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初二花絮作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初二花絮作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二花絮作文1
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，初中已經(jīng)過(guò)去一年多了，但中學(xué)生活卻讓我們飽受著從宿舍到教室再到食堂三點(diǎn)往復(fù)循環(huán)的單調(diào)生活。對(duì)于那些生活在“苦�！敝械闹袑W(xué)生來(lái)說(shuō)，我們最向往的是每天有限的課間時(shí)間，因?yàn)槲覀兊摹皠〗M”可以利用精彩的“課間花絮”。
花絮之一：課間小風(fēng)吹，老白發(fā)飛。
那堂大班的`時(shí)候，我們正在準(zhǔn)備跑道上的活動(dòng)，“老白”（班主任白老師）走過(guò)來(lái)，開始整頓課堂紀(jì)律——批評(píng)我們昨天上課不認(rèn)真，氣氛一下子就沉重起來(lái)。就在他危急的時(shí)候，一陣小風(fēng)突然襲來(lái)。沒關(guān)系，碰巧吹到了老白額頭上的“一撮頭發(fā)”。他一邊說(shuō)，一邊習(xí)慣性地用手抿了一口“一把頭發(fā)”，但他們卻故意搗亂。老白手剛放下的時(shí)候，是“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”，這讓我們真的哭笑不得！
第二個(gè)花絮：在走廊滑冰，摔得真慘。
期中考試前夕，我們班林的同學(xué)下課后在走廊里跑。因?yàn)閯倓偼线^(guò)的地板太光滑，他只聽到撲通一聲，就倒在了地上。因?yàn)槭撬壬习兜模曰杳粤艘欢螘r(shí)間。同學(xué)們怕他凍著，太多廚師把他抬進(jìn)教室。老師也聽到了消息�？粗劬χ倍⒅旎ò宓牧�，他又害怕又愚蠢，正要帶他走。
瑣事三：學(xué)生上課午睡，口水流了一地。
下午大課間，我們班的“大力士”實(shí)在受不了。他利用這有限的時(shí)間“充電”，趴在桌子上睡著了。學(xué)生從外面回到教室，突然發(fā)現(xiàn)“出水”：一串水珠從他嘴里順著他的胖胳膊，然后順著桌子邊，甚至形成了一個(gè)。他趕緊抬起頭，揉了揉惺忪的眼睛，問：“怎么了，怎么了？”我們指了指他的嘴，然后指了指他腳下的“湖”。他的臉立刻變成了“關(guān)公”，他似乎意識(shí)到自己已經(jīng)“飛下了三千英尺”。我們對(duì)視了幾秒鐘，直到老師站在講臺(tái)上。我們還在笑。
我們愛課間休息，我們愛這可愛的課間花絮，哈哈哈哈！
初二花絮作文2
“大家聽好了。梁老師下節(jié)英語(yǔ)課要背課文！”代沈小姐喊道。
“��！"“什么！"“不可能！"一陣討論出現(xiàn)了，緊接著是同學(xué)們激烈的翻書背書聲。
什么？等一下。梁老師想回她一巴掌？我留下了。昨天晚上背的，其實(shí)看了幾遍馬馬虎虎，眼睛一刻也沒離開書，根本沒看完！現(xiàn)在給我回電話，就算諸神下凡我也扛不住。怎樣才能有能力在老師同學(xué)眼皮底下扛？哦，不！
我緊張地看了看表，說(shuō)：“嗯，還有五六分鐘就要上課了，我先磨刀�！保�
我像個(gè)瘋子一樣，把書翻到30頁(yè)，以比小沈陽(yáng)相聲還快的速度一遍又一遍的朗讀課文，希望能加深印象。但是，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論我讀了多少遍，對(duì)這篇課文還是很陌生，用來(lái)磨刀的石頭似乎也很鈍，即使磨得再狠也磨不出來(lái)。眼看鈴聲就要響了，我連一半都沒背。我該怎么辦？怎么辦？
這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法：先找出關(guān)鍵詞，然后背誦。果然這樣好多了。背得越快，越流暢。但是，這個(gè)磨刀石似乎還是不夠好。當(dāng)我有幾句話要好好背的時(shí)候，——班的`鈴聲響了！我心想：“唉，這回慘了~ ~”
然而，我又想，對(duì)，這就是備考鈴。離正式上課還有兩分鐘�？禳c(diǎn)！于是，我一邊小聲回敬，一邊觀察梁先生的一舉一動(dòng)。
最后官方鈴聲一響，我就背課文了。雖然不是很熟，但是一般還可以。之后“如愿以償”，被梁老師點(diǎn)擊。雖然我有些口誤，比其他同學(xué)慢，但至少及格了。
這種突如其來(lái)的抽查真的很震撼。我相信我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)“課間花絮”！
初二花絮作文3
今年過(guò)年和以前一樣，沒什么特別的。我拿了該拿的，去了該去的地方，吃了想吃的，買了想買的衣服。但是新年第一天晚上，一段插曲攪亂了平靜的生活，也正是因?yàn)槿绱耍议L(zhǎng)大了很多。
高興的是，我從奶奶家吃完，拿著紅包回了家。今天是大豐收！打開衣服口袋，到處都是紅包和——紅包。我打開每一個(gè)紅包，開始數(shù)今天的收獲，一個(gè)，兩個(gè)……嗯？這一百塊錢有多奇怪？我很懷疑，把錢舉過(guò)頭頂。我在熒光燈下看著毛澤東的頭。好像有點(diǎn)胖是不是？我拿起大約100元錢，做了一個(gè)比較。真的，我腦袋有問題，嫌疑更大。我量了一下尺寸，有點(diǎn)��！我開始擔(dān)心。不會(huì)是假貨。經(jīng)過(guò)反復(fù)認(rèn)證，確實(shí)是假貨。我真的很倒霉。
現(xiàn)在怎么辦？用過(guò)嗎？嗯，只有用。也許你能出去！我暗暗打了如意算盤。去超市？不，有個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)。那你就不能去點(diǎn)心店了。那里的老板娘是個(gè)“老司庫(kù)”，這個(gè)會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。然后給賣水果的，一般都不認(rèn)識(shí)。對(duì)，就這么辦吧，我想通了。不經(jīng)意間，扔到一邊的紅領(lǐng)巾正在揮舞。代表什么？我是一名中學(xué)生！是的，老師也教導(dǎo)我們要做一個(gè)有道德的'小公民，但是我這樣做，會(huì)讓這種假幣不斷擴(kuò)散，讓更多的人受苦。我知道我收到假幣的感受，也討厭傳播假幣的人。如果我這樣做，會(huì)有更多的人為此感到不安。但我不是神，我管不了那么多。心里的貪婪默默困擾著我。但我是一名中學(xué)生，是祖國(guó)的接班人。我怎么能這么自私？你不能，對(duì)嗎？
紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，是一種使命，一種責(zé)任，一種壓力！我要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在哪里！
我做到了，拿著這張假幣，公然走進(jìn)銀行，上交了，沒讓它害了更多的人！
領(lǐng)悟有時(shí)候只是一瞬間，這種平凡的事情也能讓我明白很多！我一直在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在這個(gè)新年的夜晚，我也在理解和成長(zhǎng)！
初二花絮作文4
課間花絮，顧名思義，就是校園內(nèi)鮮為人知的小片段。果然，一些積淀在“記憶深處”的鏡頭便開始沉渣泛起。
“叮咚——”伴著一陣有節(jié)奏的下課鈴（被學(xué)生們公認(rèn)為最好聽的鈴聲）的響起，沉睡已久的'“活躍”的氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“走，去飯?zhí)茫 薄芭�！”。此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出“水面”。才一會(huì)工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚(yáng)鑣”了。只有零星的“熱愛知識(shí)分子”還在“奮筆疾書”，當(dāng)然我也不例外。
突然，前面那位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嘿！各位，我靈感突發(fā)！來(lái)！我來(lái)給你們念一下！”此君平生素愛“轉(zhuǎn)文”，他清了清嗓子，拿著張紙念道：“天將降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，去其貼吧，收其電腦，奪其手機(jī)，摔其ipad，斷其wifi，剪其網(wǎng)線，使其百無(wú)聊賴。然后靜坐、思過(guò)、讀書，而后必成大器也。怎樣？作的好吧！給點(diǎn)掌聲！”班里為數(shù)不多的同學(xué)都仰頭大笑。
經(jīng)過(guò)這位同學(xué)的帶動(dòng)，班里的“好學(xué)生”也都活躍了起來(lái)，開始討論有的沒的。有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我昨天看到了些笑話，蠻好笑的，要不要聽？”大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著那同學(xué)朝四周望了望，像做賊似的朝我們走近，低下頭說(shuō)：“千萬(wàn)不能讓老師聽到�。∥议_始了��！如果有一天，數(shù)學(xué)和物理相愛了，數(shù)學(xué)帶著物理遠(yuǎn)走高飛，從此消失在校園里，深愛數(shù)學(xué)君的化學(xué)自殺了。地理說(shuō)：‘親愛的，我陪你一起死’。然后他們的好基友語(yǔ)英史政生受不了打擊，都吐血身亡了。自修對(duì)音樂美術(shù)說(shuō)：‘親愛的，只剩我們了，好好活下去�！蚁脒@是我聽過(guò)最美好的愛情故事了！”
同學(xué)們都聽得一愣一愣的，應(yīng)該會(huì)想：“真的是很美好�。 睍r(shí)間總能駕馭這一切。瞧，老師沉穩(wěn)的腳踏聲伴著“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近。
初二花絮作文5
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學(xué)們沒有動(dòng)，等待著老師宣布下課。表面上同學(xué)們很鎮(zhèn)靜，但心中早已因這美妙的下課音樂波濤澎湃了�！跋抡n！”熱切期待的聲音終于響起�！袄蠋熢僖姡 币徽Z(yǔ)終了，不等老師后腳邁出教室，全班就已經(jīng)沸騰了——下八自習(xí)了！
走廊上，一個(gè)胖胖的同學(xué)被幾個(gè)男生擠在墻角，臉上充滿著“痛并快樂著”的表情。還有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事在走廊追著，不一會(huì)，一個(gè)同學(xué)就已經(jīng)面紅耳赤，束手就擒了。護(hù)欄旁，幾個(gè)人正憑欄欣賞著學(xué)校的風(fēng)景。
看教室里就更熱鬧了！兩個(gè)學(xué)霸正在為一道奧數(shù)題出現(xiàn)分歧而爭(zhēng)辯著。這時(shí)，學(xué)神走過(guò)來(lái)，了解情況后三下五除二就解決了。引得一旁觀戰(zhàn)的幾位同學(xué)贊不絕口，兩學(xué)霸也佩服得五體投地�！斑旬�(dāng)！”——這一聲使得全班頓時(shí)安靜下來(lái)。怎么了？！幾個(gè)愛事的同學(xué)趕緊湊過(guò)去瞅一瞅。原來(lái)是班上最調(diào)皮的男生在惡作劇，不知從哪里弄來(lái)的一只毛毛蟲，嚇得眾女生尖叫，還不小心撞倒了一個(gè)保溫杯。那個(gè)“搗蛋鬼”見情況不妙，撒腿就跑。但怎奈何得了眾女生的圍追堵截？只好低頭認(rèn)錯(cuò)。
教師辦公室里，幾個(gè)學(xué)生灰頭土臉地站著，臉像煮熟的蝦一樣紅。我猜，他們此時(shí)心里肯定是十五個(gè)吊桶打水——七上八下吧！唉，沒辦法了，希望他們能早點(diǎn)改掉壞毛病吧！否則，損人不利己可不好。
再來(lái)看看籃球場(chǎng)上，男生們的颯爽英姿在籃球場(chǎng)上飛跑、搶奪。嘿！只見空中籃球飛過(guò)，劃出一道完美的拋物線，不偏不倚正好落進(jìn)了籃筐，好一個(gè)三分空心球！
綠茵場(chǎng)上，足球在同學(xué)們腳下旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)。這時(shí)，控球的.那位同學(xué)單刀赴會(huì)沖到對(duì)方球門前，飛起一腳。眼看著球馬上要進(jìn)了，守門員縱身一躍，碰到了球，本以為可以接住，可誰(shuí)知這一碰，卻使球正入球門。于是有人歡喜有人憂！忽的一人看了一下表，大呼一聲：“快洗澡了，等會(huì)沒熱水了！”球場(chǎng)上的人便陸陸續(xù)續(xù)地離開，才一會(huì)兒，偌大的球場(chǎng)就已空無(wú)一人。
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