二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-11-21 16:28:50 二年級(jí) 我要投稿

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二年級(jí)作文5篇[精選]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文5篇[精選]

二年級(jí)作文篇1

　　一天，下了一場(chǎng)傾盆大雨之后，地上一片濕滑。小鴨子奇奇和小鴨子小小，去河邊捉蟲(chóng)吃，他們突然看見(jiàn)一只小螞蟻掉進(jìn)水中而且水很滿又很急，還嘩啦啦地向前沖去，還見(jiàn)小螞蟻一邊喊救命，救命！一邊拼命掙扎。他又伸出雙手不停的劃動(dòng)溪水可是怎么也沒(méi)有用。

　　小鴨子心里想：水的力量很強(qiáng)大，小螞蟻又很弱小。它又想到了一句諺語(yǔ)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。它生怕小螞蟻會(huì)被水流淹死，它不顧生命危險(xiǎn)撲通一聲，跳進(jìn)水中。小螞蟻好像看見(jiàn)了救星一樣，小鴨子說(shuō)：“快，快到我背上來(lái)，快點(diǎn)�！毙∥浵�?lái)樦岚蜃叩搅诵▲喿拥?背上，小鴨子把它送到了岸上，小鴨子還對(duì)它說(shuō)：“以后走路小心點(diǎn)�！毙∥浵伝卮鹫f(shuō)：“我知道了，謝謝你小鴨子，你真是一只愛(ài)幫助別人的小鴨子�！毙▲喿勇�(tīng)了心里美滋滋的，心想我一定要做一只愛(ài)幫助別人的小鴨子�！�

　　寫(xiě)了這篇文章，我也感覺(jué)小鴨子是一只愛(ài)助人為樂(lè)的小鴨子。

二年級(jí)作文篇2

　　今年國(guó)慶節(jié)的天氣特別好。第15號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“薔薇”擦肩而過(guò)、有驚無(wú)險(xiǎn)。雨后放晴，碧空如洗，空氣格外清新。爸爸媽媽的心情也特別好，說(shuō)全家人平日里工作學(xué)習(xí)都很緊張，正好趁這個(gè)假期出游放松一下。于是我們決定去泰順，去看看那兒傳說(shuō)中的.廊橋。

　　說(shuō)走就走。十月一日這天，我和爸爸媽媽一早就起來(lái)了，簡(jiǎn)單收拾好行李，爸爸發(fā)動(dòng)車(chē)子，出發(fā)嘍。去泰順，我們沒(méi)有走高速公路，因?yàn)槟菢訒?huì)錯(cuò)過(guò)太多美麗的風(fēng)景。爸爸常說(shuō)旅游的樂(lè)趣不是盡快趕到目的地，而是在整個(gè)旅行的過(guò)程中。你說(shuō)呢?

　　聽(tīng)當(dāng)?shù)乩先酥v，泰順境內(nèi)的廊橋很多，每一座橋都有一段美麗的傳說(shuō)和動(dòng)人的故事，可由于時(shí)間短暫，我們只好拍幾張照片留念，依依不舍地告別廊橋，踏上了回家的歸程。我多么希望下次有機(jī)會(huì)再來(lái)一趟泰順、再看一看廊橋。

二年級(jí)作文篇3

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

　　放眼望去，有的只這樣凹凸的地皮，大片大片的樹(shù)林遭人砍伐，變成人們生活上的木制品。人們只為一己私利，使成群的動(dòng)物流離失所，奔向它方。這并不這樣虛假的幻想，這這樣血淋淋的事實(shí)。

　　曾幾何時(shí)，世界上大批的`動(dòng)植物遭到滅絕，還有許許多多的動(dòng)植物瀕臨滅絕，這都這樣為什么？這都這樣因?yàn)槿祟悂y伐樹(shù)木，破壞了生態(tài)環(huán)境，這才這樣根本原因。

　　土地資源這樣三大地質(zhì)資源（礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源）之一，這樣人類生產(chǎn)活動(dòng)最基本的資源和勞動(dòng)對(duì)象。人類對(duì)土地的利用程度反映了人類禮貌的發(fā)展，但同時(shí)也造成對(duì)土地資源的直接破壞，這主要表現(xiàn)為不合理墾植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生鹽堿化及土壤污染等，而其中水土流失尤為嚴(yán)重，乃當(dāng)今世界面臨的又一個(gè)嚴(yán)重危機(jī)。據(jù)估計(jì)，世界耕地的表土流失量約為230億噸／年。

　　有人認(rèn)為酸雨這樣一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的危機(jī)，而且這樣有史以來(lái)沖擊我們最嚴(yán)重的環(huán)境威脅，這樣一個(gè)看不見(jiàn)的敵人。這并非危言聳聽(tīng)。隨著工業(yè)化和能源消費(fèi)增多，酸性排放物也日益增多，它們進(jìn)入空氣中，經(jīng)過(guò)一系列作用就構(gòu)成了酸雨。

　　赤潮雖然自古就有，但隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，水體污染日益加重，赤潮也日趨嚴(yán)重。我國(guó)自1933年首次報(bào)道以來(lái)，至1994年共有194次較大規(guī)模的赤潮，其中60年代以前只有4次，1990年后則有157起。石油類污染對(duì)水質(zhì)和水生生物有相當(dāng)大的危害。漂浮在水面上的油類可迅速擴(kuò)散，構(gòu)成油膜，阻礙水面與空氣接觸，使水中溶解氧減少。油類內(nèi)含多環(huán)芳烴致癌物質(zhì)，可經(jīng)水生生物富集后危害人體健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物質(zhì)燃燒產(chǎn)生，其次這樣來(lái)自自然界，如火山爆發(fā)、森林起火等產(chǎn)生。二氧化硫?qū)θ梭w的結(jié)膜和上呼吸道粘膜有強(qiáng)烈刺激性，可損傷呼吸器管可致支氣管炎、肺炎，甚至肺水腫呼吸麻痹。短期接觸二氧化硫濃度為0。5毫克／立方米空氣的老年或慢性病人死亡率增高，濃度高于0。25毫克／立方米，可使呼吸道疾病患者病情惡化。長(zhǎng)期接觸濃度為0。1毫克／立方米空氣的人群呼吸系統(tǒng)病癥增加。另外，二氧化硫?qū)饘俨牧�、房屋建筑、棉紡化纖織品、皮革紙張等制品容易引起腐蝕，剝落、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死。

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

二年級(jí)作文篇4

　　新學(xué)期第三周星期五，一個(gè)特別的日子，因?yàn)椋覀儼嘁?jìng)選班干部了。班里許多同學(xué)都躍躍欲試，我心里也特別的緊張。

　　上午第四節(jié)課，班主任走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課競(jìng)選班干部，如果有哪個(gè)同學(xué)愿意為同學(xué)們服務(wù)，都可以參加競(jìng)選，待會(huì)上來(lái)的時(shí)候，先在你要競(jìng)選的職位旁邊寫(xiě)上你的名字，再發(fā)表演說(shuō)�！�

　　老師話剛說(shuō)完，就有同學(xué)上臺(tái)了。第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)是小陳，她在學(xué)習(xí)委員旁邊寫(xiě)上自己的名字，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，聲情并茂地開(kāi)始演說(shuō)：“如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我一定好好表現(xiàn)，為同學(xué)們服務(wù)......”小陳的演說(shuō)贏得了陣陣響亮的掌聲。有幾個(gè)平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也上臺(tái)演說(shuō)。“文娛委員”、“數(shù)學(xué)課代表”、“體育委員”、“宣傳委員”......

　　我的`心像揣了幾只小兔似的“怦怦”直跳，黑板上只剩下“班長(zhǎng)”這個(gè)職位，那正是我想要的，但是，不知為什么，我的心越來(lái)越緊張，我不知道去還是不去。同學(xué)們見(jiàn)狀，都推薦我上去，但我猶豫不決，這時(shí)，小許搶先一步，爭(zhēng)得了最后一席之地。同學(xué)們都為我感到可惜，

　　此時(shí)此刻，我真為自己感到羞恥，為什么自己明明準(zhǔn)備好要演說(shuō)的內(nèi)容，卻在座位上猶豫不決？如果我當(dāng)時(shí)早點(diǎn)上去，班長(zhǎng)這個(gè)職位可能就是我的。我真后悔，但我相信，那是最后一次懦弱了。

二年級(jí)作文篇5

　　從遠(yuǎn)處看，一片綠色中點(diǎn)綴著幾點(diǎn)黃色的小花，那是什么呢？走近一看，原來(lái)是迎春花。它穿著一身鵝黃色的衣服，掛在細(xì)長(zhǎng)的`枝條上迎風(fēng)飄蕩。它有四片金黃的花瓣，花瓣中的小花蕾像春天中的姑娘一樣，亭亭玉立，她好象在向人們展示她蓬勃的生機(jī)。我靠近聞了聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。

　　迎春花，你真勇敢，當(dāng)一切都沉浸在寒冷的夢(mèng)中時(shí)，你卻驕傲的開(kāi)放了，天氣因你的開(kāi)放而漸漸變地溫暖起來(lái)。你真是春天的使者。

　　多么美麗，多么勇敢的迎春花，我愛(ài)你！

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