四年級(jí)作文8篇[合集]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)作文 篇1
沒事兒的時(shí)候，總喜歡伏在窗邊，往下看。
下面的那塊空地上之前是雜草叢生的，一棵棵樹背小草裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。時(shí)常有小鳥在草叢上嬉戲。這也不枉為一幅鳥兒戲草叢的美圖，總會(huì)讓人的心情隨之有陰轉(zhuǎn)晴。后來，卻被人清理干凈了，之殘留零星點(diǎn)點(diǎn)的幾棵不知名的頑強(qiáng)小草。望著空曠的一片，再?zèng)]有鳥兒來了，心中不免有一點(diǎn)失落。今天，不知不覺走到窗邊，不懷希望的掃視了下面一周，突然，一丁點(diǎn)的淡紫色出現(xiàn)在我的視覺里，那是我從未見過的，宛如古代女子臉上淡淡的紫色胭脂，清新而又不俗。那一點(diǎn)點(diǎn)的紫占據(jù)了我的心，再仔細(xì)一看，那是從那幾棵不知名小草中冒出來的。我頓時(shí)感到詫異：草兒也會(huì)開花？是的'，小草也會(huì)開花�！懊恳豢眯〔荻加忻靠貌莸幕ㄆ�，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開的細(xì)小而執(zhí)著�！�
平凡的小草，淡紫的花兒呵！是你教會(huì)了我，每課小草都會(huì)開花，每個(gè)人都會(huì)綻放屬于自己的光彩。生活，也許避免不了苦難，卻從來不會(huì)拒絕一棵小草的盛開。
四年級(jí)作文 篇2
大家都知道世界上有不可計(jì)數(shù)的食蟲植物，其中在南美洲那兒最多了!
捕蟲草是一種十分罕見的食蟲植物，生活在南美洲堪太克斯森林中。它捕蟲技能高超，有十分完美的捕蟲方法，讓另外的捕蟲植物心悅誠服!
在它的葉片上，有青茵茵的綠點(diǎn)，盤在周圍的白斑紋上沾有粘乎乎的液體，蟲子很愛這些“蜂蜜”，一看到就興奮地飛上去，“撲”地就粘住了，盡管蟲子們?cè)僭鯓拥膾暝�，但還是難以逃脫捕蟲草的掌心。 在茫茫的濃霧中，捕蟲草有一雙奇異無比的`“眼睛”，只要有昆蟲經(jīng)過，無所不能的捕蟲高手一張開嘴，膽小怕事的昆蟲就是它的手下敗將啦!
這種草既是捕蟲高手，也是大力士呢!它能舉起七個(gè)大雞蛋!可別小瞧它，你用石頭砸它，你就會(huì)驚嘆它的抵抗力，它神奇的力量會(huì)讓你敬佩三分!
你喜歡它嗎?為什么?
四年級(jí)作文 篇3
一說起我們學(xué)校的足球隊(duì)，就會(huì)立馬讓人興奮起來。因?yàn)樵谡麄�(gè)紹興市，柯橋小學(xué)的足球隊(duì)可是赫赫有名的。在柯橋區(qū)小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)第五屆校園足球比賽中，隊(duì)員們那一幕幕精彩的瞬間，讓我心潮澎湃，難以忘懷！
比賽第一天，我觀看的是柯橋小學(xué)對(duì)陣鑒湖小學(xué)�！皣敗彪S著裁判的哨聲響起，柯小隊(duì)的前鋒開了球，球在我隊(duì)隊(duì)員的腳下傳控自如。鑒小隊(duì)的隊(duì)員竭力想把球截?cái)�，但是談何容易啊！球始終被控制在我隊(duì)隊(duì)員的腳下。鑒小隊(duì)的隊(duì)員終于沉不住氣了，不管是中鋒還是后衛(wèi)，他們都迎上來奪球。我隊(duì)的4號(hào)急中生智。他用一個(gè)假動(dòng)作，使對(duì)方球員誤認(rèn)為會(huì)將球傳給旁邊的8號(hào)，將對(duì)方好幾個(gè)球員都被集中騙到了一個(gè)區(qū)域。機(jī)會(huì)來了，當(dāng)他們的防守有點(diǎn)松懈的時(shí)候，4號(hào)快速將球傳給11號(hào)。11號(hào)球員使出渾身解數(shù)，飛起一腳，球不偏不倚地踢進(jìn)了對(duì)方的球門。彼時(shí)，觀眾們將目光聚焦在11號(hào)球員身上，大家歡呼雀躍，為他鼓掌喝彩！
對(duì)方的守門員無奈地將球踢給自己的`隊(duì)員。但還沒等球傳熱，我隊(duì)的5號(hào)球員毫不留情地將球從對(duì)方8號(hào)球員腳下奪了過來，動(dòng)作干凈利落！對(duì)方其他球員連忙跑上來，試圖將球奪回去，但這只是異想天開！球完全被控制在我隊(duì)球員的腳下�，F(xiàn)在接球的是11號(hào)，球在他腳下傳控自如，無論對(duì)方球員怎么攔截，都無濟(jì)于事！眼看球離對(duì)方球門越來越近了，11號(hào)球員當(dāng)機(jī)立斷，他對(duì)著球門遠(yuǎn)射一腳，球飛過對(duì)方球員的頭頂，直撲對(duì)方的球門。球進(jìn)了！全場觀眾又一次沸騰起來，歡呼聲、吶喊聲此起彼伏。11號(hào)球員為我隊(duì)連進(jìn)兩球。那一幕，讓我熱血沸騰，心潮澎湃，激動(dòng)的淚花情不自禁地從我臉上流淌下來�！�11號(hào)球員真是太棒了，不但球技高超，而且足智多謀！”我心中不禁為他嘖嘖稱贊起來！
瞧！柯小隊(duì)的隊(duì)員越踢越猛，連守門員都成了“自由人”沖上前去助陣，打得鑒小隊(duì)落花流水！最終我們以12比0的大比分贏得了比賽！
這場足球賽讓我這種不喜歡球類的女生也看得津津有味。眼前那一幕幕精彩的瞬間，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。它深深地烙在我的腦海里，令我難以忘懷！
四年級(jí)作文 篇4
小鳥叫了“嘰嘰——喳喳——”，在籠中被爺爺精心照料的鳥兒終于長大了，年老的爺爺也終于舍得離開它了，打開籠子，鳥兒在上空盤旋著唱了幾聲便飛走了，不知何時(shí)它還會(huì)回來……當(dāng)年，那是一只被人遺棄，羽毛又丑又臟又亂的小鳥，是爺爺“挖掘”了它，將它帶回家 ，百般照顧、培育。如今，它長大了，變成了一只人見人愛，花見花開的“佳鳥”。而它的命運(yùn)與我很相似。在小學(xué)三年級(jí)之前，我一直是一個(gè)乖巧、成績優(yōu)異的女孩，但我卻沒有一技之長。父母也常說：“只有成績是沒有用的，總該有些特長呀！”可他們又不知道我喜歡什么，就連我自己也不知道。古人眼中的才女是要琴棋書畫樣樣精通的。這個(gè)看法一直流傳到現(xiàn)在。
而我，連其中的一樣都不會(huì)，父母常為這而苦惱。直到三年級(jí)的某一天，班主任吳老師說：“這有個(gè)上海市青少年‘我的六一我當(dāng)家’征文、征畫評(píng)選活動(dòng)，誰要參加的？”頓時(shí)，好多同學(xué)都爭先恐后地舉起了手，這個(gè)活動(dòng)老師固然是挑好生去參加的，而我卻低下了頭。“這只有三張，過了這個(gè)村，就沒那個(gè)店了�。 崩蠋煹脑捯梦覀兌夹α�，可我卻始終都只低著頭。這時(shí)，已經(jīng)有兩位同學(xué)拿走了，還有最后一張了。
“如果得了獎(jiǎng)的話，是市里的名次，可以拿到獎(jiǎng)金的！”同學(xué)們更積極了。此時(shí)，老師大喊一聲我的名字，頓時(shí)，我的身體抖動(dòng)了一下，老師怎么會(huì)抽我的。我慢慢地走向講臺(tái)，在老師身邊停了下來，輕聲說：“老師，我……”“沒事，重在參與嘛，試一試，這對(duì)你有好處。”回到家，我構(gòu)思了好久，終于，我完成了我的平生第一幅“杰作”……事隔不久，廣播里又提起了那件事，我很仔細(xì)地傾聽著，盡管我知道我拿獎(jiǎng)的機(jī)率只有1%，但還是希望能有奇跡發(fā)生，畢竟那是我費(fèi)了好多心思在上面的，“一等獎(jiǎng)。
三（4）班——某某某”“啊，我得了一等獎(jiǎng)，我得了一等獎(jiǎng)，這怎么可能，是不是我聽錯(cuò)了？”此時(shí)，我心里很亂，直到同桌對(duì)我說：“你得了一等獎(jiǎng)耶，好開心哦！”我才相信那是真的。頓時(shí)，我欣喜若狂，看著吳老師，發(fā)現(xiàn)她正用信任、肯定的眼神注視著我，我很激動(dòng)，也充滿了感激，感謝老師挖掘了我，給予了我這次機(jī)會(huì)，使我終于有了屬于自己的.一技之長，謝謝您。到后來，我在課余時(shí)間里學(xué)習(xí)了素描，金老師夸我很聰明，很有畫畫天賦，如今我已考出了8級(jí)，這是多么的來之不易，謝謝金老師的栽培，還有吳老師的挖掘與信任。小鳥長大了，能唱出屬于自己的歌，能飛出屬于自己的一片藍(lán)天。而我也像它一樣，擁有了屬于自己的一切�！皣\嘰——喳喳——”，小鳥它又一次在我上空盤旋著，歌唱著……
四年級(jí)作文 篇5
姥姥有空時(shí)總喜歡給我講媽媽和舅舅小時(shí)候的故事，告訴我媽媽從小就愛吃冰淇淋。那時(shí)候的冰淇淋都叫冰棍兒，兩分錢一個(gè)，每到夏季，貪吃的媽媽就離不開冰棍兒。她常常抓著一個(gè)冰棍兒剛吃兩口，目光就投向另一個(gè)冰棍兒攤，把手里的`半個(gè)冰棍兒一扔，趴在別人的攤子上不走…… 每次聽到這里，我都笑得喘不過氣來。
我一直都想找個(gè)機(jī)會(huì)試探試探“冰淇淋老媽”。一天中午吃過飯，老媽說肚子疼躺在床上休息。我一看機(jī)會(huì)來了，想試試?yán)蠇屖钦嫣圻�是假疼，隨即拿了一個(gè)冰淇淋來饞饞她。我特意挑選一個(gè)帶有濃郁香甜紅豆味兒的冰淇淋，心想：“嘿嘿哈哈，老媽呀老媽你貪吃不貪吃就看你一會(huì)兒的表現(xiàn)啦！呼呼哈黑！”我拿了一本書，趴在老媽身邊香噴噴地吃著，還故意先讓老媽聞了聞冰淇淋的香氣。一開始，老媽還裝作若無其事的樣子說：“你吃吧，我肚子疼，明天再吃�！蔽�
四年級(jí)作文 篇6
在河中心的小島上有一棵椰子樹，樹上結(jié)滿了又大又圓的椰子。
小狗望著那些大的椰子，心想：雖然我會(huì)游泳，可是不會(huì)爬樹，有什么用呢?
小猴也常常望著那些大的椰子，心想：雖然我會(huì)爬樹，可是不會(huì)游泳該怎么辦呢?于是，小狗和小猴商量著，一起去島上摘椰子，咱們平均分，怎么樣。
小狗讓小猴騎在自己的`背上，然后向小島游去。不一會(huì)，就到了小島，來到了那棵椰子樹下，小猴三下兩下就爬上了那棵又高又大的椰子樹。然后對(duì)小狗說：“準(zhǔn)備好了，一定要接住，我開始往下扔了，”樹下的小狗回答說：“知道了，扔吧!”
一個(gè)又一個(gè)的大椰子被小猴摘了下來，小狗一個(gè)又一個(gè)地接著，連聲說：“夠了夠了。”小猴聽了立即停住手，又飛快地從椰子樹上下來，和小狗共同分享又大又圓的椰子。
它們一邊吃一邊笑，開心得不得了。吃完后，它們也快成又大又圓的椰子了
四年級(jí)作文 篇7
天陰沉沉的，像是蒙上了一層灰紗，時(shí)不時(shí)還卷起兩陣風(fēng)，呼呼地吹得人直想往衣服里鉆。
雖然這幾天天氣不怎么好，讓人感到冷颼颼的，但班主任老師突然宣布明天即將舉行“丑字大王評(píng)選大賽”的消息，將我們?nèi)缤@天氣般的灰霾心情一掃而光，同學(xué)們按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，七嘴八舌地議論開了，班里頓時(shí)沸騰起來。第二天，我們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校，急切地等待語文課的到來。
“下面我宣布，‘丑字大王評(píng)選大賽’現(xiàn)——在——開——始——！”隨著主持人響亮而渾厚的聲音響起，比賽拉開了帷幕。“請(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái)！”只見我們班的“胖葉子”扭扭捏捏地走上講臺(tái)。他剛寫第一筆，全班同學(xué)都屏息凝視，睜大著雙眼看著，希望他快一點(diǎn)寫好，又希望他寫得丑一點(diǎn)。果真，“胖葉子”不負(fù)眾望，看來我們班的丑字已“新鮮出爐”了，胖葉子的字就像一根麻繩，筆畫又粗又深，看不出哪兒是橫哪兒是豎，看上去全部連在一起，像是歪歪扭扭的蚯蚓不斷地爬來爬去。
第二位選手“小字大王”著急地一路小跑上了講臺(tái)，開始寫字。她寫的字特別小，像被困在牢房里想重見光明的犯人，又像是剛做成的火柴棒，每個(gè)字里沒有撇捺之分，一筆一劃都像是用尺子畫出來的一樣……
終于，輪到我們班的“歪先生”上場了�！巴嵯壬蓖χ靥�，不緊不慢得走上講臺(tái)，一副胸有成竹的樣子。只見他慢慢拿起粉筆，在黑板上寫下了重重的'一筆，接著，又寫了一筆。我們耐心地等他寫完一個(gè)詞語，頓時(shí)明白了什么是“字如其人”。他不愧是我們班名副其實(shí)的“歪先生”，連寫出來的字也是如此，像是被困在牢籠的困獸幾天幾夜沒吃沒喝餓得東倒西歪，又像是剛結(jié)束秋游饑腸轆轆的小朋友沒精打采地癱倒在草坪上。我在心里默默地想，“丑字大王”非“歪先生”莫屬！
“丑字大王評(píng)選大賽”告一段落。這次的評(píng)選大賽，究竟冠軍花落誰家呢？大家別著急，明天公布答案哦！
四年級(jí)作文 篇8
今天下雨了，不知為什么秋天中總有絲絲凄涼，而秋雨又加了一些惆悵……
每個(gè)季節(jié)的雨感情色彩都有不同：春天活潑、歡樂，夏天暴怒，狂躁、冬天剛強(qiáng)，冷漠。這里面屬秋雨最多情，它是傷感的，憂郁的。雨淅淅瀝瀝的下著，滴在玻璃上，滴在白墻上。似乎在委婉的述說。我對(duì)雨的感情因季節(jié)而定，我愛春雨和夏雨，但不愛冬天的雨滴。而秋雨我總非常糾結(jié)。雨，人們�？滟澦虧櫲f物，可秋天的植物成熟了，動(dòng)物也在儲(chǔ)備食物，這時(shí)秋雨的來到會(huì)不會(huì)像個(gè)搗蛋鬼，暫停了這一切。
細(xì)觀秋雨，全身心去欣賞它，觀賞雨中景物。你會(huì)有許些傷感，但是面對(duì)現(xiàn)在繁雜的都市生活，雨是比任何錢財(cái)都觸動(dòng)心弦的'，閉上眼聆聽雨的聲音，這仿佛天空的樂曲會(huì)把你帶入你心靈深處那最美的地方。在那拋開一切煩惱，享受大自然對(duì)心靈的饋贈(zèng)，用心體驗(yàn)，凈化你的心靈。這是一種說不出的感受，讓雨帶走你的煩惱吧！
哦！雨讓我又愛又討厭的雨。
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