八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-11-18 12:10:16 初二我要投稿

八年級(jí)作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文篇1

　　他是我的同桌，我敢說從上學(xué)到現(xiàn)在，唯有他是我見過最有毅力的人。

　　以前，我覺得他好像不在我的視線里，但是他的成績(jī)，他的進(jìn)步，讓我們逐漸了解他。

　　和他做同桌了我才知道，他在5年級(jí)時(shí)上了“加強(qiáng)班”每天一放學(xué)就去，一直學(xué)到九點(diǎn)多。我問他：“那你作業(yè)什么時(shí)候?qū)?”他就說第二天早點(diǎn)起來寫唄。我有點(diǎn)吃驚。在我的印象里，班里的男生好像都很懶惰，可是他讓我刮目相看。

　　終于知道他的數(shù)學(xué)為什么那么好了，不是憑他耍小聰明，而是每天練習(xí)。才達(dá)到這樣的水平。

　　昨天，老師布置了一份手抄報(bào)，我辦到9點(diǎn)多，就已經(jīng)睜不開眼了，我都不敢想象他每天學(xué)到9點(diǎn)多，是怎么熬過來的。

　　他不僅是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，還是一個(gè)會(huì)娛樂的人。每節(jié)下課，他都會(huì)出來玩。關(guān)于這件事我問過他：“他說，每節(jié)課都要用大腦，學(xué)了這么多東西，轉(zhuǎn)換一下心情不好嗎?”

　　我想每一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，都會(huì)有一套自己獨(dú)創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法吧!他也不例外，他的學(xué)習(xí)方法可能跟平常我們的`學(xué)習(xí)方法都一樣。但是關(guān)鍵的問題就出現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，比如，平常我們預(yù)習(xí)時(shí)都是走馬觀花看的，而他呢卻不是。他會(huì)細(xì)心地一點(diǎn)一點(diǎn)看，不會(huì)的標(biāo)出來，覺得有問題就寫出來。

　　做題時(shí)他更是認(rèn)真，一絲不茍。他非常聰明，喜歡解決一些有難度，深?yuàn)W一些的題。

　　別看他做題時(shí)一絲不茍，課下他還是很幽默呢。我一定要在和他做同桌期間向他好好學(xué)習(xí)，吸取他的優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)自己的不足。更要學(xué)習(xí)他的毅力!

八年級(jí)作文篇2

　　記得我第一次做手抄報(bào)的時(shí)候，未經(jīng)老師點(diǎn)撥，做出來的手抄報(bào)，松松散散的版面簡(jiǎn)直不堪入目，虧我還是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，真是丟人!偶爾路過的幾只野鴨悠閑地游著，時(shí)不時(shí)低下頭鉆入水中尋找小魚，又突然從另一處冒了出來。眾所周知的'丑小鴨，它也是經(jīng)受住了黑暗、嘲諷等困難才變成了美麗的白天鵝的。

　　周瑜派魯肅去探聽情況，諸葛亮深知魯肅為人忠厚老實(shí)，便請(qǐng)他去幫忙準(zhǔn)備二十條船，每條船上配上三十名軍士，并且布置青布幔子和草把子，叫他別告訴都督。魯肅見了周瑜果然不提此事。前兩天，諸葛亮沒什么動(dòng)靜，第三天四更時(shí)他秘密地請(qǐng)魯肅一起去取箭。諸葛亮吩咐將二十條船連接起來，朝北岸開去。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹營(yíng)。諸葛亮下令將船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，并叫軍士擂鼓吶喊。大霧，曹操又謹(jǐn)慎多疑沒有派兵，只是叫弩手在江中放箭。諸葛亮又下令把船頭朝東，船尾朝西，逼近曹營(yíng)受箭。天漸漸亮了。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。

　　船駛回來，魯肅把借箭的經(jīng)過告訴了周瑜，周瑜自嘆不如。

八年級(jí)作文篇3

　　小時(shí)候媽媽就教我背古詩，我每背一首詩，都能得到媽媽及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，或是一個(gè)充滿愛意的親吻。

　　偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》牽動(dòng)了我幼小的心靈，于是伴著《賣火柴的小女孩》，編織著《柳樹下的夢(mèng)》。隨著年歲增長(zhǎng)，那附有圖案的連環(huán)畫對(duì)我來說已失去了以往的吸引力，我更喜歡娓娓動(dòng)聽的詩歌,寓意深刻的小說以及優(yōu)美感人的散文。《鋼鐵是怎樣煉成的'》教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅，《九月夜景》讓我仿佛傾聽到了奇妙的薔薇物語，《滿紅紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心。

　　我遨游在書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由。來往我雖然沒有到過北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺.我和徐志摩一起去“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去海灘上欣賞那拾貝姑娘的身影。

　　夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時(shí)間滴答的腳步在延續(xù)。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過傷感的淚水，有過會(huì)心的微笑。書如摯友，迷茫時(shí)，給予我星光般的鼓舞；失落時(shí)，給予我清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低俗聆聽它輕唱。

　　我喜歡讀小說，思緒常常隨著書中的人物一起飛翔，好像我的意志似“鋼鐵”我的性格像“海娃”。我喜歡讀散文，那優(yōu)美流暢的語言，那如詩如畫的意境，賦予了我對(duì)生活的無限遐想。我喜歡讀史詩，那悲壯的詞句把我?guī)У竭h(yuǎn)古的樓下，村莊，江水旁，去領(lǐng)略歷史的滄桑。我喜歡讀名人傳記，字里行間，跟著名人的足跡海角天涯，驚濤駭浪。

　　倘若千千萬萬的書籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中，乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層之中穿梭，翱翔。

　　幽幽的書香永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。

八年級(jí)作文篇4

　　嘿，你知道么，我每天有多想你，吃飯想你，做夢(mèng)想你，甚至不開心的時(shí)候一想到你就變得興高采烈。你知道么，我從小學(xué)五六年級(jí)就開始暗戀你，當(dāng)我上qq的時(shí)候，一看到你的頭像不是亮的就一陣莫名的難過，看到你頭像亮著卻沒有閃動(dòng)就又一陣難過。我在你面前表現(xiàn)的那么好，就是希望你能多注意我�？赡翘炷愫臀伊奶靺s說你喜歡的是我最最要好的一個(gè)閨蜜，我心碎了一地。我承認(rèn)我長(zhǎng)得一般成績(jī)也一般家境也一般，但我對(duì)你也不一般啊，我每天上課看你下課想你，你又可曾看過我一眼？夢(mèng)碎一年后，也是聊天，你說告訴我一個(gè)秘密，如果你喜歡上了我怎么辦？你接受嗎？我裝作漠然，心里卻激動(dòng)的不行，最后還是回了一個(gè)恩。就這樣我們開始了，你每天都要和我鬧一下，我真的`覺得那是最美好的幾分鐘了，初戀美好也殘忍，我們偏偏在臨近畢業(yè)時(shí)候好上。這就意味著上初中要分開了嗎？幸好你我在同一個(gè)學(xué)校，可我們間隔一個(gè)樓層。軍訓(xùn)的7天里，我經(jīng)常幻想如果我們?cè)谝粋€(gè)班多好，我們一起上課一起打鬧一起去食堂吃午飯……對(duì)我來說這是多么美好的一件事��！開學(xué)了，我們還保持著聯(lián)系，只是少了。有幾天你上來過，和你哥們一起，可能是不好意思，看見我笑了一下便走了，不過這也使我很滿足。我不知道你現(xiàn)在對(duì)我什么感覺什么心態(tài)，但是我愛你，我只想說：

　　“我愛你一生不后悔。”

八年級(jí)作文篇5

　　又下雪了，今年的雪好像來得特別遲似的，進(jìn)入一月份才下雪，不過我們依舊能感受到下雪的快感。

　　早晨聽天氣預(yù)報(bào)說今天要下雪，家家都做好了準(zhǔn)備。中午有一股寒風(fēng)刮來，我知道這是下雪前的征兆，吃完飯我們期盼著雪的降臨，可等呀等還是沒有下雪。吃完晚飯我們很早就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，睡到半夜，只聽見外面有簌簌的聲音，我想這一定是下雪了，外面狂風(fēng)怒號(hào)著，雪還在不停的下著，聽著雪的聲音我又漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天早晨剛起床就聽見外面有掃雪的聲音，我迫不及待的'穿上衣服就往屋外跑�！鞍�，好美的雪”我不由得發(fā)出贊嘆。

　　向遠(yuǎn)處走去，看見掃雪的路人們揮舞著掃帚，飄起的雪在陽光的照耀下就像美麗的彩虹一樣，再往遠(yuǎn)處走，看見松樹柏樹上都?jí)褐窈竦姆e雪，雪把松樹壓的咯吱咯吱響，雪在上面就像一個(gè)個(gè)沉甸甸的絨球。

　　孩子們都高興的在玩雪球打雪仗，家鄉(xiāng)的雪美，家鄉(xiāng)的冬更美。

八年級(jí)作文篇6

　　人生，是一塊寶石，只有經(jīng)過雕琢，才能放出它那萬丈光芒；人生，更似一道彩虹，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能綻放出它那美麗的光彩。人生，其實(shí)是非常短暫的，就像流沙滑過指間，就像海燕掠過大海，不留一絲絲痕跡。在這短暫而又有限的時(shí)間里，我們?cè)摵稳ズ螐模?/p>

　　人生，到底怎樣過？有人說：“人生，就是好好享受，賺大錢，一輩子奢侈著過。”也有人說：“人生，就該為國(guó)家，為人民做奉獻(xiàn)，為生活勞動(dòng)一生�！笔前。∪松�，既要讓自己過得好，也要讓它變得有價(jià)值。

　　人生，到底是怎么樣的？人生，是一輛列車，它的終點(diǎn)永遠(yuǎn)只有一個(gè)――死亡。它不會(huì)中途停下，更不會(huì)延長(zhǎng)“旅途”。而這一路上，有快樂，有悲傷；有甜，有咸；有分離，有團(tuán)聚。這一路的風(fēng)景，有美麗的，也有丑陋的；有晴空萬里，也有狂風(fēng)暴雨。有人的列車停得早，有的停得晚，但，它，終歸會(huì)停的。

　　人生，到底要怎樣活才精彩？一個(gè)好的馬戲，必然要有一個(gè)好的演員，好的.戲臺(tái)，人生，也是這樣。精彩的人生，靠不了別人，只能自己去創(chuàng)造。精彩的同時(shí)，也擁有了它獨(dú)一無二的價(jià)值與美。

　　人生，沒有好壞，沒有善惡，本無雜質(zhì)，所有的一切，都是靠自己來創(chuàng)造。自己的人生，只屬于自己；自己的路，永遠(yuǎn)只是一個(gè)人走下去！

八年級(jí)作文篇7

　　漂亮的船需要船槳才能擺渡，高明的人也需要朋友的幫助。 ——題記

　　曾記得那是一個(gè)大霧漫天的晚上，因?yàn)檗r(nóng)民們都在燒麥稈兒，好給自己的農(nóng)田騰出一點(diǎn)兒地方�？墒�，他們不知道，正是因?yàn)樽约涸跓湺�，所以使周邊大霧漫天。

　　我和幾個(gè)小區(qū)里的朋友每周五晚都會(huì)不約而同地在一起玩。好不容易看到霧散了點(diǎn)兒，我準(zhǔn)備出去玩，臨走前，媽媽還特地叮囑我：“小心點(diǎn)兒，雖然霧散了點(diǎn)兒，可是天氣預(yù)報(bào)說霧可能會(huì)越來越大�！薄爸懒��！蔽覜_媽媽輕輕一笑“如果霧大起來的話，我就會(huì)回來。”

　　玩耍時(shí)，我望向天空，感覺到氣流淘氣地向東跑去；看到霧“云”也緩慢地向東方移動(dòng)，接著就問到了那股燒火的氣味越來越濃了。漸漸地，四周變得模糊起來，我旁邊的'張桐瑋著急地說：“霧好像越來越大了，咱們……”還沒等他說完，楊錦凡就反駁道：“沒關(guān)系，不就是霧嘛，多玩一會(huì)兒也沒關(guān)系的，有什么好怕的！”可是他的話音剛落，四周的霧就以驚人的速度聚攏過來，越發(fā)濃了，似乎在嘲笑他：“哈哈哈！你不是不怕我嗎？有本事的話就比試比試，看你能待多久！”

　　我左右望了望，一種恐怖的感覺油然上升，四周一片蒼茫，平時(shí)善良的路燈都顯得非常遙遠(yuǎn)，更別說那些樓宇、道路已經(jīng)全部被迷霧“吞噬”了�！安荒茉龠t疑了！”我大聲對(duì)楊錦凡說，“現(xiàn)在霧這么大，周圍都沒人了，就剩咱們?nèi)�，再多待一�?huì)可能會(huì)有危險(xiǎn)，不信你看？”“呀！真的，怎么辦��！”楊錦凡四周望了望，驚恐地說。

　　“要不這樣，”張桐瑋提議：“現(xiàn)在霧太大了，連路都看不清，如果各自回家的話，可能會(huì)有危險(xiǎn)，不如這樣吧，盧清陽家最遠(yuǎn)，還在小區(qū)最深處，我家在中間，楊錦凡你家最靠馬路，咱們先送盧清陽，再順路送我，楊錦凡你最后回家好嗎？” “好！”我心里舒了口氣，他倆也毫不猶豫地舉手同意。該去我家了，可是霧大的連路都看不清，我們?nèi)司突ハ酄恐郑跐忪F中東摸西闖，差點(diǎn)迷路，終于到了我家門口�！爸x謝你們，也祝你們?cè)琰c(diǎn)回家，再見！”我愉快地向他們揮手告別。他們的身影在濃霧中模糊一片，只傳來歡快的回答：“再見！”

　　第二天，霧散了，我們又聚在一起，有說有笑地討論著，一起回憶頭一天那充滿冒險(xiǎn)情趣又伴隨著濃濃溫暖友誼的經(jīng)歷，有了這次經(jīng)歷，我們的友誼更加牢固了。

　　雖然這件事情過去了三個(gè)月了，但它仍牢牢地印在我的腦海中。從這件事中，我懂得了友誼的力量。

八年級(jí)作文篇8

　　午后的空氣悶熱得讓人無法呼吸，音樂教室里空蕩蕩的，只有窗外一聲接一聲的蟬鳴傳來。樹影婆娑映在米黃色的窗簾上�！斑恰�！片刻，寧靜被打破，一群穿著短袖、中分褲的學(xué)生沖進(jìn)來，他們或背著淺綠色皮袋，或提著深藍(lán)色布袋，袋子里裝著黑、白、藍(lán)三色相間的口風(fēng)琴。長(zhǎng)管和短吹嘴緊扣在鍵盤的邊上，厚厚的樂譜一層又一層被疊放在琴下。紙張的`褶皺間字跡已模糊不清，只剩下零零散散幾個(gè)黑點(diǎn)。

　　“快、快、快！”回到自己的位置上，我先聽你們完整地演奏一遍，看手勢(shì)….”用手撐起弓起的背，身子向前挪一挪，我們把吹嘴塞進(jìn)嘴里，手輕輕搭在鍵盤上。只聽“西”一結(jié)束，高音“咪——”立刻接了下去，然后是合奏，結(jié)束時(shí)只有一個(gè)簡(jiǎn)單的“啦——”�！昂�，不錯(cuò)，中間幾個(gè)音還是太拖，把都二部分拿出來，我們?cè)倬氁槐椤薄?/p>

　　下午的時(shí)光在一遍遍的重復(fù)中流走。離下課還有幾分鐘，人是最坐不住的，耳邊常傳來幾句小聲的議論�！斑€有五分鐘，等下我去你家玩�！薄澳菞l街新開了一家甜品店，我請(qǐng)客，誰去？”收拾東西的時(shí)候，無疑是最熱鬧的，教室里造就亂成了一鍋粥。收口風(fēng)琴的方法極為簡(jiǎn)單，可是收不好就是弄得一團(tuán)糟。按動(dòng)鍵盤后的按鈕，能將琴中留下的口水排出，再按順序把零件一個(gè)一個(gè)放回袋子內(nèi)，無論哪個(gè)細(xì)節(jié)都不能少。

　　取下珍藏在柜頂?shù)乃{(lán)色布袋，上面已積了一層灰。將灰輕輕撣去，口袋里掉出幾張樂譜。翻開譜子，里面抄寫著幾個(gè)音符，標(biāo)記重點(diǎn)的樂章，幼稚的涂鴉……呵,這就是那時(shí)的我呀.

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