游三年級(jí)作文優(yōu)選【4篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的游三年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

游三年級(jí)作文 篇1

　　江南園林甲天下，蘇州園林甲江南，而在我們太倉(cāng)，也孕育著一座古典園林，她雖沒(méi)有拙政園那樣的精致，沒(méi)有獅子林那樣的嫵媚，但在我眼里，她卻是最美的園林，她就是南園。南園始建于明朝，是當(dāng)朝宰相王文肅建造，占地三十余畝，至今已有400多年，是宰相處理政務(wù)和種梅養(yǎng)菊之處，太倉(cāng)民間稱“太師府”。這不，在這深秋時(shí)節(jié)，我和佐樂(lè)米小伙伴們又來(lái)了！

　　步行至南園門(mén)樓，一座精致的兩層建筑呈現(xiàn)在眼前，粉墻黛瓦，靜靜地迎接著遠(yuǎn)方的賓客。門(mén)樓兩旁的木桿上掛滿了火紅的燈籠，好像跳著熱情的舞蹈，我們也懷著激動(dòng)期待的心情邁入南園。剛踏入園內(nèi)，映入眼簾的是五顏六色、婀娜多姿的菊花，有紅的、有黃的、有紫的，一排排、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，真是美不勝收。欣賞完美麗的菊花，我們依依不舍的`離開(kāi)菊?qǐng)@，漫步在小石橋上，我心里不由感嘆：南園的水可真清�。∵@時(shí)一群小精靈打破了園內(nèi)的寧?kù)o，它們?nèi)�五成群、嬉戲打鬧，“嘎嘎嘎”地叫著，好像也在熱情的歡迎我們呢。延著長(zhǎng)廊繼續(xù)向前，遠(yuǎn)處突然出現(xiàn)了一艘奇怪的大船，它分為前中后三段，臨水處是一個(gè)亭子，尾部是一個(gè)兩層樓的建筑。我心里疑惑著，加快了腳步，想一看究竟。原來(lái)它叫寒碧舫，俗稱“旱船”，是賞梅觀菊的好地方，站在船頭的確有一種揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的感覺(jué)。離開(kāi)旱船，穿過(guò)一個(gè)低矮的假山，我們來(lái)到了知津橋，橋面離水面有近3米高，遠(yuǎn)看就像一道美麗的彩虹，橋面倒映水中，又像是一打精美的鑰匙，緩緩走上知津橋，放眼望去，仿佛整個(gè)南園都盡收眼底了。順著橋指引的方向，我們慢慢走向出口，就這樣我和小伙伴們懷著愉快的心情結(jié)束了南園之行。

　　南園——我心中最美的園林！

游三年級(jí)作文 篇2

　　國(guó)慶假期的第二天，我和奶奶一起去了舉世聞名的宋城。

　　來(lái)到宋城，我高興得一蹦三尺高，里面人山人海，熱鬧非凡，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，臉上洋溢著興奮的笑容。里面有抬花轎的、有鬼屋、有斜屋、有兒童最喜歡的樂(lè)園等等，真是應(yīng)有盡有，五花八門(mén)。更有趣的是這里的大人和孩子身著古裝，仿佛把我?guī)У搅怂纬�哩�?/p>

　　宋城里好看的好玩的，多得數(shù)不勝數(shù)，但既好看又好玩的就一定得數(shù)《宋城千古情》表演了，如果你看過(guò)這場(chǎng)表演，你一定會(huì)流連忘返的。整個(gè)演出分五場(chǎng)，坐在最前面的觀眾最幸福，因?yàn)樗麄兊?坐椅可以來(lái)回左右擺動(dòng)。第一場(chǎng)是講浪渚文化，講述了杭州悠久的文化歷史，仿佛把你帶到了夢(mèng)幻世界。第二場(chǎng)是宋王宣布歌舞三天，那些美麗無(wú)比的姑娘，整整齊齊地跳出來(lái)了，個(gè)個(gè)亭亭玉立，楚楚動(dòng)人；動(dòng)作整齊劃一，真正應(yīng)了那句“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”！第三場(chǎng)是講民族英雄岳飛的，只見(jiàn)勇敢的岳飛為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，敢于犧牲，他真是一位了不起的好將軍。第四場(chǎng)是講了兩個(gè)美麗的愛(ài)情故事，一個(gè)是許仙與白娘子，另一個(gè)是梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事，真是凄美動(dòng)人�。〉谖鍒�(chǎng)呈現(xiàn)了美麗的西湖，湖水波光粼粼、少女采摘龍井茶，爭(zhēng)奇斗艷的荷花等。這場(chǎng)表演精彩絕倫，仿佛讓你置身于西湖，真讓人陶醉呀！

　　宋城，你真美，記錄了宋朝的悠久文化歷史，又像在講述一個(gè)動(dòng)人的故事。

游三年級(jí)作文 篇3

　　今天，我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲，名字叫“觸摸游戲”。仲老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道用手摸是什么感覺(jué)嗎？”我們馬上說(shuō)：“觸覺(jué)！”“對(duì)了！”仲老師隨后把“觸摸”寫(xiě)在了黑板上。

　　仲老師讓大肚子將軍王祥宇上來(lái)做示范。還請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)和一個(gè)超快嘴的陳晨。仲老師讓他們把手伸出來(lái)，王祥宇一下摸對(duì)了三個(gè)，分別是：陳晨、孫五月、韋一，只有一個(gè)張生然沒(méi)摸出來(lái)。

　　游戲現(xiàn)在真正開(kāi)始了！仲老師別人不請(qǐng)，請(qǐng)了作文班平時(shí)很文靜的.張?jiān)娪辍＠蠋熡靡路�蒙上張�(jiān)娪甑难劬�，用黑袋子裝了一個(gè)小東西，讓張?jiān)娪昝�，她說(shuō)只知道是毛茸茸的。老師又把袋子拿開(kāi)讓她摸，張?jiān)娪昝�得很仔�?xì)，她說(shuō)：“兩個(gè)小腳、一件小裙子、兩只小手、一個(gè)小身子、大大的頭、大眼睛，上面還有一個(gè)圓環(huán)，是掛件！”仲老師把衣服從張?jiān)娪觐^上解下來(lái)后，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，是個(gè)掛件�！蔽覀兌己芘宸�張?jiān)娪辍?/p>

　　仲老師又請(qǐng)了韋一，他運(yùn)氣可真好呀！仲老師給韋一摸一個(gè)錢包，他開(kāi)始猜了：“我摸到一個(gè)圓環(huán)、一個(gè)拉鏈。”韋一打開(kāi)錢包，抓出了一把糖！陳晨、王祥宇等“好吃鬼”蜂擁而至，抱著韋一要糖果。

　　正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，王珂來(lái)了。仲老師笑瞇瞇地說(shuō)：“來(lái)的早不如來(lái)的巧呀！”仲老師把王珂頭上蒙上了衣服。老師拿了一個(gè)小巧玲瓏的東西一—小象，給王珂摸，王珂開(kāi)始猜了：“一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、兩扇大大的耳朵、四條粗粗的大腿，是大象！”王珂也和張?jiān)娪暌粯�，猜�?duì)了！王珂就悠然自得地走上了座位。

　　這個(gè)游戲真好玩呀！而且讓我知道了眼睛是很重要的！我們要保護(hù)好眼睛。

游三年級(jí)作文 篇4

　　天印湖是鑲嵌在江寧大地上的一顆燦爛的珍珠，秋天的天印湖又是一幅美麗的景像。

　　漫步湖邊，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，幾朵白云一會(huì)兒變成小狗，一會(huì)兒變成小免，真是太奇妙了！

　　遠(yuǎn)處，方山連綿起伏，就像一位大巨人躺在大地媽媽的懷抱里。遠(yuǎn)山倒映在湖中，水天相接，美妙極了！身邊的天印湖中湖水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒和野鴨們做著有趣的游戲，我輕輕一碰水面，野鴨們嘩地一下全飛走了，小魚(yú)兒也立刻鉆進(jìn)了水底的.沙石后面，它們真靈活真可愛(ài)呀！

　　草地上，小草有的碧綠碧綠，有的金黃金黃，猶如一片片多彩的地毯，風(fēng)輕輕一吹，它們跳起了搖擺舞。

　　樹(shù)林里，樹(shù)葉綠中帶黃，黃中帶紅。一群鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱歌，幼鳥(niǎo)們?cè)诟C里練習(xí)飛翔。大樹(shù)旁的美人蕉結(jié)果子了，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的紫寶石，我情不自禁地說(shuō)：這里真是太美了！

　　站在清澈的湖邊，欣賞著美麗的景色，真是“人在畫(huà)中游，山水也有情”呀！我愛(ài)美麗的天印湖，更愛(ài)美麗的秋天！

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