六年級(jí)狂想曲作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的六年級(jí)狂想曲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)狂想曲作文1

　　晚會(huì)開始了，主持人——黃鸝鳥走上了舞臺(tái)，它穿著黃色的禮服，站在舞臺(tái)中央，就像個(gè)仙女，美麗動(dòng)人，令路過(guò)的動(dòng)物們都駐足癡望，“在座的觀眾大家好！很感謝大家來(lái)參加這次晚會(huì)，現(xiàn)在我宣布，晚會(huì)正式開始！”它還為大家唱了一首歌，多么動(dòng)聽、多么悅耳，可真是人美歌甜氣質(zhì)佳，使在場(chǎng)的'觀眾都沉浸其中。蝴蝶穿著五彩斑斕的衣裳跳起了舞，猴子在樹上倒掛金鉤，百靈鳥為大家唱了一首歌，還邀請(qǐng)了蟋蟀當(dāng)它的伴唱，螞蟻用自己的觸角為大家打鼓，森林之王獅子表演了河?xùn)|獅吼，公雞為大家朗誦了一首詩(shī)，它那雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。小豬開始表演說(shuō)繞口令了，“藍(lán)教練是女教練，呂教練是男教練，藍(lán)教練不是男教練，呂教練不是女教練。

　　藍(lán)南是男籃主力，呂楠是女籃主力，呂教練在男籃訓(xùn)練藍(lán)南，藍(lán)教練在女籃訓(xùn)練呂楠。”說(shuō)著說(shuō)著，他把自己都給繞暈了，最后變得口齒不清，只好羞愧地下臺(tái)去。

　　重磅戲來(lái)了，優(yōu)雅高貴的天鵝登場(chǎng)了，它將為我們表演水上芭蕾，組委會(huì)特地在臺(tái)上搭了一個(gè)臨時(shí)泳池供它表演，音樂(lè)響起了，觀眾們開始了視覺(jué)上的豪華享受，直到表演結(jié)束，觀眾沒(méi)還沒(méi)緩過(guò)來(lái)。

　　它們還表演了許多許多。入夜了，晚會(huì)也隨著熱烈的掌聲結(jié)束了，我久久不能自拔，“小婷，該睡覺(jué)了。”我被媽媽拉回到現(xiàn)實(shí)中。

六年級(jí)狂想曲作文2

　　清晨的山間，乳白色的晨霧纏繞在山腰，交織在林間，融入在葉脈間。水煙氤氳，這大自然中的一切，都像一方剛洗滌完的白手帕，濕淋淋的。

　　踩著鵝卵石鋪成的小徑，小心翼翼地邁著輕盈的步伐，猶如踮起腳尖的芭蕾舞者，優(yōu)雅、粲然。我想啊，鵝卵石也是怕疼的，若是用力踩，它不會(huì)發(fā)出哭聲，但內(nèi)心難道不會(huì)流淚嗎？一束陽(yáng)光灑在鵝卵石上，它仿佛朝我眨了眨明亮的'眼睛。我也側(cè)身垂睫，彎下腰，與它們輕輕問(wèn)好……

　　抬起頭，花枝搔癢了我的臉頰，梔子花雪白的瓣，被露水“洗刷”得干干凈凈，柔嫩的好似嬰兒的肌膚。微風(fēng)徐徐撫過(guò)，枝條輕搖，花朵微顫，如一個(gè)冰清玉潔的魔法球，閃爍著柔和的光芒。一旁，綠意蔥蘢。舒展的綠葉，葉尖打著卷兒，好似守護(hù)魔法球的小精靈。我拈一朵落花，卡在耳邊，對(duì)著陽(yáng)光燦爛的那一方，嫣然一笑——嘴里喃喃：“梔子花，我要帶你去尋找詩(shī)和遠(yuǎn)方……”。

　　繼續(xù)向前，一縷嵐煙似乎讓我飄了起來(lái)。我循著花香、露水和鳥鳴，尋覓著一片樹林。我輕撫著粗糙的樹干與清晰的紋理，聽到了樹根下樹的心跳——“砰、砰砰”，富有韻律而擲地有聲。一抹陽(yáng)光篩過(guò)葉縫，落在我的發(fā)梢——恍惚間，發(fā)梢上似乎被渲染成了淡綠。有青草、樹葉的清香和淡淡的泥土味兒，這時(shí)，我似乎化作了一只黃鸝鳥，吟唱出婉轉(zhuǎn)的歌謠。在似水流年中，回旋、蕩漾……

　　我醒來(lái)，在一棵梧桐樹下；

　　我回憶，在大自然中奏響一首曼妙多姿的狂想曲：

　　一花自成一世界，一葉自變一追尋。

六年級(jí)狂想曲作文3

　　昏黃的燈光下，我機(jī)械化地挪動(dòng)著筆尖完成作業(yè)。突然，我的眼前一黑，一切都從我的眼前消失了。

　　我的眼前忽地閃過(guò)一道白色的光，緊接著，一切都恢復(fù)了平靜。

　　我抬頭望了望四周，發(fā)現(xiàn)自己正身處于教室之中聽課。不知怎的，放學(xué)鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)。老師大聲宣布道：“我們今天不布置作業(yè)！”此言一出，四座皆驚。我們愣了半天，直到老師又重申了一遍，我們才歡呼雀躍起來(lái)。那場(chǎng)面絲毫不亞于開國(guó)大典時(shí)的舉國(guó)歡騰，同學(xué)們都從座位上齊刷刷地站了起來(lái)，情不自禁地向沖老師吶喊道：“老師，我們愛(ài)您！”

　　同學(xué)們歡呼著，雀躍著，臉上的陰翳一掃而凈。大家毫不顧忌地相擁相抱著，仿佛是在慶祝世界末日的.劫后余生。有人說(shuō)，我們期盼了這么久，不就是為了這一天的到來(lái)嗎？有人說(shuō)，沒(méi)有作業(yè)的日子多美好啊，我們一定要把它存留住。更有甚者說(shuō)，這應(yīng)是我的小學(xué)生涯里最幸福的一天吧！

　　我望著同學(xué)們一張張喜悅至極的面孔，不由得心生感慨。沒(méi)錯(cuò)，今天是沒(méi)有作業(yè)，那明天、后天呢？作業(yè)會(huì)不會(huì)加倍？現(xiàn)實(shí)會(huì)是那么美好嗎？還是說(shuō)，我們是抱著一種得過(guò)且過(guò)的心理，僅僅滿足于現(xiàn)狀呢？我想，今天雖然沒(méi)有作業(yè)，但我們應(yīng)效仿《竭澤而漁》的雍季，為長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情做計(jì)議，不應(yīng)僅拘泥于一時(shí)之利。

　　“作業(yè)寫完了嗎？睡什么睡？”耳邊傳來(lái)媽媽的喝斥，我猛地驚醒。哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！

六年級(jí)狂想曲作文4

　　二胎——這個(gè)時(shí)代的代名詞。

　　我身邊的人，無(wú)不在談?wù)撨@個(gè)話題。如：哪里的婦科醫(yī)生好？吃什么藥？要不要住院？……

　　我也想讓媽媽生二胎，這樣周末就有人陪我玩了，準(zhǔn)確地說(shuō)是給我玩。

　　如果媽媽生了個(gè)男孩……

　　我準(zhǔn)備把我玩具箱里的玩具都送給他，有溜溜球，有遙控賽車，還有陀螺……這些都是男孩的最愛(ài)。我還會(huì)把自己心愛(ài)的藍(lán)色浴袍給他穿上，把帽子戴起來(lái)，兔耳朵豎起來(lái)，一只活生生的藍(lán)兔子，肯定萌翻天啦。在他半歲時(shí)，我就帶他去露營(yíng)，去親近美麗的大自然，感受溪水的清涼、花兒的芬芳、鳥兒歌聲的婉轉(zhuǎn)；去品嘗草本植物蘊(yùn)含的綠色味道，山里溪魚得天獨(dú)厚的鮮美味道，品嘗山雞香噴噴的美味。

　　如果媽媽生了個(gè)女孩……

　　我這個(gè)做哥哥的雖然不懂女生的那么多套路，但是我會(huì)把妹妹的房間墻壁刷成粉色，買很多的`布娃娃擺在妹妹的床上……這些應(yīng)該會(huì)符合妹妹的口味吧？哎，忽然感覺(jué)自己少女心泛濫啊！哦，對(duì)了，我總不能拿男生的衣服給她穿吧，我得給妹妹買幾套漂亮的衣服。女生的衣服上應(yīng)該有只可愛(ài)的小貓或者暖暖的愛(ài)心。哎呀，女生就是比男生煩很多，不過(guò)妹妹肯定比弟弟乖巧懂事些，要文靜些，也不至于把我好不容易寫完的作業(yè)本撕掉吧？

　　無(wú)論媽媽生的是弟弟還是妹妹，都沒(méi)關(guān)系，我都會(huì)喜歡的，順其自然就好。

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