八年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　父愛(ài)似古老的車(chē)轍，伴隨歲月的運(yùn)轉(zhuǎn)，越碾越深，父愛(ài)如陳年的老酒，偕同時(shí)間的推移，越釀越甜。

　　——題記

　　至今，我還記得那一天——20xx年7月23日。

　　那時(shí)我還在上小學(xué)，每天都要一個(gè)人自己?jiǎn)为?dú)回家。雖然路程不是很遠(yuǎn)，但是，每次看見(jiàn)同學(xué)每次回家總會(huì)有家長(zhǎng)的陪伴。心里未免有些難受。多么希望能牽著爸爸的手一起回家！

　　那天下起了暴雨，從早下到晚，直到放學(xué)，雨還是沒(méi)有停止，反而還有愈下愈大的勢(shì)頭。站在屋檐下，望著天空，墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，沉沉的仿佛要墜下來(lái)，壓抑得仿佛整個(gè)世界都靜悄悄的。淡漠的風(fēng)凌厲地地穿梭著，將人的驚呼拋在身后。柔弱的小花小草早已戰(zhàn)栗地折服于地。大雨瘋狂地從天而降，風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中�？耧L(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

　　等了一會(huì)，我絕望了，爸爸不可能出現(xiàn)了。我拖著疲憊的身心向家的'方向走去。學(xué)校與馬路之間有一條寬寬的分界線，現(xiàn)在那里是一個(gè)小水塘。我不得不穿過(guò)這條“長(zhǎng)河”。就在我一籌莫展的時(shí)候，爸爸出現(xiàn)了。

　　他穿著西裝，腳上是皮鞋，衣服已有些雜亂，鞋上也有許多污泥，神情焦急，略顯狼狽。但此時(shí)，我覺(jué)得他實(shí)在是太偉大了！我愣在那里，心中滿是疑惑。父親過(guò)來(lái)了，他讓我爬在他背上，想把我背過(guò)去。我像做夢(mèng)一般，但馬上回過(guò)神來(lái)咧開(kāi)嘴笑了。

　　笑容轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　我看見(jiàn)了父親的白發(fā)，原來(lái)不知道，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)居然有這么多。父親為這個(gè)家沒(méi)日每夜的操勞，我卻以為父親不愛(ài)我，所以不肯接我放學(xué)，我怎么這樣不懂事。感覺(jué)淚即將溢出眼眶，雙眼一閉，果真，淚已兩行。摻雜著淚水的雨滴，落在父親的白發(fā)上，使它們變得似真似幻，仿佛在嘲笑我的無(wú)知與幼稚。用手輕輕地?fù)崦�著它們，似囈語(yǔ)般的說(shuō)：“爸，我愛(ài)你�！备赣H身體一頓，隨即傳來(lái)他爽朗的笑聲“：爸爸也愛(ài)你”。我又哭了，淚水滴在白發(fā)上，真正的與雨水融為一體，共同訴說(shuō)著一場(chǎng)“愛(ài)的告白”，見(jiàn)證著一場(chǎng)華麗的蛻變。輕輕的靠在父親的頭上，任雨水沖刷的我的臉龐，清除我內(nèi)心的污垢……

　　隨著歲月齒輪的慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，父親雖已不再年輕，我也漸漸長(zhǎng)大，但，那一天的承諾永遠(yuǎn)不會(huì)沉淪在時(shí)間的黑洞，卻會(huì)隨著命運(yùn)齒輪的運(yùn)行，越發(fā)清晰。

八年級(jí)作文 篇2

　　從此，我不再迷茫“我曾經(jīng)跨過(guò)上和大海，也穿過(guò)人山人海;我曾經(jīng)擁有著一切，轉(zhuǎn)眼間都飄散如煙�！痹诿Ｃ５氖澜缰杏钟姓l(shuí)在真正在為自己的夢(mèng)拼搏，去搏斗，讓自己不在迷茫的在這個(gè)世界中生活。

　　世界中曾經(jīng)迷失自我，消磨自己的時(shí)光。雖說(shuō)去年我是那樣的我，現(xiàn)在我非同曾經(jīng)，現(xiàn)在我有啦目標(biāo)，有啦追求，不再有如往日，做一天和尚，撞一天鐘。回想過(guò)去，我是一個(gè)完美優(yōu)秀懂事的學(xué)生，再回想現(xiàn)在進(jìn)入初中的一年我變啦不再是曾經(jīng)的我，從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)我的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，讓自己吃不消，生活在一個(gè)押韻的學(xué)習(xí)生活中。

　　有時(shí)更會(huì)因老師的不理解然你再次想放下這個(gè)重重的包袱，日益見(jiàn)漲就讓自己不得麻木潦倒讓自己處在青春期的`叛逆的高峰期。應(yīng)為這些讓自己頭疼。中學(xué)的第二年，我自己進(jìn)行的思想斗爭(zhēng)終于讓自己恢復(fù)平靜，在這個(gè)學(xué)期我有啦新的目標(biāo)我想向這方面努力，我心中的正義在我的全身流淌離中招還有一年，我就要面對(duì)中考。我要進(jìn)入重點(diǎn)就要努力去爭(zhēng)取，進(jìn)入重點(diǎn)高中才能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)。我追求著我的夢(mèng)想大學(xué)。

　　我的個(gè)人潛力是很大的，其實(shí)，小時(shí)候開(kāi)始我就對(duì)生意感興趣，我雖有政治想法，但我就在這一方面沒(méi)大愛(ài)好。我想把我的全部精力用在學(xué)商業(yè)上，我的目標(biāo)就是考入一所理想的商務(wù)學(xué)院。學(xué)好經(jīng)濟(jì)做出色優(yōu)秀的商人。成為一位成功的企業(yè)家，獨(dú)自在這里策劃著我的計(jì)劃我有目標(biāo)就是這個(gè)，讓我在茫茫大海中有個(gè)追求。

　　做出自己的事業(yè)，讓所有人為我自豪，給予我力量。我相信自己我會(huì)做到。真實(shí)的我努力吧!燃燒吧!激發(fā)你的理想讓自己在人海中追求你的夢(mèng)，擁有成功的事業(yè)，讓新時(shí)代的我們?nèi)プ非笮碌膲?mèng)!

八年級(jí)作文 篇3

　　粉色，天真而又簡(jiǎn)單。

　　我似乎天生就受老天爺?shù)膶檺?ài)——一個(gè)生活在幸福中的小孩，我愛(ài)我的爸爸，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�他們讓我�?duì)生活越來(lái)越憧憬，越來(lái)越愛(ài)。有時(shí)候，我覺(jué)得現(xiàn)實(shí)真的太美了，太無(wú)法不去奮斗了，只要你努力過(guò)，生活總是會(huì)給你成果。

　　真希望自己是一片云，一片快樂(lè)的被風(fēng)吹著的'云，永遠(yuǎn)的屬于那天真而又簡(jiǎn)單的粉。

　　除去這一身七零八落的裝橫，看看我們真實(shí)的眼，是否也沒(méi)了那充滿靈氣的黑眼珠？人長(zhǎng)大不是什么好事，我活的很簡(jiǎn)單，從頭到尾只有一條原則：只要開(kāi)心就好！我這樣做真的很快樂(lè)，因?yàn)槲抑�道開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，不如開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好沒(méi)一天。目標(biāo)向開(kāi)心迸進(jìn)，簡(jiǎn)單快樂(lè)著。

　　可這世界容不得簡(jiǎn)單，你想簡(jiǎn)單不是那么容易的。別人說(shuō)：“你真簡(jiǎn)單！”那你肯定不是傻的可笑就是幼稚的荒唐，人們寧可為自己穿上意見(jiàn)防彈衣，謊稱(chēng)自己是復(fù)雜。復(fù)雜就是有內(nèi)涵，就是深不可測(cè)，就是成熟……

　　唉，為什么人們要把我的簡(jiǎn)單說(shuō)是“老黃瓜刷綠漆”呢？為什么一份平淡如水的簡(jiǎn)單就要背負(fù)著假、做作的罵名呢？為何一份平靜的湖水就不能快樂(lè)呢？它困擾這我，我想，我需要答案。但我，還是要真實(shí)簡(jiǎn)單的活著

　　因?yàn)�，我知道，走自己的路讓別人說(shuō)去吧！如果我是小鳥(niǎo)，這些困擾將我從天空打了下來(lái)，我還要再次學(xué)著飛翔，再次回到那粉的天空，回到那只屬于我簡(jiǎn)單的天空。

八年級(jí)作文 篇4

　　小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天讓小鳥(niǎo)自由遨翔;小樹(shù)感謝大地，是因?yàn)榇蟮夭赣�了�?而我要感謝的，當(dāng)然是那為了我而含辛茹苦的母親了。

　　古人云：“滴水之恩，定當(dāng)以涌泉相報(bào)�！惫糯�也有“哭竹生筍”，“臥冰求鯉”的感人故事，而母親從懷胎九月，到把我們撫育成人，這比山還高，比海還深的恩情，我們豈有不報(bào)的理由?

　　那一年，我剛滿十歲，一個(gè)艷陽(yáng)高照的上午，我正準(zhǔn)備找書(shū)，一拉書(shū)柜，便什么也不知道了……我只隱約記著，我被書(shū)柜死死的壓在下面，感恩那一雙手，不算很有力，但不懈地，一次又一次往上抬，大約過(guò)了兩小時(shí)，我眼前出現(xiàn)一絲亮光，終于，我爬了出來(lái)。晚上，母親身上到處是傷痕，一道道紅印觸目驚心。一個(gè)母親，瘦弱的母親，用自己的身軀抬起了一個(gè)是自己體重三倍的書(shū)柜，是什么力量支撐著她?是救女兒的堅(jiān)定信念!

　　母親，在你成績(jī)下滑時(shí)訓(xùn)斥了你，幫你總結(jié)原因，報(bào)補(bǔ)習(xí)班，可你并不領(lǐng)情，你哪里知道，夜深了，一輪明月嵌在藍(lán)色的天幕中，一位望子成龍，望女成鳳的母親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)!這就是偉大的母親。

　　母親是你風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的一座港灣;是你生病時(shí)的一劑良藥;是你悲痛時(shí)的`慰籍;是你軟弱時(shí)的力量!母親您用雙臂為我們撐起了一片藍(lán)天，如今，讓我們用日益豐滿的羽翼為您遮風(fēng)擋雨!讓我們一起去感恩為了我們逐漸蒼老的母親，為了我們不惜用自己生命呵護(hù)的母親!

八年級(jí)作文 篇5

　　很喜歡一個(gè)人捧著茶杯的感覺(jué)。漸漸西斜的殘陽(yáng)，一抹紅霞穿透剔亮的玻璃，掩映著書(shū)房里一排排古色發(fā)黃的線裝書(shū)。一騰熱氣沖淡了黃昏，凝縮的那份青綠在熱水中翻躍，升騰，一旦侵潤(rùn)了濕，就貪婪地允吸久違的甘露，伸伸懶腰，緩緩地，蹬蹬腿，在古銅色的茶杯中舒展開(kāi)久封的`筋骨。于是，青綠在熱水中延散了，一片片風(fēng)干的茶葉在侵潤(rùn)中尋到綠的真實(shí)，回到了曾在樹(shù)枝上招搖的青春與真實(shí)，清清的，露珠，泥土的味道彌漫在小屋，一份返真帶來(lái)的醉香蕩漾在心頭。在熱氣騰騰中，似乎看到了自己的身影……

　　1起跑線

　　當(dāng)我站在起跑線上，開(kāi)始為自己心中的理想而努力沖刺時(shí)。似乎看見(jiàn)希望的曙光就在前方招手，我向著前方大聲喊道：我可以！于是，我便開(kāi)始了自己的追夢(mèng)旅程。

　　2跑程

　　逐漸，隨著時(shí)間的磨練，再也沒(méi)有當(dāng)初那么朝氣蓬勃。也逐漸習(xí)慣一個(gè)人在深夜埋頭苦學(xué)的孤獨(dú)與寂寞。日復(fù)一日的挑燈夜戰(zhàn)，充盈著整個(gè)初中生活。

　　3終點(diǎn)

　　當(dāng)我終于到達(dá)了終點(diǎn)，感受到的卻是一份苦與澀。十幾年的奮斗得到了什么？是成功？是失敗？當(dāng)再次回憶當(dāng)初，回憶那個(gè)無(wú)知少年的舉動(dòng)。才發(fā)現(xiàn)少了些什么，原來(lái)，是過(guò)程。在奮斗的旅途中風(fēng)景是那么唯美。而自己忙碌的身影卻從未發(fā)覺(jué)。回頭看看來(lái)時(shí)的路，彎彎曲曲的腳印已在潮起潮落中變得模糊。

　　茶，喝忘了。那抹青綠也沉入杯底，那份清香去留于心中。

　　于是，也讓自己試著：掬水留香，學(xué)會(huì)享受過(guò)程之美！

八年級(jí)作文 篇6

　　在我學(xué)習(xí)生涯中，讓我記憶深刻的，不是那些獎(jiǎng)狀或者老師的夸獎(jiǎng)。而是那個(gè)令我深刻的難忘的批評(píng)。

　　那天，我正在與周?chē)�的同學(xué)聊得火熱朝天的時(shí)候。突然，世界都安靜了。那時(shí)候就我一個(gè)人背著后面，其他同學(xué)都是側(cè)著的。那時(shí)候，我能感覺(jué)到十分明顯的殺氣，像機(jī)關(guān)槍一樣掃射著，而同學(xué)們卻像中彈的`人們一樣，沒(méi)有人敢出聲。全場(chǎng)寂靜得一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)。只聽(tīng)語(yǔ)文老師悶哼了一聲，沒(méi)有從后門(mén)進(jìn)教室，而是直接從走廊快步從前門(mén)走進(jìn)教室。我們班級(jí)里一直保持著死一般得寂靜，等語(yǔ)文老師從前門(mén)走進(jìn)來(lái)時(shí)，又增加了一種肅殺之氣。

　　語(yǔ)文老師一進(jìn)門(mén)，就讓我們班的兩個(gè)同學(xué)上去。我們剛剛聊得火熱朝天，根本沒(méi)有注意他們兩個(gè)在干什么。聽(tīng)老師說(shuō)，才明白：“他們一個(gè)把頭探出去，一個(gè)把門(mén)用力壓，一個(gè)不小心，頭就會(huì)被壓斷�！甭�(tīng)得我出了一身的冷汗。我還以為是要說(shuō)我剛剛說(shuō)話，真是此地?zé)o銀三百兩。

　　俗話說(shuō)“禍不單行”當(dāng)老師處理完他們兩個(gè)的事情后，就開(kāi)始處理我們了。老師先是把我們臭罵了一頓，后又開(kāi)始一本一本的批改生字。突然，老師大喊：“劉伊杰，劉伊主是誰(shuí)，劉伊杰你上來(lái)看�！蔽抑缓蒙先�，當(dāng)我看到字后，才發(fā)現(xiàn)，那是我的名字，是我寒假苦練的字體“草書(shū)”，可是老師為什么要說(shuō)這是劉伊主。我還沒(méi)細(xì)想，老師就把我的錯(cuò)誤，一一道出，讓我手上的靜脈一突一突的。我只好灰溜溜地跑下了臺(tái)。當(dāng)我改完時(shí)，又上去給老師批改時(shí)，老師再一次的揪出了我的錯(cuò)誤，并再次臭罵了我。當(dāng)我回到座位上時(shí)，不禁認(rèn)為老師是在雞蛋里挑骨頭。不過(guò)我認(rèn)真的看了一遍，還真的有點(diǎn)像劉伊主。經(jīng)過(guò)我一番努力的修改，才勉強(qiáng)通過(guò)。

　　經(jīng)過(guò)了這一次慘痛的經(jīng)歷和批評(píng)的“洗禮”。我決定，下一次一定不會(huì)在放這種錯(cuò)誤。這次的批評(píng)，成了我難忘的第一次。我也從中明白，只有認(rèn)認(rèn)真真，一步一個(gè)腳印，才是真實(shí)的，沒(méi)有什么人可以一步登天。

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