（優(yōu)秀）實用的三年級的作文5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的三年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
豬籠草是一種特殊的植物。它的樣子和別的草不一樣。它有寬而扁的葉子，葉子綠綠的，給人非常光非常滑的感覺。他最特別的地方不是葉子，而是它有一個像喇叭一樣的瓶子，瓶子上還有一個蓋。這可是個稀罕物，足以讓其它植物望塵莫及！
這個瓶子不但長得特別，功能也非常特別。就因為這，讓非常多自然界的朋友對豬籠草敬而遠之。瓶子的邊非�；�，像冰梯一樣。如果哪一個不知死活的飛蛾飛進去蓋子就會馬 上蓋上，想飛也飛不出來。不到兩個小時豬籠草就會把飛蛾吃掉了。小飛蛾死后，它才會重新把蓋打開。爸爸常常說：“瓶子里的.水也會吃蟲”。
我到奶奶家，正好奶奶就栽種了一棵豬籠草。我非常好奇，趕緊跑了過去，想見識見識它的大瓶子有多厲害。我把手伸進了瓶子里了，“砰……”一聲，蓋子就蓋上了。它可真不客氣呀，我的手可疼了。還好，它不會把我的手化成水！
兩個小時之后，蓋子真的慢慢的打開了。里面就剩下了翅膀和腿，我把這些故事告訴了媽媽，媽媽說：“這次你可知道了吧！你奶奶養(yǎng)豬籠草是為了去除家里的飛蟲的。”
我因此喜歡上了豬籠草。清晨，在陽光的照耀下，豬籠草上的露珠閃閃發(fā)光，漂亮極了。傍晚，月光下的豬籠草仿佛羞答答的小姑娘。我喜歡看豬籠草，它能帶給我許多樂趣。
三年級的作文 篇2
“啊呀，我的書去了哪呢？”瞧呀，她披著散亂的頭發(fā)，亂糟糟的頭發(fā)遮蓋住了發(fā)夾，頭發(fā)條兒不停地甩動著，手在抽屜里不停地掏著，額頭上早已沁出細細的汗珠。在周圍的地上，全是書本，報紙等雜物，凌亂地堆在地上。她口里念念有詞：“在哪呢。在哪呢？”她跪在地上，找出來的東西扔在一旁。“啊，在這里！”她長呼一口氣，“終于找到了！”她找到椅子，一只手在整理凌亂的頭發(fā)，一只手已經(jīng)在翻著書了。她，就是糊涂的曾雪桐。
瞧，她又在找東西了。
一天下午，留校班時，每個同學(xué)都在聚精會神地寫作業(yè)。忽然，第一組傳來了響聲。“一定是曾雪桐在找東西了。”我暗暗想到。果然不錯，曾雪桐又在找東西了。她懷里抱著個書包，把一些雜物統(tǒng)統(tǒng)堆在桌面上，埋著頭，雙手不停地翻找著，過了一會兒，她還是找不到她的《同步》�？伤烂嫔系碾s物已經(jīng)堆成了一座小山似的'。在那一堆小山似的雜物堆里，真是各式各樣，什么都有：書角卷起了毛的舊書撕破了的報紙，卷成一團的草稿紙……
再過了一會兒，這響聲終于停止了，看來她終于找到《同步》了，她滿心歡喜的打開同步，準備做作業(yè)，可這是，下課鈴響了……
放學(xué)后，她對我說：“唉，就為了找一個本子，害得我整節(jié)課沒做作業(yè)！”她總是這樣，每次把東西塞進抽屜就完事，每次找的時候，都是件浩大的工程。著真讓人哭笑不得，唉！
她，就是糊涂大仙——曾雪桐。
三年級的作文 篇3
我以前非常不愿意讀書，就是媽媽強行我看，我也是左耳朵進，右耳朵出，要不應(yīng)付媽媽看上一會兒也是沒看到心里去。
從上了三年級開始，我看到和我年齡相仿的同學(xué)都已經(jīng)看了很多書，他們能說出許多有趣的故事，還能知道許多歷史典故，和我們在一起總是滔滔不絕有講不完的東西，好像一個寶庫一樣，我一問，才知人家看的書有自己的身高那么多了。啊!我驚奇萬分!我慚愧極了，我也要看那么多書，淵博的樣子太可愛了!
我當即就制定了計劃，天天看書，白天下學(xué)的空檔看，晚上寫完作業(yè)看，更欣慰的是我執(zhí)行的非常好，并沒有三天打魚兩天曬網(wǎng)，而是持之以恒，一個月后，兩本厚厚的.書我就已經(jīng)看完了。我并沒有感覺累，反而覺得很充實。
我一開始看書的時候，有一種急功近利的心態(tài)，覺得一定要趕上那位同學(xué)，我也要知道很多東西，可是這種心態(tài)在看書的過程中漸漸消失了，我感覺書中的世界是享受的，是取之不盡用之不竭的知識源泉，我樂在其中。
現(xiàn)在每天閱讀已經(jīng)成了我生活的一部分，我書櫥里的書越來越多，我每天都覺得這個世界很新鮮，因為“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！�
三年級的作文 篇4
今天是個特別的日子！我來到了快樂作文班，老師神秘的告訴我們上一節(jié)有趣的實驗課，實驗名字是：燒不壞的紙杯。
我好奇地問：“老師紙杯不是怕火嗎？為什么會燒不壞呢？”老師對我說：“你仔細觀察等下我們的實驗過程，然后看看大家能不能找到答案吧！”我就大聲說：“好！”
接著我們就開始了實驗。剛開始也就是燒之前，我們看到了杯底是白色的，老師倒進了些冷水。開始燒了，杯底顏色從白慢慢變黑了，水溫也變得熱了有幾個勇敢的同學(xué)上去用手摸摸水。過了一會兒，杯底完全變黑，我們看到了杯口有在冒黑煙，水變成熱水了，最后杯底黑得像碳一樣，此時水沸騰了，變成了開水，冒出了水汽，看到這些神奇變化，大家激動地鼓起了掌聲。我也跟著大聲鼓掌！
今天真是一節(jié)快樂的'作文課啊！我希望下次來上課的時候，也可以這樣上實驗課，以后我會好好觀察身邊的事物，后來我發(fā)現(xiàn)原來水杯不會被燒壞的原因是熱量轉(zhuǎn)移到了水上所以紙杯不會被燒壞，老師說這個就是熱傳遞原理呢！
三年級的作文 篇5
每個人是不是都有幾件心愛的物品陪伴著自己成長，視同自己的寶貝。我也不例外，下面我給大家介紹一下我的寶貝之一——鬧鐘。
我的這個鬧鐘是愛心型的，主色調(diào)是綠色。鐘面是白色，上面有著數(shù)字1到12，在1到12之間有高高矮矮、胖胖瘦瘦的4根針，大家都稱它們?yōu)槊脶�、分針、時針和定時針。除了定時針之外其它3根針像跑步運動員一樣，跑著一場漫長的馬拉松。那個又瘦又高的是秒針，一看就知道是個運動健將，果不其然它總是跑的最快，它跑上一圈后那個不高不矮的分針才邁出一步。跑的最慢的肯定是那個又矮又胖的時針，它總是慢悠悠的'等著分針跑了一圈后才會摞一小步，怪不的會長的又矮又胖。那個定時針是干嘛用的呀?它呀是鬧鐘特有“計時器”，這個“計時器”很是偏心，只有時針通過它時，鬧鈴才會響，好像在說：“我宣布時針獲勝!”讓分針和秒針氣的“牙癢癢”。
鐘的背面像是這場比賽的遙控器，上面有兩個旋鈕，一個旋鈕的旁邊有時針和分針的圖案，把它轉(zhuǎn)一下，就可以讓賽場上的運動員“前進”或“后退”;另一個旋鈕的旁邊有一個銅鐘樣的圖案，它是用來調(diào)節(jié)“計時器”計時長短的。
“叮鈴鈴”鬧鐘響起，睡覺時間到了，我就不再介紹了，晚安朋友們!
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