老師初三作文匯總[4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師初三作文，希望能夠幫助到大家。

老師初三作文1

　　先生站在臺(tái)上，喊上課，他說聲音會(huì)很大，讓我們別怕。誰(shuí)知他悄悄地說“上課”，我們哈哈大笑，接著向老師喊“完善自我，關(guān)懷他人”，他說不會(huì)喊老師好，心里覺得老師好就好。我的先生就是這么與別的老師不一樣。

　　先生的特別是眾所周知的。先生是我們的班主任兼語(yǔ)文老師。初一開學(xué)少男少女都在想象著班主任肯定是英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩的老師。怎知一位樣貌粗獷，膚色黝黑的人走進(jìn)班內(nèi)，說了一句我就是你們的班主任，就開始了我們一起的時(shí)光。感覺到先生的特別，是從他講課開始。嚴(yán)肅認(rèn)真不失幽默風(fēng)趣，旁征博引時(shí)而略帶調(diào)侃。試問，有哪位老師在大冬天把手深入同學(xué)衣內(nèi)，來講解“褻”字的寫法和意思；又有哪位老師能為班里每位學(xué)生都過了一次生日，準(zhǔn)備精美的'PPT，自費(fèi)購(gòu)買禮物；更沒有哪位老師會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生把教室布置出一片古樸典雅的人間仙境，為我們提供舒適良好的環(huán)境，還榮獲珠海市最美教室稱號(hào)。除了先生，別無他人。佩服先生的特別，因他文武雙全。語(yǔ)文老師本該是文質(zhì)彬彬，儒雅風(fēng)度。但先生上課到動(dòng)情處，雙眼噙淚；跟我們玩耍時(shí)徒手掰開好幾個(gè)蘋果；拔河時(shí)露出形如小山的肌肉，讓一幫男孩女孩艷羨不已。

　　喜歡上先生的特別，卻因他總是關(guān)懷他人。我與先生家在同一方向，有時(shí)我們會(huì)一起回家，路上閑聊一些事情。 “我希望你做人正直，追求真善美�！� “老武，你爸爸我認(rèn)識(shí)，在珠海打拼那么多年，也算有所成就，現(xiàn)就希望有個(gè)孩子能考上好的高中。你哥就知道玩，只能靠你了�！甭牭酱搜�，倍感詫異，先生怎知我家事？先生接著道：“所以老武加油，初三再加把勁，就能上一中了，那時(shí)我也欣慰了……”我以為先生只關(guān)心我，但上回寫作文，題目是“特別的——”，看了看其他同學(xué)的作文，很多人寫特別的老師。有的寫曾哥為了避免他被人欺負(fù)，經(jīng)常送他回家；有的寫曾哥每天聞他的氣味，勸他不要抽煙；有的寫曾哥在他的作文本上寫了長(zhǎng)長(zhǎng)的批語(yǔ)，給他獨(dú)一無二的鼓勵(lì)；有的寫曾哥把自己家里的音響拿到教室里用，讓全班英語(yǔ)聽力很舒服；還有的寫曾哥總是關(guān)心他，提醒他不要總睡覺，要做最好的自己；還有……我才知道每一個(gè)學(xué)生都是曾哥的最愛，先生關(guān)懷著所有的同學(xué)。

　　操場(chǎng)上的草綠了又黃，黃了又青，已經(jīng)近三年了，下次草綠時(shí)就該與先生分別了。萬幸，能在初中與先生相遇；不幸，與先生相處的時(shí)間僅剩100天。但先生的特別是無與倫比的。諍友不可少，良師無需多。先生，您特別的教導(dǎo)會(huì)像那長(zhǎng)青的草在我心里蔓延，我會(huì)一直帶著它走向未來的人生道路。

老師初三作文2

　　胡老師給我的印象是：一支粉筆，繪出了物理現(xiàn)象的多變；一張巧嘴，道明了物理規(guī)律的奧妙；一雙妙手，演示了物理世界的神奇；一張臉孔，溢滿溫和的笑意。但就在一個(gè)靜謐的早晨，如太陽(yáng)般溫暖的胡老師，卻永遠(yuǎn)地離我們而去。就像一顆流星，靜靜地從我們的'天空劃過，留給我們無盡的思念。

　　我們初見是初三開學(xué)后。那天，您踏秋風(fēng)含著微笑，走進(jìn)我們的教室，讓我們從心底感受到您帶給我們的溫暖。“同學(xué)們，我叫胡鵬，以后就是你們的物理老師了�！蹦�笑著說，眼睛里似乎藏了星星，一閃一閃的�！耙�，老師，您跟我姓唉！”胡同學(xué)嚷道�！鞍�！什么？我跟你姓？哈哈哈……”我們笑成一團(tuán)，眼睛都笑成了月牙兒，教室里蕩漾著歡快的笑聲，嚴(yán)肅的空氣頓時(shí)活躍了起來。

　　這學(xué)期，您接任我們的班主任。我們也就從相識(shí)到相知，既是師生，也如父女。還記得那次放學(xué)，您是值日老師，您站在校門口，像棵白楊，又像個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。我們笑著向您問好，您親切地笑了，笑得那么純真，像個(gè)孩子。您關(guān)心地問道：“你們?cè)鯓踊丶野。俊逼骄彽恼Z(yǔ)調(diào)，親切的語(yǔ)氣，關(guān)心的眼神。我心虛地避開了您的眼神，心跳漏了一拍。同學(xué)答道：“騎電動(dòng)車�！薄鞍�，你怎么說出來了！你忘了學(xué)校是不允許學(xué)生騎電動(dòng)車來學(xué)校的嗎？”我心里埋怨同學(xué)嘴快。

　　我盯著腳尖，攥著衣角，等待暴風(fēng)雨的來臨�？赡�很理解我們，并沒有責(zé)怪我，而是溫和地對(duì)我們說：“回家的時(shí)候要小心點(diǎn)，騎車慢點(diǎn)啊！一定要注意安全……”那模樣像極了父親在叮囑自己的女兒，頓時(shí)，我覺得就像有一縷陽(yáng)光照在心里，暖暖的。

　　您不僅帶給我們溫暖，也讓我們感動(dòng)。第一次上體育課時(shí)，因?yàn)槲覀儜B(tài)度散漫，體育老師十分生氣地說：“你們班真的是我?guī)У倪@幾個(gè)班最差的！”您知道后，到班上苦口婆心地教育我們：“一定要抓住體育分?jǐn)?shù)，不能放棄自己，要抓住每一分，讓青春無悔�！笨晌覜]想到的是，第二天上體育課時(shí)，您也來了。你放棄了寶貴的休息時(shí)間，顧不上回家陪伴年幼的孩子。你就這樣靜靜地站了一節(jié)課，看著我們訓(xùn)練跑步跳遠(yuǎn)。但您似乎有魔法，讓我們勞累消失，帶給我們力量，同學(xué)沒有一個(gè)偷懶的。

　　胡老師，您再給我們講一回關(guān)于您的故事吧！我們還沒聽夠呢；您再給我們講一次人生道理吧！我們還想從您那汲取人生智慧呢；胡老師，我們還期待您帶著我們絕地反擊，在下次考試中物理拿第一呢；我們還想著在畢業(yè)典禮上給您送花和您合影呢……

　　胡老師，我們真的很后悔，后悔沒有珍惜和您相處的短暫時(shí)光。愿您在天堂能無憂無慮，有一群聽話懂事的好學(xué)生！

老師初三作文3

　　老師是辛勤的園丁，播種知識(shí)、培育我們成長(zhǎng)；老師是黑暗中的明燈，照亮我們前行的道路；老師是清澈的春雨，澆灌著我們渴望知識(shí)的心靈。上初中后，我的語(yǔ)文老師是段老師。老師五十歲左右，彎曲的頭發(fā)自然垂落，滿含慈愛的雙眼，常帶笑意的臉頰，看上去和藹可親。老師人慈祥，語(yǔ)文課講得妙趣橫生，指導(dǎo)寫作更有一手。

　　記得第一節(jié)語(yǔ)文課上，段老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的《春》。老師聲情并茂的朗讀，娟秀的板書，淋漓盡致的講解，仿佛將我們帶到了美麗的江南之春，讓我們深深地沉醉其中不能自拔。同學(xué)們的目光緊緊盯著老師，一刻不離。隨著她繪聲繪色的講解，大家時(shí)而驚訝，時(shí)而欣喜，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喜笑顏開..........講到“花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”一段，有的同學(xué)甚至閉上了雙眼，認(rèn)真地享受著這春香浮動(dòng)的課堂。我第—次發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文課原來也會(huì)如此的有趣。

　　以前的我很怕寫作，一提上作文課就頭疼�？墒堑搅顺踔�，慢慢的，每周的'作文課竟然成了我們的期待。不等上課鈴響，我們?cè)缫讯俗�在座位上靜待老師的到來，等她來給我們分享同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作、講解寫作的方法、指導(dǎo)寫作的技巧。同學(xué)們的習(xí)作，老師會(huì)細(xì)心地修改，也會(huì)拿了來讀給我們聽，讓大家賞析。朗讀我們的作品，老師一樣的充滿感情，聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉緩緩流過我們的心田。課上，我們?yōu)樾」返乃劳龆鴤�心，為軍�?xùn)時(shí)的趣聞而開心，為朋友的陪伴而感動(dòng)。一節(jié)課不知不覺地就過去了，大家都意猶未盡，都期待著下個(gè)周四的下午快快到來。在老師的熱情鼓勵(lì)和精心指導(dǎo)下，我們寫作熱情被充分點(diǎn)燃，習(xí)作水平也在迅速提高，以前不愛寫作的我不知不覺間竟然深深地喜歡上了寫作。

　　當(dāng)然，作為老師，在學(xué)習(xí)上她要求我們是很嚴(yán)格的。記得有一次，我頭—天因?yàn)樨澩鏇]有認(rèn)真復(fù)習(xí)，在第二天課上聽寫文學(xué)常識(shí)時(shí)，我便張冠李戴地亂寫了一通。自習(xí)課上，老師像往�！獦蛹�(xì)心地為同學(xué)們講解著習(xí)題。輪到我了，我的心提到了嗓子眼兒上，大腦一片空白。老師平日里的慈祥不見了，她帶著幾分責(zé)怪說：“今天是怎么了？這怎么看著也不像個(gè)語(yǔ)文課代表答的題呀！”我羞愧地將頭埋得很低，臉上火辣辣的，內(nèi)疚、羞愧、懊悔敲擊著我的心。老師看到我這個(gè)模樣，也就不再多責(zé)備，開始耐心地為我講解，讓我好好反思，嚴(yán)格要求自己，同樣的錯(cuò)誤不能再犯。老師的安慰和鼓勵(lì)，使我心中的忐忑一瞬間都消失了。我知道，今后的我一定會(huì)不斷向上、向好。

　　段老師，謝謝您的諄諄教誨和嚴(yán)格要求！請(qǐng)相信我們，您的辛勤付出，定會(huì)換來我們的碩果累累！

老師初三作文4

　　驀然，在啟正的日子已過半。朝夕相處的那么多老師，個(gè)個(gè)風(fēng)采獨(dú)特，當(dāng)然最獨(dú)特的還數(shù)駱老師。

　　剛進(jìn)啟正，駱老師的身份是數(shù)學(xué)老師。她要生孩子，所以才從初三來教我們。

　　厚厚的鏡片后俏麗的雙眼常常流露贊許、生氣，還有……

　　她的課游刃有余，多么復(fù)雜的難題在她的講解之下都會(huì)變得輕松而簡(jiǎn)單。很快，就是我們的第一次考試，駱老師的孩子也快生了。大伙兒勸她在家休息，可是她沒有，她放心不下我們。（她一直堅(jiān)持到我們考完，因勞累過度大病一場(chǎng)，生孩子前，還住了院）

　　數(shù)九寒天，她每天拖著沉重的身子，仍然是細(xì)細(xì)地為我們解答難題、仍然是認(rèn)真地批改每一本作業(yè)、抓重點(diǎn)、補(bǔ)缺漏……午休時(shí)，辦公室里，仍然是她站著給同學(xué)分析題目的'熟悉身影。我們很不忍心，勸她坐下，她說：“你們站著，我也得站著，這樣你們聽得清楚。”望著她艱難的站立，我的眼角濕濕的。每當(dāng)看到駱老師沉重的身子從3樓走到1樓，再?gòu)?樓挪回3樓，我們發(fā)誓，一定要好好考！很快，數(shù)學(xué)老師也換成了一個(gè)老太太。雖然大家都很喜歡她，可是我們依然想念著駱老師，盼望著駱老師早點(diǎn)回來。每當(dāng)駱老師來學(xué)校，辦公室總被我們擠得水泄不通，大家爭(zhēng)先恐后地與駱老師說話。

　　不久，駱老師終于回來了，走進(jìn)教室的那一刻，掌聲雷動(dòng)，久久不息，每個(gè)人的臉上都洋溢著抑制不住的笑容。

　　不久，駱老師成了我們的班主任。依然是教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，孩子剛滿月，夠累的。一天，不知道是什么原因，兩個(gè)男生吵鬧。第二天是周末，本來沒輪到駱老師的課，可是她卻一早趕到學(xué)校。上課的老師很奇怪，問她來校的原因。她焦灼痛心地說：“唉，學(xué)生昨天吵鬧，我得好好教育他們�！�

　　好不容易有個(gè)休息天，駱老師能騰出精力來照顧她剛出生的孩子，卻為了這兩個(gè)男生來學(xué)校處理這種雞毛蒜皮的事，我們也太不懂事了。想來心里真的很歉疚。

　　語(yǔ)文，是我們班男生的弱項(xiàng)。比如說魏愷，要不是因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不盡人意，名次早就是年級(jí)里數(shù)一數(shù)二的了。駱老師看在眼里，急在心里。正巧，杭州日?qǐng)?bào)有一個(gè)征文大賽，趙琦副校長(zhǎng)安排每班交幾篇稿子，駱老師沒有叫我們班語(yǔ)文成績(jī)好的人去，卻偏偏叫了魏愷。

　　沒想到，不久之后，竟然傳來了魏愷的作文獲得了二等獎(jiǎng)的喜訊，而且還是全校唯一的一名獲獎(jiǎng)?wù)�，�?jiǎng)了一套書籍價(jià)值好幾百塊，據(jù)說他的文章還被杭州日?qǐng)?bào)社編輯出版了。真是讓我們所有的人都大跌眼鏡，幾個(gè)作文好的同學(xué)心中不禁有些酸酸的，要是換了自己去，那么結(jié)果……

　　獨(dú)特嗎？也不是，是盡職。其實(shí)，進(jìn)入中學(xué)后，總感覺老師們都與眾不同。這兒，只是閑暇之余，擇一二述之耳。

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