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曬曬我們班的牛人初三作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人初三作文，歡迎大家分享。
曬曬我們班的牛人初三作文1
身高不高，非常瘦，頭發(fā)飄逸，體育很好。遠看好孩子一位，近瞧把老師懟得啞口無言。
那次，語文老師指點他關(guān)于責(zé)任的作文，對他提意見說可以寫自己和老師。結(jié)果他作文果真寫了自己和老師。但他把自己寫得糊里糊涂，把老師的錯誤寫得詳略得當(dāng)。后還送老師兩句詩……
好嗎！自己的文筆一般，但一寫老師，就出神入化，也是牛中至極了！
在他的生活中，也許充滿了快樂。
一次50米體測，他和一位女生一起跑，開頭跑得極快，快到終點時跨了一大步，向女生招了招手，慢慢地走過終點。嚴肅的體育老師也被逗了一笑。全班同學(xué)也笑得前仰后合。
他的跳躍能力是超人的'好。每次跳遠輕輕松松就是滿分。跳高也是毫不遜色。每次的體育館上課，比他高近10厘米的王嘉毅每次助跑跳很多次才可以摸到網(wǎng)，而他原地起跳，卻可以摸網(wǎng)，使我們枯燥的跑圈多了一絲笑容。
他何牛只有？也許好的答案就是他與同學(xué)交往很好，卻一直讓老師無語；與同學(xué)開玩笑很幽默，卻還有勇氣與老師開玩笑。
也許他要好好讀讀《論語》，好好學(xué)學(xué)與老師的相處。少讀漫畫，少一些玩笑。
曬曬我們班的牛人初三作文2
自升入初中以來，發(fā)現(xiàn)我們班各個方面都有牛人，無論是學(xué)習(xí)方面、才藝方面還是勞動方面，皆有“牛人”，可謂是一個藏龍臥虎的地方。
牛人一號：
自從初一開學(xué)以來，這位同學(xué)就獨霸第一，從未倒下過，還一邊向我們這些落后于他的人炫耀、挑釁，我自然不服，燃燒著熊熊怒火，卻總被成績這場雨澆滅。而它的第一也只能被我們虎視眈眈的干瞪著，他則一如既往，穩(wěn)如泰山的居我們之上。
然而牛人也有落敗的`時候，雖沒從第一上摔下來，但在全校名次上卻滑了下來在他遭到一頓批評后，我則默默感嘆：高處不勝寒啊！
牛人二號：
才女，才女，自然是有才的女子，我們班就有這么個女生。
當(dāng)學(xué)校歌唱比賽時，班里需要一名指揮，她毛遂自薦，一馬當(dāng)先，帶領(lǐng)全班同學(xué)在歌唱比賽中拿下了優(yōu)異的成績。此后，她也榮獲文藝委員的稱號。她是一名小主持人，面對臺下的觀眾毫不膽怯，她也是一名小廣播員，她的聲音甜美，如同枝頭上的黃鸝鳥。
只可惜的是我們這位才女，文化課并不是太好。
我們班的牛人很多，只可惜不能一一向你們介紹。
曬曬我們班的牛人初三作文3
要說起我們班的牛人，那可是一天一夜也講不完。今天就讓我們來認識一下我班的體育牛人張晨燁。
張晨燁是我們班的體育委員，讓我們看看他在體育場上的颯爽英姿。
他比較擅長的是短跑，五十米跑步成績六秒多，一百米跑步十三秒左右。他的長跑成績雖然不如短跑，但是在我們班還是鶴立雞群的。
據(jù)說張晨燁的實心球和跳高也很厲害。在小學(xué)的時候，他實心球推出了十五米的好成績，還破了學(xué)校的記錄；跳高，他跳了一米五的高度，破學(xué)校紀錄，奪得冠軍。
張晨燁的籃球才是厲害的.。在小學(xué)的時候，他是籃球隊的隊長兼主力。今年的籃球比賽上，他率領(lǐng)著新小學(xué)籃球隊殺進了決賽，取得了第二名的好成績。
先放下張晨燁，讓我們來看看電腦牛人劉子豪。在電腦課上，老師剛講完，讓我們自由上網(wǎng)，我旁邊的同學(xué)就跟劉子豪單挑，我在一旁做看客。比賽開始，劉子豪的手飛快地按著，一連串的操作讓我眼花繚亂，這也太牛了吧！在幾輪高難度操作下，無疑劉子豪贏了。
我們班的牛人還有很多，如學(xué)習(xí)牛人曹清媛，美術(shù)牛人夏瑞穎，勞動達人王可欣……
我們班四十五個同學(xué)各有各的特點，點綴著705班，使這個大家庭熠熠生輝。
曬曬我們班的牛人初三作文4
我每天都生活在自己的班集體里，對自己的班集體有深厚的感觸，就讓我跟你說說咱們班的“大明星”吧！
咱們班的這個“大明星”就是——曹楚泊。他非常的調(diào)皮，簡直就是一個多動癥病人！因為這樣，他也常被老師批評。
他干的壞事不計其數(shù)。就說那天吧，他趁別人不注意的'時候，偷偷地把別人的尺子和筆，塞進自己的書包里。下午，那個同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的尺子和筆不見了，左找啊，右找啊，可還是找不到。那個同學(xué)沒法了，只好跑到老師那里去問。老師也在班上問了，可他就是不招。俗話說：不打不成招。老師又在他的書包里搜啊搜，終于在搜出來了。
他不止一次的上課開小差，讓老師無時不刻的擔(dān)心。瞧，他又在開小差了。老師連忙走過去，苦口婆心的開導(dǎo)他�？伤牭眠M嗎？他聽不進。他“一只耳朵進，一只耳朵出”，下次又開小差。用老師的話來說就是：孺子不可教也！
咱們班的這個“大明星”，他在我們班的名氣雖然不好，但他也是我們的朋友！是我們幫助的對象！
曬曬我們班的牛人初三作文5
各人有各自的“�！�，而他，“�！痹谀且粡堊焐�。
能說會道，是他的優(yōu)點。誰在道德課時政演講前不與他打聲招呼？每次演講后，他那連珠炮般的問題令人措手不及�！澳憬裉熘v這件事是想告訴我們一個什么道理”“我們青少年面對這樣的社會現(xiàn)狀能做什么”“請你分析一下這件事的未來走向”嘴上不停，咄咄逼人；手也不閑，上下翻動著紅領(lǐng)巾。那雙青蛙似的眼睛，嘴角漾出戲謔的笑容，讓每位演講者不得不好好準備。這“�！辈弧芭！�？
但那張嘴帶來的主要是歡笑。日常交談間，他以幽默詼諧的談吐讓人會心一笑；課堂之內(nèi)，他的各類奇思妙想惹得老師不禁莞爾，就譬如語文課上，少不了他聲情并茂的朗誦，那夸張的的語氣與多變的'嗓音，在平靜的課堂上掀起波瀾。這“�！辈弧芭！�？
作為一個善于表達的演說家，也并非百利無一害�！白孕夼u”這四個大字后，總少不了他的名字�！敖≌劇币幌伦幼兂闪恕榜搿�，永遠討論不完的題目、永遠看不清的作業(yè)，都成了他上榜的理由。更有甚時，被老師給予“特殊座位”。
愿這張嘴帶來更多歡笑，而不是影響他人的喧鬧。哎呀，他怎么又開始他的長篇大論了。
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