五年級優(yōu)秀作文（精選4篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間七年時光匆匆而過。每當回憶起以前爸爸教育我的的事兒，覺得還是挺管用的`。
記得我五歲那年，媽媽并沒有離家出走，我得到的愛也很多。那年，爸爸整天打小工。有一天，爸爸買來一本練字書，讓我先寫拼音，然后再寫字。我第一天練字時充滿信心，一次性練了三頁�？墒牵业诙炀氉值臅r候，卻對厚厚的書貼充滿了厭倦，真是太累了！這時，只見媽媽黑著臉，眼睛斜著我，如同寒風一般掃進我心里。我害怕極了，就用全身的勁寫了一個下午。
第二天下午，見媽媽在看電視，我偷偷地把練字書藏在我的枕頭下面。心中暗暗自喜：這樣就不用練書法啦！第三天，媽媽來檢查我的字帖時，發(fā)現(xiàn)字帖消失了，怎么找也找不到。于是火冒三丈地質(zhì)問我：“字帖去哪了？是不是你藏起來了？”“不是，不是�！蔽一艔埖鼗卮�。媽媽好像看出了什么，一直追問我，我就是不承認。
晚上，爸爸走進了我的房間，語重心長跟我說他小時候艱苦的生活：“我小時候要從東坑老家走到宏村來上學，一次帶一小罐菜，吃一個星期。有時候菜有些難聞了，我也要把它吃了，如果不吃只能餓肚子……”聽了這些話后，我心中有些慚愧極了。于是，我從枕頭下摸出了那本字帖。
每次想到這件事，我就告誡自己：我現(xiàn)在一定要好好學習，爸爸那么艱苦的條件都挺過來了，我現(xiàn)在這么好的學習條件一定不能讓爸爸失望，不能讓爸爸的辛苦白白付出。只有努力學習，以后才能讓爸爸少為我操心。爸爸，我會加油的！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
令我印象最深刻的人是我的同學馮官升，他長著一張?zhí)O果似的臉，還有一雙濃濃的眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，不是很高的鼻梁下面長著一張能說會道的.嘴，他還有一頭烏黑的秀發(fā)。
一天，我和馮官升走在回家的路上，突然看見路邊圍著好多人，我們走近一看，原來是一個老奶奶摔倒了，我剛想去扶她，可是想到電視上老人摔倒訛人的事，就不敢去扶了。馮官升說：“怎么不去扶了，你不去扶我就去扶了�！蔽艺f：“我不是不想扶，是怕她訛人。你別去扶，萬一她訛你怎么辦？”沒想到他非要去扶，還說：“人倒了不扶，人心不就倒了？人心要是倒了，想扶也扶不起來了！”當馮官升把老奶奶扶起來后，發(fā)現(xiàn)老奶奶暈倒了，旁邊的人就撥打了120，把老奶奶送進了醫(yī)院。
還有一次，快要放學的時候突然下起了大雨，而我沒有帶雨傘。我只能坐在教室里，等媽媽下班來接我。馮官升看見了我就說：“李沛，你怎么還不走？”我說：“我沒帶雨傘，媽媽又沒下班，只能先在教室里等著�！蔽野盐业膫憬o你用吧。”“那你怎么辦？”“我家離這里近，跑回家就可以了�！蔽抑缓媚弥膫慊丶伊恕５诙�，我在班里聽老師說馮官升因為淋雨感冒了，所以今天請假了。我聽了既感動又心疼。
這就是我印象深刻的人——馮官升。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
經(jīng)過一家酒吧，傳來一首樂曲，原來是海頓的e小調(diào)奏鳴曲，我突然想到了一個人，他也曾彈過這首曲子——我的同學藍云天。他那彎彎的眉毛，高聳的鼻梁，以及眼眶里鑲嵌著的黑寶石般的眼睛，再配上一身天藍色的運動服，簡直帥氣無比。
記得有一次學校組織去動物園，我們正玩得高興，突然尹航大聲喊道“喲？我的鑰匙哪去了？剛才還在呢！”我轉(zhuǎn)過身來，只見她脖子上的繩果然沒有了�！拔覀儙� 他找找吧！”我對同學們說。忽然，不知誰說“在那，在那塊地上。”我也看見了，可是怎么過去呢？那些樹多扎呀！只聽藍云天說：“我試試！”只見他小心翼翼 地走了過去，那些樹似乎和他過意不去，把他的新衣服劃出了道子。但是他沒有退縮，咬著牙，皺緊了眉頭一步一步地過去。午后的陽光在他的`額頭上滲出了汗珠。 �。【鸵搅�！大家的目光全都投向了他。還喊著“加油，加油”他慢慢地蹲了下去，就在他的手快要觸著的那一剎那，突然，有人喊道“小心！”可是他們沒有聽 到，褲子被帶這利齒的草劃破了，尹航焦急地問“你沒事吧？”只見他笑了笑撿起鑰匙，大步流星地走了回來，把鑰匙放到她手里。我終于看清楚了他干凈的褲腿上 染著土黑色的泥點，漂亮的運動服也被樹枝劃得滿是傷痕，臉上就更別提了，潔凈的皮膚被汗水和土占據(jù)了。他用臟兮兮的修枝擦了擦汗，有笑著說“沒什么大不了 的，不就是劃了幾個口子嗎？”過了一會兒，他走遠了，我的眼前又浮現(xiàn)出他撿鑰匙時的情景，久久不能平靜。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
吃過晚飯走進教室，班主任助理思敏同學依然履行自己的職責，檢查同學們的家庭作業(yè)，主要是背誦作業(yè)。聽到背誦兩個字，我心里一驚，倒吸了一口涼氣第四課我還沒有背過呢！
星期六的情景歷歷在目：那天，我正在玩電腦游戲，媽媽問我：這個周末沒有背誦作業(yè)嗎？我正玩得起勁：你別管，明天中午我再背給你聽。不行！你一定要在今天背過。明天我上班了，你爸爸回略陽，那就讓你逍遙法外了。媽媽斬釘截鐵地說，再說，奶奶根本就管不住你。無奈之下，我忍痛離開電腦，說自己頭疼難忍，實在不能背，媽媽只好妥協(xié)。星期天早上，媽媽把我送到奶奶家叮囑幾句后就匆忙離開了。我欣喜若狂，如同小鳥沖破鐵籠后獲得自由，早就把周五老師布置的背誦作業(yè)忘到九霄云外了
同桌的提醒把我從回憶中拽了過來，只見思敏檢查了第四組的`同學后就回到座位上專心看課外書了。看到這情景，我仿佛看到了初升的太陽躲一天算一天吧。
哪里知道，星期一的早讀課是語文，等我磨磨唧唧地從餐廳過來，思敏在繼續(xù)檢查背誦作業(yè)。我立刻慌了神，趕快找同學背誦簽字，可惜遠水解不了近渴，還沒背完第一段：王東飛，書拿過來我檢查。好聽的名字光榮地錄入黑名單。
語文課時，我滿面通紅地站起來，慚愧地承認了錯誤，寫下了上面的這段文字。以后我一定按時完成背誦作業(yè)，這是我發(fā)的誓，老師，你相信我嗎？
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