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二年級(jí)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文300字 篇1
今天我要回老家過(guò)年了，我好高興呀！
我先到了奶奶家。一到家，我就向爺爺，奶奶，弟弟等家人問(wèn)好！
弟弟帶著我到狗窩前，讓我選一只自己喜歡的小狗！我選了一只黑白相間的小花狗，取名叫點(diǎn)點(diǎn)！弟弟選了一只白色的小狗，取名叫大衛(wèi)！
初一，我開(kāi)始教點(diǎn)點(diǎn)跳舞。我先教他的是“春天在哪里”。我拿著小點(diǎn)點(diǎn)的爪子，哼著歌，教他跳：“春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里！”不知不覺(jué)天黑了下來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)好像會(huì)跳舞了耶！唉，可憐的小點(diǎn)點(diǎn)，被我折騰了一天，你也該累了，該回到你媽媽豆豆的.身邊了！
時(shí)間過(guò)的好快。初七，我要回家了！再見(jiàn)吧，小點(diǎn)點(diǎn)，下次我來(lái)時(shí)你一定長(zhǎng)成一條大狗了！我抱著小點(diǎn)點(diǎn)合影留念！然后，我放下她，上車(chē)了！
我回頭看她時(shí)，她蹲在地上，望著我，好像隨時(shí)都會(huì)撲上來(lái)。
唉！和點(diǎn)點(diǎn)在一起的生活結(jié)束了，我好懷念��！
二年級(jí)作文300字 篇2
星期三下午沒(méi)有上課，中午我在奶奶家吃了飯，爸爸就開(kāi)車(chē)帶我回家。
車(chē)子開(kāi)到奧林匹克大酒店門(mén)口時(shí)，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“后面有小偷。”然后他就來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，加快車(chē)速，攔到了小偷的前面。小偷后面有一兩個(gè)人在追他，爸爸把車(chē)子攔在他前面，叫我不要下車(chē)，把我鎖到車(chē)?yán)�，然后下�?chē)抓住小偷的頭發(fā)，把他的手扭到后面用領(lǐng)帶綁起來(lái)。小偷的個(gè)子很高，臉又扁又大，眼睛看上去很兇惡，他在那里掙扎，想要逃走。爸爸叫追來(lái)的保安看住小偷，然后爸爸就打電話給路上巡邏的'警察叔叔，叫他們過(guò)來(lái)帶走小偷。然后我和爸爸就開(kāi)車(chē)回家了。我對(duì)爸爸說(shuō)“：你的眼睛還真亮啊，這樣也能看到小偷。開(kāi)車(chē)的速度這么快 ，我還是第一次看到啊。害我的頭差點(diǎn)撞了個(gè)大包包！”
不過(guò)我的心里還是很自豪，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好爸爸，一個(gè)會(huì)抓小偷的爸爸，一個(gè)能保護(hù)人民安全的警察爸爸。
二年級(jí)作文300字 篇3
自從狐貍拿了烏鴉的肉，烏鴉心里就一直不舒服，想報(bào)復(fù)一下狐貍。
有一天烏鴉又得到了一塊肥美的肉，可是不幸的是又被那只狡猾的狐貍盯上了狐貍用同樣的`花言巧語(yǔ)騙它，可是不管用了。
狐貍眨著眼睛裝可憐的說(shuō)：“你能把你的肉給我嗎？這幾天我太太生小狐貍了，需要補(bǔ)充體力�！笨墒菫貘f一聲不吭，狐貍怒氣沖沖的說(shuō)：“敬酒不吃吃罰酒！”說(shuō)完頭上的毛全炸開(kāi)了，感覺(jué)要爆炸了似的。
狐貍叼起一塊石頭砸向?yàn)貘f，可是烏鴉一閃，不僅沒(méi)砸到烏鴉還反彈回去。狐貍氣極了。正好小烏鴉放學(xué)回家了，狐貍看見(jiàn)小烏鴉回來(lái)，一把捏住了小烏鴉的脖子，威脅它。這時(shí)烏鴉著急了，但是又不想讓孩子們餓肚子。
這可怎么辦呀？烏鴉想了想，終于想出了辦法。它趁狐貍不注意把肉換成了石頭。烏鴉說(shuō)：“我把肉給你，你把我的孩子還給我�！焙偼饬耍褳貘f的孩子還給了他，烏鴉也把石頭扔給了狐貍。
烏鴉剛?cè)酉氯�，狐貍看也不看是什么東西，急急忙忙就吞了下去。石頭卡在脖子里，痛得他直叫。烏鴉最后說(shuō)了一句：“惡人有惡報(bào)呀！”
二年級(jí)作文300字 篇4
一天，美麗的公雞來(lái)到河邊散步，走著走著，它聽(tīng)見(jiàn)了青蛙呱呱的叫聲，公雞自言自語(yǔ)的說(shuō)：“丑青蛙，你的叫聲太難聽(tīng)了，你還是別叫了。”它剛說(shuō)完，青蛙的.叫聲又開(kāi)始了。
公雞又說(shuō)：“你快點(diǎn)別叫了，都把人難聽(tīng)死了�！�
青蛙說(shuō)：“我的叫聲是不好聽(tīng)，可我能捕捉害蟲(chóng)子，幫老百姓除害，而你能做點(diǎn)什么呢？”
公雞說(shuō)：“我能幫助人們報(bào)時(shí)�！�
青蛙說(shuō)：“如果星期六和星期天，人們都在家休息，想多睡一會(huì)兒，把人們吵醒，人們也會(huì)責(zé)怪你的�！�
就這樣，它們吵了好一會(huì)兒，結(jié)果沒(méi)辦法，只好就去找老牛來(lái)評(píng)理。
老牛聽(tīng)了，說(shuō)：“你們只能看見(jiàn)別人的短處，看不見(jiàn)別人的長(zhǎng)處，是不對(duì)的。”
青蛙和公雞聽(tīng)了，都說(shuō)老牛說(shuō)的有道理。
從此以后，它們倆再也沒(méi)發(fā)生爭(zhēng)吵的事情，而且還成了最好的朋友，老虎見(jiàn)了，笑咪咪的說(shuō)：“這也許是最好的結(jié)果。”于是，森林里的全部的動(dòng)物為它們開(kāi)了一個(gè)慶祝會(huì)。
二年級(jí)作文300字 篇5
放學(xué)了，小明背著書(shū)包回家去。他路過(guò)街邊的小花園時(shí)，聽(tīng)到“嘩啦嘩啦”的.流水聲。
“咦？是誰(shuí)把水龍頭開(kāi)得這么大？”小明看到附近的一個(gè)水池里，水龍頭沒(méi)有關(guān)上。他好奇地走過(guò)去，四下看了看沒(méi)有人。水龍頭里的清水一個(gè)勁兒往外流著，水花四濺�！鞍パ窖�，多浪費(fèi)水呀！”小明趕緊用力地把水龍頭擰緊。這下一滴水也不再流出來(lái)了。
“那么多清水白白流掉了，真可惜。一定是誰(shuí)洗完手忘記關(guān)水龍頭了�！毙∶髯匝宰哉Z(yǔ)道。他想：我得想個(gè)辦法讓每個(gè)人都記住節(jié)約用水。地球上的淡水資源太少了。人類要喝水，花草樹(shù)木要喝水，小動(dòng)物們也要喝水，水對(duì)我們大家都很寶貴。
于是，小明找來(lái)一塊木牌，用筆在上面寫(xiě)了四個(gè)大字“節(jié)約用水”，然后把它豎在水池邊。他希望以此提醒過(guò)路人用完水都記得關(guān)上水龍頭，注意節(jié)約用水。
二年級(jí)作文300字 篇6
天蒙蒙亮?xí)r，我透過(guò)明亮的窗戶，迎接那耀眼的曙光，可那淡淡的霧靄彌漫在天間，掩蓋住了那一絲曙光。
終于，太陽(yáng)從天邊出來(lái)了，那薄薄的云霧散開(kāi)了。那日出倒映在海面上，如一幅畫(huà)，給人們展現(xiàn)了一幕壯麗的風(fēng)景線，人們不顧被浪花打濕衣服，跑到沙灘上拍照留念，日出的光彩仿佛把那湛藍(lán)的海水染紅了，金紅一色，熱烈一片。
藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，海天一色，那挺拔俊秀的椰子樹(shù)佇立在沙灘上，海鷗飛得很低，日出仿佛給它穿上了金黃的新衣服，與它那潔白的.翅尖融為一體，海鷗那清脆的鳴叫聲特別好聽(tīng)。清澈明亮的海水像個(gè)頑皮的孩子，一會(huì)兒沖上來(lái)，一會(huì)兒又退了回去。日出依然毫無(wú)倦態(tài)，又從身上抖落下赤朱丹彤，海面上濺起無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)，海風(fēng)伴隨著浪花，奏出了一首優(yōu)美的交響曲。一陣陣海風(fēng)吹來(lái)，使人們感受到一絲涼意。
哦！這就是海邊的日出，雖然你沒(méi)有落日的美景，但是你有你獨(dú)特的風(fēng)光。
海邊日出，真美。
二年級(jí)作文300字 篇7
小朋友的手各不相同。有的大，有的��；有的手指長(zhǎng)，適合彈鋼琴，有的手指短些；有的胖胖的，很有彈性，有的瘦瘦的，摸上去像摸了一把骨頭似的；有的小朋友愛(ài)干凈，看上去手很白，有的手好像沒(méi)有洗干凈，顯得有點(diǎn)黃……（通過(guò)比照將手的外形特點(diǎn)寫(xiě)得很具體。）
我們的手指分為小指、無(wú)名指、中指、食指和大拇指。它們可以做出許多手勢(shì)，如：五指放在胸前，輕輕搖一搖，表示“不要”。五指張開(kāi)放在耳邊搖一搖，這是“你好”的`意思。五指張開(kāi)，高舉頭上方再搖一搖，就表示“再見(jiàn)”。伸出拇指和小指，其它手指都彎曲，這表示數(shù)字“六”。拇指和食指出來(lái)，其它手指都彎曲，這表示“八”。哈哈，很有趣吧？（介紹各種手勢(shì)用詞準(zhǔn)確，表達(dá)得很清楚。）
還有更好玩的事呢！王老師把她的手按在黑板上，用粉筆沿著輪廓畫(huà)出手印，然后在每個(gè)手指上畫(huà)出不同的表情，一轉(zhuǎn)眼，手印就成了一幅畫(huà)。
我也行。我把手放在紙上畫(huà)了個(gè)手印，在指甲部位畫(huà)了許多美麗的小花，在手心上畫(huà)了一張?zhí)鹛鸬男δ�。這就是我的“手印畫(huà)”。
我們的手真神奇，我更喜歡我的手了！
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