二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-11-11 11:57:30 二年級(jí) 我要投稿

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二年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文

二年級(jí)作文篇1

　　哎，我又生病了，一年三百六十五天，我是一個(gè)月生一次病，一個(gè)月生一次病，都要煩死了，生病不僅自個(gè)不好過，而且還要補(bǔ)好多作業(yè)，這次媽媽帶我到醫(yī)院看病。醫(yī)生說我要掛水，我頓時(shí)嚇得臉都白了，掛水要把針插在身上不說，還要在醫(yī)院里等上四個(gè)多小時(shí)才能掛好，真的很煩人，還不把我等死啊。

　　掛了倆天水，我來到了學(xué)校，只見我的`桌洞里有一大堆本子，語文，數(shù)學(xué)，英語，全部在這兒，我在學(xué)校里補(bǔ)都補(bǔ)補(bǔ)不過來，放學(xué)了。人家輕輕松松的寫作業(yè)，我呢，還要補(bǔ)前倆天地作業(yè)。

　　我以后一定要鍛煉身體，多吃飯，不能給病菌留機(jī)會(huì)！

二年級(jí)作文篇2

　　今天，我吃完飯，想：媽媽這么累，我就幫她洗碗吧！我對(duì)媽媽說：“讓我來洗碗吧，您太辛苦了！”“好孩子！”媽媽高興地說。

　　我把油乎乎的碗放進(jìn)水池里，用水一沖，搓一搓，心想：這回肯定干凈了吧？結(jié)果，我拿出碗來一看，竟然還是保持原樣！我有點(diǎn)急了，便對(duì)媽媽喊：“媽呀，怎么洗不干凈呀！”“用洗潔精！”媽媽大聲地回答。我連忙先濕一濕潔絲球，然后往上面抹洗潔精，搓起泡來，仔細(xì)地擦在碗和盤子上。最后用清水沖干凈盤子、碗。洗完了碗盤，我的手都凍紅了，袖口也濕了。

　　雖然我非常累，但我為媽媽做了一件事，心里十分高興。

二年級(jí)作文篇3

　　我生活在這個(gè)幸福的城市里，整天都是那么地悠閑自在，快樂無比;可是，我從沒想過，那些山村里的孩子是怎么個(gè)生活方式。后來，我通過某種方式知道了答案。我們都是祖國的未來，可是，我們就像是嬌嫩的花朵，而他們卻是頑強(qiáng)的小草，不屈，不饒……

　　城市與鄉(xiāng)村的孩子，最大的區(qū)別就是在于學(xué)習(xí)條件。城市中，我們有寬闊漂亮的塑膠操場，宏偉的教學(xué)樓，功能齊全的科技樓和優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境：干凈的教室，塑制的桌椅，明亮的教室以及高科技投影儀;而他們呢，只有四盞破舊的日光燈，有點(diǎn)爛的木桌椅，根本沒有什么投影儀、空調(diào)之類的。我們的課外書多的數(shù)不勝數(shù)，而他們有的甚至連一本課外書都沒有。我們?cè)谀敲磧?yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境中還時(shí)時(shí)抱怨;而鄉(xiāng)村的孩子，從沒有叫苦叫累，依舊刻苦學(xué)習(xí)，努力向上。

　　在生活方面，我們的條件不知比她么那好多少倍：高床暖枕、悠閑自在，衣來伸手，'飯來張口;而鄉(xiāng)村孩子家里只有破爛不堪的木床，小小的一張桌子供他學(xué)習(xí)用，甚至連屋頂都是漏的`。他們就是在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)的。

　　在教學(xué)條件方面，我們比他們強(qiáng)，再學(xué)習(xí)生活方面，我們也比他們強(qiáng)。衣食住行用，我們方方面面都比他強(qiáng)，唯獨(dú)在最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我們比不上他們。在這樣下去，我們便不是祖國的明天，祖國的花朵了!

　　這就是鄉(xiāng)村孩子與城市里的孩子的不同之處：一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)，一個(gè)叫苦叫累。我們不能再這樣了，要向鄉(xiāng)村孩子那樣，刻苦學(xué)習(xí)，努力向上，將來為祖國做出更多的貢獻(xiàn)!

二年級(jí)作文篇4

　　今天，姥爺、爸爸還有我一起去爬蓮花山。蓮花山又高又大，我爬得很累，不過我挑戰(zhàn)了自己，成功登上了山頂。

　　一路上，我看見了很多風(fēng)景，有中國室內(nèi)最大的觀音菩薩，這個(gè)觀音菩薩都跟一座塔一樣高了，像個(gè)巨人一樣靜靜地看著游人。還有姊妹松，是一根紅繩子捆住的兩棵松樹，樣子很像雙胞胎，我覺得這就是它為什么叫姊妹松的原因了。

　　我們才走了不到一半的路程，爸爸就說：“你累不累？要不咱們下去吧？”我說：“不行，好不容易來一趟蓮花山，可能這輩子再也不來了，要爬就爬到山頂。”于是，爸爸帶著我繼續(xù)加油往上爬。

　　繼續(xù)往上，我又看見了子母泉。子母泉里的'水清可見底，泉水的源頭是一條瀑布，瀑布的水結(jié)成了冰，形成了一道別樣的景色。我用手去摸了摸，涼涼的，滑滑的，我趕緊把手伸到爸爸的脖子里，他打了一個(gè)冷戰(zhàn)，我哈哈地笑了。

　　我們一路互相鼓勵(lì)，很快到了玻璃棧橋。玻璃棧橋是兩座山之間架起的一座透明的玻璃橋，走到橋上，正是山間空懸的地方，往下面望去，離地面很遠(yuǎn)。我站在橋上，心怦怦地亂跳，好像要從嗓子眼里蹦出似的，最后，是爸爸牽著我的手把我拽了過去。

　　我們又走了幾個(gè)臺(tái)階，終于到達(dá)了山頂。看著山頂?shù)拿谰�，我感覺很有成就感。

二年級(jí)作文篇5

　　有一天，大丁丁拿著香蕉從家里走出來，他吃得津津有味。

　　一會(huì)兒大丁丁就吃完香蕉了。他一邊走，一邊把香蕉皮向后一扔，香蕉皮飛過他的頭頂，像一架飛機(jī)一樣，嗖的一聲，沒有飛進(jìn)垃圾桶，而是飛在垃圾桶的'旁邊。

　　大丁丁走呀走，看見一個(gè)清潔工正在滿頭大汗地掃地。大丁丁撓撓頭，臉紅了。大丁丁看見清潔工旁邊有一個(gè)垃圾車，上面有兩個(gè)字——環(huán)衛(wèi)，他想：我這樣做是不是不對(duì)呢？

　　想到這里，大丁丁回到剛才丟香蕉皮的地方。他看見地上的香蕉皮還躺在那里，就趕緊蹲下，伸出手，撿起來了。

　　大丁丁走近垃圾桶，把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。他心里特別高興，低聲說：“香蕉皮，這里才是你的家哦�！�

　　清潔工看見了，笑著說：“知錯(cuò)就改就是好孩子，既保護(hù)環(huán)境，又讓香蕉皮回家了。”

　　大丁丁高興地走了。他覺得自己做得對(duì)，小學(xué)生就應(yīng)該從小學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境。

二年級(jí)作文篇6

　　我們班有一個(gè)可愛又善良的同學(xué)，老師很喜歡她，每天她都帶著一張笑臉來到教室，

　　我的同學(xué)作文。

　　她長得很漂亮，有一對(duì)細(xì)細(xì)的.眉毛，又圓又黑的眼睛，一張小小的嘴，高高的鼻子，臉瘦小瘦小的，特別是笑起來的時(shí)候更是可愛。

　　她學(xué)習(xí)很好，很認(rèn)真，經(jīng)�？汲龊玫某煽儭２粌H這些，她畫畫也很不錯(cuò)，我有時(shí)還去學(xué)習(xí)她畫畫呢！

　　她也很有禮貌，只要見到了同學(xué)，就輕輕地微笑一下，樣子可愛極了，她還是個(gè)樂于助人的女孩，有一次，我們上語文課，老師說要聽寫，但我發(fā)現(xiàn)自己竟然沒帶本子，真是急死我了，這時(shí)，她看了看我，馬上拿了一本新的給我用，我真的很感謝她。

　　還有一次，我們上數(shù)學(xué)課，有一道題我不明白要怎么做，正在絞盡腦汁地想著，她連忙跑過來問我：“你是不是不會(huì)做呢，我會(huì)做了，我講給你聽吧。聽完之后，我明白了，正準(zhǔn)備寫答案時(shí)，又發(fā)現(xiàn)自己的筆不見了，她又拿了她那只給我寫，自己卻又向其它同學(xué)借了一只來寫，我看見后很不好意思，連聲說：“謝謝！”

　　我想，她學(xué)習(xí)又好，又愛助人為樂，老師也喜歡她，她一定每天都開心吧。

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