（優(yōu)秀）五年級作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級作文9篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
溫暖的太陽再次升起，我睜開眼睛，哦，新的一天又開始了！
今天，我們幾個家庭組織去爬店口的坑塢山。九點鐘到了天馬學校，在學校大門前集合后，我們就出發(fā)了。
我們開車來到坑塢山山腳下，每個人領取了自己的礦泉水，便開始往上爬。一開始，我精神抖擻，跑著登山，可是，爬了四分之一不到就累得氣喘呼呼了。腳步越來越沉，越來越重。媽媽拉著我一步一步往上爬，終于到了一個小亭子，這時一個叔叔叫：“四分之一爬掉了�！蔽覀兺ぷ永锷宰餍菹�，準備繼續(xù)進發(fā)。我心想：爬了這么久，就還只有四分之一，那什么時候才能爬完呀。自己還真難征服這一千多級臺階的坑塢山啊。我一步一步，一級臺階又一級臺階地艱難向上，不知過了多久，總算到半山腰了，又看到一個亭子，我暫時有了力氣，因為可稍作休息。再次拖著沉重的腳步進發(fā)，豈是一個“累”字了得，爬了十分鐘我已經(jīng)汗流浹背了，呼吸更急促了，這時我心想：不能放棄，要堅持不懈，堅持就是勝利，我滿腦子想著：“加油”這兩個字。不一會兒，我們看到了藍色的亭子，也就意味著說馬上就到山頂了。我看到了勝利的`曙光，又來勁了，一口氣跑到了山頂。在山頂我們吃了燒烤，瀏覽了山頂?shù)娘L景，還去了寺廟。
爬山就要堅持不懈，堅持就是勝利！其實學習又何嘗不是如此！
五年級作文 篇2
每個人都有自己的尊嚴，但有的人會在窮困潦倒時放棄，有的人在權錢交易中把它拱手讓出，這些人才是失去人格，失去了人生最寶貴的東西。著名畫家徐悲鴻說過：“人不可有傲氣，但不可無傲骨�！�
很多年前，一個乞丐來到一座庭院，向男主人乞討。這個乞丐雙手健全，男主人指著門前那一堆磚對乞丐說“你幫我那一堆磚搬到屋后”，我就給你20元錢。
那個乞丐卻鄙夷地走開了，不知是因為不屑那20元錢，還是因為別的什么原因。
過了幾天，又有一個乞丐來到這座庭院，這個乞丐的右手連同整條手臂都斷掉了，一條袖子空空的蕩在哪里，讓誰看見了都會施舍，而男主人卻毫不客氣的指著門前的那一堆轉說“你幫我把那一堆轉搬到屋后”，我就給你20元錢。
那個乞丐生氣的說：“我都只有一條手臂了，你還讓我搬磚！不愿施舍罷了，為什么要捉弄人呢？
男主人并不生氣，俯下身來。他只用一只手搬了一趟說：“我都能用一只手來搬磚”你為什么不能呢？
每個人都有自己的尊嚴，但有的人會在窮困潦倒時放棄，有的`人在權錢交易中把它拱手讓出，這些人才是失去人格，失去了人生最寶貴的東西。著名畫家徐悲鴻說過：“人不可有傲氣，但不可無傲骨�！�
終于，他俯下身子，用唯一的手搬起磚來。他一次只能搬一塊，整整搬了3個小時才搬完，他累得氣喘吁吁，滿頭是汗和灰塵，汗水濕透了他的衣服。
男主人給了他一條白毛巾，他很仔細的把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
男主人遞給乞丐20元錢，乞丐很感激的接過錢說：“謝謝你”
此后又來了幾個乞丐把那堆磚在屋前和屋后來回挪動了幾趟。
很多年以后一個很體面的人來到這座庭院。他西裝革履,氣度不凡,像那些很有自信、自重的成功人士一模一樣。美中不足的是,這個人只有一只左手,右邊是條空空的前袖,一蕩一蕩的。
那人俯下身,用一只手拉住有些年邁的男主人說:“當年如果沒有你的幫助,我還是個乞丐,可是現(xiàn)在,我已是一家公司的董事長。”
男主人已經(jīng)記不起來他是哪一位了,只是淡淡地說:“那是你自己干出來的。”
董事長堅持著:“先生,你讓我知道了什么叫人,什么是人格,是你讓我有了尊嚴！
男主人笑了，說：“那你就把一份工作送給一位只有一只手的人吧“！
從此我懂得了一個道理，尊嚴不能用金錢交換，如果把它拱手讓出，這個人才是失去人格，我們要用尊嚴改變命運，創(chuàng)造人生！
五年級作文 篇3
我一直有個夢想：做個有學問的演員。經(jīng)常有人問我為什么想當演員，因為我喜歡做演員可以去很多的地方，可以看許多不同的風景，還 有我演的人物能讓大家跟著我或悲傷或快樂，我感到非常有成就。
開始我覺得當演員很容易，可媽媽跟我說當演員不是那么容易的，要付出很多的辛苦，要打好扎實的基礎才能夠成為一名好的演員。
她特意給我報了個影視培訓班，讓我去學習了解做演員需要學會的一些本領，在培訓班里我們每天都要練習形體、臺詞、表演等，老師經(jīng)常給我們發(fā)繞口令，為了讓自己的口齒伶俐，我經(jīng)常念念有詞。老師還 經(jīng)常讓我們一個人上臺表演，剛開始我非常膽小，上了臺不敢講話，但是做演員就要膽大，不能“不好意思”，否則你很難投入進去，那樣就永遠不會有進步，在老師的“逼迫”下我一點一點增加了勇氣。老師也經(jīng)常教我們一句話在不同的情況下要有著不同的表達語氣和聲調(diào)，不信你可以試試“小明，媽媽叫你吃飯了”，在近的時候或者遠的時候叫是不同的喊聲，在發(fā)脾氣或者溫柔的情況下聲音也不同。
我還 參加了一些電視的拍攝，有時凌晨就要起床拍電視，在表演的`時候又需要好幾個步驟，有：彩排、走鏡、試鏡，正式開拍。一次不過，可能要拍好幾次，演員工作非常辛苦。特別是我要背許多臺詞的時候，也是費盡心思，白天晚上都在背，表演的時候總怕忘記，經(jīng)過努力我才能把臺詞背的越來越熟，但是在表演的時候還 是要根據(jù)實際情況，講臺詞的時候有快有慢，有輕有重，有一些些改變。
最近我在看綜藝節(jié)目時發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多演員文化不高，經(jīng)常不認字或者說錯話，我可不想成為那樣的演員，所以從現(xiàn)在開始我必須加強閱讀，書上說“行萬里路，讀萬卷書”就是這個道理，你只有知道的東西越多，你才能成為一個觀眾喜愛的好演員。
在媽媽的鼓勵下，我更努力的學習著，認真完成老師布置的任務，不混水摸魚，不濫芋沖數(shù)，每天增加自己的閱讀量，并計劃好每一件事情，不浪費每一分鐘，這樣我才能離我的目標更近一步。
五年級作文 篇4
仙人掌是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手手掌”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌還頂著風霜，不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣認為就錯了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的'彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩。
【點評】這篇說明文為我們介紹了仙人掌，介紹了它的外貌和它的頑強的生命力。他對環(huán)境要求很低，能做到落地生根。次作文運用對比手法，把仙人掌和別的盆栽植物作對比，更加突出了仙人掌的頑強。
五年級作文 篇5
我是一個膽小的女孩，我怕黑，我怕高，我還怕昆蟲和小動物。從小老師和家長就教育我：安全第一。我就是特別謹慎的女孩，從小就自覺地遠離危險，從不冒險。
但是今年暑假去澳大利亞游學，卻從澳洲的孩子們身上看到了和我們太不一樣的東西，他們的血液里，有一種愛冒險的勁。在澳大利亞的中小學生，他們有一門必修課，就是到森林公園營地去露營，從小學會野外生存。在八月份的這一段游學里，我可算是體驗了一回。
在澳大利亞中小學生的營區(qū)里有一個項目，他們是必須完成的`，那就是——高空繩索。高空繩索，顧名思義，就是在高空中用繩索保證自己的安全，完成一項有冒險性的項目。在游學露營期間的第二天上午，我們便去玩了高空繩索。對于我這樣一個有恐高癥，又膽小如鼠的女孩來說，高空繩索簡直要了我的命。
穿好防護服，大家都爭先恐后地跑向自己喜歡的高空繩索項目玩，可是我卻遲遲不肯邁出自己那沉重的步伐。在親愛的胡老師的鼓勵下，我終于邁出了嘗試的第一步，同意玩一個最簡單的高空繩索。
可是當我爬到一半時就后悔啦！不停地用英語喊：“放我下來！放我下來！我有恐高癥，我害怕！可以放我下來嗎？”可是澳大利亞的指導老師卻當沒有聽懂我的話一樣，不停地對我喊：“你可以做到的！勇敢一些�！�
可我就是害怕，我已經(jīng)爬到了最高處，馬上就可以登上平穩(wěn)的木桿了，腿卻不自覺地抖起來。我在心里對自己說：“加油！努力一點，再努力一點，你可以做到的！證明給你的同學們看�！蔽医K于側著身子登上了長長的木桿。雖然說是走上了木桿，可是我必須從木桿的這一頭，走到另一頭，手指拍到另一頭大樹的樹皮，才能走回中間，從中間跳下來。想到這里，心里又不禁害怕起來。我左手拽著一根長繩子，右手抓著一根短繩子，小步地向前方挪動。一邊挪動，我一邊不能控制地發(fā)出撕心裂肺的叫喊聲，那叫喊聲直入云霄。我終于碰到了前方的大樹。接下來就需要轉一個身，回到中間，從中間跳下來，才算完成�？墒窃趺崔D身呢？我不敢轉身，生怕一轉身從樹桿上掉落下來。我對自己說：“你現(xiàn)在想下去也不能爬下去了，還是放手一搏吧。只要你努力了，無論是不是能完成完美的跳躍，都沒有關系。因為你努力過了，嘗試過了�！蔽夜钠鹩職�，緩緩地向后轉，轉完了一個180°的圈。我繼續(xù)挪動，終于挪到了中間。我大喊：“一二三！”然后縱身一躍，從樹上跳了下來。
咦？為什么放我下來的繩子忽然停住了？我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己懸空在離地面不遠處。指導老師說：“你準備好了嗎？把你的腿伸直，接下來你就要落地啦�！蔽议L吁了一口氣。
我心里砰砰亂跳的小鹿還沒有安靜下來，幾分后怕，幾分對來之不易的成功的小激動。國外的指導老師走到身邊對我說：“你看你努力了是可以做到的，勇敢些！”聽到鼓勵，我的心里十分開心。雖然整個人身體有些麻，沒有知覺，但是我還是有一種忍不住想要跳起舞來的沖動。我突然迷上了這種好玩又刺激的感覺，心里不知怎么的，突然想去嘗試別的項目。最后，一共有四個項目，我嘗試了三個。
我，膽小的女孩，我努力了，我終于跨越了恐懼，突破了自我！
五年級作文 篇6
太陽能喚醒萬物�？墒牵枏奶祀H升起時的那一刻又是怎樣的呢？帶著疑問，我登上了黃山山頂，等待著見證這一刻。
凌晨4點，我就向丹霞峰進發(fā)了。那時候，天還沒有亮，黑夜就像一床巨大的被子，將秀麗的黃山景色罩了起來。黃山上的生靈都還在沉睡著，十分靜寂。我在手電筒發(fā)出的微弱的光的照射下，才勉強看清眼前的山路。
這時，天邊出現(xiàn)了一縷朝霞，像一絲桔紅色的染料涂在天空中。隨著天漸漸亮了起來，朝霞的面積越來越大，最后像一條巨大的玫紅色圍巾，在空中飛舞。雖然朝霞沒有晚霞紅，但是朝霞比晚霞更有活力。
我們在山頂?shù)囊黄蓸淞珠g看日出，雖然茂密的松樹枝丫擋住了我們的部分視線，但郁郁蒼蒼的松枝仿佛給天邊的日出景象增添了一副樹枝相框，讓我們眼中的日出景象更有了黃山特色。
到了5點38分，在人們的一片驚嘆聲中，太陽在云彩之下露面了。天邊出現(xiàn)了一撮柳葉眉，細細的，彎彎的，就像古時候美人的眉毛，只是染成了玫紅色。漸漸地，隨著太陽的上升，柳葉眉變成了半個蛋黃，就像過年的時候鄉(xiāng)下人家招待貴賓的五分熟的糖心蛋，只不過被淘氣的小孩咬去了半個。最后，太陽完全升起來了。天邊多了一盞紅色舞臺燈，十分耀眼，令人無法直視。
在初升的`太陽的照射之下，原本灰色的山石仿佛披上了一件赭石色的紗衣；墨綠色的松針也被陽光染成了生機勃勃的嫩綠色；原本模糊的群山也變得清晰可見了。我聽到了鳥兒歡快的叫聲，遇到了背著行囊踏上旅途的游人……太陽升起了，萬物復蘇了，黃山也醒來了。
五年級作文 篇7
天瓦藍瓦藍的，陽光異常溫暖，清風貼著詩研的面頰吹過，讓人隱隱嗅到一股淡淡的百合花香。
詩研走在回家小路上，心情就與今天的天氣一樣好，她蹦蹦跳跳地回家。兩條辮子甩上甩下的，好象兩只翩翩起舞蝴蝶，一雙深黑的眸子里寫著一股無從說起的興奮。原來，上個星期詩研和紫瑩兩個人合作的一幅國畫，在全國大賽中得了第一名，這也就意味著她們倆可以得到一張奧運門票，可以親自到北京為中國運動員助威吶喊……
回到家后，詩研興奮地告訴了媽媽，媽媽聽了，一把把詩研摟入懷中，不住地親吻詩研那已泛紅的臉頰。
詩研抓起電話想找紫瑩——雖然紫瑩可能已經(jīng)收到通知了，可詩研還是想找紫瑩說。
“喂，紫瑩嗎？”“是呀�！彪娫捘穷^飄來縷縷春息�！澳阒绬�？我們有資格去參加奧運會了。我們可以親自為中國選手加油了！我想，五星紅旗徐徐上升時候的場面一定很壯觀……”詩研滔滔不絕地說著，可她一直不知道在電話那頭的紫瑩此刻是什么樣子�！笆茄�，五星紅旗在國歌的伴奏下冉冉上升，那場面一定很壯觀�！弊犀摰脑捴杏泄扇粲腥魺o的憂傷，詩研沒有聽出來，因為她一直陶醉在自己編織的奧運世界里。盡管現(xiàn)在只是幻想，但是她依然說得眉飛色舞。因為她知道，在奧運會觀眾席上會有自己的身影……
夜深了，窗外的月亮已經(jīng)升得老高，皎潔的月光一瀉千里，瀉在紫瑩俊俏的臉龐上�！班�，詩研那么向往北京20xx，應該讓她去�！弊犀撪哉Z道。盡管她也十分向往奧運，她也曾無數(shù)次陶醉在自己的奧運夢想里，可是只有一人才可以得到奧運門票的事實把她的美夢粉碎了。
等到第二天上學，詩研從紫瑩的神態(tài)中似乎感覺到了紫瑩有些不高興，因為她們之中只有一人才可以得到一張奧運門票。這鐵一般的事實，也刻傷了詩研的'心。她再也高興不起來了，深黑的眸子里寫著一股無從說起的憂傷。
回家后，她跟媽媽說：“媽媽，門票只有一張，我們讓紫瑩去好不好？”“干嗎讓別人去，自己去不好嗎？傻丫頭！”“可是……”詩研哽咽了……
詩研奔出家門，她要去找紫瑩，她要讓紫瑩去，這一刻她的念頭變得非常堅定。
在學校的林蔭道上，紫瑩坐在石凳上，夕陽西下，把最后一抹金燦燦的霞光涂在她俊俏的臉龐上。詩研輕輕呼喚著，然后奔過去。
兩人面面相視，卻說不出一句話，一切盡在不言中……
紫瑩的嘴微張了一下，可又哽咽住了�！艾�，不要再說了，我已經(jīng)決定了，門票是屬于你的。”詩研堅定地所道。紫瑩苦笑了一下，說：“我已經(jīng)跟學校領導說過了，門票是你的，我們不要談門票了，好嗎？”
詩研驚訝地張開了嘴：“你怎么……”淚水已經(jīng)控制不住流滿了她的臉龐……
幾十天后，詩研就要去登飛機了，母親送她上了飛機，父母臉上蕩漾著燦爛的笑容……只是此刻，紫瑩在干什么？
“詩研應該已經(jīng)上飛機了�！蓖蝗惶炜章舆^一架飛機，留下一條長長的白帶子，紫瑩走在林蔭道上，一張欣慰的臉消融在夕陽里……
五年級作文 篇8
“媽媽，媽媽，老師讓我們買《紅旗飄飄》，晚上帶我去新華書店買書吧�！蔽冶持鴷豢邕M家門就大聲嚷起來。
“買什么書？這么著急啊，瞧你風風火火的�！眿寢屖掷锒酥鴤�盤子，從廚房走出來，呵呵笑著說，“你爸明天生日，我正忙著給你們準備美食呢�！�
我們娘倆正說著，爸爸夾著筆記本電腦回來了。
爸爸知道媽媽沒時間帶我買書，就主動請纓：“來吧，到書房來，我?guī)湍阗I�！� “買書？到書房買書？”我不相信自己的耳朵，疑惑不解地問道。
“沒錯！”爸爸胸有成竹，拉著我進了書房。
原來是網(wǎng)購！爸爸三下五除二，才十來分鐘就搞定了。我看得眼花繚亂，一頭霧水。
我弱弱地問了一下：“網(wǎng)上買東西會不會更貴？會不會買到假貨？”
“放心吧。我們收到物品時發(fā)現(xiàn)是假貨，賣家會給我們賠償。如果我們不滿意，也可以在七天內(nèi)無理由退貨或是換貨。你就坐等收貨吧�！�
爸爸拍拍我的肩膀，感嘆道，“現(xiàn)在的人真幸福，你爸我小時候買書，非得長途跋涉去新華書店不可！”
爺爺聽了，也感慨萬千：“我們小時候更苦，連上學都艱難，吃不飽穿不暖，還能買書！我們老師有一本連環(huán)畫，大家都爭先恐后搶著看。”
買一本書，就引發(fā)了爺爺與爸爸對艱難生活的回憶。為什么我們?nèi)说纳顣绱说牟煌兀课野偎疾坏闷浣�，滿臉疑惑與茫然。
爸爸看出了我的心思，自信滿滿地說：“你看了《紅旗飄飄》就會找到答案的'。”
翹首等待中，我收到了《紅旗飄飄》。埋頭苦讀中，我找到了答案。原來，黨的富民政策使社會進步，令經(jīng)濟騰飛，讓我們的生活如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。不用說幾十年幾百年，就二十年前吧，人們怎么想得到，足不出戶就可以買到讓自己滿意且物美價廉的東西！其實書房不僅可以買書，還可以買菜、買藥、買車……
五年級作文 篇9
終南山，是天宮中唯一下凡的山峰。那是一座雄鷹無法飛越的山峰。那群山無邊無際，從長安城連綿到東海。
我游終南山，在白云中穿行，仿佛白云在給我讓路，道路兩旁，景色依然清晰。可是當我闖出了白云的包圍圈，再回想云里的景色，回頭往下一望，白云又合攏起來。我只覺得腳下云山霧罩，仿佛自己是神仙中人，正騰云駕霧飛向終南山頂。面前，飄來一陣霧氣，給終南山蒙上了神秘的面紗。我朝朦朧望去，可是那霧氣仿佛是一位害羞的少女，靜悄悄的，不知躲到哪里去了。
好不容易爬上山頂，往左右眺望，兩種截然不同的.景色映入眼簾。仿佛自己來到了冬天與春天的交際，一邊青綠一片，一邊怪石嶙峋，真是奇異的景象。那陽光，也毫不客氣，這里陽光充足，可是看看另一邊，卻越來越暗淡下去……仿佛是一塊調(diào)色板，上面的顏色越來越暗。
太陽落下了山崗，天邊變成橘紅一片。該走了，想去有人的地方，可是放眼望去連一棟茅舍都沒有。幸好，還有一位勤勞的樵夫，正在劈柴。我恨不得跑過去，只是中間有一條小小的水溝，阻擋了我的腳步。只好隔著水問：“請問一下，這附近那里有人��？”樵夫用手指了指遠方，只見一縷炊煙悠悠飄向天際。
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