六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
每天下午放學(xué)時(shí)，我們的校門口人山人海，卻秩序井然并不擁擠，因?yàn)楦吣昙?jí)的同學(xué)們牽著長(zhǎng)繩，為大家開啟了一條“學(xué)生通道”。這樣一條文明有序的道路，是我們校門口最美的風(fēng)景。
學(xué)校每個(gè)星期都有一個(gè)班執(zhí)勤。早晨開門時(shí)，會(huì)有四名同學(xué)先來學(xué)校，披著學(xué)校特有的綬帶，向老師問好，并檢查同學(xué)們是否佩戴紅領(lǐng)巾。上學(xué)期間，課間時(shí)他們要站在學(xué)校里的各個(gè)角落，阻止同學(xué)瘋跑，并做好記錄。最令人贊嘆的還是放學(xué)牽繩子的`同學(xué)們，他們提前20分鐘到校門口拉著繩子，圍成一個(gè)“T”字，左右兩端的同學(xué)死死守住出口，不讓任何一個(gè)陌生人進(jìn)出，其它同學(xué)也嚴(yán)防死守，不讓人從繩子下鉆進(jìn)去。
我一直以為我們六（1）班的同學(xué)是最負(fù)責(zé)的。無論風(fēng)吹雨打，還四位同學(xué)堅(jiān)持按時(shí)到校，抬頭挺胸站好崗；下午放學(xué)前，他們急忙離開教室到校門口去拉繩子，將擁擠的人群有序隔開。有一次，我們竟把不熟悉的老師錯(cuò)認(rèn)為陌生人，拉著不讓他進(jìn)學(xué)校，把老師也逗樂了。還有一次，有一位叔叔很著急，硬是要往里闖，說是有急事要先把孩子接走。伶牙俐齒的女生一點(diǎn)兒也不怕他，大聲說：“既然你的孩子在這里上學(xué)，你就應(yīng)該配合學(xué)校的要求，遵守學(xué)校的規(guī)定，不然你的孩子會(huì)瞧不起你的！”“就是，就是，請(qǐng)你和大家一樣站在繩子外面等！”執(zhí)勤的同學(xué)們圍了上來，七嘴八舌地嚷道，那個(gè)叔叔不可思議地看著我們，很不服氣又無可奈何。幾個(gè)壯實(shí)的男生立即走到他身邊，齊心協(xié)力地把他拉了出去。
站在校門口的家長(zhǎng)們，都對(duì)我們豎起了大拇指。我們心里不禁升起了一股自豪，更加認(rèn)真地執(zhí)勤了。
別看大家平時(shí)拉繩子時(shí)嘻嘻哈哈的，可關(guān)鍵時(shí)刻從不掉鏈子，干起事來一本正經(jīng)。炎熱的夏季，大家頂著頭頂火辣辣的太陽(yáng)站在校門口，沒有人躲到旁邊的樹蔭下乘涼，也沒有人去買冷飲降溫；寒風(fēng)呼嘯的冬天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉凍得通紅，也堅(jiān)持戴著手套緊緊地拉著繩子，在嚴(yán)寒中互相加油。
也許正是因?yàn)橛羞@樣的同學(xué)，有這樣一面用同學(xué)們身體圍成的墻，有這樣守規(guī)矩、講秩序的道德之心，才能使這么美麗的風(fēng)景發(fā)出美好品德的光芒，才能得到家長(zhǎng)與同學(xué)們的贊揚(yáng)與欣賞。
現(xiàn)在，這處風(fēng)景每天下午都會(huì)雷打不動(dòng)地呈現(xiàn)在校門口，呈現(xiàn)在大家眼前。它是我們學(xué)校的驕傲，更是一道美麗的、文明的風(fēng)景！
六年級(jí)年的作文 篇2
每當(dāng)同學(xué)們騎著炫酷的自行車在馬路上飛奔，我就情不自已，于是，我決定要學(xué)會(huì)騎自行車。
星期天下午，我?guī)е职炙臀业摹按篚忯~”單車來到了一片廣闊又舒適的草地上，心里特別興奮，因?yàn)槲荫R上就要學(xué)騎單車?yán)玻?/p>
首先，我雙手緊握住柔軟的車頭，眼睛看著前方，接著把左腳輕輕地放在左踏板上，然后用右腳腳尖往地上用力地蹬了幾下，再迅速把右腳收回踏在右踏板上，用力向前一踩，車子順利地向前開動(dòng)了。一開始，我非常緊張，心里老想著會(huì)不會(huì)掉下來。于是，我把車頭緊緊地握著，掌控著方向，手心都冒汗了。慢慢地我開始掌握了平衡，“大鯊魚”走得很穩(wěn)，緊張的`心也開始放松下來。看著周圍的花草樹木，呼吸著清新的空氣，這是多么美妙啊！
可是，沒過多久，我的車子開始晃來晃去，好像失去平衡了。
爸爸和顏悅色地對(duì)我說：“你的速度一定要控制好，還有，最重要的是不要東張西望，不然車身就會(huì)搖來晃去，一定要專心致志�！蔽艺J(rèn)真地聽著爸爸說的話，吸取了上次的教訓(xùn)，我決定再來一次。
這一次，我信心滿滿，把速度控制得特別好，而且也沒有走神，車子騎得特別順。
今天很難忘，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎單車，下次就可以跟同學(xué)們一起騎單車玩啦！
六年級(jí)年的作文 篇3
今天，老師帶我們來到風(fēng)景如畫的金果園，讓我們享受大自然中的新鮮空氣；讓我們?cè)诮鸸麍@中享受大自然的空氣，讓我們?cè)诮鸸麍@自由的飛翔，讓我們?cè)诮鸸麍@中盡情的玩耍。來到金果園，只見一個(gè)個(gè)黃色的“小燈籠“掛滿了橘子樹，仿佛給單調(diào)的果樹上添加了一絲炫麗的光彩。天，雖細(xì)雨蒙蒙，但細(xì)雨落在我的頭上，好象一顆顆珍珠為我打扮著；細(xì)雨落在樹葉上，腳步是那么輕盈，姿態(tài)是那么自然；細(xì)雨落在我臉上是那么柔軟，那么舒服。好象媽媽的手愛撫著我。雨停了，清涼的曉風(fēng)帶來許多秋意，樹葉上留著的'露珠被風(fēng)搖得點(diǎn)點(diǎn)滴落下來。
金果園不僅僅是風(fēng)景美麗，還意味著大自然的奇特，一塊塊肥沃的土地培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)甜而酸，酸而不澀的“優(yōu)良血統(tǒng)“這時(shí)，我們終于解放了，同學(xué)們拿著口袋一溜煙就跑到金果園去了，只見同學(xué)們爬樹的爬樹，摘橘子的摘橘子，像一只只小麻雀在金果園中自由的飛翔著，奔騰著。當(dāng)然我也不例外，雖然人們常說：“城里的孩子爬山不如山里的孩子。“但是為了證明事情的事實(shí)，我必須得爬到樹上摘橘子，于是我爬到了橘子樹上，心想：誰(shuí)說城里的孩子爬樹不如山里的孩子呀！我小心翼翼地摘了一個(gè)又大又紅的橘子，心里樂滋滋的，可是我一留神從樹上摔下來，成了個(gè)四腳朝天。啊，幸好是一塊草坪，要不我就“光榮犧牲了“剝開橘子，鮮嫩的果肉露出光溜溜的小腦袋，我坐在草坪上獨(dú)自享受著這甘甜的味道，甜而不酸，酸而不澀……
經(jīng)過這次經(jīng)歷，我才真正領(lǐng)略到大自然的美是無窮無盡的。
六年級(jí)年的作文 篇4
冰冷的月光無私的在黑暗里照耀，零散的透過玻璃，偷窺人們的心事。或許，它也像寂寞的人們渴望光明。或許，它只想在黑暗中綻放，找到伯樂，欣賞自己。
桌上的木質(zhì)音樂盒，它叮咚的唱著歌，如你我在月下嬉戲，打鬧，譜寫著友情的真諦。你曾對(duì)我說；我們長(zhǎng)大后要住在一起哦，要一起上班，一起吃飯，一起旅游，一起唱歌，一起闖天下！看著你幼稚又堅(jiān)定的目光我忍不住的笑場(chǎng)。笑罵你只會(huì)幻想。而現(xiàn)在，我是多么的渴望你再說一句。再說一句“我們一起闖天下”�。∧隳�，現(xiàn)在你又在哪，還會(huì)想起兒時(shí)的'諾言嗎？打開手機(jī)，還是控制不了的看著照片發(fā)呆，看著你，吃飯時(shí)的可愛模樣�？粗�，生氣時(shí)的可愛模樣�？粗�
變幻莫測(cè)的臉。我不自覺笑了。突然看見一張你我在農(nóng)場(chǎng)里做餅干的照片，照片的你用字母擺出大大dream。夢(mèng)想，那時(shí)我問你你的夢(mèng)想是什么。你轉(zhuǎn)著大大眼睛，傻傻地說：我想移民到美國(guó)。我噗呲一笑說：得了吧，在中國(guó)都混不好還想去美國(guó)。你委屈的嘟著嘴巴指罵我，說我沒義氣，不夠朋友
后來的一天，你爸媽帶著你請(qǐng)我一家吃飯。我和你自然高興，有的吃有得玩，何樂不為。等我們吃完飯后，我開始后悔了，我天真想，如果不吃飯你是不是不會(huì)離開，是不是不會(huì)和你爸爸媽媽一起去美國(guó)。你爸爸說這頓飯是用來辭呈的，說你們一家都會(huì)去美國(guó)，在美國(guó)那里不回來了。我呆呆的聽著，愣愣的看著你。你對(duì)我笑笑說；看，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)咯。我愣愣的，不知道說些什么。腦袋里只想著：我們以后不能一起上班，一起吃飯，一起旅游，一起唱歌，一起闖天下了。
離開中國(guó)登向美國(guó)的前一天，你來找過我，并送我這個(gè)音樂盒。說讓我也要堅(jiān)持夢(mèng)想哦。我痞笑道：知道啦，你就好好在美國(guó)混吧，混不好我罩著你。你嗯嗯的說知道了。
月亮再次漫無目的的在云層里行走著，不知下一刻會(huì)否唄云層遮住光芒。就像你我，不知何時(shí)相遇。
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