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八年級作文(范例7篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的八年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
大千世界,人們最舍棄不下的,除了情,還有青春。她像一個快樂的精靈,充滿激情。她像久久埋在冰山下的火種,隨時會爆發(fā),我問青春:“你到底是什么啊,能讓老人的回眸那樣哀傷,能讓少年的笑容燦若云霞?”青春良久無語,她微笑著看我,回答:“我是你們心中的太陽,當(dāng)你們的心靈冰冷時,我溫暖你們的心田;我是人世間最珍貴也最容易失去的東西,誰也挽留不住我的腳步,時間將我?guī)У侥銈兩磉叄謱⑽覐哪銈兩磉厧ё;我是你們的信念,你們的思想決定我的存在,如果你風(fēng)華正茂,卻心如硬石,我便會悄悄地溜走,如果你已白發(fā)蒼蒼,卻仍舊記得‘奮斗’二字,我就在你心中……”。
青春,是我們每個人都擁有的,它不是單純的指年齡,而是心靈的升華。每個人都可以擁有青春,但不是每個人都能懷著一顆年輕的心,小心翼翼地守護(hù)她直到老去。她是你的心境,無論你外表如何,有一顆叫做青春的心,你就得到永生。
有誰能說青春不是人生最美好的東西呢?看蘆葦隨風(fēng)搖擺,看柳枝舞動腰肢。它們同人一樣,同樣在春季擁有它們的青春,青春如同一粒種子,有了肥沃的土地,她便會成長起來,開枝散葉,將她的靈魂播撒在我們的`心頭。
如果要給青春加一種顏色,我會選綠色。綠色充滿活力,綠色給人以清爽透明的感覺。紅色似乎太火熱,藍(lán)色似乎太深沉……綠色有一種淡淡的馨香;綠色代表生命,與青春的含義不謀而合。
珍惜所擁有的青春吧!不要等到失去她時才懂得她的珍貴,只有當(dāng)你真正懂得珍惜她,她就被牢牢地鎖在你心里。不需要堅固的鐵籬,也不需要藏起鑰匙,她從此就在你心中。我們每個人的心就是一個碗,碗碎了,青春也就流失了,而保護(hù)好這個碗的唯一辦法,就是熱愛生命,熱愛青春。不要因為生活對你的捉弄而怨天尤人。因為你有一柄青春的寶劍,久久守衛(wèi)你的心靈。
八年級作文 篇2
秋在涼風(fēng)中飄灑,但心莫在秋風(fēng)中迷!松谑,必然會面對人言冷暖,物欲得失的考驗,這其中,我們必須要時刻提醒自己:最高貴的復(fù)仇是寬容。
“泰山不辭杯土,方能成其高;江河不擇細(xì)流,方能成其大”。若說責(zé)怪如同是春天驟降瓢潑大雨,那么寬容就是一把精美的花傘,為你遮擋風(fēng)雨;若說責(zé)怪如同是夏天的烈日曝曬,那么寬容就是一縷柔和的清風(fēng),輕柔地?fù)嵛恐愕男撵`;若說責(zé)怪是秋天的鷓鴣聲碎,那么寬容就是一抹動人的青綠,給這樣一個沉寂的季節(jié)增添生機(jī),注入活力;若說責(zé)怪如同是冬天的萬里雪飄,那么寬容就是一束燦爛的陽光,冰雪消融,波上寒煙翠,同時亦為你驅(qū)散心中的寒意,傳遞溫暖。
缺乏寬容的心是一片荒漠,很難想象那里會草長鶯飛,春和景明,只有寬容的時雨時時浸潤,才會滿眼新綠,蔥蔥郁郁。缺乏寬容的心如同一口枯井,了無生趣;寬容的清泉汩汩噴涌,將涌出一汪清冽,滿井澄碧。
的`確,生活之中存在著太多的誤會與過失。人的心靈就好比河流的兩岸,中間隔著浩浩流淌的河水,而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸,不接觸,不相交。然而人與人之間需要相互寬容與理解,人的心靈需要彼此溝通,就好比河的兩岸需要架起橋梁,才能越過河水的阻隔,由此及彼。
子貢問曰:有一言而可以終身行之者乎?子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人。
林肯總統(tǒng)對待政敵素以寬容著稱,后來終于引起一議員的不滿,議員說:“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答:“當(dāng)他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的,多一些寬容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問:“那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻(xiàn)最大!狈磳φ叩拇嬖,可讓當(dāng)局者保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能?梢哉f,這不是簡單的寬容,這寬容如硎,磨礪著你意志,磨亮了你生命的鋒芒。
我的父親十分喜愛一件書法作品,而這件書法作品只有一個字——忍,他曾經(jīng)一直把它掛在書房里最顯眼的位置,并且教導(dǎo)我做人要學(xué)會容忍,寬容他人的過失,要做心胸寬廣的男子漢,小肚雞腸,斤斤計較非君子所為!每當(dāng)我面對那個“忍”字,心中不禁感慨萬千,我亦質(zhì)問自己:是否學(xué)會了寬容,又是否做到了寬容?
一個腳跟踩扁了紫羅蘭,而它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬容。寬容就是瀟灑。
寬容是詩,是歌;真誠的詩句最感人,善意的音符最動情。寬容之花朵只在真誠善良的田野里綻放燦爛。愿人人都悉心培植,讓寬容之花開滿心田。
“處處綠楊堪系馬,家家有路到長安!睂捄翊,容納非議,乃事業(yè)成功、家庭幸福美滿之道。寬容是一彎淺淺的河流,寬容的河畔,蕙風(fēng)和暢,金柳搖曳,好花常開,蜂蝶嬉戲——風(fēng)光旖旎,永遠(yuǎn)鑲嵌著令人迷醉的美麗!
八年級作文 篇3
當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在20xx的出口時,在到達(dá)20xx的起始站上,停住了前進(jìn)的步伐;赝20xx所走過的路,經(jīng)歷的事,“別是一番滋味,在心頭”
初一的美好生活,就在玩的基礎(chǔ)上,漸漸離我們遠(yuǎn)去,過去的記憶,就讓時間負(fù)責(zé)遺忘吧!時間同時也抹去了童年時的歡樂,不知不覺我們又在新一輪“接力棒”的起跑線上準(zhǔn)備就緒,每個人的起跑距離不一樣,我們上一輪讓別人落下了一步,一步?jīng)Q定著最終的勝利者和失敗者,在同一間教室里,同一個老師,同一種講課方式,為什么每個人的距離相差很遠(yuǎn),是老師的問題?還是自身的缺點?我的初一被白白浪費(fèi)了!我恨自己沒有好好珍惜,覺得自己什么都會,我自己太高傲了,樓外青山樓外樓,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手!我沒有理解這句話的深刻意義,對手太多了,知識是永遠(yuǎn)的,如今初二的生活也快結(jié)束了,我不知道如何面對接下來的事情,對于那些已經(jīng)熬過來的哥哥姐姐們,個個都拼了命,但是事實接下來就擺到自己的眼前了,再過一年六個月,自己就真的體驗到競爭的能力,對自己三年的學(xué)習(xí)有一個總結(jié)。記得自己文章里寫過這么些話:“我會用自己的實力!證明奇跡!”“努力不一定成功!但放棄!一定失!”“因為笨的出奇,所以學(xué)會努力”。記得語文老師跟我說過一句話:老師相信你一定會芝麻開花節(jié)節(jié)高的。我很欣賞你的真誠,也很佩服你的勇氣。我感謝語文老師對我說過所有值得感悟的話,我很喜歡我的數(shù)學(xué)語文老師,你們是我的恩師,給予我前進(jìn)的動力,讓我知道,我的.世界里應(yīng)該有目標(biāo),有理想,有動力。20xx年,記住我的恩師。
20xx我改變了自己的性格學(xué)習(xí)方法以及為人處事地方法,說實話,沒有人會知道我的性格因為什么而改變,沒有人認(rèn)為我上網(wǎng)不是為了玩,沒有人能坦誠樸實的走進(jìn)我的內(nèi)心世界,到底是怎么想的,父母陪伴我14年,09年性格的突變,他們不能理解,現(xiàn)在總是三天一小吵,五天一大吵,因為性格改變,自己失去了很多的朋友。
看著天空,未來離我還有多遠(yuǎn)。看著大地,自己走過的點點印記。
想著父母,望子成龍望女成鳳。望著恩師,三年教書輪回育新人。
20xx年2月14日,新的一年第一天。
謝謝所有的老師,您的辛勤。謝謝父母,您的哺育。感謝同學(xué)你們的幫助。
新學(xué)期!帶著舊的理想!新的希望!繼續(xù)向20xx前行!
八年級作文 篇4
本班共有學(xué)生43人,通過上學(xué)期的作文學(xué)習(xí),大部分學(xué)生能獨(dú)立成文,能較好的審題,并能突出中心且有一定的順序,學(xué)生能生活生活中的事件融入作文,故絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實,感情真切,提高了寫作能力。取得了一些可喜的變化和成績,如:鄭浩、李文姬、黃信等。但也發(fā)現(xiàn)了諸多缺漏,一部分學(xué)生對作文缺乏興趣、作文能力較差等,亟待提高作文水平。如:黃文、張丹等
教材分析
新編語文教材中寫作,口語交際,一方面與閱讀結(jié)合在一起,另一方面整合于綜合性學(xué)習(xí)中,這樣,簡化頭緒,突出重點,又便于在實踐活動中提高學(xué)生的寫作水平,和口語能力,而且“綜合性學(xué)習(xí),寫作,口語交際”與本單元的閱讀都在內(nèi)容上三是互相勾連的,它是本單元的有機(jī)組成部分,它所設(shè)計的活動主題都是與學(xué)生和生活全方位的結(jié)合起來,在學(xué)習(xí)語文的同時,發(fā)展自我個性,展示自我文采。這些訓(xùn)練,要求學(xué)生調(diào)查訪問,獲得資料,研究問題,能有效的提高學(xué)生合作意識和加強(qiáng)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)有一定的作用。
教學(xué)目標(biāo)
1.在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。以提高學(xué)生的寫作能力,達(dá)到基本寫作要求。
2.能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事,在作文中寫出有個性的東西,作文要創(chuàng)新,有鮮明的個性特征,完全與生活結(jié)合在一起,在實踐中進(jìn)行,寫出自己的真情實感。
3.重點訓(xùn)練記敘文的寫作,認(rèn)識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。
具體措施
1、命題上教師應(yīng)盡量想法設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實踐活動中尋找作文素材,通過討論,交談,提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實感的題目來。
2、寫作內(nèi)容上注意引導(dǎo)學(xué)生去感受生活,思考生活,加強(qiáng)生生間的交流體驗,并通過最擅長的語言表達(dá)方式切磋砥礪,閃出思想的火花,從而感悟到寫作的真諦,促使學(xué)生寫作“我口說我心”,讓學(xué)生將作文當(dāng)作傾吐心聲的載體。
3、寫作過程中,應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個輕松的愉快的氛圍,不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少,允許能力稍差的學(xué)生晚交,這樣做目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。
4、作文修改上可讓學(xué)生反復(fù)閱讀自己的初稿,在原作的基礎(chǔ)上對文字加以修改潤色,刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓,并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞,使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰、語脈暢通,最終達(dá)到文質(zhì)兼美的'效果。
5、作為講評時還應(yīng)以學(xué)生為主體,不管學(xué)生的作文寫得如何,都是他傾注自己的心血,應(yīng)該給予他們尊重。讓學(xué)生針對兩次作文的修改談?wù)勛约旱乃,并朗讀自己的文章,其他的同學(xué)邊聽邊做記錄,提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣,講評不再是教師一個人在唱主角,學(xué)生的寫作能力都會有所提高。
教學(xué)時間安排
1.獻(xiàn)給母親的歌
2.尋覓春天的蹤跡
3.古詩苑漫步
4.科海泛舟
5.到民間采風(fēng)去
6.背起行囊走四方
每篇作文完成需要2課時,講評1課時,6篇作文共需要18課時,其余時間完成小作文和其他作文訓(xùn)練。
八年級作文 篇5
在這無數(shù)的年中,我唯獨(dú)喜愛20xx,在這個20xx中有無數(shù)讓我難忘的時光。
在一個中秋節(jié)里,每個人都在等待著回家的車票,因為他們要回家,回家看望他們的親人,分別已久的親人。一對生著白色衣服的情侶在擁擠的候車人群中互相擁抱,想必?fù)肀У男腋Ec爛漫已經(jīng)讓他們忘記了漫長候車的辛苦吧。
而我不同,我正在家享受著家人滿滿的愛,當(dāng)早晨,第一縷陽光照耀在我的臉上時,便滿臉笑意的睜開雙眼,人就開始興奮起來。因為今天是我最喜歡的節(jié)日—中秋節(jié)。
一大早,看見爸爸媽媽忙的不亦樂乎,我馬上穿衣服像跟屁蟲一樣跟在后面。
買來的是我最愛吃的月餅,還有菜,魚肉,雞肉^下午爸爸媽媽都在廚房里忙著殺雞,殺魚,切肉,切菜,吃晚飯的.時候,我埋頭吃飯,簡直有點狼吞虎咽似的。不一會兒,我就第一個吃好了飯。我馬上去做好了賞月的準(zhǔn)備工作。
聽爸爸媽媽說過中秋節(jié)的來歷——嫦娥奔月?蓱z的嫦娥為了保護(hù)仙藥,自己卻飛上了天,她再也不能和家人團(tuán)聚了,這不僅讓我想起了還在保護(hù)國家的軍人,他們2年,3年還不能回家一趟,真是讓人敬畏啊。
我凝望著時隱時現(xiàn)的月兒,口里嚼著又香又甜的月餅,思念著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的朋友,直到很晚很晚。
八年級作文 篇6
“愛在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時播種,隨時開花,將這一徑長途中點綴的花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子、踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福!边@句話激勵了無數(shù)的人為這個世界默默無聞、無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己。
身為一名中學(xué)生,只有懂得責(zé)任與愛的真正含義,才能夠獲得榮譽(yù),榮譽(yù)不僅僅是個人的,還是集體的。
責(zé)任?高尚、偉大的代價就是責(zé)任,責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛,要想使周圍的一切都大放光彩,自己也應(yīng)該像蠟燭那樣燃燒。人的一生只有知道負(fù)責(zé)任的苦處,才能感受到盡責(zé)任的樂趣。盡管盡責(zé)任有時讓人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,只能是不折不扣的廢物。
責(zé)任是什么?責(zé)任就是明白個人、家庭、社會還有國家對自己的期望。責(zé)任意識,是“想干事”;責(zé)任能力,是“能干事”;責(zé)任行為,是“真干事”;責(zé)任制度,是“可干事”;責(zé)任成果,是“干成事”?偟膩碚f,責(zé)任就是擔(dān)當(dāng),就是付出。責(zé)任就是分內(nèi)之事。記得開學(xué)時校長說的那句話:“今天,我以前中為榮,明天,前中以我為榮!”這就是我們的目標(biāo),這就是我們的責(zé)任!
愛?愛的最佳的'定義是真心對待一個事物或人,使其感到快樂,但被愛不一定會感到快樂,愛,是無私的奉獻(xiàn)與給予,包括物質(zhì)、感情、行動等形式。有愛的人有朋友,能博愛的人朋友遍布天下。愛,當(dāng)我們把文化進(jìn)程中被靈魂驅(qū)動的欲望拋棄了自我之后,自由給予的真、善、美,就是愛。愛,是出于主觀的,為了目標(biāo)事物向好的、正確的、健康的方面發(fā)展而付出的情感或行為。愛不是索取,“送人玫瑰,手有余香。”點滴思念,滿含著全部的愛意,在生命的轉(zhuǎn)彎處,恰恰有一個交點,如恒星,劃過夜空,似海風(fēng),吹過心田,愛的注視,是會穿過時空的。愛是心中的力量,是心中的幸福!奉獻(xiàn)就是力量。用政治書上的一句話說“愛,不僅是你把我需要的東西給了我,而是你把你比我更需要的東西也給了我!
榮譽(yù)?遇到的困難越多,得到的榮譽(yù)也越高。在生活中,虛榮是被創(chuàng)造區(qū)別開來的興趣,將虛榮與藝術(shù)上的興趣相比較并以思考的人,也許能夠找到切實解決虛榮的辦法。榮譽(yù)是一種偏見,它來自人們不善于珍重自己。
榮譽(yù)要靠我們用行動去爭取。那些已經(jīng)過去的美績,一轉(zhuǎn)眼間就會在人們的記憶里消失。只有繼續(xù)不斷的前進(jìn),才可以使榮名永垂不朽。榮譽(yù)是時間的女兒。情操要高尚!成為我們真正榮譽(yù)的,是我們自己的心,而不是他人的議論。穿戴樸素而有聲譽(yù),勝于自詡富有而默默無聞。好人的榮譽(yù)深藏在人們的思想里,而不是掛在眾人的嘴上。
只有責(zé)任的雨絲能使枯木逢春,只有愛的陽光才能把堅冰融化,只有榮譽(yù)的力量才能點石成金。責(zé)任、愛、榮譽(yù),有責(zé)任就有愛,有愛就有榮譽(yù),榮譽(yù),是責(zé)任與愛的象征,而心中的那片凈土上,種的只有責(zé)任與愛,而榮譽(yù),只需藏在他人心中,不需要人人口耳相傳。只有前進(jìn),也只有前進(jìn),才能把握時機(jī),有責(zé)任與愛,去獲得更高的榮譽(yù)。
八年級作文 篇7
我從小在家里就是個小公主,爸爸媽媽寵著,奶奶姥姥疼著。我很幸福!我一直認(rèn)為幸福永遠(yuǎn)會伴隨著我!可是天不遂人愿!奶奶出事啦
那是六月的一天,天空飄著蒙蒙細(xì)雨,天氣昏沉無比!好像要發(fā)生什么事一樣!也不知道為什么總感覺心口怪怪的,很悶也毫無原因!我吃飽飯后就會房間啦,聽爸媽好像在小聲的嘀咕什么,我問:“媽,怎么啦?”媽媽說:“沒事,快寫作業(yè)吧!”我見媽媽沒說我也就沒有在多問!一會爸爸匆忙地跑進(jìn)來說:“晴晴,你快回家吧,你奶奶病啦!”我當(dāng)時腦子嗡一下子什么都想不起來啦!我的眼淚頓時像斷啦線的珍珠一直的流個不停!為什么奶奶昨天不是還好好的嘛??為什么會突然病啦!為什么呀!從小奶奶就是最疼我的,什么好吃的都舍不得自己吃都給我留著!爸爸只是說叫我別哭啦!急忙的就帶著我往老家趕!路上我對爸爸爸說:“爸,我怕!”爸爸說:“怕什么啊·那是你奶奶!”我哭得上氣不接下氣地說:“我不是怕這個,我是怕奶奶!卑职种皇桥睦才奈业募绨颍∫粫覀兊嚼怖霞,門口有好多人啊!奶奶到底怎樣啦!我跑到屋子里在外面屋子里,不敢靠近奶奶的床!奶奶,在床上呼呼地喘著粗氣!誰也不認(rèn)!識!我看到奶奶的樣子,我心里真的好痛好痛!為什么會是這樣。槭裁礊槭裁窗、不一會救護(hù)車來啦,奶奶被抬上啦救護(hù)車,媽媽也跟著上去!后來我們也找了一輛車去醫(yī)院,一路上我哭個不停,哥哥安慰我,伯伯也安慰我!說到醫(yī)院就好啦,醫(yī)生會救奶奶的!我們到了醫(yī)院看到奶奶躺在病床上一直昏迷不醒!醫(yī)生說人可以堅持到醫(yī)院就誰一個奇跡!蘇醒的機(jī)率為0醫(yī)生的話像是給我們下啦判決書一樣讓我的世界瞬間變成啦黑白色!這幾天我一直哭個不停,哭的嗓子沙啞,眼睛紅腫!可是我明白奶奶再也不可能回到我身邊啦!奶奶在醫(yī)院里呆啦5天一直也沒有蘇醒·媽媽說咱回家不能讓娘走走在這冰冷的.醫(yī)院,咱們回家照顧娘!奶奶回家又待啦2天在一天晚上,永遠(yuǎn)的離開了我,永遠(yuǎn)的離開了世界!奶奶下葬那天天空一直飄著小雨,仿佛也在為奶奶的離去而傷心!
我永遠(yuǎn)不會原諒自己,為什么平時沒有都抽出點時間來陪著奶奶!我好恨自己呀!自己為什么這么混蛋啊!記住,要多陪陪親人!不要做讓自己永久后悔的事!奶奶愿你安在天堂一切平安!記住不要等到失去會在后悔!
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