小學(xué)五年級作文6篇[熱門]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　云，一個(gè)多么有詩意的名字，它千姿百態(tài)、變化無窮、無處不在。

　　天空上的云如天使般活潑；如珍珠般純凈；如鳥兒般自由；更如童話神秘。

　　早上抬頭仰望天空，云兒像輕輕的薄紗，若隱若現(xiàn)，輕飄在無窮無盡的天空中。又像一群活潑頑皮的綿羊在天空媽媽的懷抱里奔跑跳躍。一會兒跑到一起，一會兒又去自由活動了。

　　中午的云又白又厚，那白云有的聚在一塊，像一座傲立的雪山；有的平鋪在天空中；還有的相互簇?fù)碓谝黄�，看起來柔軟輕盈，像一個(gè)美味香甜的棉花糖。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)云多么像一只小白兔啊！上面微微凸起的兩塊是它的耳朵；一塊橢圓形較大的云是身體；而尾巴就是那一朵極小的啦！大云塊的.邊上還隱隱約約地浮動著四朵來充當(dāng)手腳的小云寶寶。漸漸地，那“手腳”越來越長，變成了“四腿”，“身體”橫了過來�！拔舶汀弊兊糜珠L又細(xì)，純凈可愛的小兔子變成了一匹昂頭嘶叫的駿馬，在天空中撒開四蹄，躍躍欲試。又過了一會，云又變成了一頭威風(fēng)凜凜的獅子，鬃毛隨風(fēng)飄揚(yáng)。云就如同一位魔術(shù)師，在空中變幻出各種各樣有趣的動物。

　　傍晚，彩霞染紅了天空，不經(jīng)意間我抬頭仰望天空上的云。被晚霞染紅的云彩，活像小姑娘害羞的紅臉蛋，彌漫在天上。它們大大小小，高高低低，變化多端。

　　云是那樣的活潑，那樣的純潔。那有色的云，無形的風(fēng)，還有那為萬物鍍上金邊的太陽，那容納浪花的海一般的天，構(gòu)成了神秘的天空，也構(gòu)成了人們心中純潔的向往！

小學(xué)五年級作文 篇2

　　習(xí)慣，是一種力量從小到大，有許多習(xí)慣會在我們身邊逐漸養(yǎng)成，在這些習(xí)慣中有好的，也有壞的。并且，這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會有巨大的魔力，他們會讓你的行為、你的生活狀態(tài)有所改變。在我的身上也有許多習(xí)慣，現(xiàn)在讓我來講一講我其中的一個(gè)習(xí)慣是如何誕生的。以前的我是一個(gè)不愛收拾東西的孩子，我認(rèn)為收拾東西很沒意思，收拾完后又被打亂了，直到有一天，記得那是一個(gè)星期六，我和弟弟還有表妹，我們在房間里玩游戲，一會兒我們相互扔?xùn)|西，一會兒我們在床上打打鬧鬧，一會兒我們在床下玩具箱中找東西，到處一片狼藉，當(dāng)我玩累了，就去把吃的、喝的拿來，放在桌子上，我們吃吃、喝喝、玩玩，地上有很多的垃圾和玩具。過了一段時(shí)間，我們一個(gè)一個(gè)的從屋子里走了出來，我們都累的筋疲力盡了。媽媽一邊走一邊指手畫腳的.，“�。≡趺催@么亂，這回你們可是玩的太大！”媽媽生氣地說道。

　　又過了不久，媽媽把屋子收拾得很干凈。中午，大家都在屋里睡覺，只有我和弟弟在屋中玩耍，屋中又亂了，媽媽更生氣了，說著就把我和弟弟叫了過來，說；“我出去買東西，回來時(shí)你們沒有把屋子里東西收拾好，你們就別想再玩了��；我感到很無奈，沒辦法，只能這樣了。媽媽走后，我就趕緊進(jìn)屋收拾，收拾完后，心里想：哇，原來收拾東西這么有意思�。〔粌H可以讓屋子里變的很干凈，還可以讓屋子里看起來更加舒適。媽媽回來看見了，還夸獎(jiǎng)我能干，媽媽開心的說:“以后只要堅(jiān)持30天使自己的房間干凈，你就會養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。”我聽了媽媽的話，天天把自己的房間收拾的干干凈凈，整整齊齊，在不知不覺中我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣。有人說，人生最大的敵人是自己。我相信這句話，因?yàn)樵趫?jiān)持收拾房間時(shí)我也有惰性，也有不想干的時(shí)候，可是媽媽說只要堅(jiān)持30天，我很慶幸我做到了，戰(zhàn)勝了自己的不足，養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣。在你的身上也有這種力量，那就是習(xí)慣！

小學(xué)五年級作文 篇3

　　每天傍晚都有日落，但沒次看日落的心情不樣。有是日落是那么的美有，時(shí)日落有是那么發(fā)凄涼。

　　慶幸的是今天過了，我張大了。痛苦的是明天到了，我的負(fù)擔(dān)也大了。在那夜晚和日落交接之時(shí)正是我心中蕩起火花發(fā)時(shí)候．沒當(dāng)日落樹葉嘩拉拉的是后，此是蕩漾起我心中的怒火。每次日落只后，都象征夜晚，而夜晚就象征著黑暗。當(dāng)黑暗來臨我的心中便蕩漾起怒火．面對黑暗我們要堅(jiān)強(qiáng)。要堅(jiān)強(qiáng)的站起來，勇敢的去面對。不管黑暗有多可怕．黑暗就好像暴風(fēng)雨一樣，那么我就是海燕。我門要像海燕那樣展翅高飛，從不屈服黑暗。即使?fàn)奚�自己也不可怕。我門要相信自己，要堅(jiān)持原則。

　　黑暗我門不用怕，我門要堅(jiān)持原則。原則就是那照亮夜晚的`月亮，月亮雖然不亮，但他的光已經(jīng)足夠讓我們戰(zhàn)勝黑暗。我門是學(xué)生，就要有責(zé)任。責(zé)任越大，力量就月大。當(dāng)每個(gè)人都有責(zé)任時(shí)，那么黑暗也就微不足到了。不管黑按有多么的強(qiáng)大，只要我門團(tuán)結(jié)，只要我門相信有光明，那么我門的明天就會給美好。我門的世界就會更加美麗了。但是我們永遠(yuǎn)到都在沉默，那么一切的一切都將變成烏有。

　　因?yàn)橛胸?zé)任心，我門才怕黑暗。但是我門有了責(zé)任心我門才能戰(zhàn)勝黑暗。每個(gè)人的內(nèi)心都是有每好的一面的。但是有人就是不按照原則辦事，那么，這個(gè)人就是大家的公敵。他就是要背負(fù)黑暗這個(gè)頭銜人。

　　如過我門硬要面對黑暗的話，那么幾哦讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！

小學(xué)五年級作文 篇4

　　梅花朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間。“千白叢中一點(diǎn)紅”。開得刺眼，開得高傲；是因?yàn)樗�美的別具一格的緣故么？是的，它的美的確與眾不同。它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來說，別有一番風(fēng)味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的確很美，它的美綻放在風(fēng)雪中，盛開在風(fēng)雨里。開在沒人看見的地方。于是當(dāng)人們飽賞百花之俏麗，走出門外，看到這株傲于風(fēng)雪之中的紅梅，誰能不為它傾倒？誰能不被它征服？誰能不被它別具一格的美麗所吸引呢？是因?yàn)樗�美�?精神的緣故么？是的，中國人愛梅花，是愛梅花傲雪斗霜的精神，愛梅花謙遜的精神。愛的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！睈鄣氖恰按�到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！睈鬯�不怕困難，于無聲處，傲然挺立。

　　梅花的作用很多，把青梅可以制成烏梅，可以鎮(zhèn)咳，祛痰，解熱，殺蟲等。花蕾還可以生津化痰，活血解毒等。

　　邰麗華《千手觀音》，令觀眾眼前一亮，人們震驚于聾啞人所鑄造的非凡！可是這樣的成功在邰麗華的心中早已成為可能——當(dāng)年幼時(shí)她從同伴口中讀出“啞巴”，從別人眼中讀懂“不屑”的那一刻起，她就痛下決心：一定做個(gè)不凡的自己！殘疾、痛苦與不屑，她都拋在腦后，她只有不斷的追求，努力，奮斗。今天的絢麗與風(fēng)采，今天的掌聲與羨慕，不正在情理之中嗎！

小學(xué)五年級作文 篇5

　　斗魚大家應(yīng)該都不陌生吧？它的尾巴像綢帶一樣，還有一副倔脾氣，顏色有黃的、紅的、藍(lán)的或者紫的。

　　那一天，媽媽帶我去逛街。我卻根本對那些衣服不感興趣。走著走著，就到了賣魚的地方。我看中了那條紅色斗魚，就將它買回了家。

　　它渾身上下全是紅的，就像一團(tuán)火在水里擴(kuò)散，可好看啦。但是它一照鏡子，卻使勁去撞魚缸。原來它又發(fā)現(xiàn)了一條“在水里活動的斗魚”。由于本性難改，便與它發(fā)生了戰(zhàn)斗不料自己被搞的頭暈眼花。

　　通過這次教訓(xùn)，我也想象到了如果把兩條斗魚放在同一個(gè)水缸或者它們是“鄰居”的.悲劇。可它的倔脾氣的背后，竟然是他膽怯的一面。

　　有一次，我把手伸進(jìn)了水里，原本以為斗魚會來攻擊它眼前的“獵物”。沒想到的是：它竟然猛地一擺尾巴，使勁向另一個(gè)地方逃去，一不小心就撞到了缸的邊緣，半天沒緩過勁來。這也使我更加小心了對它的喂食，生怕它被嚇連食物都不敢進(jìn)到嘴里，最后的悲劇——活活的餓死。

　　但現(xiàn)實(shí)更加荒唐：它竟然在媽媽給它換水的時(shí)后，一口氣沖進(jìn)了水槽，鉆了下去，只留下了幾根身上的毛。這條小斗魚真是太讓人哭笑不得了，希望它在下水道里可以安靜、美好地生活。

小學(xué)五年級作文 篇6

　　我有一個(gè)好朋友，他比我大一歲。他有烏黑的頭發(fā)短短的，一雙大眼睛炯炯有神，嘴巴快得比念佛和尚還要快。我跟他還是幼兒園同學(xué)，在幼兒園的時(shí)候，我們很多同學(xué)都叫他“娘娘腔”，因?yàn)樗�走起路來一扭一扭的，說出來的話也是十分“特殊”，那做出來的動作更是分外妖嬈。我們還是一對冤家時(shí)而好，時(shí)而壞。還天天一直分在一起，你不信讓我來告訴你。

　　在剛剛開始上學(xué)的時(shí)候，一進(jìn)教室，我看見了一個(gè)熟悉的`背影，我仔細(xì)瞧了瞧�！霸趺磿�是他”我十分疑惑，輕聲地自言自語道。他并沒有察覺到我也在著，不過他也知道我在這里上學(xué)，只是不知道我也分在這一個(gè)班而已。老師進(jìn)來了，讓我們出去排位子，他居然還被老師調(diào)到了我后面！我大吃一驚，哭笑不得，因?yàn)樵谟變簣@我和他經(jīng)常吵架，有一次我的手還被他弄破了皮。

　　他排到了我后面，我也不知道應(yīng)該高興還是難過，是否高興有一個(gè)熟悉的玩伴；還是難過有一個(gè)跟我對立的“敵人”。他發(fā)現(xiàn)了我，悄悄地對我說：“你怎么也在這里？”他似乎很驚奇。我頓時(shí)說不出話來：“等一下給你說”我的聲音很小，因?yàn)榕卤焕蠋煱l(fā)現(xiàn)。

　　下課了，他走過來對我說：“你怎么在這里呀？”我感覺到他的疑惑里不懷好意。我反駁說：“我想來就來你管的著嗎”他有點(diǎn)生氣：“我就管”我不說話把他當(dāng)空氣。

　　中午時(shí)，他摔了一跤。因?yàn)槲夜室庠陂T口邊嚇了他一下。他一屁股坐在地上，又連忙爬起來拍了我一下，然后我們都笑了。

　　他年年寢室都和我一起、每次抽釜都抽到他......

　　這是上天安排的吧，他就是馬振騰！

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