小學(xué)四年級(jí)作文合集（6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在沒(méi)有綠洲的沙漠里，我只是一粒沙子；在無(wú)邊無(wú)際的大海里，我只是一滴海水；在爭(zhēng)奇斗艷的花朵里，我只是一株襯托它們美麗的牽�；�；在忙忙碌碌的人群里，我只是一個(gè)普普通通的年輕人。
我雖然沒(méi)有驚艷的外表,沒(méi)有超乎常人的.記憶力,沒(méi)有明亮的雙眸。但是我有理想，拉羅什富科曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果胸?zé)o大志，即使再有壯麗的舉動(dòng)也稱不上是偉人�！庇袗�(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀品質(zhì)，我相信 腹有詩(shī)書(shū)氣自華。有一顆積極進(jìn)取的心還有顆幽默寬容的心。
我有理想，一個(gè)偉大的理想，那就是當(dāng)一名作家，為此我付出了很大的努力。雖然我知道不是所有的努力都能換來(lái)成功，但是努力了就有可能獲得成功，不努力就不可能成功。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樯勘葋喸?jīng)說(shuō)過(guò):"書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽颐刻於甲x書(shū)五個(gè)小時(shí)--上午三個(gè)小時(shí)，下午兩個(gè)小時(shí)。媽媽總說(shuō)我：“你這么看下去，還要不要眼睛了！”
我是一個(gè)幽默的人。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)說(shuō)出或做出一些令人發(fā)笑的事。比如：有一次，媽媽讓我去買(mǎi)鹽。我便回了一句：“諾。母妃大人，臣妾這就去辦�！比堑萌夜笮�。
我也是一個(gè)寬容的人。不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話:比大地寬闊的是海洋；比海洋寬闊的是天空；比天空寬闊的是人心。我就是這樣一個(gè)人，口說(shuō)無(wú)憑，咱用事實(shí)證明:那次上書(shū)法課，老師讓用墨水寫(xiě)字。下課了，后排的同學(xué)因嬉戲碰倒了墨汁一下全灑在了我新買(mǎi)的白襯衫上，完了，要被媽媽罵"死"了。她連忙道歉，我本應(yīng)該大發(fā)雷霆，但是看她可憐巴巴的樣子，我心中的怒火就全部壓下去了。于是對(duì)她說(shuō);"沒(méi)關(guān)系的，我回去換一件就好了�！睂捜菔菒�(ài)，讓人心魂俱暖。
雖然我沒(méi)有特長(zhǎng)，但我不甘心就這么平凡的活下去。接下來(lái)我要加倍努力--這就是我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
黃岡的遺愛(ài)湖是個(gè)家喻戶曉的風(fēng)景勝地。
來(lái)到遺愛(ài)湖的廣場(chǎng)，展現(xiàn)在我們眼前的就是四塊大理石雕塑。潔白的石頭，生動(dòng)的畫(huà)面，雕刻得栩栩如生。這四塊大理石，都記載著黃岡以前的重大事件，看著它，就好像在翻閱黃岡的歷史一樣。
穿過(guò)廣場(chǎng)，蘇東坡的雕像就引入你的眼簾。抬頭一看，只見(jiàn)蘇東坡迎著風(fēng)兒，苦苦的沉思，看到他這個(gè)樣子，我想：“蘇東坡在想什么呢？是擔(dān)心其他的忠臣被奸臣誣告，還是在想念家鄉(xiāng)？或者在為三國(guó)中蜀國(guó)滅亡，未統(tǒng)一天下而感到惋惜？”我懷著種種的猜想去撫摸雕像，當(dāng)手觸到他時(shí)，手好像感受到了一點(diǎn)溫暖，臉貼到他時(shí)，就好像聽(tīng)到了一陣陣嘆息聲。
繞過(guò)雕塑，攀上小山，就來(lái)到遺愛(ài)亭的前面。它修建在怪石壘積的山頭，是公園最高處。走進(jìn)遺愛(ài)亭，可以遮陰，站在二樓的`樓道上，遺愛(ài)湖的景色大半盡收眼底，四周環(huán)繞著郁郁蒼蒼的樹(shù)木，遺愛(ài)湖在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光、波光粼粼，一縷縷陽(yáng)光就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，格外耀眼。
放眼望去環(huán)湖路像一條巨龍穿越在青山綠水中，湖中的小島若隱若現(xiàn)。整個(gè)公園鋪滿
了綠毯似的小草，一條條小路像一條條五線譜，人們像一個(gè)個(gè)流動(dòng)的音符，有的在環(huán)湖柏油馬路上散步；有的在大理石路上欣賞著美景；有的在湖邊鵝卵石上享受天然的按摩；有的沿著怪石壘積的臺(tái)階路面向山上攀登；有的光著腳在沙灘上盡情地玩耍。而高大的銀杏樹(shù)，粗壯的油樹(shù)，紅葉楓樹(shù)，香氣四溢的桂花樹(shù)，青翠的竹子，吐出新芽的古藤，結(jié)滿了果子的桔子樹(shù)，拖著長(zhǎng)辮子的垂柳，古色古香的建筑，爭(zhēng)奇斗艷的花草……是那么妖嬈。
遺愛(ài)湖的景色多的是，希望你能帶上你的慧眼去細(xì)細(xì)游賞。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我回憶以前。我還記得，我從校門(mén)走進(jìn)來(lái)。旁邊有幾棵很老的梧桐樹(shù)，另一邊是一個(gè)小小的籃球場(chǎng)，還有，梧桐樹(shù)旁邊有三張乒乓球臺(tái)，兩座教學(xué)樓。籃球場(chǎng)有四個(gè)籃球架，還有，一個(gè)跑道，這就是我們學(xué)習(xí)的地方。
現(xiàn)在，我走進(jìn)校園，我發(fā)現(xiàn)它比以前變的更加美麗了。以前，很老的梧桐樹(shù)不見(jiàn)了，種上了幾棵小的梧桐樹(shù)，小樹(shù)生機(jī)勃勃的站在那里。跑道還長(zhǎng)美麗的`野花。常常招引一些蝴蝶在上面翩翩起舞，也會(huì)有一些蜂蜜在采花粉。還有，操場(chǎng)上的跑道在下雨的時(shí)候會(huì)積滿了很多的臟水
和泥巴，現(xiàn)在可好了，鋪上了一層金黃色的沙子。還有，我們校園里的垃圾堆，本來(lái)是“臟、臭、亂，”而且還有老鼠、蟑螂、蚊子、蒼蠅，看到會(huì)覺(jué)得非常的惡心，現(xiàn)在不僅把垃圾堆清理的很干凈，而且還有兩位專(zhuān)門(mén)清理垃圾堆的工作人員。
這幾年校園的變化真大呀！我希望再過(guò)幾年，它會(huì)變得更加美麗！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今年端午節(jié)，我們學(xué)校老師組織三、四年級(jí)的小記者們?nèi)ボ娪?xùn)。
到了那兒，同學(xué)們猶如脫韁的野馬一般奔下車(chē)去。教官一聲哨響，列隊(duì)、立正、踏步……這些基本動(dòng)作他讓我們反復(fù)地做著。這些動(dòng)作平時(shí)看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的，而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒(méi)那么容易了，教官對(duì)這些動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望。接著，我們又進(jìn)行了水果蹲蹲、孔雀接球等等游戲，大家各個(gè)笑逐顏開(kāi)的，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福而快樂(lè)的笑容。其中，我最喜歡玩孔雀接球啦！9個(gè)人一組，8個(gè)人各捻著一條繩子，另一個(gè)負(fù)責(zé)接、放球。游戲開(kāi)始了，我們先把繩子放低，好讓球穩(wěn)住。等球員跑開(kāi)之后，我們一起把繩子往上拉，有人干脆跳了起來(lái)。猛然間，球一蹦三尺高，在半空騰飛過(guò)一陣子后掉到了地上。我想：上次可能是剛剛練，沒(méi)有注意協(xié)調(diào)，力量不夠均勻，這次應(yīng)該要注意調(diào)節(jié)了。于是，我讓球員再來(lái)一次。這回，我們都用左手握住繩子的一端，右手握住繩子的中間，等球穩(wěn)了之后，我們同時(shí)將右手提到和腦袋差不多高的地方，球直線上升，拋到半空時(shí)下降了。我們注意協(xié)調(diào)、配合默契，球再次升空了。就這樣，我們讓球升空4次，都成功地接住了。是啊，只要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，就一定會(huì)成功！
就在我們即將離開(kāi)軍校時(shí)，教官講了一堂生動(dòng)有趣的火海逃生課，那響亮、利落的'聲音在會(huì)議室里回蕩。當(dāng)我們有說(shuō)有笑地下樓梯時(shí)，忽然聞到一陣刺鼻的煙味，接著就是一片白芒芒的“大霧”，只能隱隱約約地看到幾桶燃燒的香。我們的臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰，用毛巾捂住鼻子，奔跑著，才脫離險(xiǎn)區(qū)。對(duì)于此次突然襲擊，同學(xué)們嚇得臉色蒼白，似笑非笑、似哭非哭地從內(nèi)心散發(fā)出由衷的感嘆：“教官可還真狠，竟然敢動(dòng)真格！”
兩天的軍訓(xùn)過(guò)去了，對(duì)于漫長(zhǎng)的人生來(lái)說(shuō)，是多么短暫而又微不足道，甚至只能算得上滄海一粟。但是，這段記憶卻怎么也無(wú)法抹干，它將深深地銘刻在我的心中。因?yàn)樗刮颐靼琢耍褐挥形覀儓?jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一致，并有意志力，成功的大門(mén)才會(huì)向我們敞開(kāi)。
軍訓(xùn)，我忘不了你！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我是真的不明白，真的。
我不知道我參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是不是對(duì)的，我的體育不是很好，可我的項(xiàng)目是400米和跳高，我在這些天很認(rèn)真的訓(xùn)練，為的就是在那天能有好成績(jī)，為我們班加幾分，雖然現(xiàn)在的狀況不是很好，但比前些天好多了，有了很大的進(jìn)步，可我還是很失望。
不是因?yàn)槲业挠?xùn)練成績(jī)，而是，在我每天訓(xùn)練的時(shí)候，我都在盼望著那個(gè)人能在我身邊，陪我一起訓(xùn)練，給我些鼓勵(lì)�？晌颐魈於际菆�(bào)著希望去，弄個(gè)失望回來(lái)，一次又一次，我真的死心了。我給我自己安慰；他和別人的`表達(dá)方式不同，他是不善于表達(dá)的人，也許，他也在你看不見(jiàn)的地方，在默默的關(guān)心著你呢？
就是這樣，這些天以來(lái)，我都是想這樣的安慰自己。
最近在補(bǔ)課，放學(xué)很早，所以總是找些時(shí)間去操場(chǎng)上練一會(huì)，我的好友都會(huì)和我一起練，獨(dú)有他一個(gè)人從不到場(chǎng)，我們?cè)诳嗫嗟赜?xùn)練為什么他背著書(shū)包回家？他有沒(méi)有把我們記在心上？
我就是不明白，他為什么不陪我練，當(dāng)別人陪我時(shí)，他又在那。
馬上就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，我的訓(xùn)練結(jié)果很不好，我希望那天他能給我一些鼓勵(lì)，讓我找到些自信，贏得好成績(jī)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
悠悠是我媽媽朋友的女兒，她可是我們家的�？�。小家伙今年5歲，是個(gè)乖巧、懂事的小精靈，周?chē)娜藗�(gè)個(gè)都很喜歡她。
有一天，大家圍坐一起，不知是誰(shuí)提議，讓我們都來(lái)說(shuō)說(shuō)悠悠身上的`“氣”。大姨說(shuō)，悠悠很有才氣，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，還會(huì)說(shuō)英語(yǔ)呢！媽媽說(shuō)，悠悠有朝氣，天天很快樂(lè)！爸爸說(shuō)，悠悠很秀氣，長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)戴著漂亮的小發(fā)卡，他真喜歡看。奶奶說(shuō)，悠悠挺文氣，細(xì)聲細(xì)氣叫奶奶，吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽，真像個(gè)大小姐。小姨說(shuō)，悠悠很大氣，見(jiàn)著陌生人不躲也不藏，熱情和人打招呼。二哥撇撇嘴，說(shuō)：“悠悠最小氣，新玩具從不肯讓我玩。”大哥忙加上一句：“她還很嬌氣，動(dòng)不動(dòng)就哭哭啼啼，非得讓人說(shuō)盡好話，才肯收起眼淚�！蔽夷�？說(shuō)她很淘氣，每次一來(lái)，就把我所有的玩具都翻出來(lái)，不玩?zhèn)�盡興她就不罷休。
不過(guò)，最了解悠悠的還是她媽媽。阿姨毫不客氣地夸女兒有靈氣。她說(shuō)：“悠悠粉嘟嘟的臉蛋上，一雙水汪汪的大眼睛多招人喜歡。尤其是那張小嘴，時(shí)不時(shí)蹦出一些有趣的話來(lái)，讓你不開(kāi)心都難�！本o接著，阿姨給我們講起了兩件小事。有一次，悠悠很想吃果凍，可是她媽媽就是不允許。悠悠就撒嬌地說(shuō)：“媽?zhuān)憔妥屛页砸稽c(diǎn)吧！像小螞蟻那么點(diǎn)打就行了�！彼龐屨f(shuō)：“那怎么可能呢？”悠悠馬上說(shuō)道：“你不讓我試試怎么知道呢？”又有一次，她媽媽怕她待會(huì)餓著了，非得讓她再吃點(diǎn)。悠悠摸摸自己的肚子，可憐兮兮地說(shuō)：“媽?zhuān)业亩亲用浀眠B一顆小米粒都放不下啦！”
瞧，真是個(gè)氣場(chǎng)十足的小悠悠呀！有了她，我們的生活有了的樂(lè)趣。
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