實(shí)用的四年級(jí)作文【集錦3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
今天下午，第一節(jié)課是科學(xué)課．我們做了金屬的熱脹冷縮得這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備好：一盆水、銅環(huán)、銅球、酒精燈、打火機(jī)。老師先打開灑精燈的蓋子，在用打火打點(diǎn)燃酒精燈。再拿好銅環(huán)，在用銅球放在銅環(huán)的中間，看一下通得過(guò)還是通不過(guò)。老師對(duì)我們說(shuō)：“銅球通過(guò)了銅環(huán)不？”我們異口同聲地說(shuō)：“剛好通過(guò)了。”接著老師再把銅球放在酒精燈上燃燒。過(guò)了十幾分鐘，老師又把銅球放入銅環(huán)中間，竟然銅球通不過(guò)去。老師又把銅球放入水盆中，只聽“呲”的一聲。老師在把銅球放入銅環(huán)的中間，居然又通過(guò)了。老師拿好酒精燈的蓋子斜著把酒精燈蓋滅。大家都疑惑不解，老師解釋說(shuō)：“銅球第一次剛好可以通過(guò)，而第二次是因?yàn)殂~球放在酒精燈上燃燒加熱體積膨脹了，所以就通不過(guò)去了。第三次，我把銅球放入水中，銅球遇到水變冷，體積就會(huì)縮小，又能通過(guò)去。這就是金屬熱脹冷縮的.道理。”老師還說(shuō)：“除了銅之外，其他的很多物體都會(huì)熱脹冷縮。比如溫度計(jì)就是利用這個(gè)原理制成得。”真是一場(chǎng)有趣的實(shí)驗(yàn)，我不僅知道金屬的熱冷縮了，還知道它有很大的用處。
四年級(jí)作文 篇2
秋天來(lái)了，樹葉枯黃了，稻谷彎下了腰。
山上的楓葉不知喝了幾斤幾兩的紅酒，把臉喝得紅彤彤的，像一位害羞的小姑娘。
河那邊飄落了幾片枯黃的葉子，大地媽媽輕輕把它拾起，放在小河上，像一只金色的小船。
田野那邊一排大雁排著“人”字形，往溫暖的南方飛去。高粱漲紅了臉，稻谷彎下了腰，等著農(nóng)民伯伯去收割它們。
秋天，果園里的'瓜果成熟了，蘋果壓彎了蘋果樹，葡萄掛滿了葡萄架，多得像一幢矮矮的小木屋似的，人們兜的兜、挑的挑、拉的拉，滿載而歸地回了家，可是果園里還彌漫著農(nóng)民伯伯們豐收的快樂和喜悅。
秋天來(lái)了，秋風(fēng)伯伯也跟著來(lái)了，他輕輕地敲著老奶奶的窗戶，對(duì)老奶奶說(shuō)：“炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去，快把簾子收起來(lái)吧！”
秋風(fēng)伯伯又敲著小朋友的門，對(duì)小朋友說(shuō)：“快去看秋天的畫吧！”小朋友跑出家門，來(lái)到花園說(shuō)：“咦，花園怎么會(huì)變得這么美麗？”秋風(fēng)伯伯回答說(shuō)：“這就是秋天的畫呀，多么美�。 �
�。∏锾煺媸莻�(gè)如詩(shī)如畫、豐收的季節(jié)。
四年級(jí)作文 篇3
人生真的很不可思議，在不同的人生階段，我們認(rèn)識(shí)不同的人，但我們卻不能奢求在以后的人生也能遇見他們，陪伴他們。我們總要認(rèn)識(shí)更多的人，曾經(jīng)的摯友，過(guò)往的知己，也只能在回憶中遇見。
此時(shí)此刻，我懷念我初三的朋友們了，以往的.歡樂，隨著時(shí)間的流逝，都早已變淡。我有想起了“田七”，她是我生命中一個(gè)重要的人，雖然初三時(shí)我們并不是那么熟悉，甚至還吵過(guò)架。后來(lái)等到高一，我極力的挽救我們之間的友誼，最終我成功了。那時(shí)，我們從未想過(guò)自己能和對(duì)方說(shuō)那么多的話，因?yàn)槟菚r(shí)候我們既寫信，又聊電話，沒事時(shí)我還跑去她家呢。但是，時(shí)過(guò)境遷，生命中，不斷有人離開或進(jìn)入，我們的好友欄也不斷被刷新。我的生活出現(xiàn)了另一個(gè)角色，于是，歲月蹉跎，漸漸地，我把田七對(duì)我的好當(dāng)成是一種奢侈，我完全忽略了她的感受，以致我倆的關(guān)系又再次凍結(jié)。當(dāng)我收到她的寄給我的信時(shí)，才知道她對(duì)我有多么失望。我似乎也清醒了，可卻早已傷害了她，而且已經(jīng)是第二次了。我十分痛恨自己，好朋友的關(guān)心，我居然置之不理，而對(duì)于一棵帶刺的鮮花卻百依百?gòu)模∥抑牢也荒茏屪约汉吞锲咧g就這樣結(jié)束，即使我知道她的性格是那般不可理喻。我嘔心瀝血地編織著我和他之間的裂縫，我也只能相信會(huì)有一天一定會(huì)成功的。經(jīng)過(guò)了些時(shí)間，我們的矛盾算是化解了，只是彼此之間都帶著些陌生……
現(xiàn)在，一切都已經(jīng)是過(guò)往云煙了。田七依然是我最好的朋友，我也知道她是關(guān)心我的，雖然她很少表達(dá)出來(lái)。所以我很想告訴她：即使兩個(gè)人再怎么熟悉，有些祝福和關(guān)心，只有語(yǔ)言能夠完成，能夠讓人理解。她在給我的信中說(shuō)到：“真希望將來(lái)，在多年不見后的遇見，我們也有一番昔日的感覺與興奮�！彼褪沁@樣放得下，不過(guò)也對(duì)，我們都快高三了，高考一過(guò)，不僅是她，就連身邊的朋友，也會(huì)四分五裂，唯一剩下的，只能是回憶了。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
【經(jīng)典】四年級(jí)作文10-27
(經(jīng)典)四年級(jí)的作文10-29
四年級(jí)作文07-08
四年級(jí)的作文07-08
四年級(jí)作文07-08
四年級(jí)作文07-09
四年級(jí)作文07-09
四年級(jí)的作文07-09
四年級(jí)作文07-09