六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
秋，悄無聲息地走了。冬，也悄無聲息地來了。
農(nóng)民伯伯收割了一秋的稻谷，只留下了披著一件雪白大衣的土地，雪下了，萬物都靜止了，蛇卷縮一團(tuán)，靜靜地睡了，小青蛙不再在池塘里預(yù)備冬天的到來。人們談?wù)撝衲昵锛镜拇筘S收，一家子座在炕頭邊，有說有笑，小孩子們穿著棉衣，戴著手套在屋外嬉戲著，打著雪仗，堆著雪人。
不一會(huì)兒，鵝毛般的大雪從冬姑娘的衣裙里飄落下來，如從天堂掉下來的精靈，帶著給人們幸福，撒在世界各地。在天上，冬姑娘在那茫茫無邊的天空于冰雪共舞，與雪花歌唱。
冬！是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)休息欣賞的時(shí)節(jié)，作為四季最后一季，必然有著美麗的風(fēng)景，望著那披著白衣的.大山，望著那白茫茫的雪地，烤著那燒得火旺旺的壁爐，看著小孩跳著唱著試圖抓住那純潔的雪花時(shí)。又是多么地輕松。吃著自己辛勤勞作的食物，又是多么的自豪。
冬，一個(gè)純潔的季節(jié)，一個(gè)洗凈自身勞累的季節(jié)，她還有著一年中最最熱鬧的節(jié)日，她象征著一個(gè)純潔而美麗的心靈，感染著眾多勞累的人們。
你說，冬天美麗嗎？
六年級(jí)年的作文 篇2
很快就要考試了。我的心里越來越緊張，因?yàn)槲胰绻疾缓玫脑�，那我的攝像頭和話筒就泡湯了。
也許你會(huì)問，為什么我考不好攝像頭和話筒就會(huì)泡湯呢？
那是因?yàn)橛幸淮�，我和我爸爸還有我的班主任老師路過電腦城，就進(jìn)去看了一看。這時(shí)，班主任開口了：“我在這里買過一個(gè)攝像頭，很好用。是買給龔珊(班主任女兒)用的。”他讓我爸也買一個(gè)給我。我爸爸沉思了一會(huì)，說：“看看他的表現(xiàn)再說吧�！蔽野职终J(rèn)為我平時(shí)的表現(xiàn)有點(diǎn)懶，總是想不勞而獲，所以給了我一個(gè)夢(mèng)，希望我能夠通過自己的努力去爭(zhēng)取。
就這樣，我開始了自己的.追夢(mèng)旅程。
為了自己的夢(mèng)想，我想，我必須變“懶”為勤，必須拋棄不勞而獲的思想，必須付出艱苦的努力。從此，課堂上我開始認(rèn)真聽課，我記筆記也變得勤快了。一有空就在試卷堆里憤筆疾書，或者看看數(shù)學(xué)、英語碟，或者聽聽英語帶，在電腦前也不再受誘惑。
現(xiàn)在，期末考快到了，就像運(yùn)動(dòng)員在100米沖刺的最后關(guān)頭，讓人既緊張又興奮。
攝像頭、話筒，我等著你！
六年級(jí)年的作文 篇3
今天是星期天，我閑來無事，便捧起一本書，津津有味的坐在書桌前讀了起來。
突然，一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)映入了我的眼簾：什么？一張薄紙能托起一杯水？開什么玩笑？這怎么可能？我低聲喃喃自語，絲毫不相信。這時(shí)，媽媽站在我身邊已經(jīng)多時(shí)了：“既然你不確定，為什么不自己試試呢？”媽媽的話讓我翻然醒悟。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先我拿來一個(gè)玻璃杯，并將杯子里裝滿了水。然后拿來一張紙，這時(shí)我如同捧著珍寶一樣，用紙小心翼翼的蓋住了水杯，又用力按了半天，還是覺得不行。最后，我忐忑不安而又萬分小心的將它倒置過來，緩緩地移開了手。我的心像一只小鹿，“怦怦”跳個(gè)不停。只見水中“咕嚕咕嚕”幾聲，水底直冒泡，可見里面充滿了空氣。時(shí)間流逝，水還安穩(wěn)地呆在杯子里。成功了！成功了！成功了！水竟然被一張極其薄的紙托起來了！我立即放下水杯，高興地一蹦三尺高，心里比蜜還甜。
可是，高興過后，我開始不解的'思考，左思右想了半天，還是想不出其中的奧妙。沒辦法，我只能請(qǐng)教我最好的朋友——電腦來幫忙。只見它告訴我：“這是因?yàn)椴ＡП瓋?nèi)有大氣壓，而外部也有大氣壓。因?yàn)椴ＡП镒⒘怂瓋?nèi)的大氣壓小于杯外的大氣壓，所以，薄弱的紙就把整杯水都托起來了�！�
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我突然明白了：世上并沒有什么是非自然現(xiàn)象，只要用心觀察，你就會(huì)成為新一代的科學(xué)家。
六年級(jí)年的作文 篇4
最近讀了一篇文章——《一棵大樹》，我感觸很深，也讓我進(jìn)一步理解了“奉獻(xiàn)”和“索取”的含義。
《一棵大樹》是美國(guó)著名作家謝爾的作品，文章主要講述了一棵大樹與一個(gè)男孩的故事。大樹非常喜歡一個(gè)男孩，他們經(jīng)常在一起玩耍，大樹感到非常幸福。男孩一天天長(zhǎng)大了，可大樹卻感到非常孤獨(dú)。因?yàn)槟泻⒅挥行枰髽涞臅r(shí)候才會(huì)來，他不斷向大樹索取，摘取干果，砍下樹枝，砍下樹干，最后大樹把樹墩留下來給男孩休息。
男孩的滿足就是大樹的幸福，他樂意為男孩付出一切，我為大樹的無私奉獻(xiàn)而感動(dòng)。生活中有許多像大樹一樣無私奉獻(xiàn)的.人，比如：我們的老師，他們每天忙碌的工作，認(rèn)真的教書育人，把所有的知識(shí)傳送給我們，但他們從未想過從學(xué)生得到得到什麼。還有我們的父母，他們總會(huì)無微不至的關(guān)心我們，默默地為我們付出著。他們從來沒想過回報(bào)，我們的快樂就是他們最大的幸福。還有許許多多這樣的人們，是他們的無私奉獻(xiàn)，構(gòu)造了一個(gè)和諧的家園！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是奉獻(xiàn)者們最好的寫照。
文中的男孩只知道索取，而從來不考慮回報(bào)。我為男孩得自私感到氣憤，但這似曾相識(shí)的形象更使我慚愧。我與那個(gè)男孩多么的相似！平時(shí)爸爸媽媽為我付出了許多，但我好像視而不見。只知道向父母索取，滿足自己一個(gè)有一個(gè)的愿望。不但不感激爸爸媽媽的辛苦工作，反而認(rèn)為索取是理所當(dāng)然的事情。文中的男孩就給我們所有人敲響了警鐘，我們不能只是索取，在索取的同時(shí)也要懂得奉獻(xiàn)和感恩！
讓我們做一棵樂于奉獻(xiàn)的大樹吧，那麼世界將變成一片充滿愛的森林！
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