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六年級作文300字

時(shí)間:2024-11-21 09:48:34 六年級 我要投稿
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六年級作文300字

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的六年級作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級作文300字

六年級作文300字 篇1

  腳步在爬山虎旁停留。眼前的爬山虎是淺綠色的,如同一個(gè)個(gè)精神抖擻的青年。最頂端的.植物是嫩綠色,猶如“新生兒”,夢想著快快長大。

  一片片爬山虎的葉子隨著微風(fēng),有節(jié)奏地從上往下依次起伏,下沉、抬起,再下沉、再抬起。這種有規(guī)律的動作讓爬山虎充滿了生機(jī)。這美妙無比的律動如同一條柔和的波浪線。我看著它們,仿佛自己也身在其中,翩翩起舞。

  “快點(diǎn)啦!”身后傳來熟悉的聲音。

  我猛然驚醒,迷茫地向四周望了望,原來是爸爸!靶\噥砹税!”爸爸話剛說完就直接把我拎上了校車。

  一整天,我滿腦子里都是爬山虎的影子,迫切地想要再見到它們。

  終于,放學(xué)了,卻在下車時(shí)突然下起了大雨,這讓沒帶雨具的我措手不及。我只好一頭扎進(jìn)雨幕里,沖到爬山虎旁邊。在雨幕中,我看得一點(diǎn)兒也不清晰,只有模糊的一團(tuán)綠屏,仿佛一碰就會碎,也仿佛隨時(shí)都會化成泡沫。

  回到家,我滿腦子想的都是窗外爬山虎的安危。睡覺前,我站在窗前祈禱:但愿被大雨淋的爬山虎沒有事。

  第二天天一亮,我懷著忐忑不安的心情飛奔到那片爬山虎面前,映入眼簾的是一片精神抖擻的爬山虎,似乎比昨日見到的又長高了一些……

六年級作文300字 篇2

  今天,我家來了兩位新成員——兩只可愛的牡丹鸚鵡,這是叔叔送給我的禮物。

  小鸚鵡長得非?蓯邸A圓的小腦袋上戴著一頂?shù)疑男∶弊,短短的脖子上圍著一條金黃色的圍巾,那對如黑珍珠一般的.小眼睛,總是眨巴、眨巴的,可神氣了!它們身披深綠色的“繡花衣”,配上淡綠色的小襯衫,長長的尾巴五顏六色,可漂亮了!

  別看它們個(gè)頭小,小腦袋可聰明了。它倆在籠子里又是亂跳,又是啃東西,看到我經(jīng)過籠子旁邊,就一個(gè)勁地沖著我大叫。我覺得很蹊蹺,往裝小米的食盒一看,呀,小米不知什么時(shí)候被它倆吃光了!我趕緊把小米倒進(jìn)食盒里,兩只小鸚鵡馬上轉(zhuǎn)悲為喜,飛了過來,爭先恐后地吃起小米來,但吃了幾口,它們又飛走了。我心里正奇怪,今天這兩只小鸚鵡是怎么了?我正納悶著要離開時(shí),突然望見了水槽里的水沒有了,頓時(shí)恍然大悟。我趕緊往水槽里添了些干凈的水,鸚鵡這才歡快地吃了起來,有時(shí)它倆一個(gè)吃米,一個(gè)喝水,一會兒又調(diào)換過來;有時(shí)它倆一起吃米,一起喝水,就像一對好朋友,相互謙讓著,真有趣!

  現(xiàn)在,這兩只小鸚鵡不僅是我的小寵物,更是我的知心朋友,我愛我的牡丹鸚鵡!

六年級作文300字 篇3

  百里不同風(fēng),千里不同俗。我的家鄉(xiāng)——龍南,不僅有獨(dú)具特色的客家圍屋,還有讓人回味無窮的客家美食——鳳眼珍珠。

  一顆顆晶瑩剔透,如珍珠樣在鍋里滾動,鳳眼珍珠就因此而得名。

  鳳眼珍珠是用番薯粉制成的。番薯粉先是大塊大塊的,要用手把它弄碎,弄碎之后,就把粉末狀的番薯粉放在鍋里用手按住番薯粉,順時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)只能往一個(gè)方向,這樣才能變成顆粒狀。

  番薯粉變成顆粒狀后,下一步就是煮了!先將鍋里的水煮開,即可把鳳眼珍珠撒下,只能一點(diǎn)點(diǎn)撒,不能一起倒,因?yàn)橐黄鸬瓜氯ノ兜罆䴖]有那么好。撒下之后,把姜切成條狀,放入水里后,用鍋鏟攪拌一會兒,蓋上鍋蓋,稍待片刻,鳳眼珍珠就可以出鍋啦!

  出鍋后的鳳眼珍珠,顆顆晶瑩剔透。猶如荷葉上的露珠;又像斷了線的'珍珠。形狀雖然不大,但是顆顆美味,都蘊(yùn)藏著客家美食的精華。鳳眼珍珠口感絲滑,使人忍不住多吃幾口。

  怎么樣?鳳眼珍珠給你帶來了食欲嗎?我想你的口水都以飛流直下三千尺了吧!那就快來我的家鄉(xiāng)——龍南品嘗一下吧!

六年級作文300字 篇4

  剛上六年級的我們,有太多太多的變化了,回想一下,我們以前5年里的生活。

  記得有一個(gè)我們班里的同學(xué),上個(gè)5年級的謝王青已經(jīng)變了個(gè)樣了。以前,在網(wǎng)上和電子有許許多多的留戀,以為王青學(xué)習(xí)有可能會吃力,但從期末看來,讓全班都刮目相看,他生來就是一個(gè)聰明的人。但是那時(shí)候在那看來,以為是一個(gè)從網(wǎng)上走不出來的同學(xué),他已經(jīng)走出來了,F(xiàn)在,他正在和自己的夢想牽手,不知他能否順利畢業(yè)小學(xué)走向屯昌中學(xué),但我一定相信,他不會落選的。

  還有一個(gè)同學(xué),但他不像謝王青那樣,從網(wǎng)絡(luò)迷鏡里走出來。他就是周文斌,在一二年級,他以優(yōu)秀的成績在我們班耀武揚(yáng)威,但不知是驕傲了還是怎么了。從那次考試后,都是以失敗告終,考試成績是一降再降,降到不及格的程度。有一天,我放學(xué)回家的路上,路過一個(gè)網(wǎng)吧,我正走過的時(shí)候,有一個(gè)人影進(jìn)去了,我仔細(xì)的.看了看,看見了周文斌。我不敢相信自己的眼睛,一直到現(xiàn)在,周文斌不爭氣也不努力,考試不及格,我真擔(dān)心他會落選。我們有太多太多的變化了,只要我們努力,就一定能考上自己理想的學(xué)校。

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