（熱門）實(shí)用的三年級(jí)的作文3篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
我的班主任是盧老師。他，中等身材文質(zhì)彬彬，年輕帥氣的臉龐上常常掛著燦爛的笑容，像一顆大大的開心果。他開朗活潑熱情寬容。他熱愛運(yùn)動(dòng)尤其喜歡打籃球。
平時(shí)，盧老師很溫和。我們班的同學(xué)非常喜歡盧老師，下課期間我們都喜歡叫他“盧帥哥”“盧盧”“盧可愛”。但同學(xué)們違反班規(guī)的時(shí)候“盧可愛”瞬間變身為嚇人的“盧獅子”。當(dāng)一些經(jīng)常不交作業(yè)同學(xué)低著頭不好意思的跑到盧老師面前羞羞地說：“老師，我作業(yè)忘記帶了。”盧老師用他那一雙睿智的`小眼睛直直地盯著那個(gè)撒謊的同學(xué)，微笑著搖搖頭輕輕地吐出兩個(gè)字“不信！”
盧老師崇尚賞識(shí)教育。他最愛說的一句話：“畢竟是孩子嘛！”所以當(dāng)盧老師的學(xué)生是快樂的！幸福的！開心的！當(dāng)一些同學(xué)違反班級(jí)紀(jì)律，老師就會(huì)讓他到講臺(tái)上大聲朗讀十遍班規(guī)，而不是罰抄寫課文。
一次，一位同學(xué)不小心打破了門上的玻璃，老師首先緊張地查看同學(xué)有沒有受傷，然后才教育同學(xué)不能這樣打鬧。后來，盧老師和這位同學(xué)的家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，還再三告訴家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥他，打鬧玩耍是孩子的天性。
我們有這么愛護(hù)我們，關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們的班主任，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不惹老師生氣。
三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)妹妹，她很可愛。笑的'時(shí)候臉上會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。別的小朋友都很喜歡跟她玩，她也會(huì)拿出玩具給小朋友玩。但是妹妹有時(shí)也很狡猾。
一天，她上我們家來玩，一進(jìn)門就叫著讓我跟她比賽騎自行車。我叫爸爸幫我們把自行車搬下樓。
到了樓下，我說：“三、二、一開始！”我左腳踩在腳蹬上，右腳使勁一蹬，飛快地騎了起來，心想：要是讓比我小的小孩兒給超過去了，得多沒面子呀！我飛快地騎到了終點(diǎn)�；仡^一看，妹妹被我落得很遠(yuǎn)，我哈哈大笑，說：“你可真像個(gè)小蝸牛呀！”妹妹不服氣，說：“再比一場(chǎng)�！蓖洗我粯�，妹妹被我落得很遠(yuǎn)，我想這次贏定了！在我快要到終點(diǎn)時(shí)，只聽“哎呀”一聲，我回頭一看，妹妹摔倒了。我趕緊把自行車放下，跑過去，在我正要扶妹妹起來時(shí)，妹妹使勁把我推倒在地，自己爬起來趕緊騎到了終點(diǎn)，然后向我做了個(gè)鬼臉。我好氣又好笑。
我的妹妹很狡猾吧！
三年級(jí)的作文 篇3
“許個(gè)愿吧！”這是大家對(duì)過生日的人常說的一句話。在一個(gè)特殊的時(shí)刻，許下一個(gè)自己的心愿，表達(dá)的是對(duì)明天對(duì)未來美好的希冀與向往。我們每個(gè)人都有自己的心愿。而且，在不同的時(shí)間階段，我們還常常會(huì)有不同的心愿。心愿一個(gè)接一個(gè)，追求的腳步也就一步接一步。不斷的心愿，不斷前進(jìn)的人生。
上幼兒園時(shí)的我，總是希望每天有糖果吃，幾乎每天放學(xué)都纏著媽媽，讓她去買糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的心愿，這個(gè)心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因?yàn)槟莻�(gè)幻想“糖果屋”的'小女孩畢竟只有五歲。
時(shí)間的齒輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，那甜蜜的心愿漸漸無味了。今年的我已經(jīng)是一個(gè)上三年級(jí)的女孩子了。當(dāng)我從老師那里得知，有許多貧困山區(qū)的小朋友都沒有感受過課堂的溫馨與快樂，于是我又有了心愿，這個(gè)心愿是讓中國(guó)所有上不起學(xué)的小朋友，體驗(yàn)同學(xué)之間的互幫互助，讓離開校園的同齡人重回課堂——所以，我要為這些貧困生捐助學(xué)費(fèi)。這個(gè)心愿是“偉大”的。就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替了。
心愿，在不同人的眼里，對(duì)心愿的理解也是不同的。有人說，心愿是糖果，滋潤(rùn)你的心；有人還說，心愿是美麗的七彩泡，讓你的生活多姿多彩。
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