(合集)實(shí)用的二年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　早上五點(diǎn)多，太陽還沒升起來，我和媽媽就騎上自行車到公園鍛煉去。

　　我們來到公園，太陽才剛在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面龐，霎時(shí)，萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。風(fēng)兒吹著我的臉頰，弄得我直癢癢。

　　許多人在公園里晨練，有老的、成年的，大家給公園帶來了生機(jī)。我們沿著公園的.石板慢悠悠地騎著，樹上的知了爭先恐后地為我們唱歌，我仿佛進(jìn)入了音樂的海洋。過了會兒，我對媽媽說：“媽媽，我跟你比一比，好嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我喊了一聲開始，媽媽就飛一般的騎走了，而我在后面不停地喊著：“媽媽等等我！”比賽還沒結(jié)束，我就認(rèn)輸了。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，天也漸漸亮了，我們也該回家了。小朋友們，你們是不是還在睡懶覺啊，早點(diǎn)起床吧，清晨到公園里走走，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)真的好舒服��！

二年級作文 篇2

　　過年了！過年了！家家戶戶都忙著準(zhǔn)備過年的.東西。瞧！他們在貼對聯(lián)，掛燈籠，穿新衣，做年糕，貼福字。我們家也不例外。爸爸負(fù)責(zé)貼福字，掛燈籠，媽媽負(fù)責(zé)貼對聯(lián)。我和哥哥在門外玩，哥哥拿出點(diǎn)燃的香，再拿出鞭炮。哥哥對我說：“妹妹你也來玩呀”。我說：“我不敢玩，我看著你玩”。哥哥說：“好吧”。哥哥用香點(diǎn)燃鞭炮，我用手捂住耳朵。鞭炮“噼里啪啦”“噼里啪啦”的響，我說“哥哥，你真勇敢！”。12點(diǎn)到了，新年的鐘聲敲響了！爸爸、媽媽到廚房拿出點(diǎn)心給我和哥哥吃。我祝全國的小朋友們新年快樂！我喜歡過年，過年真好！

二年級作文 篇3

　　今天天氣晴朗，早上起來呼吸道新鮮的空氣，決定約著小伙伴去登山。

　　我們手中都拿著一根小木棍，以便遇到打滑的地方時(shí)可以安全度過。我們向著大山進(jìn)發(fā)了。山上的風(fēng)景真是美呀，周圍的樹木仿佛活了一樣，風(fēng)吹樹葉樹木好像都舞動(dòng)了起來，花兒和草兒好像在給大樹伴唱，隨風(fēng)發(fā)出聲響。景色美極了。

　　我們欣賞完美景就繼續(xù)向山進(jìn)發(fā)了。突然出現(xiàn)了一個(gè)不速之客，一條大花蛇。我們還沒來得及看清楚他的面貌，就本能的做出了一個(gè)動(dòng)作，那就是跑。以前我總是跑的很慢，但是這一次我跑得的比兔子還快。我們一氣跑向山頂，連頭也不敢往后看。終于到山頂了，我們高興的不得了。我們在山頂上望遠(yuǎn)眺，景色真美啊。我們在山頂上盡情的跑啊跳啊，總之高興得不得了。隨著太陽的落山，我們依依不舍的`回家了。但是這樣的美景和經(jīng)歷我永遠(yuǎn)不會忘記。

　　沿途的景色總是讓人流連忘返，登上山頂有種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。

二年級作文 篇4

　　開學(xué)的第一天，我背著書包高高興興地來到新教室，新教師特別干凈、整潔，二年級我就在這個(gè)新家園里度過了，在德智體美勞的課程上我要比上學(xué)期更要認(rèn)真對待還要把美術(shù)的作品畫好，勞動(dòng)作品折好，閱讀要按老師說的語氣去讀，有感情的去讀。見到老師要問好、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，給一年級的同學(xué)做好榜樣。我們上二年級了，該學(xué)會復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課了，在寫字方面寫的'要更端正。數(shù)學(xué)不要再馬虎了，認(rèn)真讀題。在家中要幫媽媽干家務(wù)比如：洗碗、拖地疊被子等，自己的事情更要自己做，作業(yè)必須自覺的完成。

　　在生活中，遇到需要幫助的人要去幫助她，在公共場合不要大聲喧嘩，不要隨地扔垃圾做個(gè)文明的好少年還要學(xué)會許多生活常識。做好身邊的每一件小事。少讓爸爸媽媽操心。

　　我上二年級了，我長了一歲更要加強(qiáng)嚴(yán)格要求自己，把一年級的壞毛病改掉，做個(gè)更優(yōu)秀的少先隊(duì)員，新學(xué)期新目標(biāo)我要一一去實(shí)現(xiàn)。我要加油、加油!

二年級作文 篇5

　　一天晚上，夜深了，小主人洗完澡后，就上床睡覺了。

　　突然，擺在文具盒里的鉛筆驕傲地說：我可是小主人的寶貝。沒有我，小主人就寫不出那一個(gè)個(gè)工整的子，所以我的功勞是最大的。

　　橡皮扭動(dòng)著肥胖的身子，說：想想，如果沒有我及時(shí)幫你改去錯(cuò)誤，小主人能得到老師的表揚(yáng)嗎？所以我的功勞是最大的。

　　尺子插著腰，生氣地說：如果沒有我的幫助，你們畫的線都是彎彎曲曲的'。所以我的功勞才是最大的。

　　被擺在旁邊的轉(zhuǎn)筆刀也沉不住氣了，它說：如果不是我?guī)湍銈儼压P削得尖尖的，你們那筆畫粗粗的字會討人喜歡嗎？所以我的功勞才是最大的。

　　文具盒說：不如你們幫小主人寫完作業(yè)吧！文具們一致同意。

　　于是，橡皮在小主人的作業(yè)本上擦來擦去，卻一點(diǎn)痕跡也沒有。

　　尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說：你們看，一個(gè)人如果離開了自己的伙伴，力量就會變得很小，不如你們合作把作業(yè)寫完吧！

　　轉(zhuǎn)筆刀先把鉛筆削的尖尖的，鉛筆就開始答題了。鉛筆寫錯(cuò)了，橡皮就及時(shí)幫鉛筆改正錯(cuò)誤。遇到要畫線的時(shí)候，直尺就幫鉛筆把線畫好。在它們的努力下，終于把作業(yè)做好了。

　　文具盒說：團(tuán)結(jié)就是力量，你看，不是把作業(yè)做好了嗎？文具們聽了，臉羞得紅紅的。

二年級作文 篇6

　　20xx年10月11日，一個(gè)讓國人振奮的日子！中國作家——莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。中國歷史上的唯一一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主出現(xiàn)于世人眼中，莫言名揚(yáng)海外。毫無疑問，他成功了，得到無數(shù)人的羨慕和崇拜。獲得這一光環(huán)后，他大可以終日無所事事，幸福度過余生。但是他得知自己獲獎(jiǎng)后，直言“驚喜而惶恐”。多么淡定的五個(gè)字。尤其是“惶恐”二字，引人深思。我想真正的成功者應(yīng)當(dāng)善于將“光環(huán)”作為“0”點(diǎn)，將成功當(dāng)作新的起點(diǎn)，正視自我，尋求更大的超越。

　　很多人都想成功，很多人的夢想只是成功。但我認(rèn)為成功并不是人生的終點(diǎn)站，而是前行的“加油站”。愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，生平發(fā)明了電燈、留聲機(jī)等無數(shù)造福人類的偉大發(fā)明，但他從來沒有停止自己的腳步，不斷研究、創(chuàng)新。劉翔為中國田徑運(yùn)動(dòng)取得巨大成就，刷新了世界紀(jì)錄，但在傷痛和人們的贊譽(yù)中仍堅(jiān)持訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)個(gè)夢想。

　　這和我們的學(xué)習(xí)是一個(gè)道理，不能滿足于一次考試、一回測試的成功，應(yīng)把這次的成功當(dāng)成一個(gè)起點(diǎn)，只有這樣，才能取得真正的進(jìn)步，獲得更大的成功。如果成功后止步不前，用不了多少時(shí)間，肯定會被眾人超越，逐漸退后，最后消逝于時(shí)間的長河之中。

　　一個(gè)人取得成功后，能正視自我固然容易，但更重要的是尋求更大的超越。莫言擁有光環(huán)擔(dān)心會有更多人盯著他、為難他。這也是一種害怕被超越，害怕落后的'心理。更說明莫言不甘于現(xiàn)狀，想要超越這一光環(huán)，向著巔峰邁進(jìn)的決心。澳大利亞青年尼克一出生就是個(gè)殘缺的人，只有一只小腳，在成長過程中尼克受盡嘲諷，面對自卑和孤獨(dú)，他想過自殺。后來在父母的幫助下，他學(xué)會用唯一的小腳跑步、踢球、打字，最后成為一名著名的演說家。尼克在成為演說家前，打了52個(gè)電話推薦自己的演講，可是51個(gè)被拒絕，直到第52個(gè)他成功了！一個(gè)學(xué)校同意他來演講，來回5小時(shí)車程，給十個(gè)學(xué)生演講得到了50元的酬勞。后來找他演講的人越來越多，尼克就是這樣一步步走向成功，實(shí)現(xiàn)自我超越的。就連從小身體殘缺的尼克都能突破自我，更何況是有一定基礎(chǔ)的我們，已經(jīng)獲得成功的莫言呢？

　　所以，成功只是一個(gè)新起點(diǎn)，我要牢牢抓住這個(gè)起點(diǎn)，勇攀高峰，取得更大成就。

二年級作文 篇7

　　前幾天我去上�？萍拣^參觀了，回來的時(shí)候我在科技館門口買了一個(gè)可以養(yǎng)螞蟻的營養(yǎng)液瓶。只見售貨員打開一個(gè)新營養(yǎng)液瓶，用針在上面點(diǎn)了幾下，然后放了三只比蒼蠅略小一點(diǎn)的日本螞蟻進(jìn)去。

　　這個(gè)瓶子扁扁的`大約有8厘米高二厘米厚，里面裝有像海水一樣的藍(lán)色果凍營養(yǎng)液，售貨員說螞蟻?zhàn)≡诶锩娌怀圆缓瓤梢源婊畎肽昴兀?/p>

　　今天早上，我去看了我的螞蟻朋友們，只見原來光滑的營養(yǎng)液里，多出了二條通道。那三只螞蟻一直在忙碌地爬上爬下，我仔細(xì)觀察，看見一只螞蟻用它那尖銳的小嘴在挖營養(yǎng)液，小塊的挖出自已吃，大塊的刨出丟在上面。新的隧道馬上又可以和挖好的二條通道相通了。真是勤勞的螞蟻呀！

　　這個(gè)養(yǎng)螞蟻的瓶不知道誰發(fā)明的，真是謝謝他！可以讓我們不用到地下去，就可以觀察螞蟻的生活和交流。

二年級作文 篇8

　　小龍蝦，學(xué)名“克氏鰲蝦”。早就聽說它的大名，很想看一看，今天終于如愿以償。

　　媽媽買回家一些小龍蝦，它圓圓的大頭，粗粗的胸，細(xì)細(xì)長長的腰，像一條繩子，有扇子般的尾足。大大的`鰲放在前面，仔細(xì)一看，上面還有“暗器”呢，那是一個(gè)個(gè)小刺，看來夠狠的啊。它的歩行足很長，最底下還有小夾子，可以夾住小草。步行足后面還有一些小足，用來游泳，大約有5對左右。頭上有許多胡須，很像孫悟空頭上的花翎一樣，胡須底部也有暗器，那是一個(gè)尖尖的刺。它全身穿著盔甲，是一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。

　　我把小龍蝦提起來，用筆去逗它，它生氣了，“啪”地夾住了我的筆，我一松手，筆垂了下去，它牢牢地把筆夾在空中。這筆的重量可比它重多了，它卻能把筆夾起來，力氣真大�。�

　　我把兩只龍蝦放在一起想看它們?nèi)绾未蚣�。只見它們都用尾巴和步行足保持直立，虎視眈眈地盯著對方。不一會兒，其中一只龍蝦突然向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，舉起鰲就夾住我剛才提起小龍蝦身體的地方，對方瞬間束手就擒，看來它很聰明呀！我更佩服它了！

　　這就是聰明、有趣、威風(fēng)凜凜的龍蝦。

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