操場(chǎng)，有幾百個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)，我們班有五十一個(gè)同學(xué)，而操場(chǎng)只有我們班的四十九個(gè)人，加上我就是五十個(gè)人，因?yàn)槲宸昼娍斓搅�，所以我急忙跑到操�?chǎng)，找人去救校長(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候，我想起我們班還有一個(gè)人，我要去救他，我到班級(jí)里一看，是我最好的朋友。然后，我就想：我們兩個(gè)總有一個(gè)同學(xué)會(huì)被困在這里，他幫我做過(guò)許多事，我就從我的書(shū)包里拿出一個(gè)瓶子，把它灌滿水，再?gòu)臅?shū)包里拿出四個(gè)面包和水都給他，我給他的時(shí)候，一塊大石頭壓下來(lái)，我們兩個(gè)往上看，都嚇暈了。等我們醒過(guò)來(lái)的'時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)在一起，而且那個(gè)地方很大，我真幸福啊，我可以和他一起吃面包和喝水！
原來(lái)，我們被送進(jìn)了醫(yī)院，不久，醫(yī)生把我的傷醫(yī)好了，我又可以回學(xué)校去上課了。
二年級(jí)作文 篇5
這天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，小鳥(niǎo)在枝頭歡唱，猴媽媽心情非常好，就對(duì)小猴說(shuō)：“孩子，今天你去小鹿家做客吧！”小猴剛聽(tīng)完，高興得一蹦三尺高。媽媽溫柔地叮囑：“別忘了注意禮貌哦！”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小猴早就溜得無(wú)影無(wú)蹤了。
不一會(huì)兒，小猴就來(lái)到小鹿家，他飛快地跳下車，使勁地拍打著門，發(fā)出蓬蓬蓬的聲音。鹿大叔急忙跑來(lái)開(kāi)門：“來(lái)了，來(lái)了，是誰(shuí)在敲門呢？”
開(kāi)了門，小猴大搖大擺地走了進(jìn)去，大聲問(wèn)道：“小鹿呢？”鹿大叔說(shuō)：“在樓上看書(shū)呢，馬上下來(lái)！你稍等！”小猴可沒(méi)閑著，他翻箱倒柜，把小鹿的.玩具撒得一地都是。
鹿大叔端來(lái)新鮮的水果款待他，小猴一把搶過(guò)裝桃的果盤，嚷嚷道：“桃子，我的最愛(ài)！”
吃完水果，和小鹿玩著玩具，可又不樂(lè)意了，一心想要小鹿手中的玩具車，小鹿也不樂(lè)意。小猴可生氣了，生氣地說(shuō)：“不給我玩就拉倒，再也不來(lái)你家玩了！”說(shuō)完就氣沖沖地離開(kāi)了！
二年級(jí)作文 篇6
一天，我和媽媽在看電視時(shí)，看著看著就睡著了。
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我變成了一只小鳥(niǎo)。本來(lái)這個(gè)城市是很美麗的，自從科學(xué)發(fā)達(dá)以后就更美麗了，不過(guò)小販就越來(lái)越多了，我的家正好就在市場(chǎng)的對(duì)面。每天七八點(diǎn)時(shí)就會(huì)特別吵，吵到主人睡也沒(méi)得睡了，我想：為什么原來(lái)這么美麗的家園會(huì)變成這樣呢？
汽車的喇叭、賣菜的'小販……全部都是噪音的來(lái)源，我真的不想在這住下去了�！皡纭蔽揖托蚜�。
原來(lái)噪音可以帶來(lái)這么多的危害。我建議人們開(kāi)車不要按喇叭，控制建筑工地的噪音……共同尊守和維護(hù)、創(chuàng)造舒適安靜環(huán)境。
二年級(jí)作文 篇7
一天，姑姑送給我一只小鳥(niǎo)，它的嘴尖尖的，羽毛綠綠的，眼睛黑黑的.。
有一次，我高高興興地牽著小鳥(niǎo)在外面玩，我一會(huì)跑到右，一會(huì)跑左，小鳥(niǎo)也跟著我的動(dòng)作飛，玩的開(kāi)心極了。玩了一會(huì)，小鳥(niǎo)像累了似的，站在我手上。
突然我聽(tīng)到了一個(gè)小女孩說(shuō)：“我要找媽媽”，我沒(méi)有理睬。過(guò)了一會(huì)兒警察叔叔來(lái)了，便問(wèn)：“小妹妹，你哭什么呀？”小女孩說(shuō)：“警察叔叔，我跟我媽媽走散了”。然后，警察叔叔就陪著小女孩高興地去找媽媽了。
我看到了這種場(chǎng)景就想起了我的小鳥(niǎo)，它低下了頭，啄著我的手，像是在說(shuō)：“我也要找媽媽”。于是我便把它給放了�？粗请p翅膀撲吱撲吱地拍著，過(guò)了一會(huì)兒就飛得很遠(yuǎn)了。我開(kāi)心極了，心想：我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不能追殺動(dòng)物。
二年級(jí)作文 篇8
今天是國(guó)慶節(jié)，由于今天媽媽要值班，所以我跟著她一起來(lái)到了學(xué)校。
到了學(xué)校，媽媽愉快地說(shuō)：“走，今天是國(guó)慶節(jié)，咱們?nèi)ド龂?guó)旗！”
升國(guó)旗，就是把那象征著祖國(guó)的國(guó)旗升起來(lái)嗎？哇！這件事是多么令人興奮�。�
媽媽把國(guó)旗交給我，我輕輕地?fù)]動(dòng)國(guó)旗，不讓他碰到地面，不讓地面上的.塵土把純正的國(guó)旗給弄臟了。
我輕輕地?fù)崦䥽?guó)旗，就仿佛摸在剛生出來(lái)的嬰兒的肌膚，那么細(xì)膩，那么柔軟，那么光滑！
升國(guó)旗了，我小心翼翼地把國(guó)旗固定在繩子上，再慢慢地拉動(dòng)繩子，國(guó)旗縷縷上升，在微風(fēng)中迎風(fēng)招展，是那樣的鮮艷，是那樣的耀眼。
望著那冉冉上升的國(guó)旗，我禁不住敬了一個(gè)隊(duì)禮，并大聲說(shuō)：“祖國(guó)媽媽，生日快樂(lè)！”
二年級(jí)作文 篇9
婀娜多姿的花朵，深受人們的喜愛(ài)。古今中外，有不少作家詩(shī)人，以生花之筆，贊美花兒的艷麗嬌媚;也有不少畫家，用多彩的畫筆描繪鮮花的風(fēng)姿綽綽。但是，我要寫的卻不是花朵，而是不引人注目的綠葉。
陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)吹醒冰凍的大地，淡綠色的嫩芽就帶著春的信息，悄悄的裝點(diǎn)在樹(shù)木的枝條上。她們膽怯的環(huán)視著這個(gè)陌生的世界，在大自然美麗的春裝下，點(diǎn)綴了一抹淡淡的綠色，星星點(diǎn)點(diǎn)，若隱若現(xiàn)，簡(jiǎn)直是一幅神奇美麗的水彩畫。
綠葉的一生雖短暫，卻洋溢著無(wú)窮的活力和對(duì)生活的熱愛(ài)。你看，他從不選擇環(huán)境的優(yōu)劣，到處都有他的足跡，她綠遍天涯海角，于地不爭(zhēng)豐瘠，對(duì)人只求有益。他日夜辛勤的工作，吸收二氧化碳，釋放出大量新鮮空氣，給人以美的享受。他為人類創(chuàng)造不可估量的.有機(jī)物質(zhì)，他默默無(wú)聞，不聲不響地用自己的生命美化大地母親的容顏，使得江山更加?jì)擅�，使人民生活在更加美好的環(huán)境里。他不就是大地的美容師嗎?艷麗的花朵離不開(kāi)她的襯托，香甜的果實(shí)更加需要他的扶持，但他從不炫耀自己。謙虛而不自卑，高尚而不驕傲，深根自養(yǎng)，忘我精神。
每當(dāng)深秋臨近，葉片便帶著對(duì)大地的依戀之情，離開(kāi)了依托一生的枝干，飄然而下，化作泥土，滋養(yǎng)著大樹(shù)，足以表現(xiàn)他對(duì)大地的愛(ài)慕之情和養(yǎng)育之恩。
朋友，當(dāng)你站在一盆花前盡情欣賞時(shí)，你可曾想到綠葉的功勞?如果沒(méi)有綠葉的無(wú)窮碧，就不會(huì)有花朵的別樣紅?我雖然也喜愛(ài)花朵，但是我更贊美綠葉。她就像媽媽一樣，一生在我們身邊默默守候，默默支持。
綠葉是平凡的，但他的精神卻是高尚的!
二年級(jí)作文 篇10
今天，我們?nèi)ノ釔倧V場(chǎng)的“書(shū)式生活”參加親子活動(dòng)。有一位老師給我們講了一個(gè)故事，故事的名字叫《神奇糖果店》。這個(gè)故事講的是小豬吃了不同顏色的`糖果后，擁有了各種超能力。黃色糖果能讓力氣變大，藍(lán)色糖果能使叫聲變得很大，綠色糖果能隱身，紅色糖果能變成大野狼，白色糖果能讓你變成巨人。雖然這些糖果有這么多的超能力，但是小豬還是喜歡吃普通的糖果，因?yàn)檫@些神奇的糖果給小豬帶來(lái)了危險(xiǎn)。
我要是擁有這些神奇的糖果，我肯定選綠色隱身糖果，這樣我就可以隨時(shí)隱身啦，還可以出去玩、去旅游，還可以看電視、玩游戲，做我想做的事情。
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