二年級(jí)作文[實(shí)用5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

　　我的奶奶是一位勤勞的園丁，她種了許多的美味“佳肴”，讓我給你介紹一下吧!

　　春天時(shí)，小青菜不但很嫩，一擠就能擠出水來，而且顏色綠色盎然，口味鮮，讓我愛不釋“口”。告訴你，它一年都有，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高。

　　“紅紅的，小小的，藏在小夾子里，秋天一到，就蹦蹦跳跳地離開媽媽。”猜，這是誰?這是我們可愛的小紅豆呀，時(shí)間一到，它會(huì)蹦著跳著跑了出來，好像在說：“再見，再見，媽媽，來年春天我們?cè)傧嘁?”這時(shí)，它已變成暗紅。

　　秋天的辣椒也不甘示弱，有的已經(jīng)紅似火啦!但也有的是青色的'。有的是圓的，有的是尖的，但，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：“熱情似火”。媽媽說紅的炒白菜好，因?yàn)�，紅的有一點(diǎn)麻辣，不然，怎么可以叫“酸辣大白菜”呢?

　　“臉紅紅的，頭發(fā)綠油油的，把臉埋得深深的，一幅很害怕的樣子�！边@，又是誰呢?這是紅蘿卜呀，它好像被秋風(fēng)吹感冒了，臉通紅通紅的，還發(fā)著燒呢。

　　奶奶是一位勤勞的園丁，她用她的勤勞、汗水、心血，造就了美好生活，造就了我們大家的笑臉!

二年級(jí)作文 篇2

　　今天，我懷著興奮的心情早早的來到學(xué)校，等待著老師出發(fā)的命令。 XX過了好一會(huì)，廣播里才播報(bào)二年級(jí)準(zhǔn)備排隊(duì)上車的命令。我們排著整齊的隊(duì)伍來到校門口，按老師要求，有序的.上車。在車上有兩位導(dǎo)游阿姨陪我們猜謎語和唱歌，大家玩的很開心。大約過了2小時(shí)，我們才到達(dá)金山。 XX老師先帶領(lǐng)我們?nèi)ナ卟藞@里采蔬菜，蔬菜棚里非常擁擠，好不容易有個(gè)空隙，我連忙擠了進(jìn)去。同學(xué)們都忙的不亦樂乎，滿頭大汗，各自都在忙著采青菜。 XX接著，我們又去了金山廊下生態(tài)園。

　　下車后，一幅美麗的風(fēng)景映入我的眼簾，到處都是青翠的樹木和美麗的花朵。導(dǎo)游阿姨先幫我們打氣球，其它幾位老師幫助我們把氣球扎成形態(tài)各異造型，真可愛！之后，我們?nèi)チ艘粭l涼亭小道里開始吃豐盛的午餐。同學(xué)們都共同分享美食，有說有笑，到處都充滿著我們歡樂的笑聲。下午，我們玩了“憤怒的小鳥”和趕野鴨，玩的非常開心！還參觀了農(nóng)夫生活用具展覽館。 XX最后，大家依依不舍得乘上返校的大巴。真是一次有趣得秋游啊！我期待著下一次的精彩活動(dòng)！

二年級(jí)作文 篇3

　　大年初一就要快到了，我很開心，因?yàn)榇竽瓿跻豢梢钥创?吃餃子 貼春聯(lián)……

　　該吃團(tuán)圓飯了，我有99999999999個(gè)興奮。吃完團(tuán)圓飯了，爸爸，媽媽和叔叔在家里邊喝茶，邊打牌。我和弟弟在打電腦。

　　奶奶在看春晚，看到了劉謙就干經(jīng)叫我和弟弟來看。

　　時(shí)間過得真快，0：00以經(jīng)到了，我們又長(zhǎng)了一歲，但爸爸媽媽又老了一歲。

二年級(jí)作文 篇4

　　我有兩個(gè)小鈴鐺，它是媽媽給我買《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列書贈(zèng)送的，我很喜歡它。

　　小鈴鐺是由一根紅色的繩子和兩個(gè)金屬的圓球做成的.。圓球外邊有個(gè)小口，里邊裝著黑豆大的小圓球，兩個(gè)圓球在燈光下金光閃閃。把兩個(gè)圓球穿到紅繩子上，系好就可以。

　　小鈴鐺可以戴在手腕和腳腕上，走路的時(shí)候，小鈴鐺搖搖晃晃，發(fā)出丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，很清脆，悅耳�?dòng)聽。

　　有小鈴鐺的陪伴，讓我更加快樂。

二年級(jí)作文 篇5

　　下雪了！小雪花從天空中飄落下來。過了一會(huì)兒，雪停了，我坐在窗前看見樹上、房子上、草地上都披上了一層厚厚的.雪。我對(duì)媽媽說：“我們到下面去玩吧！”媽媽說：“好吧！”我們到了下面，開始堆起了雪人。

　　我對(duì)媽媽說：“我們先堆身體再堆頭�！笨墒且�做雪人的身體雪不夠用怎么辦？我連忙說：“我用臉盆到旁邊裝點(diǎn)兒雪�！闭f完，我把裝滿雪的臉盆交給了媽媽。然后，我搓了兩個(gè)雪球來做眼睛，又抓了一把雪，搓成長(zhǎng)條，把它摁了上去。雪人好像咧開嘴，向我微笑。

　　我想讓雪人變得漂亮些。于是，我搓了三個(gè)雪球做蝴蝶結(jié)，放在雪人的頭上，又搓了四個(gè)雪球做紐扣。媽媽說：“原來你在給雪人‘穿衣服’呀！”我說：“是呀！”

　　我想：如果下次再下雪該多好�。�

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