二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-11-20 11:42:28 二年級(jí) 我要投稿

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二年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文

二年級(jí)作文篇1

　　今天上午學(xué)校舉辦了消防演練。

　　第一節(jié)課后，老師讓我們準(zhǔn)備濕毛巾捂住嘴巴，馬上跑到操場(chǎng)上。到了操場(chǎng)上，老師讓我們捂嘴蹲下，不要說話，盡量減少毒氣的吸入。大約過了三分鐘，警報(bào)響了，活動(dòng)結(jié)束了，我們就回教室了。

　　這次活動(dòng)，我懂得了生命最重要，火災(zāi)逃生的時(shí)候，要捂嘴巴彎腰逃跑。

二年級(jí)作文篇2

　　七月二十六日，我們一家人去青島旅游。第一天，我們?nèi)ヅ缻魃健?/p>

　　我們驅(qū)車沿著海濱來到嶗山腳下，順著臺(tái)階開始爬。路邊整齊地?cái)[滿了小攤，出售各種各樣的紀(jì)念品。很快，我們看到了龍?zhí)逗�。龍�(zhí)逗苌�，湖水碧綠。湖面平靜，像一面的大鏡子，山峰倒映在水中，像一根根石筍。還有高二十多米、寬十幾米的瀑布。它飛流直下，像一條巨大的簾子，掛在崖壁上。水落到湖中，濺起一朵朵潔白、透明的水花。陽光一照，美麗極了。

　　不一會(huì)兒，我們來到平安橋。平安橋的欄桿上掛著許多鎖，有平安鎖、全家福鎖等等。橋上的游客來來往往、熙熙攘攘，還有幫人們照相的人，大聲喊：“照相嘍，五張四元！”很熱鬧。橋下是清澈的激流，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。這里也有一個(gè)瀑布，水從山上沖下來，濺起一顆顆水珠，像頑皮的孩子亂跳。

　　我們接著往上走，穿過蒼翠的樹林，碧綠的小溪。小溪的水清澈見底，我用手潑了潑水，洗了把臉，頓時(shí)感到一陣清涼。我們繼續(xù)往上走，向太清宮進(jìn)發(fā)，可是太清宮怎么那么遠(yuǎn)�。∥业哪_步越來越沉重，腿也有點(diǎn)邁不動(dòng)了，真不想走了，我真想放棄，但不停地給自己鼓勁：加油！馬上要到了！

　　歷盡千辛萬苦，我們終于到達(dá)了山頂?shù)?太清宮。太清宮位于嶗山東南部的太清灣畔，是嶗山規(guī)模最大的道場(chǎng)，號(hào)稱“道教全真天下第二叢林”。游覽完太清宮，我們下山了！

　　爬山路上，放棄的念頭不知打了多少回，但還是堅(jiān)持下來了。我們太堅(jiān)強(qiáng)了！我想：爬嶗山要堅(jiān)持，做任何事情都要堅(jiān)持才能成功！

二年級(jí)作文篇3

　　4月30號(hào)晚上，我和弟弟還有媽媽來到長沙黃興路步行街電玩城。里面的玩具相當(dāng)多，讓我眼花繚亂，從沒見過這么大的電玩城。

　　我們先找到服務(wù)臺(tái)買了20元幣，拿到340個(gè)幣。我們開始找玩具玩了，我和弟弟拿6個(gè)幣玩賽車，真過癮，跟開真賽車的感覺一樣，又加了6個(gè)，還沒過上癮就玩完了，我說再換個(gè)車試一次，這次玩的好多了，很少出現(xiàn)失誤。比我媽媽還玩得好，真有味，玩完車。一下就只有22個(gè)幣了，我們轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看見打籃球，我們放了三個(gè)幣來玩，按啟動(dòng)開始，球下來了，我們拿球往網(wǎng)里丟，扔不進(jìn)，亂扔，速度扔5秒只進(jìn)了一個(gè)球，就這樣60秒只扔了49分，第二關(guān)，球網(wǎng)不停的搖動(dòng)，我們拿一個(gè)球就站起來投，60秒過去了，我們獎(jiǎng)了許多彩票，這樣玩下去，我們一下就玩完了，其他大人玩的'游戲媽媽不準(zhǔn)我們?nèi)ネ妫f是那是大人玩的，有性質(zhì)。這種游戲很有味，既好玩又鍛煉身體，又長智力，要控制好力度，速度，準(zhǔn)確度，才能得到高分。幾輪下來，我的水平提高了不少。這些游戲讓我知道了，實(shí)際上這些游戲要玩好，要好好利用自己的大腦，迅速總結(jié)得失，才會(huì)玩出興趣來，跟我平時(shí)讀書和彈鋼琴一樣要用心，用腦去做事。

　　五一假期的游戲，讓我明白了很多事情。

二年級(jí)作文篇4

　　春天到，小草綠，花兒也露出笑臉，樹木變得更加茂盛，清清的小河里，魚兒自由自在的游來游去。

　　星期六的早上，我和小雪。小麗一起去公園里植樹。

　　一來到公園，我就開始植樹，我先挖一個(gè)坑，然后叫小麗把樹苗拿過來，小雪把樹苗種下去，我把土埋上，最后，小麗拿一個(gè)桶去打水，我負(fù)責(zé)給樹澆水，經(jīng)過我的`共同努力，終于把這棵樹種好，累的我滿頭大汗，風(fēng)姐姐親切的對(duì)我說：“我給你帶來一陣涼風(fēng)�！蔽议_心極，這時(shí)，我看見小樹在跳著優(yōu)美的舞蹈，好像在說：“謝謝你！”我說：“不用謝！”

二年級(jí)作文篇5

　　今天中午，我和爸爸、黃晨星一起去鳳凰山找春天。我們?cè)邙P凰別墅上莊下了車，邁著輕盈的步伐，在林蔭小道上找啊找，小草從地下探出頭來，野花在茂密的草叢里盛開著。忽然，我發(fā)現(xiàn)了迎春花，迎春花招來了蝴蝶和蜜蜂，它們?cè)诨ò?這時(shí)我高興極了。我想我終于找到了春天的一部分。早上剛下一場(chǎng)春雨，春雨細(xì)細(xì)的，柔柔的，像姑娘紡出的線，春雨本身是無色的。我想：春雨能給春天帶來萬紫千紅。春雨落在小草上，春雨就變成了綠色的`；春雨灑在桃花上，春天就變成了紅色；春雨滴在迎春花上，春天就變成了金黃?

　　一年之計(jì)在于春，幾個(gè)嫩芽，幾朵小花讓我們看到了春天的希望。

二年級(jí)作文篇6

　　一、培養(yǎng)寫作興趣。

　　俗語云:興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不但能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而且能促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。我一擔(dān)任三年級(jí)的語文課，就有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生寫作的興趣。第一節(jié)課，我首先給學(xué)生作了個(gè)自我介紹：同學(xué)們，你們看到我，一定很陌生吧，我是新來的老師，教大家語文。我姓常，以后同學(xué)們就叫我常老師吧。我喜歡上網(wǎng)玩QQ，讀書，看電視劇，寫作，更喜歡和同學(xué)們交朋友、說心里話，希望同學(xué)們和我交朋友�，F(xiàn)在，同學(xué)們對(duì)我有一點(diǎn)了解了吧，我還不了解你們呀?誰讓我先了解他?沉默一會(huì)兒后，性格外向的馬靜首先站起來介紹自己，于是同學(xué)們慢慢地開始介紹自己了。人都有表現(xiàn)自己的愿望，不一會(huì)兒，其他學(xué)生也爭先恐后的發(fā)言……發(fā)言后，我讓學(xué)生把自己的介紹寫成一段話。寫完后，我告訴學(xué)生，這就是作文。有的學(xué)生就驚叫起來，哇!作文就這么簡單啊!我因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生說：只要做生活的.有心人，多觀察，勤思考，寫作文一點(diǎn)也不難。學(xué)生都有躍躍欲試的欲望。

　　二、從模仿開始。

　　模仿是人的本能，許多發(fā)明創(chuàng)造都是從模仿開始的。人類模仿蜻蜓飛行發(fā)明了飛機(jī);模仿魚的游動(dòng)發(fā)明了潛水艇。學(xué)生學(xué)寫作文也需要模仿。學(xué)生剛開始寫作，頭腦中一片空白，沒有什么可寫的東西，也就是平時(shí)我們說的------巧婦難為無米之炊。模仿就是給學(xué)生米，給學(xué)生準(zhǔn)備做飯的材料。首先教會(huì)方法，給學(xué)生一篇范文，幫助他們分析這篇范文的優(yōu)缺點(diǎn)，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)什么，注意什么，你生活中有沒有這方面的感受?可模仿其方法，可模仿其內(nèi)容，但是要融入自己的生活，融入自己的感情，這就是模仿，不是照抄。例：我說：我們現(xiàn)在寫作關(guān)于春天的文章。我這樣給學(xué)生示范：春天來了，校園里百花盛開，美麗極了。你們?cè)趺凑f?一生說：春天來了，校園里樹木長出了嫩綠的葉子，迎春花開得多么迷人啊!一生說：春天來了，公園里百花盛開、姹紫嫣紅美麗極了。這就是模仿。模仿可以打開學(xué)生的思路，使他們知道寫什么，怎么寫。

　　三、多讀書，多背誦。

　　學(xué)生從二年。升入三年級(jí)時(shí)，閱讀能力差，平時(shí)讀書都是老師幫扶著完成的，大部分學(xué)生只是會(huì)背誦課本上有限的幾篇課文。對(duì)于三年級(jí)要求的寫整篇作文，基本沒有接觸過，老師一開始就讓其寫作一篇短文，頭腦中空空，怎么寫作文呢?讀書使人明理，讀書使人明智。書讀得多了，學(xué)生的頭腦有了詞匯，思路也開闊了，頭腦靈活了，記憶力增強(qiáng)了，語感不由自主的就建立起來了，寫作時(shí)悄悄地從筆尖流出�！白x會(huì)唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”是很有道理的。

　　四、教給學(xué)生一定的方法。