八年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文 篇1

　　關(guān)愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，關(guān)愛(ài)是沙漠中的一股清涼的甘泉，關(guān)愛(ài)還是黑夜中的一盞明燈，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)吹嘯電閃雷鳴的夜晚。這時(shí)，我所在的補(bǔ)習(xí)班放學(xué)了。我背著書包走出了教室，“轟隆”一聲把我叫了一跳，緊接著，一道紫色的閃電從天空中劃過(guò)，只留下一道優(yōu)美而又令人膽顫的弧線。

　　頓時(shí)，我有了一種不詳?shù)念A(yù)感。果然不出我所料，我還沒(méi)走幾步，天公就頓時(shí)發(fā)怒了!往人間倒下了“不詳之水”。我趕緊逃命似的.往回跑，可我還是被淋濕了，我無(wú)奈地擦了擦頭，看著這場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，陷入了沉思……

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我瑟瑟發(fā)抖，也越來(lái)越恐慌�？蛇@雨卻沒(méi)有一絲要停下的意思，反而越下越猛，越下越兇，仿佛把這當(dāng)成了一種娛樂(lè)項(xiàng)目。突然，我的耳旁傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，發(fā)現(xiàn)是姐姐。

　　她左手撐著一把傘，右手僅僅地抱著一件外套，笑咪咪地向我走來(lái)。我穿上姐姐帶來(lái)的外套后，心里十分暖和，之后便往家的方向走去。一路上，大樹(shù)搖晃著身體，仿佛在向我招手;花朵微笑著，好似在朝我打招呼。天空中雷聲不斷地響起，卻怎么也擋不住我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　不知不覺(jué)中，快到家了。當(dāng)我扭過(guò)頭去看姐姐時(shí)，發(fā)現(xiàn)她外面的一個(gè)手臂被雨淋得濕透了，還在微微的顫抖。原來(lái)姐姐怕我被淋著，把雨傘向我這移了一寫，頓時(shí)，我的鼻子一酸，兩顆淚水在眼眶中搖搖欲墜，可是我忍住了。

　　這就是姐姐對(duì)我的關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，在社會(huì)中，如果每個(gè)人都有顆會(huì)關(guān)心他人的心，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加美好!

八年級(jí)作文 篇2

　　盼啊盼，終于盼到了這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，今天我們學(xué)校要開(kāi)展“春天的足跡”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。早晨，我迎著朝霞來(lái)到學(xué)校。剛走到教室門口就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的聲音，我走進(jìn)教室一看，哦，原來(lái)同學(xué)們都紛紛議論著，這次活動(dòng)要去哪，那里有什么玩兒的，還有的在說(shuō)著自己帶了哪些什么東西，我也加入到了議論當(dāng)中，叮鈴鈴，鈴聲響了，出發(fā)的時(shí)間到了，我們高興的踏上了春天的腳步……在車上我們隨著春天的陽(yáng)光，欣賞著窗外的風(fēng)景，品味著人生的'滋味。最后經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，終于來(lái)到了我們的目的地，“海石公園”。那一座座高山，一片片草地，一棵棵桃花，都充滿了春天的氣息，正當(dāng)我們沉醉在這個(gè)世外桃源時(shí)，從左邊傳來(lái)一陣歡笑聲，我們轉(zhuǎn)頭一看，啊，那里有好多的娛樂(lè)設(shè)施呀，有翹翹板、滑梯……

　　我們就像從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣，飛向我們自己的天堂，在那里我們盡情的唱啊、跳啊，玩著各種各樣的娛樂(lè)設(shè)施，這時(shí)我突然，有一個(gè)想法：既然這里有這么多的山，我們不如組成一個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)吧，想著我就去約了幾個(gè)好友，把我的想法告訴他們，并請(qǐng)他們來(lái)這個(gè)探險(xiǎn)對(duì)，他們答應(yīng)了，于是我們就開(kāi)始探起險(xiǎn)來(lái)，首先有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是我被當(dāng)知無(wú)愧的成了組長(zhǎng)，第一步我把我的組員帶到一座高山下，我就像一個(gè)將軍，大吼一聲：“這就是我們探險(xiǎn)的第一個(gè)目標(biāo)，沖�。　闭f(shuō)著我們就飛奔向山頂，在爬山的過(guò)程中我們，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在大家的共同努力下，我們終于爬上了山頂，“啊好高的山�。　蔽腋吲d的感嘆到，在這高高的山上我們放眼向望去，看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)跡的天空，飄著幾朵白云帶著小朋友的歡笑聲徘徊在天跡，太陽(yáng)從遠(yuǎn)處發(fā)出柔和的光芒，地上的草和花把藍(lán)藍(lán)的天空映得五顏六色，就像一條條彩虹架在天空中，好一幅人間美景呀……

　　“集合了！集合了！”這時(shí)我的耳邊又響起了那熟悉的聲音，雖然春游結(jié)束了但同學(xué)們的歡笑聲依舊停留在那無(wú)霞的天空……

八年級(jí)作文 篇3

　　在我的童年里，我做過(guò)許許多多有趣的科學(xué)嘗試。可是，我的第一次科學(xué)嘗試，至今仍刻在我的腦海里，令我記憶憂新，那就是我在一次偶然間發(fā)現(xiàn)了雞蛋在水里沉浮的秘密。

　　那是一個(gè)星期六的晚上，因?yàn)橛锌腿藖?lái)，我到廚房里幫媽媽干活。這時(shí)，媽媽叫我敲一個(gè)雞蛋，我從櫥柜里拿了一個(gè)雞蛋，正想把它敲碎，沒(méi)想到我的手一滑，雞蛋就“咕咚”一聲掉進(jìn)了一只盛滿水的碗里。令我驚奇的事情發(fā)生了，雞蛋居然奇跡般地浮在了碗的中央。我楞了好一陣子，才疑惑不解地去問(wèn)媽媽原因�？墒菋寢屨�忙著，沒(méi)有時(shí)間回答我的問(wèn)題。

　　我決定親自去做一次實(shí)驗(yàn)。我把雞蛋放在了另一個(gè)盛滿水的碗里，可是，雞蛋沉了下去。同一個(gè)雞蛋，為什么出現(xiàn)了不同的情況？會(huì)不會(huì)和碗里面的水有關(guān)呢？我疑惑不解，接著，我換了一個(gè)更高更大的桶，可是，結(jié)果還是讓我失望了。但我并不灰心，我轉(zhuǎn)念一想：如果這個(gè)原因不是和水有關(guān)，那就肯定和雞蛋的大小有關(guān)。��！肯定是這樣。于是，我滿懷信心地去拿了一個(gè)大一個(gè)小的雞蛋，決定再做一次實(shí)驗(yàn)。可是我發(fā)現(xiàn)，小的雞蛋沉了下去，大的雞蛋也沉了下去。我開(kāi)始有一點(diǎn)兒沮喪了，我已經(jīng)做了這么多次實(shí)驗(yàn)，為什么還是找不出原因呢？

　　正當(dāng)我要放棄時(shí)，我想起了語(yǔ)文課本上學(xué)過(guò)的一句話：好奇心是促使人成功的秘訣。于是我又重新振作起來(lái)，我決定打破砂鍋問(wèn)到底，我指著第一次雞蛋沉下去的那個(gè)碗問(wèn)：“媽媽，那碗里面放了什么？”“這是雞湯，里面加了點(diǎn)鹽，其它的就沒(méi)有了�！眿寢岊^也不回，就甩給我一句話。“鹽？難道是它？”我不禁興奮起來(lái)，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，我開(kāi)始斷定，雞蛋沉浮的`原因一定是與鹽有關(guān)。為了證實(shí)我的推斷，我決定立即行動(dòng)，再做一次實(shí)驗(yàn)。我拿起一個(gè)干凈的碗，盛上一碗清水，小心翼翼地把雞蛋放在碗里，并拿起勺子開(kāi)始往碗里加鹽，邊加還邊攪拌。隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，功夫不負(fù)有心人，雞蛋再一次神奇般的浮起來(lái)了。“耶！我終于找到雞蛋浮起來(lái)的原因啦！我成功啦！”我在廚房里手舞足蹈起來(lái)，客人聞聲紛紛走了進(jìn)來(lái)，我把我剛才做的實(shí)驗(yàn)告訴了大家，其中一位叔叔聽(tīng)了哈哈大笑：“雞蛋之所以能浮起來(lái)，是因?yàn)樵谕肜锏那逅�中加了鹽，待鹽溶解后，清水就變成了鹽水，鹽水的密度是大于雞蛋的密度的，所以雞蛋最終會(huì)浮起來(lái)�！蔽衣�(tīng)了之后，崇拜地看了看叔叔，心底里默默地想：以后我一定要多觀察，多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

　　通過(guò)這次雞蛋沉浮的實(shí)驗(yàn)，我明白了：其實(shí)，在日常生活中，到處都是科學(xué)，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。如果付諸行動(dòng)，還能獲取更多的知識(shí)，真是一舉兩得。美哉，美哉。

八年級(jí)作文 篇4

　　在我的記憶里，童年是一片無(wú)憂無(wú)慮的小天地，它給予了我自由，賦予了我快樂(lè)，給我?guī)��?lái)了美麗與幻想。

　　可是，自從上了初中，一切都改變了。

　　自打步入校門那天起，我仿佛就明白了校園是一個(gè)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”。分?jǐn)?shù)與名次一下子躍入了我的生活，成為我生活的主要部分。

　　在小學(xué)里，父母和老師從不會(huì)為我加壓，我?guī)缀醪粫缘檬裁唇小懊�次”，只知道要在學(xué)中玩，玩中學(xué)，每天早睡早起，生活是一張有規(guī)律的表。每當(dāng)我寫完了作業(yè)，我就會(huì)像小鳥(niǎo)一樣自由地去玩。我有我的小空間，在那個(gè)自由的空間里，我看了許多的小說(shuō)、童話，也會(huì)捧起多少期《小愛(ài)迪生》津津有味地看著；在那個(gè)自由的空間里，我可以彈我喜歡的曲子，唱我喜歡唱的歌曲，朗誦我喜歡的詩(shī)句；歌聲、琴聲、歡笑聲裝滿著我的'小空間。那時(shí)的我是一個(gè)閱歷深、興趣廣泛、成績(jī)優(yōu)秀的女孩。

　　可是，上了初中之后，我的一切行動(dòng)都受到了約束。爸爸媽媽將小說(shuō)、童話和報(bào)紙雜志都視為“閑書”，看新聞和彈琴、唱歌也被看成是“閑事”。每天，我都會(huì)在心里壓迫下實(shí)行著“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策。我再也沒(méi)有了自由的空間，一天到晚只能是學(xué)習(xí)，做題、背書，奮斗再努力！卷子像下雨一樣落到我們的身旁，來(lái)一次次地考驗(yàn)著我們。分?jǐn)?shù)與名次不再使我對(duì)學(xué)習(xí)有任何的興趣與信心。我感到越來(lái)越緊張，我的成績(jī)自然是一落千丈，從原來(lái)那個(gè)閱歷深、興趣廣泛的女孩變?yōu)橐恢还侣�寡聞的井底之蛙�?/p>

　　唉......

　　我希望我能夠擁有一片自由的空間，在這片空間里，我會(huì)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，放松大腦，培養(yǎng)能力，提高效率……

　　我需要一片自由的空間，可是--誰(shuí)又能給我呢？

八年級(jí)作文 篇5

　　遙望那無(wú)盡深邃的夜空，記憶中那花朵的清香飄來(lái)，化作香甜的柔波……

　　——題記

　　烈日炎炎，平日里互相爭(zhēng)奇斗艷的花朵們都低下了頭，被焦陽(yáng)曬蔫了。在這樣的天氣里，人們也低頭遮擋陽(yáng)光。

　　我路過(guò)一個(gè)花壇，看到那么多花都“垂頭喪氣”地，自己也不是很開(kāi)心。我低著頭，衣袖輕輕擦過(guò)按邊緣。一棵小草定格在我的眼眶中。它與其他的話不同，甚至與其他的小草也不同。它倔強(qiáng)地從花壇壘起的石磚縫里鉆出來(lái)，不羈地生長(zhǎng)著，葉子高傲地翹著，不懼烈日。它是怎么從那里生長(zhǎng)出來(lái)的？又為什么不怕烈日呢？我?guī)е�疑�?wèn)離開(kāi)了。

　　一天早上，一陣?yán)茁暟盐覐膲?mèng)中驚醒，這場(chǎng)與從夜里就開(kāi)始下了。我忽然想起了那次在花壇上生長(zhǎng)的那顆野草，不知道它現(xiàn)在怎么樣了？

　　我打傘下了樓，好奇的心理把我?guī)У搅松洗蔚幕▔�邊。花壇上遍布著花瓣，許多花都已成了“光桿司令”花瓣都被雨打掉了。我沿著花壇走了一圈，找著上次看到的小草。我忽然發(fā)現(xiàn)，它還斜斜地挺立在花壇壁上的一角上，雨水沒(méi)有把它打垮，反而把它襯得更綠油油的。

　　我仔細(xì)看了它一會(huì)兒，又發(fā)現(xiàn)在莖的頂端長(zhǎng)出了一個(gè)“鼓包”，像是一個(gè)花苞。這樣的草也會(huì)長(zhǎng)花苞？應(yīng)該是它長(zhǎng)得“畸形”了吧。我這樣想著，慢慢離開(kāi)了這里。

　　一天中午，我在下課回家的路上又經(jīng)過(guò)了那個(gè)花壇。我有一朝那棵小草望去，眼前的景象忽然讓我不由得停下腳步。那棵小草竟然開(kāi)花了！在它莖的頂端開(kāi)了一個(gè)金黃色的.小花，花瓣向外四散，想一個(gè)小太陽(yáng)，又像在它的頭頂戴了一頂皇冠。四周的花朵已經(jīng)黯然失色，花瓣散落，它無(wú)疑是追高貴的，像這正午的陽(yáng)光，其他人都照耀在這光芒下。它不顧別人的嘲笑，也不畏懼大自然的考驗(yàn)，最終奪目一時(shí)。

　　他仿佛再告訴人們，生機(jī)是無(wú)法被扼制的，只有經(jīng)歷磨練之后才會(huì)展露奪目的光彩。即使他身邊沒(méi)有同類的陪伴，就連蝴蝶也不愿在他身邊多停留一會(huì)兒，他只能獨(dú)自面對(duì)烈日的考驗(yàn)、風(fēng)雨的吹打，最終成就了自己，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。我知道它要告訴我什么——戰(zhàn)勝自己，磨練自己，升華自己，變成照耀他人的陽(yáng)光。

　　人們?cè)诿つ孔非笪镔|(zhì)的時(shí)候，你是否想過(guò)有一個(gè)生命已經(jīng)是很好的了呢？把每一天做到極致，努力戰(zhàn)勝自己、磨練自己，才能升華你自己。

　　陽(yáng)光，只有灼熱自己，才能照耀他人。

八年級(jí)作文 篇6

　　這個(gè)世界還有沒(méi)有善良？許多事情的發(fā)生讓我們不得不如此問(wèn)。但在我的心中，答案依然是肯定的，一件事情的發(fā)生讓我相信，善良就在我們的心中。

　　那是我剛上初中的時(shí)候，因?yàn)榘峒业木壒剩�我成為了公交車的�？�。那天下午，因�(yàn)橼s著上學(xué)，焦急的我想都沒(méi)想就登上了一輛公交車。一上車我便習(xí)慣性地掏出學(xué)生卡往刷卡機(jī)一碰，正準(zhǔn)備走進(jìn)車廂，卻發(fā)現(xiàn)刷卡機(jī)一反常態(tài)地發(fā)出了：此卡無(wú)效，請(qǐng)重刷！我郁悶地又刷了幾次，可還是此卡無(wú)效。怎么會(huì)呢？我的學(xué)生卡才充值了沒(méi)幾天啊。這時(shí)司機(jī)開(kāi)口了：學(xué)生卡是刷不了的，投幣吧！

　　哦，原來(lái)如此啊。我急忙左掏掏右掏掏，完了，今天只帶了5角錢在身上。我第一個(gè)念頭就是趕緊轉(zhuǎn)身下車，卻發(fā)現(xiàn)車門已經(jīng)先我一步關(guān)上了，車子搖搖晃晃著前進(jìn)了。我只好弱弱地跟司機(jī)無(wú)比羞愧地說(shuō)：對(duì)不起，我只有5角錢，能不能我話還沒(méi)說(shuō)完就被司機(jī)那冷冰冰的眼神封住了。她的語(yǔ)氣帶著些鄙夷：那你就下一站下車吧，真是的！那一刻，我只有躊躇不安地站著，心中說(shuō)不出的苦澀。我站在刷卡機(jī)旁動(dòng)也不敢動(dòng)，心里委屈極了。我低下頭，臉上火辣辣的，我總覺(jué)得，似乎車上的乘客也向我投來(lái)了鄙夷的目光。

　　我站在那里，痛苦極了，恨不得馬上就從這趟可怕冷漠的公交車上跳下來(lái)。我真的不是故意的��！我又怎會(huì)料到會(huì)上錯(cuò)車，會(huì)忘帶錢呢！為什么都這么冷酷地認(rèn)為我就是要故意白搭車的呢！氣氛于我而言是尷尬到了極點(diǎn)。就在我?guī)捉�崩潰的時(shí)刻，一個(gè)和藹的聲音在耳邊響起：小妹妹，來(lái)，你拿這一元錢去吧！我抬頭循聲望去，一位面容和善的阿姨向我溫和地笑著招招手。我小心翼翼地走過(guò)去，阿姨把錢放在我手中，我膽怯地說(shuō)：謝謝我趕忙把錢投進(jìn)投幣箱，心中仿佛有一塊沉重的石頭終于落地了。那一刻，心中的委屈終于被這份溫暖替代了，我朝那位阿姨滿懷感激地又說(shuō)了一聲謝謝。阿姨只是笑著沖我說(shuō)：沒(méi)什么，沒(méi)什么，一元錢而已，快去上學(xué)！我輕點(diǎn)頭，然后甩掉一身的委屈與不安，輕松無(wú)比地下車了。

　　那天，若沒(méi)有那位阿姨的出手相助，我不知道，我會(huì)不會(huì)沒(méi)有勇氣走下那趟冷漠無(wú)情的.公交車。所幸，一陣烏云過(guò)后總有陽(yáng)光的照耀。就像在那趟承載著我并不愉快的回憶的公交車上，也有著我所感激的人；就像一群人情冷淡的人中，總會(huì)有一個(gè)人，帶著善良的心挺身而出。那位阿姨的善良讓我再一次相信善良的存在，讓那份純凈的善良走進(jìn)了我的心靈。

八年級(jí)作文 篇7

　　生活中的小事有很多，有開(kāi)心的，有傷心的，有難過(guò)的，還有難堪的······但是有一件小事使我至今難忘。

　　記得還是秋天的時(shí)候，我們家樓下新開(kāi)了一家水果店，開(kāi)業(yè)那天，商店里所有水果都便宜了，媽媽買了很多水果，有香蕉、橘子、蘋果、梨、柚子······其中還有我最喜歡吃的香蕉和橘子，媽媽付過(guò)錢之后，我就迫不及待地打開(kāi)香蕉的袋子，我使勁剝下了一個(gè)，剝開(kāi)皮后，就把香蕉皮隨手扔在了大街上，而我則津津有味的吃著可口的香蕉。

　　令我想不到的`一幕發(fā)生了，我扔了香蕉皮后，站在一邊吃香蕉，而我的后面，則有一個(gè)阿姨拉著一個(gè)剛會(huì)走路的小寶寶，小寶寶剛學(xué)會(huì)走路，還走得不是太穩(wěn)，而阿姨邊走邊打電話，不太注意小寶寶。小寶寶一腳踩在了香蕉皮上，摔了個(gè)四角朝天，估計(jì)小寶寶摔的這一跤很疼，她哭了好大一會(huì)兒，我趕緊跑過(guò)去哄她，還遞給小寶寶一個(gè)棒棒糖和幾個(gè)水果，這樣小寶寶才停止了哭泣。我不敢告訴阿姨那個(gè)香蕉皮是我扔的，因?yàn)槲液ε履莻�(gè)阿姨批評(píng)我······當(dāng)時(shí)，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　從那以后，我再也不隨手扔垃圾了，因?yàn)槲颐靼琢耍喝永�圾害人害己。這件事使我明白了，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！

八年級(jí)作文 篇8

　　今天一整天，我都過(guò)得心驚膽戰(zhàn)。事情的起因還得從昨天說(shuō)起。

　　昨天是星期天，聽(tīng)說(shuō)雨山湖公園正在舉辦菊花展，一向喜愛(ài)菊花的我，吃過(guò)早飯就奔公園去了。當(dāng)我到達(dá)公園大門口時(shí)，突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“梅林，你也來(lái)看菊花呀？”

　　我回頭一看，原來(lái)是同學(xué)楊芳�！笆堑�，是的，你也來(lái)啦！”我連忙熱情地回應(yīng)道。

　　“太好了，我們一起去賞菊吧！”說(shuō)著，楊芳大方地拉起我的.手，又加了一句，“人多，不要把我弄丟了�！�

　　就在我們一起手拉手?jǐn)D在人群里高興地賞菊時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)班主任汪老師也來(lái)了，此刻他正在欣賞由數(shù)十盆菊花構(gòu)成的兩個(gè)巨大的半圓形的桔瓣。我想拉楊芳閃過(guò)去，不料眼尖的汪老師還是發(fā)現(xiàn)了我們。汪老師“意味深長(zhǎng)”地朝我們看了一眼，又禮節(jié)性地點(diǎn)點(diǎn)頭，就又賞他的菊花去了。而我和楊芳卻沒(méi)了賞菊的興致，因?yàn)橥衾蠋熢诎嗌隙啻螐?qiáng)調(diào)，男女同學(xué)要保持距離，以免分散精力，影響學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我和楊芳手拉手一起來(lái)賞菊，算不算過(guò)分親密呢？要是汪老師追究起來(lái)，我們跳進(jìn)黃河也洗不清��！于是，又胡亂看了幾個(gè)景點(diǎn)后，我們就分手回家了。

　　就這樣，今天一到學(xué)校我就心驚膽戰(zhàn)，生怕汪老師問(wèn)起昨天的事。好在上午第四節(jié)課才是語(yǔ)文，汪老師代兩個(gè)班的語(yǔ)文課，就是想問(wèn)也沒(méi)有時(shí)間。想到這兒，我的心才稍稍平靜了一些。

　　第四節(jié)課的鈴聲響了，汪老師健步走進(jìn)教室。

　　“今天我們繼續(xù)欣賞朱自清的散文《春》。這篇課文上周我們就已講過(guò)，現(xiàn)在有幾個(gè)問(wèn)題需要探究一下。在探究前，我想請(qǐng)同學(xué)背誦一下有關(guān)段落——背誦這篇課文的要求上周就已經(jīng)告訴同學(xué)們了�！蓖衾蠋煉咭暳艘幌氯�班，最后把目光停留在我身上，“梅林，請(qǐng)你起來(lái)背誦‘春風(fēng)圖’這一段。”

　　完了，我的心驚膽戰(zhàn)應(yīng)驗(yàn)了。昨天回家后，課文我倒是背了，但只背熟了前幾段，這一段卻并沒(méi)有背熟。在同桌的小聲提示下，我勉強(qiáng)把這段課文背了出來(lái)。

　　“坐下吧，以后還要在學(xué)習(xí)上多下功夫，把心思都用在學(xué)習(xí)上�！甭�(tīng)了汪老師的話，我更加心驚膽戰(zhàn)，這不明擺著是批評(píng)我昨天和女生在一起的事嗎？

　　沒(méi)想到，中午吃飯的時(shí)候，爸爸忽然問(wèn)了我一句話：“最近跟同學(xué)相處得怎么樣�。俊甭�(tīng)爸爸說(shuō)話的語(yǔ)氣，再看看他的神態(tài)，我丈二和尚摸不著頭腦，只是心虛地說(shuō)：“還好呀，沒(méi)和同學(xué)鬧別扭�！薄澳蔷秃茫　蔽腋杏X(jué)爸爸話里有話，可一時(shí)又說(shuō)不清他的話外音是什么。就這樣，在心驚膽戰(zhàn)中我只吃了個(gè)半飽，就放下碗筷去我的房間了，因?yàn)槲遗氯f(wàn)一爸爸再說(shuō)出點(diǎn)什么來(lái)，我不好應(yīng)付。

　　回到學(xué)校，一下午的時(shí)間，我都在心驚膽戰(zhàn)中度過(guò)：生怕汪老師找我談話，生怕同學(xué)們說(shuō)我閑話，生怕楊芳會(huì)受到同學(xué)們的非議。

　　難道和女生拉一下手真有那么不可饒恕嗎？在幼兒園時(shí)不是很提倡的嗎？長(zhǎng)大了，就應(yīng)忌諱？

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