（精品）六年級(jí)年的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
又是一個(gè)平安夜，但對(duì)于她來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)希望開(kāi)始的地方。
在一間小屋子里，這里屬于她。兩年前，她的父母雙雙去世——這其實(shí)是一場(chǎng)陰謀。但是因?yàn)樨潏D錢(qián)財(cái)，法官把一切罪判給了她。原來(lái)溫馨的家庭沒(méi)有了，只剩下一張小床，一本童話書(shū)和一些食物。
雪在下……飄飄悠悠的落了地。此時(shí)，街上已是燈火輝煌，熱鬧不已。她可忘不了這個(gè)，看著一切最新鮮的事物，她開(kāi)心地笑了。每年，她都會(huì)把最新鮮的事物、最想要的東西，寫(xiě)成一封信，塞進(jìn)襪子里——這些都是童話書(shū)教她的。她知道，圣誕老人會(huì)把一切美好的事物送給貧窮的孩子。每一年，她都會(huì)這樣做。襪子里都不知道有多少封信，也不知有多少激動(dòng)和失望了。她相信童話，相信生活�！@就是孩子。
她找到一張揉皺的紙，拿起一枝很短的鉛筆寫(xiě)了起來(lái)�！坝H愛(ài)的圣誕老人，今年還是老樣子，同樣的圣誕樹(shù)、同樣的彩燈……我的生活也是老樣子。我想到你那里去，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有那輕蔑的眼神……我最怕這個(gè)！今天，我只喝了四碗水，因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有什么東西可以吃了。此時(shí)，人們都在圣誕晚餐，而我卻在挨餓。圣誕老人，你還是把我?guī)ё甙�，人們都用輕蔑的眼神看著我，他們覺(jué)得我是罪人，可你知道我不是…………唉，無(wú)論怎樣我希望在新的.一年里我希望我能去最美的地方、溫暖、快樂(lè)的地方。謝謝了！”
寫(xiě)完以后，她笑了。她仍相信，圣誕老人回來(lái)的！在夜里，她安然地睡著了。說(shuō)來(lái)也奇怪，人們望著夜空，一只蝴蝶伴著桃花飛向星空。
六年級(jí)年的作文 篇2
引出主題
伴著寒風(fēng)，新的一年悄悄地來(lái)到了我們身邊，世間萬(wàn)物都換上了漂亮的新裝。
新年見(jiàn)聞
瞧！大片大片的小草換上了金燦燦的衣衫；一棵棵巨樹(shù)穿上了色彩繽紛的花裙，有黃，有紅，有綠，有棕，濃濃密密，稀稀疏疏；花兒們也不甘示弱：臘梅早已現(xiàn)出了過(guò)年的新衣，白白凈凈……
大雪紛飛，雪娃娃把人間變成了詩(shī)意般的童話世界，到處是白的。雪，不停地飄下來(lái)，是誰(shuí)的.衣裳，飄落到麥苗的身上，積蓄著體貼的溫度？一片又一片，很多片，是誰(shuí)的知音，在片片雪花上寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)的祝福？
在這一場(chǎng)雪里，農(nóng)民伯伯的臉上都掛著甜甜的微笑，因?yàn)椋瑳](méi)有什么比豐衣食足更高興的了。孩子們呢？個(gè)個(gè)都在廣場(chǎng)上堆起了雪人，每個(gè)人都玩得熱火朝天。臉上冒出豆大的汗珠，四處洋溢著歡樂(lè)的氣氛�？�！一個(gè)個(gè)雪人站立在廣場(chǎng)的兩邊，孩子們?yōu)樗鼈兇┥霞t衣，戴上紅帽紅圍巾，都準(zhǔn)備著迎接新年……
大人們也忙得不亦悅乎，你家蒸饅頭，我家燒肉；家家戶(hù)戶(hù)的灶肚里滿(mǎn)是灶灰；碗櫥里滿(mǎn)是大魚(yú)大肉……
晚上，“噼里啪啦”的響聲使平靜的夜晚熱鬧起來(lái)，這家放鞭炮，那家放禮花，黑漆漆的夜空綻開(kāi)了五顏六色的花：菊花。一串紅……“噼里啪啦”到深夜。深夜里，人們似乎還是不想睡覺(jué)，因?yàn)槭裁�？是因�(yàn)閷?duì)新一年的期待，向往……
新年新起點(diǎn)，我們又要從零開(kāi)始，過(guò)去的事情我們不再回憶；過(guò)去的憂(yōu)愁，我們不再悲傷……我們將重新面對(duì)新的一年，面對(duì)新的希望……
祝福結(jié)尾
祝愿大家在新的一年里開(kāi)拓新路，努力學(xué)習(xí)。
六年級(jí)年的作文 篇3
下課了，下一節(jié)是體育課，那些愛(ài)好體育課的同學(xué)們，早已飛奔下樓，踢起了他們喜愛(ài)的足球。
下課期間，他仔細(xì)盯著書(shū)中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)品讀著，有時(shí)開(kāi)心的笑著；有時(shí)眉頭緊皺，好像要哭的樣子，有時(shí)有深深的嘆氣，令人捉摸不透。他好像已經(jīng)與書(shū)中的世界容為一體了，書(shū)中的每一件事、每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂(lè)，使他沉溺其中。讀完一篇后他輕輕的合上書(shū)本，閉上眼陷入了沉思，似在回味書(shū)中的那片世界。其他同學(xué)看了，忍不住會(huì)說(shuō)：“你腦子里是豐富的表情包嗎？怎么那么多表情？是你的書(shū)附帶著時(shí)空穿梭嗎？一會(huì)兒一個(gè)場(chǎng)景嗎？”
“叮鈴鈴”他猛地抬起頭，張開(kāi)眼，眼光急速掃視了一圈：“人呢？哪去了？”他嚇了一大跳，目瞪口呆，一臉驚訝的`表情，心里暗暗說(shuō)道：完了、完了、完了，是體育課，我快遲到了，快跑！他打破世界紀(jì)錄，用神仙一般的速度“飛”下樓，百米短跑冠軍，最后一層樓梯，他一個(gè)漂移……呃，他滑到了，但他沒(méi)有停息，顧不上疼痛，心里不停的念叨：快點(diǎn)、快點(diǎn)、快點(diǎn)，再不趕緊，就要疼上疼了。他一個(gè)箭步插進(jìn)隊(duì)伍，滿(mǎn)頭大汗，面部繃的緊緊的，緊張還是表現(xiàn)在他的臉上，方才那份疼痛還未消失，但心里總算有了緩和……
再一次下課了，他腦子一半回憶著方才的緊張時(shí)刻，一半還在思考著書(shū)中的問(wèn)題。
上了教室，他重新帶著探索奧秘的問(wèn)題，再一次輕輕翻開(kāi)書(shū)，回到似曾相識(shí)的世界，漫游在書(shū)的海洋中！
“叮鈴鈴”上課了，又一個(gè)緊張、急迫的時(shí)刻要開(kāi)始了……
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文07-20
六年級(jí)年的作文02-17
六年級(jí)年的作文02-17
六年級(jí)年的作文02-17
六年級(jí)年的作文02-17
六年級(jí)年的作文02-17
六年級(jí)年的作文02-17
六年級(jí)年的作文02-18
六年級(jí)年的作文02-18
六年級(jí)年的作文02-18