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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-11-07 10:00:36 初二 我要投稿

八年級(jí)作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文 篇1

  東風(fēng)起兮,殘?jiān)骑w揚(yáng);東風(fēng)起兮,浩浩蕩蕩。十里戰(zhàn)船,連成一片;東風(fēng)來時(shí),無處可藏。若不是那次戰(zhàn)役,也許東風(fēng)就會(huì)和其他風(fēng)一樣,僅是個(gè)普通名詞,可以說,赤壁之戰(zhàn)成就了東風(fēng),東風(fēng)也成就了赤壁之戰(zhàn)。

  我躺在塌上,回憶我的一生。窗外,繁星點(diǎn)點(diǎn),像火在跳,火在燒,風(fēng)吹動(dòng)著葦桿,發(fā)出“劈里啪啦”的細(xì)響,我眼前忽然一暗,又想起那次戰(zhàn)役來。

  曹操的戰(zhàn)書已經(jīng)下達(dá),二十萬戰(zhàn)軍北渡而來,而主公只有僅存的五萬人馬,這一戰(zhàn),主公似乎必輸無疑。我手執(zhí)羽扇,在房室里焦躁地踱步,主公緊皺著眉頭,一言不發(fā),他向來不愛在別人面前顯示他的難處,這下可真把他難住了。反復(fù)思量后,我俯首耳語道:“先生,不才有一項(xiàng)妙計(jì),……只需教十余艘小船,載了些柴禾,待東風(fēng)起時(shí),便點(diǎn)火,去燒那曹操的連環(huán)船。”“東風(fēng),何知今日必有東風(fēng)?”主公頓了一下,我開始惶恐起來,香爐燃起一陣薄煙,我拱手道:“不才略懂些天象,故敢言此。”主公笑道:“世皆道諸葛先生神機(jī)妙算,果名不虛傳,今如汝言,反擒奸賊!

  到了晚些時(shí)候,一切皆準(zhǔn)備就緒,只待號(hào)令?諝庵须硽柚,慘淡的`光把赤壁映成了胭脂色,那赤壁上鼻狀的突起物更加突兀,整塊的赤壁像死人的臉,平靜而又詭異,很靜,只有波濤的聲響。天地間,沒有一絲風(fēng),像凝著的脂膏。驀地傳來一陣巨龍的低吟,撼天動(dòng)地,出動(dòng)了!那數(shù)百上千艘艦船,織成一條長龍浩浩蕩蕩地來了,數(shù)千戰(zhàn)鼓齊鳴,似天雷轟轟,數(shù)萬戰(zhàn)馬,踏石飛濺。船頭上的,高舉火把;船尾上的,奮力搖櫓;站在船上的,盡是虎士。纓槍對(duì)對(duì),數(shù)聲鼓響喪三魂;棍棒森森,幾下鑼鼓催七魄。甲光輝輝連天,吼聲陣陣撼地,弓箭弩,密密如雨淋;長槍陣,個(gè)個(gè)精且硬。

  當(dāng)時(shí),我看得真真切切,耳邊只幾絲微風(fēng),不足為道,并沒有大起的勢(shì)頭。我從未感到如此慌亂,看曹操的戰(zhàn)船行得飛快,也只得按計(jì)行事了。話說,那吳國的船才行不久,江面刮得一陣怪風(fēng)來,正是東風(fēng)!那幾個(gè)小兵趕忙點(diǎn)了船棹沖去,但見:水欺火勢(shì),草借火成,偏愁草上有風(fēng),更訝雪中送炭。赤龍斗躍,如何甲光紛紛;粉蝶紛飛,不見寒光綽綽,二十萬虎士成林,怎敵東來朱雀一把火?火光烈烈,連綿不絕。我倏地直起身,望著那被火光映紅的半邊天長嘯:“東風(fēng),為我來也!

  俄然覺,原為浮生夢(mèng)一場,但恍如隔世。

  窗外,溜進(jìn)一絲東風(fēng),不禁啞然失笑。

  此東風(fēng),為我來也?

八年級(jí)作文 篇2

  當(dāng)我們不開心時(shí),老師也是一把鑰匙,幫我們打開心靈的枷鎖,讓我們的心靈重新獲得釋放。多少個(gè)日日夜夜里,他們不眠不休,為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日,他們也在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程計(jì)劃。而且,無論老師走到哪兒,讓他們牽腸掛肚的,永遠(yuǎn)是我們這些學(xué)生。當(dāng)?shù)厍蛲低道@著太陽跑了一圈,老師也帶領(lǐng)著我們?cè)谌松牡缆飞锨斑M(jìn)了一段。

  可是身為學(xué)生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來,語文鄭老師。她對(duì)我們說過重點(diǎn)的文段一定要背下來。如果在考試時(shí)把古詩詞,若你們現(xiàn)在不鍛煉如何承受一個(gè)小挫折,等長大了,面臨大挫折時(shí),必定會(huì)一碰就倒的!庇谑,大家都學(xué)會(huì)主動(dòng)地背要背的文段了。說真的,我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢!每當(dāng)看到自己默寫(聽寫)全對(duì)的.時(shí)候,心里就會(huì)特別的興奮。每節(jié)課前三分鐘,鄭老師會(huì)讓我們讀讀書或做自我介紹,鍛煉我們的口語能力。

  在鄭老師的課堂上,我們都覺得很有趣。她會(huì)跟我們講講一些作者的故事或經(jīng)歷,使我們洗耳恭聽。這是其他老師都無法給我們的一種快樂。

  鄭老師雖然長得不是最好看的。但她有一雙大大的眼睛,眼睛里透出一種溫柔的目光,直射著我們,關(guān)心著我們;她那額頭前的劉海,是那樣的美,在上課時(shí),時(shí)不時(shí)得喜歡去動(dòng)動(dòng)它。她個(gè)子不高,看上去又斯文又和氣,充滿慈愛。

  記得她給我上第一節(jié)課的時(shí)候,我聽見了他的一句道歉“對(duì)不起”還深深得鞠了一個(gè)躬!耙?yàn),我小時(shí)候也是很不喜歡寫字,長大了,我的字也很丑。所以我對(duì)你們寫字的要求很高!蹦且痪湓,觸動(dòng)了我,因?yàn)閺挠變簣@開始,這是第一次聽見老師向?qū)W生道歉。這使我覺得初中的老師永遠(yuǎn)都比小學(xué)的老師更難懂。

  他不是我們的班主任,卻像我們的班主任一樣,小心翼翼得呵護(hù)著我們。

  啊!這就是我的老師,一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的老師,一個(gè)和藹可親的老師,一個(gè)深深的愛著我們的老師!

  有一個(gè)好老師是多么幸福的一件事。

八年級(jí)作文 篇3

  開學(xué)第一周時(shí)間過得可真快。

  今天的我,已經(jīng)不再是經(jīng)常哇哇大哭的小朋友;今天的我,已經(jīng)不再是課堂上插嘴的不懂事的小學(xué)生;今天的我,是成長許多的',朝氣蓬勃的初一新生!邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門,一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下,顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗,充滿了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場,讓人倍感親切。心懷愉快,走進(jìn)了未來三年的初一七班?粗粋(gè)個(gè)陌生的面孔,我更是充滿了信心:我一定會(huì)交上新朋友,一定會(huì)融入到這個(gè)新的集體中去!開學(xué)的第一天,是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是生物課,班長讓我們伏桌靜,等待老師到來時(shí),我心中便浮現(xiàn)出一個(gè)接著一個(gè)的問題:老師是男的還是女的?老師兇不兇,嚴(yán)不嚴(yán)?在疑惑中,我們的生物老師進(jìn)來了,她戴著一副紅框眼鏡,不是很兇。

  我感覺到,開學(xué)的第一堂課是那樣的有趣,似乎把我?guī)肓艘粋(gè)奇異的生物世界。后面的幾堂課,同樣是那么有趣,老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講課,同學(xué)們則認(rèn)真聽講,每當(dāng)老師提出問題,我都會(huì)認(rèn)真地思考……這第一天,就讓我感到了初中生活地趣味性。

  漸漸地,漸漸地,我有感到了初中于小學(xué)的不同:老師講課的速度快了,作業(yè)也布置的多了。這讓我感到了一點(diǎn)壓力,不過,沒有壓力,學(xué)習(xí)有怎能提高呢?在初中里,我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),取得更好的成績。

八年級(jí)作文 篇4

  今天的風(fēng)變得與眾不同了。

  冬天的風(fēng)只有刺骨和寒冷,可今天的風(fēng)雖然是刮著,中間卻夾有絲絲暖意。被這不起眼的家伙一鬧,這世界不在那么的寂靜,地上也不再那么的空蕩蕩,開始充滿了歡樂和喧嘩。

  前幾天,這里的`一切還悄然無存,可今天卻不同了,小草再次生長,小花再次開放,小魚再次歡舞,鳥兒再次歡叫……大地再次穿上了五彩繽紛的花衣。

  小草經(jīng)這春風(fēng)一吹,抽出了根,再也忍不住待在地底下,像快點(diǎn)見見這個(gè)剛出世的“嬰兒”。小花經(jīng)這春風(fēng)一吹,不再像一個(gè)害羞的小姑娘,躲在小草身后,它展開了自己優(yōu)美的身軀,想與別人比個(gè)高低。

  風(fēng)同樣給招來了許許多的小動(dòng)物,蝴蝶在空中自由起舞,好像誰都比不過它的優(yōu)美動(dòng)作。蜜蜂是一個(gè)工作者,從早到晚一直工作,為人類帶來了甜美。

  瞧,空中還有許多小動(dòng)物,青蛙這個(gè)整天幫農(nóng)民捉害蟲的高手怎么也跑到天上來了,它沒事干了嗎?哦,原來是小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏,一陣陣風(fēng)把風(fēng)箏帶上了天,把歡樂帶給小朋友。

  春天,吹綠了柳樹,吹紅了桃花,吹醒了冬眠的動(dòng)物,也吹醒了我們的童心。

  春風(fēng),一陣與眾不同的風(fēng)。

八年級(jí)作文 篇5

  幸福如茶,滿滿溢歲月香!}記

  幸福,就好比一個(gè)謎,一千個(gè)人,就有一千個(gè)謎底,它在歷史的長河中,總變換著各種不同的姿態(tài),演繹著不同的悲歡離合。

  嫦娥吞不老丹,獨(dú)自飛九天,獨(dú)守廣寒宮,她的幸福就是成仙;“洞房花燭夜,金榜題名時(shí)”,這是封建學(xué)子們的幸福;而范仲淹登岳陽樓,望大江滾滾東去,以“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”詮釋了自己的幸!鋵(shí),每個(gè)人的幸福,都在上演著屬于自己的精妙絕倫。

  山林飲澗,鳥鳴婉轉(zhuǎn)。茅舍前那方矮圓的桌椅,總愿一壺淡茶的清香和一泓清泉的靜美。看落暉唯美,觀細(xì)水長流。采菊東籬,體味花香裊裊,笑看花開花謝!吧綒馊障眩w鳥相與還。”心中懷著如畫的靜美,也便釋然罷。

  原來,這就是幸福,淡泊寧靜的幸福。

  仕途受挫時(shí),不使金樽空對(duì)月,仰天豪唱“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”;游于黃河之畔時(shí),則壯嘆“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”;望廬山瀑布時(shí),不禁遐想“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”?傔@樣,似乎從未有過黯然與悲傷。

  原來,這就是幸福,飄逸灑脫的幸福。

  還記得,曾幾何時(shí),我們有過多么痛苦的掙扎,但猶記得那暖人心扉的芳香;雖然曾經(jīng)有過黯然,但那種幸福的溫柔觸感卻令人刻骨銘心。青春年少的`我們,正努力追趕那片屬于自己的幸福朝陽,有過傷痛,有過失去,可是回眸逝去的年華,那些依舊溫存的記憶又是多么令人幸福。

  其實(shí),幸福的聲音時(shí)時(shí)縈繞耳畔。時(shí)間在改變,然而幸福,卻永遠(yuǎn)不會(huì)湮滅。

  這就是幸福,隨性、寧靜……

八年級(jí)作文 篇6

  外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著,砸在玻璃上發(fā)出清脆的聲響,滴在我的心口卻是陣陣絞痛。上課被老師毫不留情地批評(píng),回家又因考試成績被狠狠教訓(xùn)一通,此時(shí)的我就像只泄了氣的皮球,不做作業(yè)便把自己關(guān)在了臥室里。

  正當(dāng)我望著窗外煙雨迷蒙的景象獨(dú)自嘆息之時(shí),突然天邊的烏云竟褪去了墨黑,取而代之的卻是棉花般的雪白,我看得入了迷,只見那一縷白色越來越大,越來越近。瞬間它沖破了時(shí)間與空間的枷鎖放出萬丈光芒,晃得我閉緊了雙眼……當(dāng)我再次睜開眼時(shí),卻發(fā)現(xiàn)來到了一個(gè)神秘的世界,這個(gè)世界很奇怪,所有的東西都是灰色的,漫步在這個(gè)神秘的國度,我忽然看到前方長椅上坐著一個(gè)中年人,垂頭喪氣的,他的頭發(fā)已經(jīng)白了大半,竟然戴著與我一模一樣的眼鏡,凌亂的黑色山羊胡“飄逸”地蕩在下腭,使他看起來是如此地窘迫又那么彷徨。正當(dāng)我躊躇疑惑之際,他抬起頭看向了我。

  時(shí)間的維度在這一時(shí)刻仿佛銷聲匿跡,這明明就是我嘛!他注視著我,并不驚訝,待我緩過神來,他直起腰對(duì)我說道:“你不要驚訝,我,是二十年后的你!薄鞍。恪恪蔽抑岬。望著他一身沾滿塵土的衣服和憔悴的臉龐想必也不是混得很好。“對(duì),我是二十年后的你”他重復(fù)道,“是我找你來的,我想與你進(jìn)行一次談話。”他的語氣較輕,但卻很嚴(yán)肅!班蓿冒!鼻逍堰^來的我也坐到了長椅上!拔椰F(xiàn)在的生活并不是很好,工作也很不如意,一次次因?yàn)楹岬暮啔v與機(jī)會(huì)擦肩而過,心灰意冷時(shí)感覺太陽都在阻擋我……”他只是與我訴苦,但我卻越聽越慚愧,當(dāng)他說道:“有時(shí)候,我甚至覺得我活在世界上沒有什么意義”之時(shí),我抽噎著說道:“對(duì)不起,是我不對(duì),是我在上學(xué)的時(shí)候沒有努力,才使得你現(xiàn)在生活得水深火熱,使你每天為了生存東奔西走,是我害了你!彼吹竭@一幕,深邃的眼睛里竟也滾下了一滴熱淚:“不,不全是你的錯(cuò),你能意識(shí)到這一點(diǎn)比我要強(qiáng)多了,現(xiàn)在時(shí)間還不晚,讓我們各司其職,你在你的世界努力學(xué)習(xí),我就在我的世界努力工作,相信只要同心協(xié)力,就一定能過上幸福的生活!彼D了一頓,強(qiáng)忍淚水接著說:“保爾不是說過嗎‘人最寶貴的.是生命,生命屬于人只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),不會(huì)因?yàn)槁德禑o為,虛度年華而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲,生活庸俗而愧疚’。我們都還有心跳,你更是有大好前途,只要我們敢于為了未來努力拼搏,夢(mèng)想的風(fēng)帆終究會(huì)載你到人生彼岸”。說到這,他站了起來!皩(duì),為了未來努力!蔽乙舱玖似饋,一只細(xì)弱的手與一只有力粗糙的大手,在跨越空間與時(shí)間的維度上,緊緊相握。

  一道流星劃過天際,撕裂了昏暗的世界,五彩斑斕的顏色涌入裂縫,太陽馬上就要升起來了。猛然一驚,那原來是一場夢(mèng),但那次和未來自己的不期而遇卻讓我難以忘記,或許那只是個(gè)夢(mèng),又或許那是個(gè)警告,但不管是什么,豁然開朗的我已對(duì)未來抱有無限期待……

八年級(jí)作文 篇7

  “哭什么,不是你把他打哭了,就是他把你打哭了。你怎么不踹他呀。”她漲紅著臉說著。

  她,瓜子臉,高高的,白白的。挺好看。穿的很華麗。在樂堡士吃午飯。她的兒子在里面玩玩具。

  就這樣一句話整層樓靜了,聽見的只有呼吸聲。

  “出來,別哭了。不跟他們玩了。你,把淚擦干了。要不我給你爸爸打電話,讓他把你接走哩。”

  呃…溫?zé)岬臏厝,隨街景狼藉。

  那個(gè)孩子長得和他的媽媽挺像的。很高,很白。有點(diǎn)卡哇伊,非常萌,惹人喜愛。希望這個(gè)小弟弟不要學(xué)會(huì)她媽媽的霸道罷。

  記得,曾經(jīng)在課外書上看過一則小故事:

  老鼠爸爸對(duì)媽媽說:“我們雖然愛偷偷摸摸的,可是不能讓咱們的孩子學(xué)壞呀。”“嗯,他爸,你說的對(duì)呀。我們得給孩子說說。

  某天,兒子請(qǐng)他們吃餅干。父母疑問了,問:“在哪里弄的!眱鹤有ξ恼f“我在小主人的零食包里拿的!

  “什么,”啪,一巴掌扇去了,“不是不讓你偷東西嗎?”---“可是,爸爸媽媽你們不也是偷東西嗎?”兒子,哭了。他嚎道。

  嗯,是啊。孩子是跟他最親最親,天天在一起的爸爸媽媽學(xué)的。他們是他的老師。

  親愛的`爸爸媽媽們,請(qǐng)你們知道:您的一點(diǎn)一滴,都被兒女們盡收眼底。要想您們的孩子能夠養(yǎng)成好習(xí)慣,那么,請(qǐng)以身作則。不要總想著我們不會(huì)發(fā)現(xiàn),畢竟紙包不住火。

  你們是我們的爸爸媽媽,也是我們的老師---終生的老師。

  在此,也希望那位媽媽可以改一下她的霸道吧!

  她的氣質(zhì)修養(yǎng)與外貌形成了反比例。也與樂堡士形成了反差。

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