[精華]六年級作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文1

　　我喜歡現(xiàn)在的自己，雖然我不敢保證現(xiàn)在的我每一件事情所做的對錯，但是我敢保證，現(xiàn)在的我大部分時間都很快樂。

　　曾經(jīng)那人對我說，你能不能多說話。看著他羞澀的表情，我一愣，為了他，也為了我自己，我逐漸變得開朗，變得喜歡展示自己的特長，變得喜歡和同學交往，哪怕是一個不熟識的同學幾分鐘也能讓他對我留下一個較好的印象。

　　在親戚面前，我不在沉默寡言。過年的時候不用媽媽領，我已經(jīng)可以自己坐上公交車去給他們拜年，這是我早就想做，卻一直沒膽子做的�，F(xiàn)在的我，敢于堅持自己正確的`愛好，哪怕它是冷門，我也不會再多愁善感。因為，我堅持的東西，就是我一定喜歡的。

　　多年以來，那人已經(jīng)離開，可他給我留下的確已悄然成了習慣。盡管面對再多的困難，我都可以笑著面對，我都可以微笑微笑在微笑，我可以輕松的對自己說：沒聽過好事多磨么，這并沒有什么好怕的。

　　我非常喜歡現(xiàn)在的我，自信，開朗又善于結交朋友的我。

六年級作文2

　　她，一頭短短的頭發(fā)，一雙不大不小的.眼睛總是炯炯有神。她的嘴巴整天都在吃東西。

　　說起我們班的小吃貨呀，我們真的是太佩服她了！

　　她在上學路上吃，在下課吃，在老師面前吃……她的嘴巴一秒鐘都沒有停過。

　　有一次，老師正在教室里批改作業(yè)，他便拿起一包薯片，坐在位置上吃了起來，就是啃玉米片的小松鼠。同學們看見了便紛紛揚揚的過來要，我們都怕薯片沒了，所以都要擠到第一個去，誰知道那一包薯片很快就被分完了，正當我們要回到位置上時，她又拿出一包薯片吃了起來，被老師發(fā)現(xiàn)了，就罰他在門口站到上課再進教室。真是吃貨呀！

　　沒想到，哈哈！就連站著他還要吃，只見他從口袋里拿出一顆棒棒糖吃了起來，津津有味的樣子惹得大家口水直流。

　　叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課鈴聲響了，老師叫她進來，發(fā)現(xiàn)她手上拿著兩三包薯片的垃圾，老師說：“真拿你沒辦法！”

　　從此以后，他每天都帶零食來學校吃。

　　對了，那個人就是我。

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