六年級(jí)的作文錦集【6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
七點(diǎn)半，我們便坐上大巴，驅(qū)車駛向蒼山。睡眼惺松的我迷迷糊糊地打了個(gè)哈欠。窗外一片片茂密的樹(shù)林令人賞心悅目，鳥(niǎo)兒在枝頭啼叫，一股只屬于清晨的清新空氣透過(guò)車窗，讓人活力十足。新的一天開(kāi)始了！
來(lái)到蒼山腳下，我們抬頭仰望蒼山，它高聳入云，姿態(tài)挺拔。一開(kāi)始，我還慢慢向前進(jìn)軍，過(guò)一會(huì)兒，就有點(diǎn)按納不住了，我擼起袖子，彎下腰，鼓足勁，向前沖去。我看到前方有塊巨石，我腳踩上去，微微彎曲，用力向上，張開(kāi)雙臂，看我“大鵬展翅”。落地后我接著沖，我沖到一處竟有障礙，我縱身一躍，立即騰空而起。瞧，我身輕如燕，騰云駕霧，一躍竟跳出1。5米。我自己都驚訝�？膳艿缴窖揖屠叟苛�，倒地不起。過(guò)了一會(huì)，被我甩了很遠(yuǎn)的老爸他們都追上了我，老爸見(jiàn)我累趴了，跟我說(shuō)：“這不是剛才一直跑在第一的人嘛！怎么不繼續(xù)向前沖了呢？”“不行，我跑不動(dòng)了，不想爬了，我要下山了。”說(shuō)著我便往山下走去�！澳氵@點(diǎn)苦都吃不了啊！爬這么點(diǎn)就累了，作為一個(gè)男子漢應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心，不做半途而廢的人，如果你今后的學(xué)習(xí)中也像這樣，那你還怎么學(xué)習(xí)，不能像這樣半途而廢。”我聽(tīng)完這一席話便像打了雞血，重新振作精神，終于登上了山峰。在山峰我看到了更美的景色：五彩繽紛的`花兒綻開(kāi)了笑臉，大樹(shù)在向我問(wèn)好，抬頭遠(yuǎn)眺，仿佛藍(lán)天就在不遠(yuǎn)處……
從這次爬山歷險(xiǎn)中，我明白了：當(dāng)你受到挫折時(shí)，你是選擇繼續(xù)前進(jìn)，還是半途而廢，全都取決于你自己！也許你再堅(jiān)持一下，你就會(huì)看到更美的風(fēng)景，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：成功其實(shí)就在眼前。
六年級(jí)的作文 篇2
博山是江北著名的小山城，是我生長(zhǎng)的故鄉(xiāng)，我最喜歡在冬季看山城的雪景，尤其是下雪的情景，山城的雪真是美麗極了。
每當(dāng)大雪紛飛，雪就像一只只美麗的玉蝴蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天際來(lái)到人間。瀟瀟灑灑，悄無(wú)聲息，把本來(lái)就美麗的山城裝扮的冰清玉潔。城市像美麗的新娘披著潔白的婚紗，掩飾著羞澀的紅暈。山巒像一座座精致的雕塑，俊秀中不失巍峨的本色。孝婦河的垂柳，身穿銀甲，守衛(wèi)著冰砌玉雕的座座精美橋梁，宛如一幅冰制的清明上河圖。
在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期天的早上，我被窗外噼噼啪啪的響聲驚醒，我起床打開(kāi)窗簾。哦，原來(lái)是雪花伴著呼嘯的北風(fēng)搞的怪�！跋卵├�！”我驚呼著，顧不上洗臉?biāo)⒀篮透改傅淖柚�，穿上羽絨服就沖出了家門，來(lái)到院子里，雪花卻不像以往那樣委婉，在威猛的北風(fēng)挾持下，居然變得像小刀片一樣，打在臉上生疼生疼得。我趕忙跑回屋里，洗漱完畢，吃過(guò)早飯，日近中午的時(shí)候，風(fēng)停了，雪依然在下。
爸爸也一時(shí)興起，與我一道來(lái)到雪地里，和我玩起了他兒時(shí)的游戲——打雪仗！幾個(gè)回合下來(lái)，我被爸爸打得很狼狽，撒起嬌來(lái)，硬要往爸爸的領(lǐng)子里塞雪團(tuán)，爸爸只好舉手投降！
我們又開(kāi)始堆雪人，爸爸真是有才，不多時(shí)便滾出了一個(gè)大大的雪球，當(dāng)做雪人的身體。又滾出了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球，雪人的腦袋就誕生了。他又在雪人的'身體兩側(cè)用手攥的小雪球一個(gè)一個(gè)地粘連在一起，嘿！雪人有了胳膊。爸爸把自己的手套脫下來(lái)，給雪人套在手上，便在雪人的腦袋上用樹(shù)枝刻刻畫畫，又找了幾塊小石頭，給雪人按上鼻子和耳朵。一個(gè)活生生的雪人呈現(xiàn)在我的面前，我突然靈機(jī)一動(dòng)，摘下我的大紅圍巾，給雪人圍在脖子上，又跑回屋里，找出圣誕節(jié)時(shí)買的小紅帽，給雪人戴上。哈哈！一個(gè)圣誕老人在我家的院子里笑呵呵的坐在那里，真是喜慶！
堆完雪人，爸爸已經(jīng)凍得渾身打顫，跑回屋里暖和去了。我卻意猶未盡，在雪地里張開(kāi)雙臂，仰面看著天上飛舞的雪花，盡情地感受著雪花落在臉上那種涼絲絲的感覺(jué)，真是透徹心扉，清涼無(wú)比，整個(gè)身心都凈化了。
雪花在樹(shù)枝上形成鹿茸似得觸角，她也在感受人間的情懷嗎？要不然，她為什么把房子、樹(shù)木---都抱得那樣緊緊的？
我回到屋里，拉著爸爸，帶上相機(jī)，與雪人拍照，與雪景拍照。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這些照片，就會(huì)沉浸在那無(wú)盡的純真幸福里。
美麗的雪是我童年快樂(lè)的結(jié)晶，她凝結(jié)著我的親情和甜美的夢(mèng)。
六年級(jí)的作文 篇3
最近，我看到了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員在返回途中遇到了暴風(fēng)雪，如果不及時(shí)下山躲避就會(huì)被凍死。到了一個(gè)快要凍死的人。怎么辦？他犯難了！到底是救還是不救呢？最后，還是救了他，并且一起走出了困境。這是人性的回歸，也是心作文靈的抉擇。當(dāng)一個(gè)卡車司機(jī)在無(wú)人知曉的情況下把一個(gè)人撞倒時(shí)，
司機(jī)的心靈深處必定有兩種念頭：一是逃之夭夭，一錯(cuò)再錯(cuò)。二是把人送往醫(yī)院，將功補(bǔ)過(guò)。這就需要生死抉擇。如果肇事后為了逃脫責(zé)任和處罰而溜之大吉，那司機(jī)就是一個(gè)心靈邪惡的人，換句話說(shuō)就是一個(gè)沒(méi)有良心的人。如果司機(jī)將功補(bǔ)過(guò)，那心靈也就沒(méi)那么丑陋，也算是一個(gè)有良知的人。當(dāng)然不是人人都會(huì)面對(duì)這種生死抉擇，但是也可以在一件件很小的事情中反映出人的心靈到底是怎樣的。大家都知道“孔融讓梨”的故事吧。讓梨是一件很小很小的事，卻成為千古佳話，這是為什么？當(dāng)孔融分梨時(shí)，他面對(duì)的抉擇是給自己最大的，還是最小的。
其實(shí)，不管孔融怎樣分梨，大人都不會(huì)責(zé)怪他，因?yàn)樗×�。然而，他卻能夠作出舍“大”取“小”的抉擇。這無(wú)疑為我們這些小孩子樹(shù)立了好榜樣，也讓那些見(jiàn)利忘義的.大人們感到羞愧。人的心靈是好是壞，是善良還是邪惡，都是靠自己來(lái)選擇的。當(dāng)遇到形形色色大大小小的抉擇時(shí)，一定要以沉著、冷靜的姿態(tài)去面對(duì)，從心靈上不斷拷問(wèn)自己，從而作出正確的抉擇。切記，切記！
六年級(jí)的作文 篇4
清早，我走出家門，一陣清香撲鼻而來(lái)，我情不自禁深深吸了一口，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡……
是什么香呀？哦！原來(lái)是咱們家的白蘭花又開(kāi)了。瞧！剛開(kāi)的花兒，猶如蘸足墨汁的毛筆筆頭，豐盈飽滿。全展開(kāi)的花兒，花瓣如象牙色的一彎新月，馥郁的花香隨風(fēng)飄散；還 有些含羞帶笑的花蕾，藏在綠油油的葉子間，好似猶抱琵琶半遮面，羞把真容為君現(xiàn)。
正當(dāng)我專注地賞花時(shí)，爸爸突然出現(xiàn)了，并說(shuō)吃好早飯，要一起出去走走。
這時(shí)，爸爸竟站在凳子上摘起我心愛(ài)的白蘭花，干嘛摘花呀？多可惜！爸爸好像看透了我的心思，朝我狡黠地微微一笑。
飯后，我們走著走著，來(lái)到了一間小屋，爸爸熟練地走上去一邊敲門，一邊問(wèn)候著，一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖從屋里走出來(lái)。我忙學(xué)著爸爸的樣子大聲叫道“阿太好！”。一陣噓寒問(wèn)暖之后，爸爸打開(kāi)一直捧在手里的盒子，拿出兩朵白蘭花遞給阿太。
阿太接過(guò)去聞了聞，滿心的驚喜溢于言表。她看到白蘭花，就像是見(jiàn)著了故人，用有些干枯的手輕輕撫摸著，不住地稱贊這花的香味，還 小心翼翼地把它們別在胸前。這時(shí)，阿太抬起頭來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我腿腳不方便，已經(jīng)好久沒(méi)有看到白蘭花了，真是太謝謝了！鋒鋒最好了，從不嫌棄我們這些老太。”爸爸忙說(shuō)：“阿太，您喜歡就好，下次花開(kāi)的時(shí)候，我們一定還 給您送來(lái)！”
原來(lái)，盒子里裝的是我們家的白蘭花！爸爸摘花是要和老人們分享呀！
一上午，爸爸帶著我看這個(gè)奶奶，陪那個(gè)爺爺，一盒白蘭花也陸續(xù)送完了……
中午，我偶爾路過(guò)老年活動(dòng)室門前，許多老爺爺老奶奶們正坐在一起聊天，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容，老奶奶的胸前戴著兩朵白蘭花，整個(gè)空氣里彌漫著濃郁的醇香。雖然這個(gè)上午我們到處跑，院里花樹(shù)上的`花也送光了，可現(xiàn)在，前后十幾家老人們都能聞到這白蘭的清香，空氣里那股花香，久久沒(méi)有散去。
老吾老，以及人之老，爸爸帶我探望老人們，用白蘭花給他們帶去溫馨和快樂(lè)，這，難道不是一種美嗎？聞著花香，我的腦海中又浮現(xiàn)出老人們幸福的笑臉。白蘭花開(kāi)了，芬芳怡人；尊老敬老的美德，也隨著花兒一起盛開(kāi)……
白蘭花開(kāi)，美的綻放！
六年級(jí)的作文 篇5
美麗的南胡公園像一顆璀璨的珍珠，它位于濱東小學(xué)的西北面。那里不但風(fēng)景優(yōu)美，而且還是休閑的好地方。
一進(jìn)門我就看道許多爭(zhēng)齊斗艷的花朵，牽牛花吹起了紅色的小喇叭、萬(wàn)壽菊欣然怒放、國(guó)王椰子高大挺拔，等等。
走著走著，不知不覺(jué)，我們就走到了南胡公園的湖邊，往湖面一看，像一面明亮的鏡子；水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹(shù)綠草染過(guò)似的。幾只小船在湖面上優(yōu)美地游著，像一只美麗的天鵝。周圍那悄悄開(kāi)放的`花朵，給南湖公園編了一個(gè)樸素的花環(huán)。兩旁的綠樹(shù)像一位位挺拔的士兵，好像正在保護(hù)著南湖公園的湖水呢！從土里伸出頭來(lái)的小草好像是在跟我們說(shuō)悄悄話。
我們還看到了許多雕像，給我印象最深刻雕像就是那河馬的雕像。那只河馬嘴張得大大的，好像是在吃什么東西似的。
南湖公園真是一個(gè)我最深刻的一個(gè)公園，我下次還想去！
六年級(jí)的作文 篇6
他的行為與他心里所想的自己的性格是相反的。
在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲里，我讓他給自己取一個(gè)綽號(hào)，他自封“冷酷殺手”。但在現(xiàn)實(shí)生活中他卻是一個(gè)講義氣、為人熱情的人。我每次被人“追殺”的時(shí)侯，他總是幫我逃脫“殺手”的“魔爪”；當(dāng)我被別人圍攻的時(shí)侯，他就會(huì)沖上來(lái)說(shuō)一句“救死扶傷隊(duì)員到了”，然后把我救走，而我每次被他救的時(shí)侯總不忘說(shuō)一句：“謝謝你救了我一命，否我將死無(wú)葬身之地�！眲e人向他借東西的.時(shí)侯他總是做一個(gè)很不情愿的表情，磨嘰半天才說(shuō)一句：“大哥我不是富翁，別打劫我。算了，我大發(fā)慈悲借給你吧。”就把要借的東西給了那個(gè)人（其實(shí)我知道他是很情愿的，只是不喜歡表達(dá)罷了，這樣就顯得他很冷醋、很帥，很自戀吧！我想他大概是想學(xué)《火影忍者》里面的佐助吧）。
但他這個(gè)人也有兩個(gè)小小小 ……的缺點(diǎn)，一個(gè)就是開(kāi)不起玩笑，每次我給他開(kāi)玩笑時(shí)，他總是先“呀—”的一聲，然后說(shuō)“你說(shuō)誰(shuí)呢”，或直接把我爆K一頓，當(dāng)然，我只能無(wú)奈了。還有一個(gè)小缺點(diǎn)就是小氣。五年級(jí)下學(xué)期軍訓(xùn)時(shí)候，第一天晚上，同學(xué)們相互分零食吃，我們把自己帶來(lái)的零食都分給了他一份，但他卻什么也沒(méi)分給我們。第二天晚上，他把自己帶的“母親牛肉干”悄悄地獨(dú)吞了。直到最后一天要走的時(shí)候，他終于拿出了一塊指甲蓋大的牛肉粒，給我們九個(gè)人分。我們齊聲說(shuō)：“ C摳麥麗素，把剩下的零食全部拿出來(lái)，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)。”他被逼無(wú)奈，只好把帶來(lái)的剩下的零食全部掏了出來(lái)，你猜還剩多少，還剩一大半呢。大家也不客氣，一哄而上把他的零食搶光了。在搶完他的零食之后，大伙也都原諒了他。
他就是這么個(gè)人，可愛(ài)又可氣。我真心希望和高佳旭的友誼地久天長(zhǎng)，永遠(yuǎn)做好哥們。
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