小學(xué)四年級作文

時(shí)間：2024-11-14 17:05:08 四年級我要投稿

（精品）小學(xué)四年級作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

（精品）小學(xué)四年級作文

小學(xué)四年級作文篇1

　　綠，那樣令人心醉，那一剎，我們仿佛回到了地球，回到我們曾經(jīng)的家園。

　　——火星女孩日記

　　十四年前，僅有的地球人乘著太空隧道離開荒蕪的地球，被迫移居到火星，現(xiàn)在這群火星上的地球孩子們正坐在課堂上。

　　“老師，真的是今天嗎？”

　　“嗯，經(jīng)過科學(xué)家們的`精確推斷，就是今天！”頓時(shí)，教室里一片嘩然。

　　原來，火星上的綠色植物十分罕見，但每隔十年會(huì)出現(xiàn)一次萬物復(fù)蘇的現(xiàn)象，不過每次只能維持十秒，也就是說，這群孩子僅在四歲目睹過火星的綠，但現(xiàn)在已一點(diǎn)兒印象也沒有了。

　　“快出來排隊(duì)�！崩蠋熃械�

　　“哦，哦，太棒了！”

　　終于，在40xx年12月12日12時(shí)，火星霎那間恢復(fù)了生機(jī)，調(diào)皮的小草鉆出大地，大樹爺爺也舒活舒活筋骨，花兒綻放，揚(yáng)起笑臉，孩子們先是一驚，接著奔跑著，追逐著，盡情沫浴在陽光下，嗅嗅花香，摸摸嫩葉，親親柳枝，孩子們樂不可支。

　　“小心點(diǎn)，你只有十秒”老師說，剛說完，很快地，豆大的硫酸雨代替了剛剛的美景孩子們抱頭鼠竄。

　　“剛剛真是太美了，太美了”一個(gè)男孩回味無窮地說

　　“是啊，這要比綠光燈美得多！”

　　“是啊，剛才我在童話世界里嗎？”

　　此時(shí)，一個(gè)火星女生輕輕打開了日記本，靜靜地寫著“綠，只那一剎，卻令人陶醉，芬芳無限，我多么渴望，回到我的第一家鄉(xiāng)，回到綠色家園——地球，但無知的人類親手摧毀了地球，毀了自己美麗的家�！�

　　一顆豆大的淚珠順著女孩的臉頰滑落下來

小學(xué)四年級作文篇2

　　我有一個(gè)最好的朋友，叫呂仕清。他高高的'個(gè)子，臉上總是掛著微笑，非常聰明。

　　有一次，我想試一試他到底聰明不聰明，就給他出了一道大家都不會(huì)做的難題。只見他凝神閉目了一會(huì)兒，眼珠又轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，就很快做出來了。他可真夠聰明的，我打心眼里佩服他。

　　他還很會(huì)下象棋，不一會(huì)兒，就會(huì)殺得你措手不及。有一次，我又和他擺開了棋陣，剛開始，我一馬當(dāng)先，處于優(yōu)勢，誰知，還沒走幾步，他就給我了個(gè)下馬威，急得我滿頭大汗，左沖右突，可沒過一會(huì)兒，還是被他將了軍。他可真夠厲害的！

　　不過他也有缺點(diǎn)，就是很驕傲。不管別人說得對不對，他總要和別人爭論一番，直到別人不跟他一般見識(shí)，故意認(rèn)輸后，他才肯罷休。為此，班里的其他同學(xué)對他都有看法。

　　我想，要是他能改掉這個(gè)毛病，他肯定會(huì)成為一名最優(yōu)秀的學(xué)生。

小學(xué)四年級作文篇3

　　”“糟糕”

　　“看，這是xx的作業(yè)本，字寫得很好，步驟寫得很清楚，而且沒有一個(gè)錯(cuò)誤，她可以完成得這么完美，你們?yōu)槭裁床恍心�？”“嗯，寫得不錯(cuò)，但這個(gè)字能錯(cuò)呢？以后要注意，認(rèn)真點(diǎn)。”“哦！大家認(rèn)為她讀得可以，但她讀錯(cuò)了好幾個(gè)單詞，一聽就沒有完成昨天的作業(yè)，罰中午聽讀6次。”

　　這是上了初中三位不同的老師經(jīng)典語錄，這三位老師打開了我初中生活的小船，他們是我從容不迫的走上這只小船，迎風(fēng)破浪，勇往直前。

　　第一位是我的班主任陳老師，從剛開學(xué)到現(xiàn)在，他總是用他那慈祥的眼睛鼓勵(lì)我，給予了我自信，他總是表揚(yáng)我的長處，而委婉的指出我的缺點(diǎn)，他是這只船的掌舵手，讓我用自信之力去抵擋一切“暴風(fēng)雨”的侵略。( )第二位是我的語文老師之田老師，她給予我的是既看到自己前面的口袋，也看清自己后面的口袋，她是船的桅桿，是船的中心，不讓我前傾后仰。第三位是英語張老師，或許在她看來，我好像是一個(gè)沒有優(yōu)點(diǎn)的人，在我的'每一件事她似乎都可以挑出毛病來，開始我痛恨她，甚至去詛咒過她，但也是這股力量，不讓我被表揚(yáng)沖昏了頭腩，激起了我的斗志。她是這條船的后尾，時(shí)時(shí)警告自己小心傾斜。

　　三位老師組成一條船，他們的言語使我即不被表揚(yáng)而自傲．也不被批評而自卑，即不為長處而自負(fù)，也不為短處而悲傷。“很好”“不錯(cuò)”“糟糕”，三個(gè)詞語組成了我美麗的初中生活，編織了我靚麗的初中長紗。我相信，我駕馭著這只平穩(wěn)的小船定能在這無邊的知識(shí)海洋盡情暢游，迎著勝利的曙光向前進(jìn)。

小學(xué)四年級作文篇4

　　在這一段，最好用修辭式和抒情式開頭，把青年人陽光燦爛日子里的美好，生動(dòng)而又真切的表現(xiàn)出來，給人以唯美和激情的感覺才好，再引出下文。

　　陽光燦爛的日子之激情篇

　　那還是今年夏天的時(shí)候，我和朋友挑了一個(gè)好日子去游泳。我們早已久仰跳水冠軍田亮。我們就到深水區(qū)的跳臺(tái)上準(zhǔn)備先來個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，再來個(gè)海豚入水法跳入水中。我和我的朋友曹雪實(shí)一起說跳就跳，他竟然壞我。他一腳就給我蹬下去。我沒想到在陸地上我像個(gè)猴子，可是在空中，我跟大鉛塊子似的往下墜“撲通”，我來個(gè)水版的臉朝地。曹雪實(shí)有你的！

　　陽光燦爛的日子之困惑篇

　　期中考試沒有考好，我非�；倚�。擔(dān)心下次能不能考好，我就天天沒日沒夜的讀書積累素材。期末考試來了，我的困惑如同山上的碎石子般查不完。我下課問數(shù)學(xué)老師幾何的疑難問題，上課提出語法難題自習(xí)課和老師背誦唐詩宋詞終于今天下來成績了。我竟然打了很好的分?jǐn)?shù).我多日的困惑終于解開了。太好了！哎呀，終于迎來了燦爛又充實(shí)的寒假。

　　陽光燦爛的日子之夢想篇

　　陽光燦爛小時(shí)候的我是一個(gè)活潑可愛的人，眼睛炯炯有神的.“乖小孩”回想起我七八歲時(shí)，喜歡變形金剛喜歡的不得了��！我為什么這么喜歡那？那是我和爸爸看了關(guān)于變形金剛的電影。我就從此迷戀上了變形金剛。

　　一天我和爸爸去超市買東西。超市正火賣一個(gè)變形金剛里的人物。我去看正是我想要的擎天柱他全身紅藍(lán)相間，他那機(jī)械眼能迅速掃描出人的弱點(diǎn)。他的嘴是他的弱點(diǎn)但是他有一個(gè)防護(hù)罩，胳膊上拿著一把用巖漿鍛造出的寶劍胸部又有一個(gè)藍(lán)色的能量塊背部有翅膀加速器他的腳是火紅色能從腳邊發(fā)出微型導(dǎo)彈：我問爸爸能不能給我買，嗨沒想到爸爸說了一句得到你期末考試完之后。我看看你的成績?nèi)绾卧俣�。失望的回了家沒想到早上一起來就發(fā)現(xiàn)今天是圣誕節(jié)我發(fā)先腳底下下是一個(gè)方形盒子，我打開一看竟然是我期盼已久朝思暮想的變形金剛啊。而且還是限量版的。我問爸爸怎么回事爸爸說：“不給你買，你能消停的學(xué)習(xí)嗎?"我笑了！太好了耶！我一看，正是陽光明媚，白云當(dāng)空的好日子��！

小學(xué)四年級作文篇5

　　你，一個(gè)平凡的少年，帶著點(diǎn)陽光與朝氣，我和你在一起，這世間，只有我最了解你，你是我一生中最好的朋友，也是我一生中最大的敵人.......

　　你，別人都不了解，大家都只開到你的幽默與智慧，誰也不知道，你是個(gè)懶惰的`小男孩，總想把困難的事推在腦后，大家在議論問題，你卻總是一個(gè)勁的王婆買瓜——自賣自夸，自以為在別人心中是最好的，可你，在我心中，只不過是一個(gè)弱小的步兵，只會(huì)學(xué)南郭先生的，僅僅濫竽充數(shù)罷了。

　　你，總是一個(gè)自私鬼，別人對你所做的錯(cuò)事寬宏大量，自己卻裝宰相！我看肚里撐的船，只不過是紙做的罷了，考試考好了罷，巴不得到處炫耀，考砸了，也要豬鼻子里插蔥－裝象，一天似個(gè)小狐貍，狡猾得很喲，比“狼”還厲害呵！

　　你還記得嗎？上次在家做錯(cuò)了事，媽媽正要教訓(xùn)你，你卻拿起茶杯，學(xué)老北京人，用京劇口吻說：“母親大人請笑納”。這下可是把你媽逗得哈哈大笑，看看你，就像豆腐落進(jìn)了煙灰里－吹也不是，打也不是。你抓住時(shí)機(jī)，便腳踩西瓜皮－溜之大吉唄！

　　呵呵，指出你這么多的缺點(diǎn)，臉紅了吧！你呀你，長得和我一摸一樣，希望你改正了缺點(diǎn)，我還要永遠(yuǎn)和你在一起呢！

小學(xué)四年級作文篇6

　　現(xiàn)在，窗外，雨在下。有了傾徹地潑灑且細(xì)雨綿長。隔著窗，聽著雨聲，感覺著流淌地細(xì)膩和感傷，似一種癡情的美，慢慢沉入視線。

　　深陷在沉思中的人兒，順著如絲如縷的條條暗示，將幾絲支離破碎的過去聯(lián)系在一起。有些敷衍的流露，可又可以毫無顧忌，有些憂郁的流露，可又可以不必在意。就讓自己在這一刻深深的去感覺。如脆弱的花對于春之眷顧，之情、之魂、之癡，全都消融于無形之中。默讀著曾經(jīng)花開花謝的無奈，感動(dòng)著心悸的逝去和怡然，靜靜地凝視動(dòng)與不動(dòng)的瞬間。種種感觸和思緒從心頭涌過，在每個(gè)甜蜜的預(yù)感中開始，在忙碌蒼白的現(xiàn)實(shí)中落寞。所有為自己留下的一切，似伸手去抓捕從心上流過的新鮮空氣，終究手心里依然是空空的，不過是換來了生命中無數(shù)次的顫栗。自古多思便會(huì)多憂，善感未必會(huì)讓日子變得多彩起來。情意如雨色般纏綿，試圖實(shí)現(xiàn)一些想象中的完美，卻也在無心中造就了幻覺的破滅。日子就這樣過了，誰曾說過，生活在這，風(fēng)景在別處。一個(gè)人的微笑，期待著什么，又有誰曾說過，也許哪一天某個(gè)時(shí)刻，在你的面前會(huì)有意外的驚喜發(fā)生。我也有過這樣的奢望，可是現(xiàn)在，我有的只是那一點(diǎn)點(diǎn)期待，孤獨(dú)的期待。

　　有時(shí)候我喜歡陰沉沉的雨天，有時(shí)候討厭濕漉漉的雨季。如同我捉摸不定的脾氣，雨天也讓我捉摸不透。我喜歡在雨天里寫東西，陰暗、幽靜的環(huán)境里聽到雨在淅淅瀝瀝的下著，很愜意。某個(gè)城市某個(gè)季節(jié)中，雨正一點(diǎn)點(diǎn)的滲入我的內(nèi)心，一點(diǎn)點(diǎn)的向我訴說，我在傾聽，同時(shí)也在對自己傾訴，只說給自己聽。

　　年少的我們曾經(jīng)習(xí)慣在雨中漫步，自認(rèn)為特立獨(dú)行、自認(rèn)為鶴立雞群、自認(rèn)為這個(gè)世界沒有誰了解我們，我們嘗試著叛逆、嘗試著抗?fàn)帲覀冎荒軐⑦@些發(fā)泄在雨中，面對這個(gè)世界，我們的`認(rèn)知和嘗試都是如此的蒼白無力�，F(xiàn)在的我在下雨的時(shí)候喜歡隔著窗，看著外面風(fēng)雨飄搖的世界，聽著窸窸窣窣的雨聲，一點(diǎn)點(diǎn)的感受這絲絲的涼意，感受這陰冷黑暗的光景，感受著自己的心跳，但不知道它為了什么而跳動(dòng)。不再嘗試去尋求答案，不再抗?fàn)帯?/p>

　　某個(gè)城市某個(gè)季節(jié)的雨天里，一個(gè)人默默的對著窗外發(fā)呆。喜歡這恍神的時(shí)刻，任由思緒到處飄蕩，靈魂暫時(shí)的抽離，讓自己成為一個(gè)空殼，一個(gè)只有心跳的空殼。然而這樣的時(shí)光往往很短暫。

【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：

小學(xué)四年級作文11-01

小學(xué)四年級作文11-06

小學(xué)四年級作文[經(jīng)典]11-07