(集合)四年級(jí)作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，老家就像我的私人郵遞員，專門幫大自然送“東西”給我。比如說(shuō)，蝴蝶是大自然郵給我的伴舞家；漫天的繁星是大自然送給我的寶石；而參天大樹則是送給我的遮陽(yáng)傘了……大自然送給了我們這么多的東西，我想大家一定會(huì)好好對(duì)待大自然的。
過(guò)了幾年，我又回到了我朝思暮想的老家。在車上，我興奮得都快要跳起來(lái)了，心里想著：太好了，我又能見(jiàn)到我的私人“郵遞員”了，親愛(ài)的大自然這次又會(huì)送什么禮物給我呢？終于到了老家，我下車了，我像以前一樣合上眼睛、張開雙臂想擁抱碧藍(lán)的天空，并做這深呼吸�？墒�，我一點(diǎn)也沒(méi)有聞到清新的空氣，只聞到一陣陣的臭味，我一張開眼睛，頓時(shí)傻眼了，到處垃圾成堆，黑黑的小河發(fā)出難聞的氣味，山光禿禿的。眼前的這些景象簡(jiǎn)直讓我無(wú)法相信，但是，我自己家熟悉的房子讓我不得不相信這是真實(shí)的。
當(dāng)我一回到家，就要求爸爸和我一起去爬山，去找我的“私人郵遞員”和親愛(ài)的大自然。爸爸馬上答應(yīng)了，還說(shuō)“多多鍛煉身體很好！”其實(shí)我只想去找我的“私人郵遞員”。我們爬到半山腰，直奔那個(gè)可愛(ài)的平臺(tái)──我的“舞蹈室”。我找啊找，在那里一只蝴蝶也沒(méi)有找到，只找到了一些垃圾�？吹竭@兒，我覺(jué)得大自然和郵遞員都走了，不過(guò)我還抱著一絲希望，往山上爬去，希望能找到我的“遮陽(yáng)傘”，可是現(xiàn)實(shí)又是如此地殘酷，我一把“遮陽(yáng)傘”也沒(méi)有看到，只看到了一個(gè)個(gè)樹樁，我的希望也一個(gè)個(gè)破滅了。我只好坐在樹樁上眺望遠(yuǎn)方。突然，我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)地方五彩斑斕，我想那一定是大自然給我的“香水”──花朵呢! 我走近一看，讓我大吃一驚的是，那些五彩斑斕的.東西原來(lái)是五顏六色的塑料垃圾袋。這真讓我灰心喪氣，我只好坐在草地上休息。忽然，一條小蛇爬過(guò)來(lái)，把我嚇得跳了起來(lái)，一下子退后了幾米。爸爸看見(jiàn)我這樣，急忙跑過(guò)來(lái)，看了看小蛇，他笑著說(shuō)：“這種蛇是沒(méi)有毒的，放心吧！有毒的蛇都被某些人捕起來(lái)去換錢了！”終于，我的好奇心戰(zhàn)勝了恐懼，我慢慢地靠近去仔細(xì)觀察，原來(lái)蛇很美，不過(guò)它的眼睛里充滿了悲傷，好像在對(duì)我哭訴。小蛇看我走這么近，便覺(jué)得大事不妙，便溜之大吉了。
這時(shí)，太陽(yáng)落山了，我迫不及待地希望夜晚快點(diǎn)來(lái)到，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)看到美麗的“鉆石”──星星！可是，到了晚上，蟬的“演唱會(huì)”也聽(tīng)不到了，往天上看，只看到稀稀落落的幾顆暗淡的星星。我非常失望。
大自然走了，“私人郵遞員”也走了。大自然和“郵遞員”給了我們這么多，我們?yōu)槭裁床徽湎�？讓大家一起把大自然和“郵遞員”請(qǐng)回來(lái)吧。
四年級(jí)作文 篇2
同學(xué)們，你們一定到下城區(qū)少年宮活動(dòng)過(guò)吧！是魔法廚房？還是安全體驗(yàn)中心？你們猜我去了哪里?對(duì)了，我去了縫紉室，可有趣了！
“嗒嗒嗒……”咦？怎么回事，這間房間里怎么了？這么大的聲音，哈！我來(lái)告訴你吧，我們?cè)谟秒妱?dòng)縫紉機(jī)做布袋子呢！
老師發(fā)下了布，我拿到的是一塊淡藍(lán)色的花布，布上掛著一個(gè)漂亮的月亮姐姐散發(fā)淡淡的光芒向我微笑著，邊上還有一顆小星星在向我招手，我用手輕輕一拂，�。『密浹�！看著這塊可愛(ài)的布，我下決心，一定要好好做。我開始動(dòng)手了，著先要把面線和底線繞好，這個(gè)工作可浪費(fèi)了好多時(shí)間。終于可以用針線了，我把布放平整，踩著腳下的踏板，針一上一下不停地穿動(dòng)，同時(shí)還發(fā)出震耳欲聾的響聲，真是神奇呀！我的`眼睛一刻也不敢離開過(guò)，著著針上下飛舞，用手緊緊抓著布，把握著布的方向，不能讓線纏在一起，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……我眼睛又酸又痛，不得不停下來(lái)休息一會(huì)兒，我使勁地揉著眼睛，想放松一下，可不一會(huì)兒又要投入“工作”中去了，唉！好累啊！縫紉真不簡(jiǎn)單��！
有付出就有收獲，一個(gè)可愛(ài)的小圍裙終于做好了，我開心地把它寄在了腰上，腦海里頓時(shí)有一個(gè)畫面出現(xiàn)，爸爸在廚房里也圍著小圍裙炒菜，呵呵！肯定超有趣，我不由地樂(lè)出聲來(lái)。
四年級(jí)作文 篇3
春節(jié)，象征著新的一年，它照亮了為了家庭的幸福艱辛勞動(dòng)而不懈努力之人的回家夢(mèng)。它高貴，如同那美麗但又在寒風(fēng)中欣然“戰(zhàn)斗”的紅梅；它明亮，如同那皎潔但又擁有謙虛性格的明月；它溫暖，如同那舒服但又滿懷思念的家人的擁抱。
春節(jié)，你的習(xí)俗多而又多，比如：除夕的團(tuán)圓飯，春節(jié)前夕要掛又大又紅的燈籠、貼寓意美好的春聯(lián)；又比如：小輩要給長(zhǎng)輩拜年，說(shuō)聲“新年好”，并送上自己最真摯的祝福。
對(duì)我而言，春節(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì)。讓我可以把精心寫出的對(duì)聯(lián)贈(zèng)予親朋好友，而他們也早早的為我的對(duì)聯(lián)留出寶貴的“席位”。這個(gè)習(xí)慣，已經(jīng)持續(xù)了好多年。那一副副對(duì)聯(lián)包含著我的認(rèn)真，更蘊(yùn)含著我對(duì)長(zhǎng)輩的一份敬愛(ài)。
說(shuō)起那些對(duì)聯(lián)，它們身后隱藏的心血還真不少。離不開我平時(shí)認(rèn)真的練習(xí)，老師的精心指導(dǎo)，尤其是寫對(duì)聯(lián)那幾天，我認(rèn)真、投入地練習(xí)著一個(gè)又一個(gè)字，逐一將它的一筆一劃細(xì)心完成。那些日子，我每天都練，從無(wú)間斷。一開始，我只是為了讓阿太以及各個(gè)親友們高興罷了，但在整個(gè)過(guò)程中，我開始意識(shí)到，書法并不是因目的`而生的，它是中華民族自己的文化，寫好它，是所有中國(guó)人必須要做到的事情；寫書法的過(guò)程，并不是做一個(gè)簡(jiǎn)單的工匠，做文字的搬運(yùn)工，而是要做文化的傳承者，帶著思想去寫。
我的春節(jié)是為長(zhǎng)輩們獻(xiàn)上親手寫的對(duì)聯(lián)，而這些看似微不足道的對(duì)聯(lián)藏著全是努力的汗水，唯有這些汗水才能讓中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗與中華文化發(fā)揚(yáng)光大。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我有義務(wù)也有信心繼續(xù)加油，為傳承與弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化而努力，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
四年級(jí)作文 篇4
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每次這首歌在我耳邊響起時(shí)，我便想起了那個(gè)偉大的人和她那婦孺皆知的名字雷鋒。
今天，放學(xué)回家的時(shí)候，我準(zhǔn)備坐車回家，一到車站，我就看見(jiàn)車上都坐滿了人，其中有一個(gè)老爺爺和一個(gè)老奶奶，老奶奶她看了一下有沒(méi)有座位，可是一個(gè)座位都沒(méi)有了�？粗夏棠淌稚咸嶂S多東西，看著老奶奶顫顫巍巍地站著，我走到老奶奶面前說(shuō)：“老奶奶，您坐�！崩夏棠绦χf(shuō)：“你真是個(gè)好孩子呀！”聽(tīng)了老奶奶的表?yè)P(yáng)我心里美滋滋的。
還記得星期六早上媽媽帶著我去市場(chǎng)上買菜，走著走著，我看到了兩量自行車相撞了，我急忙跑過(guò)去把自行車扶起來(lái)，媽媽見(jiàn)了還罵了我一頓說(shuō)我會(huì)不快點(diǎn)，上學(xué)都要遲到了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽蚁�，這些曾經(jīng)幫助過(guò)別人的人，收獲到的.不只是他人的贊賞，更是一種無(wú)法用尺量，或是用心靈的度量來(lái)推測(cè)的幸福與愛(ài)，而這些幸福與愛(ài)更是造就了我們這個(gè)充滿溫馨的世界！
四年級(jí)作文 篇5
森林中學(xué)開學(xué)了！小狐貍和小老虎以優(yōu)異的成績(jī)考上了森林中學(xué)。但在分班考試中，發(fā)生了一件有趣的事。想知道嗎？那就往下看吧！
分班考試如期而至，小狐貍和小老虎一起來(lái)到了位于山坡上的考場(chǎng)，奮筆疾書……
眼看著考試時(shí)間就要結(jié)束了，小狐貍早已答完了所有試題，并信心滿滿地檢查了好幾遍。小老虎卻被一道題難住了：中國(guó)古代四大發(fā)明是什么？小老虎已經(jīng)寫出了造紙術(shù)、印刷術(shù)和火藥，就是想不出來(lái)第四種偉大發(fā)明是什么。無(wú)奈，它就一直在這道題上耗著，再也無(wú)心做下面的題了。結(jié)果到考試結(jié)束，小老虎的卷子才寫了一半。
結(jié)果可想而知。不出所料，小狐貍進(jìn)了精英班，小老虎被留在了基礎(chǔ)班。當(dāng)小老虎得知第四項(xiàng)發(fā)明是“指南針”時(shí)，它的肺都要?dú)庹�，區(qū)區(qū)一個(gè)小指南針，就把它留在了基礎(chǔ)班。小老虎簡(jiǎn)直是“痛不欲生”。
有了這次教訓(xùn)，小老虎學(xué)習(xí)再也不敢馬馬虎虎了，還非常注意積累平常的小知識(shí)。初二的'分班考試中，小老虎如愿進(jìn)入了精英班。
同學(xué)們，我們平時(shí)在學(xué)習(xí)中也不能精心馬虎，也要注意知識(shí)的積累，千萬(wàn)不要成為第二個(gè)“小老虎”��！
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