[薦]六年級(jí)的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文 篇1

　　我有一個(gè)淘氣、調(diào)皮，而且很聰明，很漂亮的妹妹。

　　說我妹妹淘氣，因?yàn)樗�處處跟我合不來。一有空，她就干些讓我討厭的“大事情”來。就拿這件事情來說吧，讓你看看我的妹妹多討厭。那天中午我剛剛睡著，妹妹偷偷摸摸的爬上了我的床，然后慢慢站起來，大叫一聲“啊啊啊啊”然后一溜煙，跑了。我就被這樣被她嚇著醒來了。還有一件事令我非常生氣。那天，我正在津津有味的看著看電視。妹妹伸伸懶腰從夢中醒來了。一見電視，她神一般的速度從床上跑到沙發(fā)上把遙控器從我手里搶了過來，立馬換了她最喜歡的動(dòng)畫片。這可把我惹火了。我罵道：“我好不容易放個(gè)雙休日�？磦�(gè)電視怎么了，你每天都看你的動(dòng)畫片，我好不容易等到了，你還跟我搶”誰知妹妹說：“我平常在家里根本就不看，以前都是寫作業(yè)，今天也好不容易等到的'�！卑�，算了，不跟她計(jì)較了。誰讓她比我小呢。

　　我妹妹長的可漂亮了呢。一雙又細(xì)又彎的眉毛下面，嵌著一雙鉆石般的黑眼睛。她鼻子下面有一張可愛的櫻桃小嘴。笑起來就像盛開的向日葵一樣好看。

　　這件是我又喜歡有討厭的妹妹，你們呢？

六年級(jí)的作文 篇2

　　在三年級(jí)的時(shí)候，我也曾覺得作文十分的難。但隨著閱讀量的增大，平時(shí)積累的增加，寫作習(xí)慣的改變，我慢慢地開始覺得，寫作文也并非是件難事。

　　現(xiàn)在，給我一個(gè)主題，我會(huì)花3至5分鐘的時(shí)間把看到這個(gè)主題后腦子里浮現(xiàn)出的東西寫下來。吳老師將其稱之為：自由寫作。在寫下的東西里面，說不定你就會(huì)選到好的作文題材。然后再用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行比較和選擇題材。一定要記住題材要新穎哦！

　　選好題材后，我會(huì)在腦子里或者草稿上把作文的大致框架畫好。我們五六年級(jí)這個(gè)階段，寫的基本上還是一些敘事性文章。因此，確定細(xì)節(jié)十分重要。所謂確定細(xì)節(jié)，就是畫一幅氣泡圖。把題目寫在中間，順時(shí)針從上開始寫�？梢詫憰r(shí)間、地點(diǎn)、事情等，寫完第一圈后，還要記得在占這篇文章篇幅最多的那個(gè)泡泡上打上一顆五角星，并在那個(gè)泡泡上再把一些細(xì)節(jié)的.東西也畫上去。這樣在寫著的時(shí)候，就按照這幅氣泡圖，心中就一清二楚哪些具體寫，哪些簡單寫。

　　還要注重開頭、結(jié)尾。開頭最好簡潔一點(diǎn)，能引出主題就行；結(jié)尾最好寫出自己對(duì)事情的感受以及看法，而且起到升華主題的作用。

　　寫文章盡量一氣呵成，記得在重要的地方加一些描寫，盡量少用敘事性語言，讓人有一種現(xiàn)場感，畫面感。文章中加一些抒發(fā)感情的句子，增加情感的表達(dá)。

　　寫作文的易與難、好與壞，取決于個(gè)人的寫作習(xí)慣的好與壞，閱讀量的大與小和平時(shí)的練習(xí)多與寡。

　　每天記得多看一點(diǎn)書，多一點(diǎn)練習(xí)，多一些積累，讓自己寫作更容易，更輕松！

六年級(jí)的作文 篇3

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好嗎?

　　爸爸近來的工作很忙嗎?你們的身體還健康嗎?雖然我每天都在你們身邊，但兒子心里卻對(duì)你們了解的并不是很深。爸爸每天都笑嘻嘻的，這次的`月考成績很差，我原以為您會(huì)將我猛“K”一頓，然后“檢討”伺候，但是，你卻對(duì)我說了許多鼓勵(lì)的話，給我信心，您期盼著我這學(xué)期將有很大的轉(zhuǎn)變，爸爸，放心，兒子我絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的厚望。

　　媽媽，您一向是一個(gè)慈祥而又嚴(yán)肅的媽媽。每次，我犯了一些小錯(cuò)誤時(shí)，您從來都不會(huì)對(duì)我明說，而是采用“啟發(fā)式”，從和藹的談話中讓我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。當(dāng)我將那“慘不忍睹”的成績單拿到您面前時(shí)，您的臉“晴轉(zhuǎn)多云”，眼看就要爆發(fā)，您卻一忍再忍，那時(shí)，我明白了，世間最疼我、最愛我的，就是您，我的慈母啊!

　　爸爸媽媽，我曾經(jīng)跟“哥們兒”談?wù)撨^父母的愛，在我的腦海中，似乎只記得那深?yuàn)W的詩句：“父愛如山，母愛似河�！眱H僅兩句話，八個(gè)字，但在當(dāng)時(shí)我的幼小的心靈中，根本不懂什么是父愛，什么是母愛。我想：世間最美妙的，莫過于這兩件東西：父母的愛。這是上天賜給我的財(cái)富，我我會(huì)用一生的時(shí)間去細(xì)細(xì)品味他們。

　　爸爸媽媽，進(jìn)入青春期的我長期跟你們鬧矛盾，動(dòng)不動(dòng)就讓你們生氣。但是，父親母親，你們應(yīng)該明白，我是愛你們的!如果人有下輩子，我還做你們的孩子!

　　孩兒不孝，這次就說到這吧。爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛你們!

　　此致

　　敬禮

　　你們的兒子：***

六年級(jí)的作文 篇4

　　我們班呀，有一個(gè)人，她可‘狡猾’了！她就是侯家琦，是我的好朋友。

　　每天的放學(xué)時(shí)間，她都不忘‘攻擊’你。首先，她先‘氣運(yùn)丹田’再擺好架勢，趁你不注意，你就‘中彈身亡’了。如果你發(fā)現(xiàn)了她正在‘氣運(yùn)丹田’時(shí)，你只要說她幾句，她就會(huì)向你發(fā)嗲：“哎呦呦！人家害羞嘛嘛！別碰我的啦啦～”這時(shí)，她還會(huì)再趁你不注意‘攻擊’你！讓你連連求饒。

　　別看她那個(gè)樣子，其實(shí)她還是個(gè)‘?dāng)?shù)學(xué)健將’呢！有一次，我找她玩兒24點(diǎn)游戲，她每次都比我先算好，我羨慕嫉妒恨呀！很快，我們玩兒到‘3、8、4、4’的'時(shí)候，我算的是﹕‘3乘8等于24,24加4減4等于24.’我算好后，便在心里暗暗慶幸﹕這一盤，我是贏定了！我想著想著，便準(zhǔn)備去按鍵，可是我怎么也沒想到，她已經(jīng)按了鍵盤，還在一邊得意的說﹕“嗯嗯！3乘8等于24,4除以4等于1,24乘1等于24！咋樣？我又贏了呀嘻嘻嘻…”我本來沒在意她說的話，可是她的笑，讓我忍不住撇了她一眼�！昂冒�！我就讓你一下下吧！”她忍住笑說。激烈的比賽又開始了，我握好筆，拿緊本兒，耳朵幾乎要豎起來，生怕漏掉一個(gè)數(shù)字�！�4、6、8、8’計(jì)算機(jī)上顯示著題目，我和侯家琦一起做完，“豆豆哦不，陳佳明（我不喜歡別人喊我小名，除了媽媽），你讓我一下好不？”她央求道。我想：

　　她真‘狡猾’！又騙我。想著，我撅起了小嘴�！昂冒桑　蔽掖饝�(yīng)了，可她竟然沒有推辭，哎，她真‘狡猾’！

　　侯家琦她雖然那么調(diào)皮，但她總是我最好最好的好朋友。

六年級(jí)的作文 篇5

　　和諧教育使三小到處洋溢著和諧的氛圍，使三小成為和諧成長的搖籃，我們慶幸能夠在三小這樣一個(gè)和諧的大集體中生活、學(xué)習(xí)。

　　我的班集體一一六(4)班就是一個(gè)和諧的班集體，同學(xué)們互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，不欺負(fù)人，不鄙視人，每個(gè)人都以真心相待，我為有一個(gè)這樣的班集體而感到驕傲，而感到自豪。

　　我從小就愛有病，因此，曠課是常有的事�，F(xiàn)在，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了，功課相對(duì)來說比以往緊了許多，我怕落在別人后頭，就想法不讓自己生病，可我還是逃不過老天的法網(wǎng)，兩天一小病,五天一大 病。我老覺得自己跟不上了，就對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。在這關(guān)健時(shí)刻，是老師同學(xué)們幫助了我，給了我信心。我在和諧的班集體的`鼓舞下，把落的課都補(bǔ)上了。從此以后，我不僅沒耽誤學(xué)習(xí)還不那么愛有病了。我非常感謝和諧的班集體，是它幫助了我，讓我從一朵快要枯萎的花朵變?yōu)橐欢鋴善G動(dòng)人的富有生命力的新花朵，讓我永遠(yuǎn)擺脫掉了煩惱。

　　不尤是我受到老師同學(xué)們的關(guān)心，感受到和諧的班集體的存在，別的同學(xué)也是如此。就幸我們班的新生劉晶來說吧，她剛到我們班的時(shí)候，跟誰也不說話，性格十分孤僻。我們班同學(xué)的主動(dòng)熱情感染了她，同學(xué)們用溫暖的手去幫助他們，使她也感覺到自己的存在，感受到班集體的溫吸。

　　我們班集體的和諧不僅表現(xiàn)在人與人之間那么互相關(guān)心，更重要的是那份團(tuán)結(jié)的力量讓人感動(dòng)，讓人奮進(jìn)。

　　記得上次，全校舉行歌詠比賽，同學(xué)們不分白天黑夜地練啊練，有的同學(xué)把嗓子都唱啞了。演出前幾天，突然有位同學(xué)提出拿道具豈不更好!這下，全班同學(xué)集資買做道具的用料，買來用料，全班同學(xué)又齊動(dòng)手，做道具，同學(xué)們用自己那靈巧的小手做出一個(gè)個(gè)像樣的道具來。雖然我們沒有幸到第一，但同學(xué)們都悟出了一個(gè)道理，那就是團(tuán)結(jié)就是力量。從那以后，我們這個(gè)班就更和諧了，心與心也貼得更近了。

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