實(shí)用的三年級(jí)作文精品4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的三年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

　　那時(shí)候我還小，不知道什么是追求，那時(shí)我多想到小花園里去澆花，但是媽媽一定要我八點(diǎn)前寫完作業(yè)才能去�？墒俏颐看巫鳂I(yè)都超過(guò)了八點(diǎn)，無(wú)論我多么努力去寫作業(yè)，我始終還是八點(diǎn)前寫不完。我真的很討厭自己，于是我對(duì)自己說(shuō)：“今天我一定要在八點(diǎn)前寫完，否則我就一個(gè)月不到樓下玩�！笨墒悄且欢螘r(shí)間，好像所有人都和我作對(duì)似的，我的作業(yè)好像也在笑話我。有一次我寫完作業(yè)一看表，八點(diǎn)了！我很高興，雖然不是很早，但也有進(jìn)步，于是，我不斷給自己加油——我能行！我能行！我一定可以的！

　　不過(guò)我要遵守諾言，過(guò)了一個(gè)月……

　　可是，每一次都是失敗的，但是我一次又一次爬了起來(lái)，又過(guò)了一個(gè)星期，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的重重困難，終于我知道了方法。方法是：先做會(huì)的，把不會(huì)的和似是而非的放到最后。結(jié)果，我成功了，那時(shí)我不知道有多快樂(lè)，多高興！從那以后我都是在七點(diǎn)半以前做完，我又可以到樓下和小朋友一起玩了！又可以掂著我的小噴壺，到花園去澆那些會(huì)沖著我笑的花了！原來(lái)，寫完作業(yè)是多么美得一件事！

　　媽媽夸我說(shuō)：“你真是一個(gè)堅(jiān)持不懈的好孩子！”我聽了媽媽的.話，心里美滋滋的。我想我應(yīng)該實(shí)現(xiàn)下一個(gè)夢(mèng)想了！

　　朋友！你知道什么是追求嗎？

　　追求的意思:用積極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的！

三年級(jí)作文 篇2

　　我們英語(yǔ)班的圣誕夜真是讓人其樂(lè)融融，回味無(wú)窮。

　　上課鈴響了，大家都滿心歡喜的等待和老師一起開圣誕晚會(huì)。結(jié)果令人失望的是老師竟然正常宣布上課。而且平時(shí)活潑可人、笑容可掬的老師今天卻莫不做聲，更加嚴(yán)肅認(rèn)真。就這樣，我們?cè)凇耙琅f”的`課堂中度過(guò)了第一節(jié)課。大家真有些懊喪。

　　下課鈴響了，同學(xué)們還沒(méi)來(lái)得及任何反應(yīng)，老師忽然“啪”地把教室的門關(guān)上，燈也滅了。“啊——”大家在黑暗中疑惑著、猜想著……

　　“唰——”燈亮了。首先映入我們眼簾的是黑板上赫然寫著“圣誕快樂(lè)”四個(gè)大字。“噢——”瞬息安靜之后，同學(xué)們歡呼起來(lái)，圍著老師大聲喊著、跳著，互相祝福著：“圣誕快樂(lè)——”過(guò)了一會(huì)，學(xué)校的廣播響起來(lái)，讓全校師生和家長(zhǎng)到操場(chǎng)上集合跳集體舞——兔子舞。

　　首先指導(dǎo)教師說(shuō)明游戲規(guī)則，做示范。然后音樂(lè)響起。班主任老師站在最前面，每班第一名同學(xué)搭著老師的肩膀，后面的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)排成一排，隨著音樂(lè)齊聲喊著：左、左、右、右、前、后、前、前�！�

　　一片笑聲，一片童音，一段樂(lè)曲，一段舞蹈，一份快樂(lè)，一份祝福，交織著，融合著，猶如奏起一部《快樂(lè)交響曲》。

　　美麗愉快的圣誕狂歡夜就在我們的笑聲中、叫聲中落下了帷幕。今夜將永記我心中。

三年級(jí)作文 篇3

　　12月4日下午，我和媽媽去東湖公園看菊花展。我門坐320路車到終點(diǎn)站——東湖公園，媽媽不識(shí)路徑，只好詢問(wèn)。她問(wèn)了一個(gè)小姐，那個(gè)小姐以為媽媽說(shuō)的動(dòng)物公園。她說(shuō)：“動(dòng)物公園不在這兒！”媽媽說(shuō)是東湖公園！她說(shuō)：過(guò)馬路，在往前走，就到了。我們玩了攀巖，10塊錢，只能玩3次，最后的幾個(gè)把手好高呀！我把腳抬得老高，最后終于上去了，在一半，媽媽給我照了一張相片，我又爬呀爬，終于爬上去了！我還在上面作了個(gè)鬼臉！我們又繼續(xù)走，走到了菊花展的地方，我看見了大鳥美人、勞國(guó)芬芳、粉姬等等好多漂亮的菊花。我又騎到了一匹雕像的馬，媽媽又給我照了一張相片。我們又去游樂(lè)場(chǎng)玩了。

　　我看見了海盜船，它越來(lái)越高，有的還繞了一圈，我就不趕玩了。然后我們?nèi)ネ媪伺雠鲕�，我們開得很棒，一開始就撞了很多人，但人家也撞了我們，只是比較少而已。我們又去玩章魚。玩完了，媽媽說(shuō)她的'心臟病都快要犯了，我覺(jué)得媽媽用的是夸張的說(shuō)法，我們就回家了。

三年級(jí)作文 篇4

　　星期六，是個(gè)驕陽(yáng)似火的一天，孫小圣最喜歡大熱天了。所以孫小圣就和孫小熊去綠蔭公園里玩了。

　　這一天，孫小圣和孫小熊在綠蔭公園里邊走邊玩。突然，孫小圣有點(diǎn)熱了，就站在小河邊的`一塊長(zhǎng)滿了菁苔的石頭上，感覺(jué)很涼快。孫小熊看見了，勸它不要破壞公物，孫小圣只好下來(lái)了。

　　它們又邊走邊玩了一會(huì)，孫小圣來(lái)到了一個(gè)亭子下面，孫小圣是一個(gè)爬樹能手，它爬上柱子，在柱子上寫了：“孫小圣到此一游”這幾個(gè)字。孫小熊無(wú)可奈何，只好教育教育它了。

　　“孫小圣，你不可以在公共物品上亂寫亂畫，你這種行為是不文明的！”孫小熊說(shuō)。

　　“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了�！睂O小圣說(shuō)。

　　“你知道錯(cuò)在哪了嗎？”孫小熊說(shuō)。

　　“我不應(yīng)該在柱子上亂寫亂畫，我下次再也不敢了�！睂O小圣說(shuō)。

　　從此，孫小圣改掉了亂寫亂畫的毛病。

　　這個(gè)故事讓我知道了不能在公物上亂寫亂畫。所以我們不能向?qū)O小圣學(xué)習(xí)。

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