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五年級作文300字

時(shí)間:2024-11-16 17:08:18 五年級 我要投稿
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五年級作文300字常用7篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的五年級作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文300字常用7篇

五年級作文300字 篇1

  幾個(gè)星期以前,我在華夏釣了五只小金魚,準(zhǔn)確的說應(yīng)該是買來的。小金魚可愛極了,小嘴吧總是一嘟一嘟的,身上的鱗一片一片、亮閃閃的,魚鰭一抖一抖、像人的雙手在揮舞,小尾巴一搖一搖、身子扭來扭去的,活像一位“胖婦人”在走著。

  我給小金魚們買了個(gè)魚缸。魚缸太小,金魚們在缸里擠來擠去的,看樣子金魚們好像很不舒服。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的耽誤,暫時(shí)把金魚寄放在三姥爺家。由于三姥爺家溫度太高,小金魚被熱死了兩條。嗚嗚嗚嗚嗚嗚……我傷心不己,想起魚兒最好的墳?zāi)咕褪抢笆,我笑了起來。最后還是把小金魚送進(jìn)了“墳?zāi)埂啊?/p>

  我把其余的小魚兒帶回家養(yǎng)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的小金魚吃東西時(shí)是這樣可愛!小魚先是發(fā)現(xiàn)了食物,然后猛的向食物竄去,一嘟嘴,把食物含到了嘴里,嘴巴又動了幾下,食物就被小金魚吞下了肚子。

  還有一次,我把手伸進(jìn)了魚缸里,摸了摸小金魚的背。我一驚:怎么會這么滑?這么黏呢?忽然我又明白了:小魚的背如果不滑,小魚兒怎么游動呢?我為我想到的'這個(gè)答案感到驕傲!

  我為我可愛、美麗。調(diào)皮的小金魚而高興,同時(shí)也為我死去的小金魚而感到悲哀!

  反正不管怎樣,我都要將我的快樂之路走下去!

五年級作文300字 篇2

  在一個(gè)陽光明媚的寒假,我坐在小區(qū)最美麗的草坪上看書,這可真是一種享受啊!

  書中人物的悲歡離合常常使我看得廢寢忘食,我聚精會神地看著。

  弟弟來到了我身邊,沒出聲,跟著我一起看書。終于,生性活潑的他遇到不認(rèn)識的字了,問道:“哥哥,這字咋讀呀?”弟弟指著“忐忑不安”問道。“上下不安!”,我毫不在意地回答了一聲。“上下不安。颗!,弟弟應(yīng)聲道。剎那間,我意識到自己讀錯(cuò)了,急忙糾正道:“是忐忑不安。”“忐忑不安是神馬意思。俊钡艿芟胍俑鶈柕。我像一個(gè)大哲學(xué)家似的,搖頭晃腦地說道:“忐忑的`意思是:心神不定。心神極為不安。形容膽怯,對事情沒有把握。忐忑不安的近義詞是:惶惶不安、坐立不安、心神不定……,它的反義詞是:心安理得、悠然自得、鎮(zhèn)定自若……!

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間過得真快,在說說笑笑之中,不知何時(shí)已到了傍晚時(shí)分。在回家的路上,我給弟弟講了許多關(guān)于漢字的知識,如:漢字的形體演變、甲骨文的來歷、漢字古老悠久的歷史……

  我給弟弟講了這么多關(guān)于漢字的知識,他又對我增加了幾分敬佩之情。嘻嘻!說來慚愧,這些都是我剛剛從本單元的綜合性學(xué)習(xí):《遨游漢字王國》學(xué)來的哦!

五年級作文300字 篇3

  時(shí)光飛逝,又到了一年一度的科技節(jié)了。這已是我們第三次科技節(jié)活動了,這次活動的主題是漂浮的回形針。

  這次科技節(jié)活動是在星期二的下午利用兩節(jié)科學(xué)課舉行的。我們以六人小組為單位進(jìn)行漂浮回形針大比拼,游戲的規(guī)則是:兩分鐘以內(nèi)小組漂浮的回形針最多的一方為勝利方。

  我們小組的"潑辣女王"陳麥熙不準(zhǔn)我們組男生參加這次回形針大比拼,理由太可笑了,竟然是我們太不靠譜會拖小組的后腿。沒辦法誰讓她是我們班出了名的."潑辣女王"兼"超級女魔頭"呢!我嚷嚷了幾句便走開了。

  我來了"學(xué)霸組"和"斑馬組"的比賽現(xiàn)場,我們班的"智多星"譚宇鑫發(fā)現(xiàn)了只要保證回形針表面干燥不沾水回行針就更容易漂浮起來,"學(xué)霸組"的回形針經(jīng)過擦拭之后,果真他們小組的回形針漂浮的更多?墒牵唏R組"的"野蠻人"鄒錦昆不甘落后,竟然施展他的"野蠻一腳"將"學(xué)霸組"組員們用汗水做出來的成果付之東流。

  科學(xué)周老師為了懲治這種不良之風(fēng),便允許"學(xué)霸組"在原來的基礎(chǔ)上增加新的回形針,最后"學(xué)霸組"以絕對的優(yōu)勢打。唏R組",大獲全勝。

  這節(jié)課不僅讓我了解到回形針能漂浮的秘密,也讓我明白善于觀察的人將會收獲更多。

五年級作文300字 篇4

  老虎受騙了,從此,狐貍便到處炫耀自己的聰明、了不起。這件事傳到老虎耳中。有一天,老虎在一座山上又遇到了這只狐貍。真是冤家路窄,老虎毫不猶豫地?fù)淞松先。狡猾的狐貍見狀嚇得兩腿一軟,居然癱了下來。老虎緊緊咬住狐貍的腦袋,氣急敗壞地說:“這次看你還耍什么花招,今天我非吃了你不可!”狐貍眼珠一轉(zhuǎn),嘆了一口氣說:“老虎先生,反正我也活不成了,你快吃了我,早點(diǎn)成全了我吧!”老虎驚訝地問:“你是怎么了?”狐貍有氣無力地說:“剛才,我要是逃跑早就溜了,可是我實(shí)在不想活了,活著也受罪,你難道沒有看出我快不行了嗎?”老虎更加奇怪了,將信將疑地反問道:“你不要騙我了,你能有什么。俊焙偀o可奈何地?fù)u了搖頭說:“老虎兄弟,實(shí)不相瞞,我患的是世界上暫時(shí)無法治療的.傳染性疾病——非典型性肺炎,人們簡稱叫‘非典’。我現(xiàn)在頭腦發(fā)熱,病菌就像癌細(xì)胞一樣不斷擴(kuò)散。老虎您是獸中之王,我的命不足惜,您可要三思。 崩匣⒙犃藝樢惶,胃口全沒有了,只見他大吼一聲:“你這個(gè)害人精,還不快滾!”

  于是,狐貍又一次大搖大擺地從老虎鼻子底下溜走了。

五年級作文300字 篇5

  今天上午,我總覺得有什么作業(yè)沒有做,于是我拿出回家作業(yè)本,仔仔細(xì)細(xì)得查了一邊。果然,還有一張語文卷子和一張數(shù)學(xué)卷子沒有做。我馬上拿出卷子開始做了。

  這兩張卷子真的很難,我用了一個(gè)辦小時(shí)才做完。做完后我就隨便地把兩張卷子往桌子上一扔,然后就去看電視了,正好,爸爸覺得家里太臟,就開始打掃。

  突然媽媽要檢查我的兩張卷子。我就開始找了,可是怎么找也找不到。我就去問爸爸,因?yàn)闀撬淼?,他一定知道,可是他也不知道。最后我一家只好翻箱倒柜。終于找到一張數(shù)學(xué)的卷子了,可是語文卷子找也找不到,怎么辦呢?這時(shí),媽媽想出了一個(gè)好注意。就去同學(xué)家借了一張卷子,把卷子上的題目抄了下來,我只好重新做了。

  這次卷子不見了的事給了我很大的教訓(xùn),今后不能亂扔?xùn)|西。

五年級作文300字 篇6

  我在爸爸媽媽心中是個(gè)大孩子了,他們認(rèn)為大的就要讓著小的,所以我經(jīng)常替弟弟、妹妹“背黑鍋”。

  “姐,我來了,陪我玩玩吧!”她露出了甜美的笑臉,還不停地向我賣萌,這是妹妹那有血有肉的“面具”。我看向媽媽,向她求救,媽媽回了我一個(gè)苦瓜臉,仿佛在說:妹妹好不容易來一次,你陪她玩會兒又怎么樣!昂冒桑 蔽抑缓么饝(yīng)了。

  來到我的臥室門口,她邪惡地一笑,說“老姐,進(jìn)去看看吧。”遠(yuǎn)離了爸媽我就自由了,怎么能聽她的呢。我堅(jiān)決果斷地說:“想得美!”但她并沒有聽進(jìn)去,仍走進(jìn)了我的房間。她開始一個(gè)勁地找東西,把我的泰迪熊、好看的水筆、本子、書簽等東西都找了出來,并且命令我送給她。那些可是我的寶貝呀,怎么能答應(yīng)呢?我又一次拒絕了她。她才不肯罷休呢,先擺出一個(gè)可愛的姿勢,再走到爸爸媽媽面前,一個(gè)勁地說她是有多么多么地喜歡我的`東西。我的媽媽可“大方”了,把我的寶貝全送給了她,我真是心如刀割,即便如此,也只能無奈地看著那些寶貝被妹妹拿走。

  這就是我心靈深處的秘密,爸爸媽媽怎么就那么寵著妹妹,怎么就不理解我呢?難道就不擔(dān)心我會心疼、我會傷心嗎?

五年級作文300字 篇7

  每當(dāng)我看到別人熟練地騎著自行車在大街上自由往來的時(shí)候,心里羨慕極了。我纏著媽媽,要她教我騎車,媽媽答應(yīng)了。

  我推著自行車和媽媽來到了球場。媽媽先給我講了騎車的要領(lǐng),說先要扶正車龍頭,然后騎上車,身子坐穩(wěn)后再用勁蹬腳踏。我聽了,便按媽媽講的去做。媽媽在車右邊幫我扶車。我扶穩(wěn)車龍頭,開始上車。我雙手緊緊地握住車龍頭,兩腳踩在腳踏上。剛跨上車,車子好像故意和我作對似的,車龍頭不聽話,它老是向左拐,我身子一歪,摔下來了。第一次失敗了。第二、三、四次都沒有成功,我泄氣了,這時(shí),媽媽走過來勸我:"膽子要大些,別怕摔跤,要有信心。"聽了媽媽的話,我又鼓起勇氣爬上自行車騎起來。經(jīng)過反復(fù)練習(xí),我每次都累得滿頭大汗,終于有長進(jìn)了。一個(gè)星期下來,我終于學(xué)會騎自行車了。

  現(xiàn)在我知道,學(xué)本領(lǐng)如果膽小,就永遠(yuǎn)學(xué)不會。

  點(diǎn)評:這篇文章寫了媽媽教我學(xué)騎車的事情。小作者抓住媽媽的.話和“我”的動作,進(jìn)行了生動具體地描寫,突出了“學(xué)本領(lǐng)如果膽小,就永遠(yuǎn)學(xué)不會”這一中心。語言流暢,是一篇優(yōu)秀的文章。

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