五年級(jí)作文[錦集15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文1

　　從我懂事起，就開(kāi)始接觸漢字了。剛開(kāi)始時(shí)，我只認(rèn)識(shí)一、二、三這樣簡(jiǎn)單的字，但是隨著時(shí)間的流逝，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，在幼兒園畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)漢字，可以自己讀一些簡(jiǎn)單的兒童書(shū)了。

　　但是字字可沒(méi)認(rèn)字那么簡(jiǎn)單了，一開(kāi)始學(xué)字字的時(shí)候，我寫(xiě)的字就象一幅幅圖畫(huà)，因?yàn)樵谀暧椎奈铱磥?lái)，漢字就是一幅幅的圖畫(huà)，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)我的字不是寫(xiě)出來(lái)的，是畫(huà)出來(lái)的，就象是"甲骨文"。而且拿筆的姿勢(shì)也不對(duì)，直到上了小學(xué)后，老師和家長(zhǎng)的糾正才讓我改掉了這個(gè)習(xí)慣。

　　我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)漢字的了解也越來(lái)越深，并知道了漢字的種種由來(lái)傳說(shuō)，比如倉(cāng)頡造字，傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)期，有一個(gè)人叫倉(cāng)頡，他看見(jiàn)了一個(gè)相貌奇特的天神，就把這位天神畫(huà)了下來(lái)，創(chuàng)造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說(shuō)倉(cāng)頡根據(jù)日月山川等形狀發(fā)明了漢字。這些說(shuō)法都是不可靠的，文字其實(shí)是古代勞動(dòng)人民為了生活的.需要，而慢慢地出現(xiàn)并演變的。

　　漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個(gè)文明古國(guó)智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶！我們應(yīng)該為之感到自豪，并使之流傳下去。

　　這就是我與漢字的故事。

五年級(jí)作文2

　　李強(qiáng)就這樣昏昏沉沉的睡了下去，他做了個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)媽媽在大雨中喊他的名字，不是普普通通地喊，而是聲嘶力竭地喊，那聲音撕心裂肺，聽(tīng)了讓人心痛，李強(qiáng)的眼淚不禁流了下來(lái)。

　　“誒呀！”一聲刺耳的響聲吵醒了李強(qiáng)，李強(qiáng)“噌”的站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是那個(gè)會(huì)說(shuō)話的`橡皮，原來(lái)這里黑漆漆的，橡皮并沒(méi)有看見(jiàn)睡在地上的李強(qiáng)，一走過(guò)去，就摔了個(gè)狗啃屎，橡皮揉了揉臉和腰，看見(jiàn)滿臉淚花的李強(qiáng)，趕緊問(wèn)：“你咋得了，大男子漢還哭了，嘻嘻，不怕羞，哼！”李強(qiáng)靠近橡皮，趕忙擦了擦臉上的淚笑著對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)什么，沙子進(jìn)眼睛里了�！彪m然李強(qiáng)這么說(shuō)，但心里在一個(gè)人偷偷的哭，他是多么想媽媽爸爸呀！橡皮突然捂住鼻子說(shuō)：“你你你你幾天沒(méi)洗澡了，好臭好臭，走吧，讓我?guī)�你去泡溫泉吧！�?/p>

　　李強(qiáng)到了溫泉池立刻跳了下去，水很熱，氣不停往上跑，突然他隱隱約約看見(jiàn)一團(tuán)像藍(lán)色迷霧的東西，他二話不說(shuō)似魚(yú)兒快一樣游了過(guò)去……

五年級(jí)作文3

　　這幾天可真熱啊!晚上，我們一家決定去游泳。

　　到了游泳館，穿上泳衣，換上泳褲，戴上泳帽，我們就下水了。水可真冰啊!冰得我直打哆嗦，起雞皮疙瘩。一瞧，媽媽在水中亂劃亂蹬，沒(méi)過(guò)三十秒就游不了了。我不管媽媽，只顧自己游。我用力蹬腳，用力劃手，一口氣就游出了好遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，媽媽還在剛才那個(gè)地方，真是一只大蝸牛啊。我繼續(xù)游，不一會(huì)兒，我就游了一趟。

　　大約游了兩三趟，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影。我快速游過(guò)去，原來(lái)是姐姐。接下來(lái)，我開(kāi)始亂游了：一會(huì)兒橫著游，一會(huì)兒斜著游，一會(huì)兒繞圈游。

　　我提出了憋氣，大家都同意。于是我們潛下水，看誰(shuí)憋得久。我用手捏住鼻子，心想：除了姐姐，其他人都比我游得慢，我能得第二。一會(huì)兒，媽媽憋不住了，浮了上去，最后一名。我剛想笑，可我也有些吃力了，浮了上來(lái)，才倒數(shù)第二。

　　憋氣比賽結(jié)束了。時(shí)間已不早了，我又游了一趟，就上岸洗澡回家了。

　　游泳真有趣!我下次再來(lái)!

五年級(jí)作文4

　　老鷹捉小雞的游戲真精彩。朱耀華當(dāng)老鷹真威風(fēng)。章春洪當(dāng)母雞毫不示弱，可小雞們已經(jīng)膽戰(zhàn)心驚，拉緊前面小雞的衣角。

　　游戲開(kāi)始，狡猾的.老鷹故意繞圈子，繞啊，繞啊！繞得小雞們暈頭轉(zhuǎn)向，母雞也有氣無(wú)力。突然，有只小雞掉隊(duì)！母雞也不小心摔一跤�？墒抢销棝](méi)有去捉。老鷹對(duì)母雞說(shuō)：“快起來(lái)，我現(xiàn)在捉你，顯得我老鷹趁人之危，會(huì)落下個(gè)落井下石的壞名氣！快起來(lái)！”母雞爬起來(lái)。游戲繼續(xù)進(jìn)行，小雞們真的不行，眼看一只一只地被老鷹抓走，成美餐。在旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)跳起來(lái)高喊：“小雞，加油！母雞，堅(jiān)持��！”可是終究敵不過(guò)兇猛的老鷹，最后只剩下母雞，母雞在圈內(nèi)拼命地跑，老鷹一個(gè)猛撲就把他抓住。老鷹拍拍撐飽的肚子，吹開(kāi)牛：“哈哈哈，我老鷹是最厲害的！”

五年級(jí)作文5

　　再過(guò)兩天就是我們最親愛(ài)的祖國(guó)母親的生日了。今天下午2：20分，我們小記者歡聚在藝體館慶祝祖國(guó)母親的生日。

　　到了藝體館，先是樂(lè)樂(lè)老師給我們講解祖國(guó)從成立的72周年之間的漸漸強(qiáng)大、繁榮，樂(lè)樂(lè)老師還給我們看了一些短視頻，短視頻中講述了祖國(guó)這幾年創(chuàng)造的`讓外國(guó)人都覺(jué)得不可思議的逆天建筑，那讓我懂得了厲害了，我的國(guó)！這句話的深刻含義。

　　接下來(lái)，這是全體小記者共唱《我和我的祖國(guó)》《今天是你的生日》等歌曲，同學(xué)們都邊唱歌曲邊飛舞著手中的小紅旗，頓時(shí)，藝體館成了紅色的海洋。幾首歌曲唱的同學(xué)們心潮澎湃。

　　后面老師們帶我們?nèi)グ炎约旱膰?guó)旗送給別人，讓別人也感受到我們的愛(ài)國(guó)之情。我走在路上，看到一位面目慈祥的老奶奶，就把自己親手制作的國(guó)旗送給了這個(gè)奶奶，并說(shuō)了祝福的話，奶奶還夸我做的紅旗好看呢！

　　最后，就是就是去體育場(chǎng)畫(huà)百米長(zhǎng)卷了，我們都席地而坐，認(rèn)真在長(zhǎng)卷上繪制自己想畫(huà)的圖案，我畫(huà)了一棟小樓，在小樓旁畫(huà)了一面飄揚(yáng)的五星紅旗。之后就是合影留念，記住這美好的時(shí)刻！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地感受到了厲害了，我的國(guó)的沉甸甸的分量，今后，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，為國(guó)添彩！

五年級(jí)作文6

　　我的同桌，她是班里的畫(huà)畫(huà)能手，也是老師的得力助手。

　　她天天把一幅紅眼鏡架在鼻梁上，看起來(lái)很博學(xué)的'樣子，其實(shí)也不怎么樣。特別是數(shù)學(xué)上，她如果一題錯(cuò)了，就算是老師講過(guò)，也會(huì)有大概五成的幾率還是會(huì)問(wèn)我：“嘿，同桌，這一道題怎么做��？”我就講給她聽(tīng)，可是她居然還有時(shí)候聽(tīng)不懂！我也無(wú)奈了，固然我是個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)霸，但是也經(jīng)不起她一再二、二再三地聽(tīng)不懂，我只能在她問(wèn)我的時(shí)候，拿出我的作業(yè)本讓她抄。

　　其實(shí)，她還有一個(gè)怪癖，就是除了語(yǔ)文課之外，在別的課做作業(yè)時(shí)會(huì)來(lái)幾首歌。甚至還有一次，在美術(shù)課上畫(huà)畫(huà)之時(shí)，她忽然用她“悅耳”的高音唱起了《感恩的心》，我當(dāng)時(shí)就被嚇得從椅子上摔了下來(lái)。下課后，我的腦子被她的魔音給震得嗡嗡響，沒(méi)想到在數(shù)學(xué)課上，她又唱起了歌……回家后，我“沉浸”在她的魔音之中無(wú)法自拔，過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我才自拔出來(lái)，晃悠晃悠地去做作業(yè)了。

　　她雖然唱歌不好，但她做事深受老師的信任，她經(jīng)常幫老師拿東西、倒水什么的，是我們班班主任的得力助手。

　　她，就是我們班一個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)——徐芮！

五年級(jí)作文7

　　一天，小明正在公園散步。看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)正停在樹(shù)上。它可愛(ài)極了，有著小巧玲瓏的身子，穿著金黃的外衣。一雙透亮靈活的眼睛下方長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。然后小明把它抓住了，還將繩子綁在了小鳥(niǎo)腳上。拿它像風(fēng)箏一樣玩。小明玩得興高采烈，小嘴都合不攏了。然后而小鳥(niǎo)撲騰著翅膀，身體已經(jīng)遍體鱗傷，凄慘地叫著：“快放了我！快放了我！”

　　正當(dāng)小明玩得手舞足蹈的時(shí)候，然后忽然看見(jiàn)一個(gè)小女孩正哇哇大哭，淚珠像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)。她邊哭邊喊：“媽媽！媽媽！”旁邊的警察叔叔和藹可親地安慰她，說(shuō)：“不要哭，不要哭！”說(shuō)著，便拉起小姑娘的.手，去找媽媽了。小明呆住了。看著手中的小鳥(niǎo)，心想：小鳥(niǎo)也有媽媽，如果它沒(méi)了媽媽，也會(huì)很難過(guò)的。小鳥(niǎo)的媽媽也會(huì)心疼的。他追悔莫及，留意翼翼地解開(kāi)繩子，捧起小鳥(niǎo)，說(shuō)：“飛吧，飛吧�！毙▲B(niǎo)在空中盤(pán)旋著，唧唧喳喳地唱著歌，仿佛在向小明致謝，然后飛向了藍(lán)藍(lán)的天空。

　　小明望著小鳥(niǎo)同媽媽一起自由飛翔，心里樂(lè)開(kāi)了花。

五年級(jí)作文8

　　有句古詩(shī)說(shuō)的好：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這句詩(shī)生動(dòng)形像地描寫(xiě)了清明節(jié)的景象，清明節(jié)就是每個(gè)人祭奠親人的日子，這不，我、奶奶、爸爸還有媽媽帶了很多紙?jiān)獙毥o我逝去的.爺爺上墳。

　　我們帶上武器——鋤頭，來(lái)到爺爺墳前，看見(jiàn)周圍都長(zhǎng)滿了雜草，于就是，我們各自拿著自己的“武器裝備”，熱火朝天地干了起來(lái)，不一會(huì)兒，我們汗流浹背，旁邊的雜草也沒(méi)了，地上光禿禿的，活像個(gè)禿頂老頭！奶奶把紙?jiān)獙殲⒃诘厣�，爸爸遞給她一個(gè)打火機(jī)，地上的元寶都燃燒起來(lái)了，奶奶急忙把我拉到墳前，讓我拜三下，說(shuō)就是什么保佑我考上好的大學(xué)，雖然我從不相信這些，但我還就是照做了。地上的紙?jiān)獙殑x那間化成了灰燼，突然，灰燼回旋著撲向爺爺?shù)膲炆�，我很奇怪，奶奶說(shuō)：“星月，你看，爺爺把元寶帶走了！”我更加驚奇了！奶奶對(duì)我說(shuō)：“囡囡，去旁邊采點(diǎn)油菜花，你爺爺生前可喜歡油菜花了！”我乖乖地到一旁的地里一根一根地采集起了油菜花，很快，我手里多了一大把油菜花，我馬上用草給它固定起來(lái)，把它放在爺爺墳前，頃刻間，我又重重地嘆了口氣，唉……心想：人死不能復(fù)生呀！

　　就是呀！人死不能復(fù)生，因此，我們必須要珍惜自己的生命，把它好好利用起來(lái)！

五年級(jí)作文9

　　生命是珍貴的，是短暫的，能對(duì)自己的生命所熱愛(ài)，他必然會(huì)受到大家的掌聲。但這些人找不著多少。

　　海倫·凱勒、貝多芬、張海迪還有······這些殘疾人只要放棄生命，不就一切全部一了百了了嗎？但是他們沒(méi)有，因?yàn)樗麄儗?duì)生命擁有著無(wú)上的熱愛(ài)，無(wú)上的敬佩，無(wú)上的珍惜。正因?yàn)檫@樣，所以他們堅(jiān)持下去，獲得了人們的贊嘆。但是對(duì)大家贊嘆的'并不僅僅是不他們的藝術(shù)多好啦，奉獻(xiàn)多大啦，知識(shí)淵博啦，榮譽(yù)多啦······還贊嘆了他們的，卻是對(duì)生命的熱愛(ài)。有一次，我與家人外出旅游，走著走著。一個(gè)瘸一只腿的乞丐可憐巴巴地走過(guò)來(lái)乞討，我心疼他，讓父母給了他幾元，但是我就有個(gè)問(wèn)題不懂：一個(gè)人失去腿，為什么還要堅(jiān)持呢？回到旅館我還在想，這時(shí)我一時(shí)想通了，他是熱愛(ài)他的生命，喜愛(ài)他的生命才這樣的。我的心頓時(shí)被驚嘆了！“真棒！”我從內(nèi)心喊了出來(lái)。我想：“一個(gè)乞丐，他什么都沒(méi)有，但他有一個(gè)生命，他熱愛(ài)自己的生命，他才能撐到現(xiàn)在�！蔽覇�(wèn)題融化了，終于明白了。而我的心，又被驚嘆了。

　　��！熱愛(ài)生命，真是世上最好的行為。我也要熱愛(ài)自己的生命，我要行動(dòng)！

五年級(jí)作文10

　　在我腦海中，父母猶如火紅的太太陽(yáng)，我像土土地上的小草，他們溫溫暖照著我，我在他們胸前茁壯成成長(zhǎng);父母就像高高的山峰，我就像他們身后的一棵小樹(shù)，他們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，我在他們身后嘻嘻哈哈;父母就先一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小魚(yú)，他們提供給我豐富的營(yíng)養(yǎng)，我腳踏實(shí)地的走夠一個(gè)個(gè)階梯。

　　父母的愛(ài)有時(shí)候像絲絲細(xì)雨，那么的輕柔，細(xì)膩，含著濃濃的`深情。

　　記得有一次，爸爸開(kāi)著電動(dòng)自行車載我去上學(xué)，由于那時(shí)是冬天，我冷的發(fā)抖，爸爸看見(jiàn)了就把他的大衣脫下來(lái)幫我披上，一陣?yán)滹L(fēng)掠過(guò)，爸爸打了一個(gè)噴嚏，我說(shuō)：“爸爸，還是你穿上吧，否則你會(huì)感冒的�！笨砂职謪s說(shuō)：“如果是你生病的話，就不能上學(xué)了，你就會(huì)少學(xué)一點(diǎn)知識(shí)�！卑职謱�(duì)我真好!我一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答他，

　　我記得還有一次，放學(xué)后，我在學(xué)校踢足球，突然下起了傾盤(pán)大雨，爸爸剛好來(lái)接我，可爸爸只帶了一把傘，爸爸把那把傘讓我用，自己卻淋著雨，我說(shuō)：“爸爸，我們還是一起用吧。”爸爸同意了，可是，那把傘把我給蓋住了，爸爸卻一邊是傘，一邊是天�；氐郊液�，我想爸爸真?zhèn)ゴ?

　　啊!這一件事，凝聚著父母多少誠(chéng)摯的愛(ài)，包含了父母無(wú)盡的關(guān)懷和教育。

五年級(jí)作文11

　　我的母親也如天底下數(shù)十億個(gè)母親一樣，對(duì)我是“愛(ài)之深，責(zé)之切”。

　　我的母親不高，有點(diǎn)兒胖，有一對(duì)大眼睛炯炯有神，還有一張能言善辯的嘴巴。

　　我的母親是世上最棒的母親，她帶著我來(lái)到廣東省打工在這沒(méi)有一個(gè)親人，沒(méi)有一個(gè)朋友的地方，僅靠著母親一人工作來(lái)維持生計(jì)。她每天除了工作就是做家務(wù)，非常少有時(shí)間來(lái)陪我，但是我能理解母親的辛苦。

　　20xx年7月8日晚我在青少年宮訓(xùn)練武術(shù)。訓(xùn)練的時(shí)候，我不小心把頭撞破了，母親接到教練打來(lái)的電話就立刻趕來(lái)了，母親叫了一輛出租車把我送到了醫(yī)院，看見(jiàn)母親焦急的.表情，我真后悔我做事不小心。

　　在醫(yī)生的幫助下，頭上的傷口非�？毂豢p好了。母親問(wèn)我：“傷口還疼嗎？”“不疼了”我笑回答。

　　母親如同天使一樣的愛(ài)護(hù)我，我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了母親。母親我愛(ài)你。

五年級(jí)作文12

　　“可憐天下父母心�！泵课桓改付计谕�自我的子女，能夠好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有個(gè)好工作。我的父母也不例外。

　　為了我，爸爸操碎了心。整天忙里忙外，中午還得趕快給我做飯吃。然后，此時(shí)媽媽不上班了，就在家看著我，爸爸就簡(jiǎn)單多了！媽媽也挺累的，天天在家做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生。雖然有時(shí)和媽媽斗斗嘴，但就是心里還就是很感激媽媽的。說(shuō)大的'，感謝媽媽給予我生命；說(shuō)小的，感謝媽媽做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生。一些微不足道的事情。

　　爸爸好好上班，媽媽好好照顧家，我呢？好好上學(xué)。

　　什么都不要做，只要好好學(xué)習(xí)。我想報(bào)答父母。我覺(jué)得最好的感恩就是好好學(xué)習(xí)。

　　我的家不貧窮，但也不富裕。父母省吃儉用供我上學(xué)，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？所以呢？我只有好好學(xué)習(xí)，我不學(xué)習(xí)我干什么呢？

五年級(jí)作文13

　　一個(gè)春天的早晨，我們手拉手在校園里找春天。

　　學(xué)校里有二棵櫻花樹(shù)，一棵是白色的，一棵是粉色的。白色的那棵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵朵奇形怪狀的白云，一陣微風(fēng)吹來(lái)，望去就像下雪了。

　　校園最美麗的地方，還是那棵白色的櫻花樹(shù)。我下課經(jīng)常到那兒，等東風(fēng)吹來(lái)，一朵朵“小白云”落在我頭上，這是一種玩法。第二種玩法是，等風(fēng)兒吹來(lái)追著“小白云”跑，看你能追到幾朵。

　　我們走著走著，看到一棵金桔樹(shù)，上面有許多小金桔，好似一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠，掛在樹(shù)上美極了！

　　不知不覺(jué)，我們就走到了后花園，看到了各種各樣的小魚(yú)在天鵝湖中歡快地游來(lái)游去，仿佛活潑的小精靈，在水中自由的游來(lái)游去。

　　在蕙蘭古井旁邊，我們聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的`叫聲，好像在說(shuō)：“春來(lái)來(lái)了，春天來(lái)了！我喜歡春天！”

　　走在學(xué)校的小徑上，準(zhǔn)備回教室，我發(fā)現(xiàn)一棵奇特的樹(shù)，它奇特在剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是紅色的，長(zhǎng)著長(zhǎng)著就變成了綠色。

　　回到教室，我回想著校園里美麗的春天，春天原來(lái)是那么的美麗，那么好玩！

　　只要你仔細(xì)地找，一定能找到春天，我在我的校園里就找到了美麗的春天！

五年級(jí)作文14

　　在不知不覺(jué)中，雨伴著風(fēng)從那黑黑的空中落下了。

　　落在那花叢中；落在了紫色的風(fēng)鈴上，發(fā)出“呤呤”的聲響；落在了碧綠的大大的荷葉上，驚醒了睡夢(mèng)中的青蛙。

　　伴著風(fēng)，雨四處地溜達(dá)：有的去了村頭的王婆婆家串串門(mén)兒；有的又鉆進(jìn)村民的煙囪里取暖了。這小雨滴真是一刻也閑不住。

　　從遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方看屋檐上流下的雨珠，哩哩啦啦的，欣賞不到它的美。等站在屋檐下。哇，果不同凡響呀，猶似一串串珍珠，晶瑩剔透，絡(luò)繹不絕的落下來(lái)，煞是一番好景。像趕集的.，正著急慌忙的買(mǎi)東西；像賽跑的選手，爭(zhēng)先恐后往前跑。

　　漸漸的，天空中電閃雷鳴，雨大得像瓢潑一樣，雨害得人家不敢出門(mén)，可有誰(shuí)知道：是誰(shuí)用自己灌溉了土地；是誰(shuí)凈化了空氣；是誰(shuí)使大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>

　　雨呢也跟著天空的顏色趕完了集。

　　風(fēng)也屏住了呼吸。

　　大地呢更是姹紫嫣紅，多半的功勞還要給風(fēng)中的雨滴呢！

　　這風(fēng)中的雨滴，猶如人間的一切。快樂(lè)，災(zāi)難有時(shí)會(huì)突然來(lái)臨，讓我步步揭發(fā)；有時(shí)會(huì)突然降到，令我們不知所措。我們討厭災(zāi)難，可有誰(shuí)曉得風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有什么呢？為什么不去渴望經(jīng)歷風(fēng)雨后升起一道絢麗的彩虹呢？

五年級(jí)作文15

　　滴答，滴答，是雨的歌聲，風(fēng)夾雜著的青草的芬芳是雨的氣息，天上堆積的烏云是雨的衣裙。雨，是個(gè)喜怒無(wú)常的小姑娘，她會(huì)為大地帶來(lái)生命的綠色。

　　春雨

　　春天的雨輕柔和煦。細(xì)細(xì)的雨簾給大地蒙上一層紗衣，撫過(guò)柳樹(shù)的臉頰，沖刷葉片的塵埃。雨后出去走一走，溫柔的春風(fēng)會(huì)帶著芳香親吻你的臉頰，那清淡的芬芳讓人舒心。

　　夏雨

　　雨在夏天顯得格外暴躁，大概是受了天氣的影響吧——太熱了。雨點(diǎn)不住地往下跳，它們伴著雷聲，隨著風(fēng)兒的舞姿散開(kāi)來(lái)了。樹(shù)枝在風(fēng)中舞著，歡迎久違的雨水。

　　秋雨

　　秋天的雨總是喜歡悄悄地到來(lái)，默默地離開(kāi)，只留下一樹(shù)的果實(shí)。她在秋天沒(méi)有了春天的'柔情，但也沒(méi)有夏天的熱烈，她是飄飄灑灑的，朦朦朧朧的，清淡而撲鼻。秋雨來(lái)臨，一幅色彩斑斕的豐收?qǐng)D畫(huà)。

　　冬雨

　　冬天，雨從天空灑下，夾雜著似雪非雪的冰滴，砸向大地。靜謐的冬雨為這世界增添了幾分和諧，幾分美麗。她再也無(wú)法為世界帶來(lái)一抹生命的綠色，只有在一旁盡著自己殘留的微薄之力。

　　我愛(ài)雨，她的歌聲是世上最美妙的音樂(lè)，大地的綠色和萬(wàn)物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)她的滋潤(rùn)！

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