六年級(jí)的作文6篇（合集）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
說到謊言，我敢肯定沒有一個(gè)人沒說過謊，但是，說謊有兩種，一種是善意的謊言，第二種是惡劣的謊言。
我刻骨銘心地記得那一次，爸爸對(duì)我說了一個(gè)善意的謊言，這個(gè)謊言折射出爸爸對(duì)我的愛。
那是一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，等爸爸回來后我忙問爸爸：“老師說我什么了？”爸爸說：“我兒子是個(gè)認(rèn)真乖巧的孩子，將來一定有出息�！�
停了爸爸的.“謊言”，我受到了很大的鼓勵(lì)，從此學(xué)習(xí)勁頭失足，心靈里也充滿了快樂。第二天開始，我破天荒地地在課堂上高高的舉起了我的小手。從此，沈默寡言的我在學(xué)校里變的活潑起來了。
后來，我聽到了爸爸對(duì)媽媽說：“老師說他太少舉手了，就坐在那里。”那不是爸爸對(duì)我撒了謊了嗎?但是，我也并不怪爸爸。
事情已過了幾年了，如果當(dāng)初爸爸責(zé)打我一通或把我老師的原話復(fù)述一遍的話，那以我的性格，我一定會(huì)以為老師不喜歡我了，從此會(huì)悶悶不樂。
爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取自不盡，用之不竭的精神源泉！
作文點(diǎn)評(píng)：這篇作文寫爸爸對(duì)兒子說的一個(gè)“謊言”，不過這個(gè)謊言是善意的，這個(gè)謊言也是一個(gè)善意的謊言例子，是一片好作文。
六年級(jí)的作文 篇2
“天下興亡匹夫有責(zé)”，這是公民之責(zé)；“你們撤退，我掩護(hù)”，這是軍人之責(zé)；“別害怕，我來救你”，這是醫(yī)生之責(zé)�！斑@事兒，誰負(fù)責(zé)？”是你嗎？無論作為自然人還是社會(huì)人，我們每天都要負(fù)責(zé)任，為什么我們要負(fù)責(zé)任？這可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的話題。
有人說：責(zé)任是權(quán)利的前提。這話只說對(duì)了一半。確實(shí)是有這樣的情況：外部門的、外單位的、外國(guó)的事情，通常離我們的本職責(zé)任要遠(yuǎn)一些，正常情況下也可以不管不問，但是當(dāng)外部門的工作牽涉整個(gè)公司的利益，外單位的舉動(dòng)影響全國(guó)的形勢(shì)，外國(guó)的事態(tài)影響全世界的安危，這時(shí)候我們還能獨(dú)善其身嗎？還有一個(gè)反證是：父母在撫養(yǎng)子女時(shí)會(huì)計(jì)算他們將來的權(quán)利和收益嗎？
有人說：人生就是一種責(zé)任。古人常說的“忠孝節(jié)義”就是為人之責(zé)，今天我們可以對(duì)應(yīng)地翻譯成公民之責(zé)、子女之責(zé)、家庭之責(zé)、朋友之責(zé)。除此之外，“當(dāng)你遇到不想做而又不得不做的事情的時(shí)候，你便懂得了什么是責(zé)任�！北热缟习�、服兵役、干體力活兒這些，都是我們的.個(gè)人的責(zé)任、事業(yè)的責(zé)任、家庭的責(zé)任、社會(huì)的責(zé)任、國(guó)家的責(zé)任，它們都有著共同的特征：責(zé)任是一種約束；責(zé)任是前進(jìn)的路標(biāo)。我們有時(shí)候會(huì)指責(zé)某人“不負(fù)責(zé)任”，其實(shí)，他正在負(fù)責(zé)完成那個(gè)“不負(fù)責(zé)任”的角色的所有表演。
至今記得林覺民的《與妻書》，纏綿悱惻而又豪氣萬丈。那句“吾至愛汝，即此一念，使吾勇于赴死地”讓無數(shù)讀者為之動(dòng)容。林覺民意識(shí)到自己肩上擔(dān)負(fù)著家庭的責(zé)任，但他更清楚自己承擔(dān)的國(guó)家的責(zé)任。古往今來，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探索著真理，這便是一種力量，一種源自恪守責(zé)任的力量。楚國(guó)的屈原，漢代的蘇武，宋代的岳飛，清代的林則徐，無不是以國(guó)家責(zé)任為重的典范。中華民族正是由這些脊梁支撐著，屹立于世界民族之林。因此，責(zé)任是有層次的，責(zé)任更是一種信念，一種執(zhí)著于真理的信念。
人類繁衍生息如一場(chǎng)接力賽，前輩在延續(xù)生命的同時(shí)，也傳遞給了我們與時(shí)俱進(jìn)的責(zé)任。因此，我說：責(zé)任是自然的規(guī)律！責(zé)任是我們?nèi)松囊饬x！作為肩負(fù)21世紀(jì)振興中華重任的我們，請(qǐng)從每一件小事做起，義不容辭地承擔(dān)起我們生命的意義，我們的責(zé)任。
六年級(jí)的作文 篇3
獨(dú)處時(shí)，有些人感到寂寞，而有些人則感到快樂，種種不同的感觸，都表現(xiàn)出這些人心中的想法。獨(dú)處，可卸下肩上的重?fù)?dān)，也可拿掉偽裝，不必再欺騙周圍的人群，讓自己充電，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)!
表情和行動(dòng)，應(yīng)該是最能表現(xiàn)出人們獨(dú)處時(shí)的心情。有些人悠哉悠哉地閑坐著，并且凝視著窗外一朵千變?nèi)f化的'浮云，徜徉在自己的世界中，拋下一切的事務(wù)，讓心靈可以沉淀一下，有些人或許害怕寂寞的感覺，荒涼的世界，沒辦法利用這難得的時(shí)光，來好好與自己的心靈對(duì)話，造成這個(gè)人每天過的生活又累又無法放松的。
在團(tuán)體生活中，當(dāng)你有任何困難或心事時(shí)，找個(gè)人聊聊天就可以了，可是當(dāng)你在獨(dú)處時(shí)，可就是天壤之別，你必須試著讓自己的心靈對(duì)話，解除壓力。
升上了初一之后，很明顯地與小學(xué)生活有很大的差別，動(dòng)不動(dòng)就考試，還有堆積如山的功課，使我的肩膀愈來愈重，差點(diǎn)喘不過氣來。在周末的下午，我站在陽臺(tái)上，眺望遠(yuǎn)方的青山綠水和聆聽海浪拍打上岸的音樂，彷彿滌盡了心靈，脫胎換骨!
獨(dú)處，有好有壞，可使你拋下一切的事務(wù)，休憩一會(huì)兒，重新充電，因?yàn)椤靶菹⑹菫榱俗吒L(zhǎng)遠(yuǎn)的路”。獨(dú)處使我的心靈更豐富，也使我在獨(dú)處中嘗到了恒久的快樂。
六年級(jí)的作文 篇4
今天，媽媽帶來了一包“橄欖干”。它是橢圓形的，兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，穿著咖啡色的外衣。皺皺的果皮，像老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，摸起來硬硬的，很粗糙。在“橄欖干”的尾部，還有一個(gè)又尖又短的小尾巴，宛如小針頭。
橄欖可是我的最愛，于是我迫不及待地拿起一顆放入嘴中。哇！這肯定是變質(zhì)的“橄欖干”，脆脆的、苦苦的，里頭還有淡淡的中藥味呢！我氣乎乎地把“橄欖干”吐掉。媽媽看到我這副模樣，哈哈大笑著說：“小傻瓜，這可不是橄欖干哦！是胖大海！”
“什么？胖大海？哪兒胖了？這么奇怪的名字！”我用疑惑的目光望著媽媽。媽媽神秘地說：“來！讓你好好瞧瞧。”
只見媽媽把胖大海放入透明杯里，接著開始注入滾燙的開水。胖大海頓時(shí)像受驚的小魚，在水里上下翻滾。隨后，它停留在水面上大口地喘氣，吐出晶瑩白亮的泡泡。泡泡越粘越多，附著在外皮上。我睜大了眼睛，不轉(zhuǎn)睛地盯著胖大海。咦！胖大海果真慢慢變胖了，此刻像花苞，飽脹得像要破裂似的，這時(shí)皺皺的“外衣”好像被熨平了。過了一會(huì)兒，胖大海膨脹得更大了，“衣服”支撐不住，只見一張張“小嘴”，吐出了里頭黑色的棉絮狀的東西來。我瞪圓了眼睛，想看個(gè)究竟，臉都幾乎貼在了水杯上。一會(huì)兒，胖大海尾部的棉絮狀物猶如盛開的一朵顏色暗淡的小花。
我繼續(xù)坐等看著變化，不過兩分鐘的樣子，整個(gè)胖大海四分五裂：有的掉入杯底，有的懸浮在水中，還有的浮到了水面上。仔細(xì)看，那棉絮狀物已經(jīng)毫不客氣地向四面八方擠占地盤，整個(gè)水杯都是它的天下了。媽媽告訴我，現(xiàn)在的胖大海完全被泡開了。
小小一顆竟然膨脹得擠滿了整個(gè)水杯，難怪取了如此不落俗套的大名呢！
胖大海還在水中變化呢！看上去就像我最愛吃的Q彈的'豬筋，垂誕三尺��！又像一簇簇水中舞動(dòng)的珊瑚，搖擺不定；還像毛絨絨的褐色花朵，在杯底怒放……你盡可能發(fā)揮想象它在水中的樣子。今天，我是真長(zhǎng)見識(shí)了。
玻璃杯的水也早已從透明無色變得泛黃了，還散發(fā)出一陣陣淡淡的中藥味。媽媽說，胖大海有潤(rùn)喉、止咳的功能，正好可以治我的病。我嘗試地喝了一口，覺得澀澀的、有點(diǎn)苦，再喝了點(diǎn)，回味過來，頓覺喉嚨甘爽起來，看來的確是一味良藥呢！
人不可貌相，這偽裝成橄欖外形的胖大海原來如此神奇！
六年級(jí)的作文 篇5
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。親愛的魯迅先生，也許，這就是你一生的寫照。
--題記
荏苒的歲月在您的臉上鐫刻出道道印記，那飽經(jīng)滄桑的臉龐上還流露著您真切的微笑。當(dāng)時(shí)，整個(gè)社會(huì)還被湮沒在無邊無際的陰霾之中，可您的出現(xiàn)卻猶如一盞明燈，照亮了所有人孤獨(dú)而迷惘的心靈。
親愛的魯迅先生，您知道嗎，當(dāng)您永遠(yuǎn)地沉睡在殯儀館的那一刻，悲痛的情緒緊緊籠罩著我們的心！正如您的侄女周曄寫的那樣，許多人都來追悼您，向您致敬，有的甚至失聲痛哭……您舍己為人，無私奉獻(xiàn)，您的一生都受人尊敬，受人愛戴。
棄醫(yī)從文，以筆為刃，放下了一份重?fù)?dān)，卻肩并起更多的責(zé)任。是啊，無論多么堅(jiān)實(shí)的肉體，也不能飽受精神的摧殘；這也正是你為何棄醫(yī)從文的原因。你用您手中的筆墨，無情的諷刺了敵人的愚蠢與社會(huì)的黑暗，欲借此喚醒蕓蕓眾生還未被泯滅的良知與人性。親愛的魯迅先生，當(dāng)您看到這個(gè)社會(huì)依舊讓烏云把希望遮蔽，侵略者正瘋狂的通緝你，你的心是否會(huì)感到一絲冷落？你是否會(huì)發(fā)出聲聲的嘆息？
不，你始終堅(jiān)信未來的光明與美好，人性的善良與純凈；只不過是因?yàn)樯畹钠D辛與壓抑，才掩蔽了人性的環(huán)佩妙音，朦朧了心靈的清碧透明……可不管怎樣，您都用一顆火熱的心靈，拆去了人們心愿的柵欄，溫暖了人們凍結(jié)的心靈，讓人們能面對(duì)自己的靈魂，正視自己裸露的良知……是的，歷史也許就在那一刻因?yàn)槟_嶄新的一面。
……
夜闌人靜，月隱星現(xiàn)。在燈光下捧讀一本《吶喊》的.我，像經(jīng)歷了一次精神的旅途，完成了一次心靈的對(duì)話。關(guān)上書本，幽幽的墨香沁入我的心田，讓我的心也隨之輕輕飄浮。慢慢的，我不禁陷入了沉思："橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛"，我想，這也許就是您一生的寫照；您撥開人們心頭寂寥的烏云，把不屈的精神化為道道金光，猶如風(fēng)雨后高高在上的艷陽，普照大地，滋潤(rùn)心靈！
沒錯(cuò)，親愛的魯迅先生，您無愧于文學(xué)，無愧于天地，無愧于自己；你--是真正的文學(xué)巨匠，您--才能用生命抒寫如此宏偉的歷史篇章！
六年級(jí)的作文 篇6
跟隨一陣濃濃的肉湯香味，我又走進(jìn)了這家云南蒙自過橋米線店，這店里生意永遠(yuǎn)這么好，人總是這么多。
見我一進(jìn)門，門口賣票的大爺便問我：“幾套？”“一套�！薄按诌�是細(xì)？”“粗�！彼帕艘宦暎ゎ^朝廚房用洪亮的聲音喊：“一套，粗！”然后麻利的用眼睛掃了一圈店里，指著一個(gè)空位，“來，坐這里�！蔽覄傋乱粫�(huì)，服務(wù)員便用兩塊抹布?jí)|著一個(gè)白色大瓷碗給我端來了一碗還在翻騰著的雞湯，緊接著又送來了一盤料和一碗已經(jīng)用滾水燙過的米線。
雞湯很燙，端到桌上還在“咕嘟咕嘟”地冒著小泡，香味隨著騰出的一團(tuán)團(tuán)白色蒸氣飄入我的鼻孔，瞬間感到好餓，可吃過橋米線急不得，一個(gè)大圓盤上面整齊擺放著好幾個(gè)小碟子，每個(gè)小碟子都盛著一種小料，每種小料得一樣一樣的按先生后熟，先葷后素的順序來放。料碟里有鮮肉片、火腿片、煮熟的'雞塊、鮮魷魚片、竹筍片、蔥花、韭菜……還有我最喜歡的兩個(gè)鵪鶉蛋，料太多都數(shù)不過來了。大片的鮮肉片切得薄如蟬翼，薄得透過肉片都能看到碟子上的花紋，讓我佩服切肉師傅的刀功。還有那碗米線，白白的、滑滑的，用筷子戳一下，彈性十足，令人垂涎三尺。
我迫不及待地把火腿片放入湯里，濺出了幾顆小油點(diǎn)，燙得我把手縮了回來，我又拿起鵪鶉蛋的小碟，靠進(jìn)湯面，小心地將兩個(gè)小鵪鶉蛋滑進(jìn)湯里，再用筷子慢慢的夾起一片薄肉在湯里輕輕一涮，肉片頓時(shí)由粉嘟嘟的紅變成了帶粉的白色。先一樣一樣地把葷菜放完，再把素菜全部放到湯里，最后再把碗里的米線倒進(jìn)去，稍等一兩分鐘，就可以開吃啦。
看著那碗過橋米線，我不禁垂涎三尺。我用筷子輕輕撥開雞湯上那層薄薄的金黃的油，從湯里挑出一小筷頭米線，用嘴吹吹，小心塞進(jìn)嘴里，真鮮；我慢慢咀嚼著這柔韌的米線，雞湯的鮮味溢滿了我的口。我又夾起一片肉放入嘴里，真嫩呀。還有那鵪鶉蛋，夾起一顆，用牙輕輕一咬，白白嫩嫩的蛋白包著還在流油的蛋黃，一不小心，“哧溜”，蛋黃便溜進(jìn)了湯碗里……
再看看周圍，旁邊的大叔吃得滿頭大汗，一邊吃一邊用手帕擦著頭上的汗，后面的一個(gè)小妹妹也和我一樣，吃得津津有味，滿嘴流油……
我愛吃過橋米線！
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