(合集)實(shí)用的四年級(jí)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
人們都說(shuō)一葉知秋,一到秋天,樹(shù)葉們跳起了豐收之舞。
它們的形態(tài)各異,有的像小娃娃的手掌的楓樹(shù)葉,有的像鋸子的栗子樹(shù)葉,有的像扇子的銀杏葉……它們的顏色五彩繽紛,銀杏葉變成了一把把黃色的小扇子,楓葉變成了一個(gè)個(gè)紅色的“金浦扇”,但是,松樹(shù)和冬青卻仍然那樣的翠綠……看,那邊又飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下了一片大葉子,我連忙跑過(guò)去,用手接住了它。哈,這是一片楓葉。那株楓樹(shù)的無(wú)數(shù)葉子,由綠變紅,變赤。從遠(yuǎn)處望去活像是樹(shù)上著了火呢!
我繼續(xù)漫步著,來(lái)到銀杏林。樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著,活像是一片“金色的海洋”。走近一看,活像是在下一場(chǎng)“金色的雨”呢!覆蓋著大地,給大地披上了一件金色的衣裳。
秋風(fēng)中的`樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音,在我耳中成了一曲美妙的曲子,仿佛在和我依依惜別。啊,真是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”!
多美的秋天!多美的秋天樹(shù)葉啊!我愛(ài)秋天的落葉!
四年級(jí)作文 篇2
一天,我接到妹妹的電話,讓我去她家玩。我興高采烈地向她家奔去。我一來(lái)到她家,她就神神秘秘地把我拉到她的房間,她把許多玩具都拿出來(lái)讓我玩。這些玩具應(yīng)有盡有、各種各樣有:跳舞的洋娃娃、拼圖、會(huì)叫的小山羊……;其中,最讓喜歡的'要數(shù)芭比娃娃了。
妹妹看出了我的心思說(shuō):“這是我的爸爸給我買的,咱們一起玩吧!”聽(tīng)后,我興奮地說(shuō);“好啊!好啊!”
打扮好了,我們把王子和公主放在一起,他們隨著音樂(lè)跳起了舞。在回家的路上,我想:總有一天,我也會(huì)有一個(gè)屬于自己的芭比娃娃。
四年級(jí)作文 篇3
媽媽,其實(shí)我有很多話想對(duì)您說(shuō)。
媽媽希望您不要總是對(duì)我嘮叨,就像有一天晚上,我和您新華書(shū)店,我找了一本書(shū)津津有味的看了起來(lái),可是您找來(lái)找去,就是找不到一本自己想看的`書(shū),您就覺(jué)得很無(wú)聊,就呆在邊上看起手機(jī)來(lái),可是您看了沒(méi)多久,就又覺(jué)得很聊了,您就對(duì)我說(shuō):“不要看了,把書(shū)放回去,走,我們回家!蔽艺f(shuō):“可是我還想看!眿寢屨f(shuō):“想看也不行!回家!”我說(shuō):“我還想看,就讓我再看一會(huì)兒吧!眿寢層终f(shuō):“蘇允箬啊!快點(diǎn)回家吧!”我看我想了想,就說(shuō):“如果您同意買這本書(shū)我就回家。”我想:不知道平時(shí)那么小氣的媽媽會(huì)不會(huì)買?沒(méi)想到媽媽竟然買了這本書(shū),我想:媽媽肯定是為了快點(diǎn)回家才買了這本書(shū)。
一回到家,我就抱著那本書(shū)津津有味地看了起來(lái),可是沒(méi)過(guò)多久,您就像一只母雞一樣,咕咕咕的嘮叨個(gè)不停,您說(shuō):“這么晚了,快去睡覺(jué)吧!蔽艺f(shuō):“不要,我還要再看一下!蹦驼f(shuō):“好吧,就在看十分鐘。”我又繼續(xù)看,可是十分鐘不一會(huì)兒就到了,您又來(lái)叫我睡覺(jué)了,您說(shuō):“快點(diǎn)睡覺(jué)要不然你明天上學(xué)就要遲到了!蔽艺f(shuō):“放心吧,不會(huì)的!蹦终f(shuō):“你明天上學(xué)要是遲到了我可不管!蔽矣掷^續(xù)看書(shū)。
第二天早晨,我就遲到了,我知道您的嘮叨,都是為我好,可是,也請(qǐng)您別再對(duì)我嘮叨了。
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