五年級(jí)我的作文15篇（薦）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)我的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)我的作文1

　　五年了，在這個(gè)大家庭里有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，那么今天我就來(lái)給大家介紹一下我們班，這個(gè)溫暖的大家庭吧!

　　走進(jìn)我們的學(xué)校，一幢大樓首先映入你的眼簾，那就是我們的教學(xué)樓了，抑揚(yáng)頓挫的讀書聲時(shí)常在我耳邊回響，走三層樓梯，向里走看見五(8)班哪個(gè)牌子就是我們班了，我們班朝北，五十一張桌椅就是我們的座位了，我們?cè)谏险n時(shí)，眼睛總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。在南邊，有兩扇窗戶，外面的陽(yáng)光經(jīng)常照到我們臉上，讓我們享受免費(fèi)的“日光浴”。在最西邊，有著一個(gè)書包柜，上面有許多課外書，有小說(shuō)，有名著，有歷史書，還有故事書……每天書包柜旁都排滿了人，有的是要借書看，有的是要借字典，還有的是在看板報(bào)內(nèi)容的……說(shuō)到板報(bào)，上面可全是我們榮譽(yù)的象征啊!上面有的是剪紙，有的是毛筆字，有的.是國(guó)畫，當(dāng)然也少不了我們做的小報(bào)了!上面全是我們的勞動(dòng)與結(jié)晶，每過(guò)一個(gè)月，報(bào)板就要換一次，也許你會(huì)看到有人正站在板凳上，布置著板報(bào)呢，這里就是我們的舞臺(tái)!當(dāng)然也少不了在東面，最重要的講臺(tái)啦!每天老師都會(huì)站在那兒，給我們上課，講臺(tái)上還有電腦，老師有時(shí)會(huì)在電腦上做PPT給我們上課，使內(nèi)容不枯燥了。

　　這就是我們的“家”-----五(8)班，如果你對(duì)我們班有興趣，就來(lái)“做客”吧!

五年級(jí)我的作文2

　　呵！大家好，我叫彭佳旺，今年 歲，上小學(xué)五年級(jí)，其貌不揚(yáng)，但你一看我的外行就知道由于經(jīng)常捧著個(gè)籃球所以顯得很強(qiáng)壯，現(xiàn)在我想和大家聊聊我，了解我，這樣我就可以有更多的朋友了，哈哈！

　　在我眼中的世界，沒有什么困難可以難住我，但是我有個(gè)講小話的毛病卻怎么也該不了，我總是在課堂上和同學(xué)討論些與課堂無(wú)關(guān)的話題，在輔導(dǎo)班也一樣，輔導(dǎo)班彭老師要求可嚴(yán)了，她總是教導(dǎo)我們：有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會(huì)有優(yōu)秀的成績(jī)，為這，我不知道被批評(píng)了多少回，有時(shí)我能及時(shí)懸崖勒馬，有時(shí)還是外甥打燈籠——照舊（舅），結(jié)果大家可想而知了，被彭老師批評(píng)的面紅耳赤，唉！可憐我那光輝的形象大打折扣。

　　還是和你說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)，讓我增加點(diǎn)自信吧！我特別喜歡看書，爸爸給了我一個(gè)雅號(hào)“小書迷”。每當(dāng)我走進(jìn)書店，我總是象駕著一葉小舟，在書的海洋里，如癡如醉的漫游在各種各樣的書籍里：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《安徒生童話》……它們都令我愛不手釋，大飽眼福，我如饑似渴的讀著，每個(gè)故事都那么動(dòng)聽，那么緊張，那么充滿魅力！我悠然自得的漫步著，我在找尋智慧的鑰匙去打開無(wú)窮的知識(shí)寶庫(kù)的大門，每次只要沾著書本，我便會(huì)象一棵剛出芽的小草，貪婪的吮吸著雨后的.甘露，也象一朵剛剛綻開的花朵，舒服的沐浴著明媚的陽(yáng)光。朋友，書真能給我們智慧，讓我們更睿智！讓我們都和書交朋友吧！

　　希望我——一個(gè)平平凡凡的小男孩也成為你的朋友，讓我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！

五年級(jí)我的作文3

　　今年暑假，爸爸媽媽帶我和弟弟去了鶴山的古勞水鄉(xiāng)游玩。那里沒有密集的高樓大廈，也沒有污染環(huán)境的廢氣，更沒有令人煩躁的噪音，令人忍不住想在這里逗留多一會(huì)兒。

　　我們到來(lái)的時(shí)候正值中午時(shí)分，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地。而且路途比較遙遠(yuǎn)，大家的肚子早已“咕咕”作響了，所謂“民以食為天”嘛，于是我們決定先去農(nóng)莊品嘗美食，之后再慢慢計(jì)劃行程。

　　待我們填飽肚子后，就出發(fā)去詠春的創(chuàng)始人——梁贊的故居了。他的`家里有一個(gè)小庭院，庭院里的那棵桂花樹散發(fā)著泌人心扉的芳香。俗話說(shuō)：“桂子月中落，天香云外飄�！贝蟾啪褪沁@個(gè)意思吧。另外，桂花樹下還有兩個(gè)石像在練功夫�？粗�他們認(rèn)真的摸樣，我深深感受到梁贊每天練功夫的那份堅(jiān)持，更加佩服他能將詠春功夫發(fā)揚(yáng)光大的精神。除了小小的庭院，這里還有“榮生堂”，“傳承館”，“拜師堂”等不同名字的房子，每個(gè)房子都有不同的用處。例如“拜師堂”，顧名思義，這件屋子就是用來(lái)給徒弟和他的師父在這里正式做個(gè)拜師儀式的。其中最令我印象深刻的無(wú)非就是“榮生堂”了。它是一間藥房，里面有古代用來(lái)裝藥的舊柜子。我仿佛從墻壁角落上的那些蜘蛛網(wǎng)和木香味中看到了歲月的痕跡。大堂中還有兩個(gè)兩座蠟像，它們展現(xiàn)了梁贊幫病人看病的那種自然的神態(tài)，兼職是栩栩如生。

　　夜幕在我們的歡笑聲中漸漸降臨了，于是我們一家依依不舍地走了。雖然今年我的暑假?zèng)]有像其他人一樣去外國(guó)旅游，但有了家人的陪伴，我也一樣過(guò)得十分開心。

五年級(jí)我的作文4

　　第二周的星期四，媽媽坐著飛機(jī)去了西安，雖然我沒哭，但是我的心里總有種說(shuō)不出的滋味，覺得心里有一塊地方空了，失落、傷心。可是，我知道這只能我自己適應(yīng)，因?yàn)閶寢屢彩菫榱宋覀兡芨�好的生活。媽媽就這樣回來(lái)住段時(shí)間，我覺得就足夠了，所以我要讓媽媽知道我長(zhǎng)大了，可以自己合理的安排作息時(shí)間。并且我還給自己一些可以隨時(shí)安排其他活動(dòng)的.自由時(shí)間。

　　生活上，我一般安排一星期洗兩次頭，特殊情況就會(huì)加洗。生活上，我一般安排一星期洗兩次頭，特殊情況就會(huì)加洗。

　　學(xué)習(xí)上，除了認(rèn)真完成學(xué)校的各種學(xué)習(xí)，興趣班的課也不落下。以前媽媽不在時(shí)總想賴掉古箏課，本來(lái)英語(yǔ)課也不想去上，可是有不能逃課的太多，所以英語(yǔ)一般會(huì)正常去上，古箏課就會(huì)各種理由和原因不去上課，，記得上半年好像又連著2個(gè)月沒去上課。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，就不會(huì)再出現(xiàn)以前的那種情況了，學(xué)習(xí)是給我自己學(xué)的，現(xiàn)在正是我們學(xué)習(xí)各種知識(shí)的好時(shí)光，我不能浪費(fèi)時(shí)間。所以這次媽媽走了以后，我嚴(yán)格要求自己，不再鬧情緒，不再讓媽媽擔(dān)心，努力的管好自己。媽媽你放心吧，我不會(huì)讓你失望的，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。

五年級(jí)我的作文5

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，歡樂的暑假過(guò)去了，我是五年級(jí)的學(xué)生了。

　　想著四年級(jí)的歡樂時(shí)光，突然發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了。我已經(jīng)不是個(gè)小孩子了，所以我今后要更加努力，要對(duì)自己更加嚴(yán)格。想一想這五年來(lái)的時(shí)光，爸爸媽媽那樣無(wú)微不至地照顧我，可在今年的期末考試中沒有考到一個(gè)好成績(jī)回報(bào)他們，我感到很慚愧。

　　周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書�！比绻�我們不好好讀書，就不能讓祖國(guó)變得強(qiáng)大；如果我們不好好讀書，就不能回報(bào)父母；如果我們不好好讀書，就不能找個(gè)好工作，就不能為社會(huì)作貢獻(xiàn)……

　　讓我們看看《竊讀記》中的林海音，她生活條件多么不好，就連讀書也要提著心吊著膽。而我們現(xiàn)在，只要想看書，只要一張口，爸爸媽媽就會(huì)想方設(shè)法地提供便利條件，或是去圖書館里借書給我看，或是直接買給我。想到這，我感到很難過(guò)，我們現(xiàn)在條件那么好，我們?yōu)槭裁床欢嗫葱�書呢？我現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了，我是不是應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母和老師呢？是的。我們可以幫父母做些家務(wù)活，等父母回來(lái)，幫他們拿拖鞋，為他們捶背，為他們洗腳。我們可以幫老師搬作業(yè)，上課時(shí)積極舉手發(fā)言，家庭作業(yè)寫得干凈整潔或是在放學(xué)后對(duì)老師說(shuō)一聲“再見”，這些都是感恩。他們一定會(huì)高興。

　　感恩，是對(duì)父母對(duì)老師的回報(bào)。我現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了，我決定以后一定好好學(xué)習(xí)，期末考試考出好的`成績(jī)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。這，是最好的感恩。

五年級(jí)我的作文6

　　我喜歡春天的陽(yáng)光。春天的陽(yáng)光溫暖而柔和，沒有像夏天的陽(yáng)光那樣毒辣和悶熱。春天的陽(yáng)光像雨露一樣灑在花園里千姿百態(tài)的花上，美極了。

　　我喜歡夏天的櫻花。夏天的櫻花異常茂盛。夏天的櫻花遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)粉色的小精靈在一起說(shuō)笑，夏風(fēng)一吹，一樹的櫻花像一個(gè)個(gè)粉色的.小精靈在翩翩起舞。

　　我喜歡秋天的天空。秋天的天空很藍(lán)，藍(lán)的像海，一無(wú)雜質(zhì)。悠悠的白云飄來(lái)，絲絲縷縷地繞在頭頂，天空中好像有一幅巨形浮雕一樣。

　　我喜歡冬天的雪。冬天的雪很白，白的像一張紙。冬天的雪下得很大，只十分鐘，光禿禿的田野就好像鋪上了一床大棉被。冬天的雪很冷，走在路上，下雪了，雪落在我手上很快化為一灘水，雖然化得很快，可我仍然感覺到了那一絲刺骨的冰涼。

　　我喜歡看書。特別是在下午三點(diǎn)到五點(diǎn)的時(shí)候。沖一杯奶茶，拿一本書，輕輕地坐下，打開書，與書中人物共悲喜。

　　我還喜歡唱歌。特別是在自己一個(gè)人的時(shí)候。唱歌讓我感到快樂，唱歌讓我感到充實(shí)，唱歌讓我感到幸福。

　　我還喜歡在雨中奔跑。奔跑時(shí)，讓我把所有的煩惱發(fā)泄出來(lái)，奔跑時(shí)，讓我感到前所未有的快感，奔跑時(shí)，讓我感到一種奇異的情感在心中如滔滔江水涌出來(lái)。

　　我還喜歡很多，正是因?yàn)檫@么多的喜歡，才有了我豐富多彩的生活。

五年級(jí)我的作文7

　　你瞧，鏡子里那個(gè)大腦門的小女孩就是我！

　　我叫張楚焱，張楚焱的張，張楚焱的.楚，張楚焱的焱，哈哈，我就是傳說(shuō)中的火火火！是不是都被我逗笑了呢？我知道爸爸媽媽給我起這個(gè)名字，是希望我無(wú)論學(xué)習(xí)，還是其它技藝都要紅紅火火，一帆風(fēng)順。

　　我的腦袋和腦門都很大，所以一到下雨天，同學(xué)們就對(duì)著我起哄：大頭，大頭，下雨不愁！盡管他們這么叫我，我也不生氣，回過(guò)頭來(lái)頂他們一嘴：“大就大，腦門大了聰明！”

　　我很喜歡讀書，因?yàn)闀�中自有黃金屋。每天，盡管需要彈琴，需要寫作業(yè)，但是，我只要擠出來(lái)一丟丟時(shí)間，就會(huì)抱著心愛的書讀起來(lái)。

　　我還很喜歡彈琴。每當(dāng)我一聽到姐姐彈得那么動(dòng)聽，那么浪漫。我就會(huì)跟姐姐搶著彈鋼琴。

　　我還有一大特點(diǎn)，那就是我像個(gè)假小子。聽到這兒，你們肯定很驚訝吧！一個(gè)愛讀書，愛彈琴的小姑娘，怎可能像個(gè)假小子呢？因?yàn)槲业哪赣H大人說(shuō)我有多動(dòng)癥，而且我不喜歡像人家小女生一樣愛穿裙子，我愛穿牛仔褲，很拉風(fēng)，帥氣！

　　來(lái)吧，跟我交朋友吧，跟著我你也會(huì)火起來(lái)！

五年級(jí)我的作文8

　　“人類一思考，上帝就會(huì)笑”，笑什么呢？不思考，上帝就會(huì)恩你嗎？雖然我的性格看起來(lái)比較內(nèi)向，但是我也愛思考，而且思考的也不比你們少。人人都會(huì)犯錯(cuò)，老師也不例外。老師在課堂上也會(huì)犯錯(cuò)，老師犯錯(cuò)了怎么辦呢？那就要看我們愛不愛思考了。

　　記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師在講一道數(shù)學(xué)題，題目是：“甲乙兩人上樓梯（從一樓開始）。甲第一次上到四樓，乙第一次上到三樓。問(wèn)甲上到十五樓時(shí)，乙上到幾樓？老師說(shuō)：“這道題應(yīng)該寫十樓，因?yàn)榧椎谝淮蔚剿臉�，其�?shí)爬了三層；乙從一到三樓，其實(shí)爬了兩層�！钡�我寫的答案是十一樓。我是通過(guò)畫圖得到的答案，應(yīng)該是對(duì)的，可我的答案為什么和老師不一樣呢，我想到了不太可能的.結(jié)果，會(huì)不會(huì)是老師錯(cuò)了？我在那里絞盡腦汁，想證實(shí)我這個(gè)觀點(diǎn)，并畫了畫。最終得出老師在最后得數(shù)上忘了加上一樓的這個(gè)“1”了。

　　想到這里，我決定去找老師，在老師走到教室了的那一刻，我鼓起勇氣，三步并作兩步地走到老師的身后，但想起數(shù)學(xué)老師那張嚴(yán)肅的臉就不敢說(shuō)了，我心里拼命地想：“有什么大不了的，有什么大不了的……”終于走到老師面前，我對(duì)老師講了我的想法，并給老師看了我畫的圖，告訴他得數(shù)上忘加了數(shù)字。老師細(xì)想后，說(shuō)：“這題是我的錯(cuò)！你真是一個(gè)愛思考的孩子��！”聽后，我又蹦又跳地回到了教室。

　　是呀，每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，但只有愛思考的人才能發(fā)現(xiàn)，不是嗎？

五年級(jí)我的作文9

　　“光陰似箭，日月如梭”，十年后的我，已從大學(xué)畢業(yè)，再次踏進(jìn)了學(xué)校的大門，我已成為一名光榮的人民教師了。不知不覺，我早已從小丫頭長(zhǎng)大成人了，高高的鼻梁，飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)，一雙雪亮的眼睛，擁有豐富的知識(shí)。你看，那些小朋友，多可愛啊！一看到他們我仿佛就回到了自己的孩提時(shí)代。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，看來(lái)時(shí)間多寶貴��！

　　已成為老師的我，覺得需要不斷地努力去與自己的學(xué)生溝通，似現(xiàn)在老師與我們細(xì)心溝通一樣。小的時(shí)候，我不大聽話，不大懂得尊重長(zhǎng)輩，而如今我真切地體會(huì)了做人的不容易。那時(shí)，我像一只免子，活蹦亂跳，整天自由自在來(lái)來(lái)去去，歷經(jīng)十年的磨煉，我宛如一朵含苞待放的荷花，向人們炫耀著自己的光彩與艷麗。

　　學(xué)校的學(xué)習(xí)，把我培養(yǎng)成為一個(gè)彬彬有禮的.教師，知識(shí)淵博的老師。我在工作中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開一切雜念，認(rèn)認(rèn)真真地工作。同時(shí)也不斷地向其他老師學(xué)習(xí)，向書藉學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，我在工作之余，繼續(xù)勤奮地學(xué)習(xí)進(jìn)修，努力做好有關(guān)工作，成為一名初出茅廬的優(yōu)秀新苗了。

　　十年后的我，還是一名孝順的女兒。父母變老了，需要我的幫助與照顧，他們竭力把我們培養(yǎng)成人，臉上的皺紋一絲絲地增多，現(xiàn)在正是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩時(shí)，不管自己是貧窮還是富有，都有一顆孝順之心與一份孝順之行。

五年級(jí)我的作文10

　　今天的活動(dòng)課上，老師給我們每人發(fā)了一塊不同顏色的橡皮泥，然后對(duì)我們說(shuō)：“你們用這些橡皮泥做一件自己喜歡的作品，用它們的顏色和形狀來(lái)表達(dá)你們的思想。下課前，每人都要交出自己的作品。”

　　我拿到橡皮泥后，腦子里一片空白，完全不知道該做什么。我抓耳撓腮地左思右想，可是依然沒有靈感。我索性用手抓起藍(lán)色的橡皮泥，不斷用力揉，直到把它揉成一個(gè)長(zhǎng)條。這時(shí)，它的形狀很像一條蟲子。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：就捏一條蟲子吧！然后，我與另一名同學(xué)交換了一小塊白色的橡皮泥，把它揉成兩個(gè)小球，再用力按成小圓餅，當(dāng)做“蟲子”的眼睛。就這樣，一條藍(lán)色的“蟲子”誕生了�？蓡�(wèn)題又出現(xiàn)了，只有一條蟲子，難免有些單調(diào)，而我這時(shí)已經(jīng)沒有其他顏色的橡皮泥可以用了。正當(dāng)我一籌莫展之際，我旁邊的呂錚伸手把我的橡皮泥廢料全拿走了。我大喊道：“打劫��！”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一臉無(wú)辜地說(shuō)：“我已經(jīng)把一塊紅色的橡皮泥放在你桌子上了�！蔽铱戳丝矗�桌上果然有一塊紅色的橡皮泥。我馬上把它分成兩份，做成兩條小蟲子，然后用老師剛才給我的水彩筆在蟲子身上點(diǎn)了幾個(gè)點(diǎn)。這時(shí)，還有一些紅色的橡皮泥沒有用上。我想了想，趕緊把它們?nèi)喑梢粋�(gè)圓球，然后用力在本子上一按，一個(gè)紅燦燦的`太陽(yáng)升起來(lái)了。

　　老師讓我到講臺(tái)上介紹一下自己的作品。我驕傲地說(shuō)：“我作品的名字叫‘三只小蟲’。我想讓世界上的蟲子多一點(diǎn)，因?yàn)橄x子是生物界食物鏈中必不可少的一環(huán)，希望大家都來(lái)保護(hù)大自然。”

五年級(jí)我的作文11

　　很多人都有自己的夢(mèng)想，可能是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名飛行員，一名美術(shù)老師，或是一名音樂老師……當(dāng)然，我也有自己的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名醫(yī)生。

　　我為什么會(huì)有當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想呢？這要從我姥爺說(shuō)起。

　　我的`姥爺才四十九歲就去逝了，我沒有見過(guò)他，但媽媽經(jīng)常會(huì)給我講關(guān)于姥爺?shù)墓适�。姥爺是一位中醫(yī)，每天都很忙，因?yàn)樗�的醫(yī)術(shù)高、醫(yī)德好，所以每天都有很多人來(lái)看病�？吹胶芏嗳私�(jīng)過(guò)自己的努力而恢復(fù)了健康，姥爺總是樂此不疲地說(shuō)：“治病救人是醫(yī)生的天職。”

　　雖然醫(yī)生的工作很忙很累，幾乎沒有休息時(shí)間，但姥爺從不喊累，有的時(shí)候很晚了還有病人來(lái)找姥爺，即使姥爺已經(jīng)睡了，也會(huì)馬上起來(lái)去為這些人看病。聽了這些，我覺得姥爺很無(wú)私，他的精神深深地打動(dòng)了我，他的話語(yǔ)仿佛在耳畔回響，讓我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了無(wú)限的向往。

　　如果長(zhǎng)大以后我當(dāng)了醫(yī)生，我也會(huì)認(rèn)真、專注的為病人治病，像姥爺一樣盡心盡力去解救每一位病人。

　　這就是我的夢(mèng)想——當(dāng)一名醫(yī)生。我會(huì)為我的夢(mèng)想而加油！

五年級(jí)我的作文12

　　我建議大家去黃龍一游，那里的山高聳入云，那里的水清澈見底。

　　暑假，媽媽帶我到九寨溝旅游。讓我印象深刻的便是黃龍之行。黃龍位于九寨溝南面，同屬阿壩州。經(jīng)過(guò)曲折蜿蜒的山路，汽車盤旋而上。坐在車內(nèi)，透過(guò)車窗眺望遠(yuǎn)方，感覺天離我們無(wú)比的近。一路上，導(dǎo)游告訴我們，這里海拔高，易缺氧，平原的人會(huì)不大適應(yīng)。車內(nèi)不能睡覺，要保持大腦清醒。果然，當(dāng)汽車艱難地行至4800米海拔高度的時(shí)候，一車的人都難受頭脹耳鳴，胸悶氣短。不少人都吐了。然而在這高聳入云的地方映入眼簾的卻是一番絕無(wú)僅有的壯觀。遠(yuǎn)處座座群山與云相連，層層疊疊虛無(wú)縹緲，感慨大自然的壯觀，感嘆人類的渺小。兩個(gè)小時(shí)后我們終于到了“人間仙境”黃龍景區(qū)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它像一位高大威猛的大將。大將的心臟就是黃龍的主心骨五彩池。

　　我們沿棧道拾級(jí)而上，看鈣化上彩池層疊，聽飛瀑流泉，還有奇花異草點(diǎn)綴其上，正似“玉璋參天一徑蒼松迎白雪，金沙鋪地千層碧水走黃龍�！庇捎谖殷w力跟不上，走了一半實(shí)在吃不消，停在原地休息，媽媽獨(dú)自前行，去一賞五彩池的美景。這是我此行最遺憾的地方。

　　下山的路上，途徑黃龍的原始森林它像一塊翠綠的玉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一只可愛的'小松鼠，這讓耷拉著腦袋，提不起精神的我突然為之一振。

　　想看這高聳入云的山峰，郁郁蔥蔥的原始森林嗎？如果你也心動(dòng)了，不如行動(dòng)吧。趕快踏上黃龍之旅，還有更多的驚喜等著你呢！

五年級(jí)我的作文13

　　Hello！大家好，我叫***，現(xiàn)在河南省民權(quán)縣張土山小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)。

　　我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我今年10歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。

　　我的愛好就是愛看書。說(shuō)起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個(gè)同學(xué)買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒有答應(yīng)我的要求。我的自尊心很強(qiáng)，從小到大幾乎沒有央求過(guò)別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰(shuí)知，他說(shuō)可以是可以，可得拿動(dòng)物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。我的`缺點(diǎn)就是愛掉“金豆豆”�？�，你可別笑，這也是我的愛好哩！養(yǎng)的寵物死了，哭！受同學(xué)欺負(fù)，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過(guò)，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，無(wú)須掩飾�！�

　　要說(shuō)我不愛的，就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。體育成績(jī)自然不好了。三年級(jí)時(shí)，壘球扔個(gè)四五米頂天了，成績(jī)還沒過(guò)40分。不過(guò)，這個(gè)缺點(diǎn)，以后我要改。

　　五年級(jí):***

五年級(jí)我的作文14

　　爺爺，這件事不是很久以前的事了。我想借這篇文章對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，不知道你現(xiàn)在還生氣嗎？”

　　那天晚上，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，是思維測(cè)試，一點(diǎn)都不難。它好像是因?yàn)槲倚念惖脑�因而看新類的。你看黑窩的時(shí)候真的有這個(gè)問(wèn)題，你就按照這里的方法去做，爺爺說(shuō)了，細(xì)心的爺爺就不會(huì)挑作業(yè)的毛病了。太棒了！我很樂意思考。做完作業(yè)后，我讓我爺爺檢查我的作業(yè)。我爺爺一拿起我的作業(yè)就開始給我打電話。我有點(diǎn)惱了，對(duì)爺爺說(shuō)：“怎么了？”！發(fā)生了什么事？"

　　“奇奇，你這道題做錯(cuò)了，再想想。”“新課有這個(gè)問(wèn)題，我做對(duì)了！”我強(qiáng)詞奪理，說(shuō)的很不客氣。爺爺耐心地說(shuō)：“你再看看，你就成功了。”“是的，我不用看�！蔽也荒蜔┑貭�(zhēng)辯道。爺爺興致勃勃地說(shuō)：“學(xué)習(xí)要當(dāng)成自己的責(zé)任，態(tài)度要端正�！甭犃诉@話，看著爺爺?shù)?白發(fā)，我后悔了。爺爺見我沒說(shuō)話，耐心冷靜地解釋，好像什么都沒發(fā)生，我認(rèn)真聽著。我是你心目中的好學(xué)生。今天和你聊天，心里真的打翻了調(diào)味瓶——各種口味。

　　我想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，爺爺。”你能原諒我嗎？

五年級(jí)我的作文15

　　徐浩景，頭發(fā)整齊，皮膚偏黑，一副四四方方的眼鏡架在他高鼻梁上，眼鏡下露出一雙大眼炯炯有神，很普通，平時(shí)不太與人交往，而看似普通的他卻是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”。

　　下課鈴聲一響，老師的前腳還沒走出教室，他就迫不及待地從書包里拿出一本書，津津有味地看了起來(lái)，只見他一會(huì)眉頭緊皺；一會(huì)哈哈大笑；又一會(huì)之聲嘆氣……他看起書來(lái)十分認(rèn)真，甚至達(dá)到了忘我的境界，害的我每次都得氣運(yùn)丹田，使出十成功力，左搖右晃才能把他搖醒，然而搖醒后，他怒氣沖天，居然怪我打斷了他的興致，便反手一推，打得我深受“內(nèi)傷”，沒辦法，我只能任他放任自我了。

　　他雖然沉迷于書海中，成績(jī)卻異常的好，每次回答問(wèn)題時(shí)，他的手舉得老高，回答問(wèn)題思路清晰，如魚得水，令我們自嘆不如。

　　他除了愛看書，還喜歡拆裝機(jī)械，每次班里的`電腦、鐘表壞了后，落入他的手中，十有八九煥然一新。在科學(xué)課上時(shí)，他利用書上學(xué)的知識(shí)，熟練的裝好了許多細(xì)小零件，從而贏得了許多人的贊許和肯定。每當(dāng)我到他家去時(shí)，他的房間里總是掛滿許許多多的不知名的機(jī)械，桌子上放滿了書本，看著他的學(xué)習(xí)環(huán)境，我表示自愧不如。每當(dāng)我問(wèn)起他成功的秘訣時(shí)，他總是說(shuō)：“多讀書，多思考”。久而久之，這便成為了他的名言。

　　這就是我的同學(xué)徐浩景，他雖然性格內(nèi)向，不愛與人交流，但他依然是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

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