六年級(jí)作文[熱門(mén)]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)作文 篇1

　　“叮零零”隨著清脆的鈴聲馮老師來(lái)到了教室里。

　　馮老師一進(jìn)教室在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“魔”字。接著，馮老師問(wèn)同學(xué)：“你們知道有哪些有魔的詞語(yǔ)?”馮老師話音剛落，臺(tái)下就爆開(kāi)了鍋。有人說(shuō)：“魔鬼�！庇腥苏f(shuō)：“魔術(shù)�！边�有人說(shuō)：“魔法�！薄�…馮老師說(shuō)：“你們知道魔書(shū)嗎？”并在黑板上再寫(xiě)上了一個(gè)“書(shū)”字，我們同學(xué)又說(shuō)了幾個(gè)有關(guān)魔書(shū)的故事。后來(lái)，馮老師讓我們和同桌合作把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)夾了起來(lái)。頓時(shí)，我們的心中充滿了疑問(wèn)：這樣夾起來(lái)有什么用處呀？這樣夾起來(lái)，等一下就會(huì)掰出來(lái)了？到底要干什么呀？如果沒(méi)有用，還不是要白費(fèi)功夫嗎？馮老師又說(shuō)：“誰(shuí)夾的最快，拿到講臺(tái)上面來(lái)。”聽(tīng)馮老師這么一說(shuō)，我和同桌飛快地夾呀夾�？蛇�是丁雅婷他們一桌的速度快，他們的書(shū)被送了上講臺(tái)，丁雅婷說(shuō)：“馮老師，兩本書(shū)怎么掰不開(kāi)呀？”馮老師沒(méi)有說(shuō)，只是神秘地笑了笑，這讓我們感到疑問(wèn)最來(lái)最大了。馮老師說(shuō)：“接下來(lái)我們要做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)�！苯又�馮老師請(qǐng)了我們班力氣最小的.王琪來(lái)把兩本書(shū)給掰開(kāi)了。王琪來(lái)到講臺(tái)上，用兩只手抓住兩本書(shū)一邊，用力地掰了起來(lái)。只見(jiàn)她掰得面紅耳赤也掰不出來(lái)。我們又請(qǐng)了力氣最大的王家康上臺(tái)來(lái)掰。王家康大搖大擺地來(lái)到了講臺(tái)上，用力地掰開(kāi)兩本書(shū)，王家康已經(jīng)掰得滿頭大汗了，可那書(shū)還是紋絲不動(dòng)。我們不相信又請(qǐng)了第二個(gè)大力士柯璽杰和王家康一同掰，當(dāng)他們留得呼呼吐氣的時(shí)候，書(shū)還是原封不動(dòng)。臺(tái)下的同學(xué)都紛紛舉手。

　　難道著兩本書(shū)著魔了不成？我們百思不得其解。最后的迷團(tuán)還是我們的小書(shū)迷項(xiàng)揚(yáng)浩解開(kāi)的。原來(lái)是摩擦力在起作用呀！我們不由贊嘆項(xiàng)揚(yáng)浩比我們的課外知識(shí)還要多。

　　哦！看來(lái)多增加一些課外知識(shí)確實(shí)不錯(cuò)噢！

六年級(jí)作文 篇2

　　茶，這個(gè)中華民族獨(dú)有的文化，在今天這個(gè)浮躁的世界里還有他不可言說(shuō)的奧妙……

　　取一小撮茶葉撒于杯底，再?zèng)_水浸泡，看它浮于水面，如一片樹(shù)葉浮于靜秋的溪流上。在受了開(kāi)水澡之后，茶葉漸漸舒展開(kāi)了身子，那一下，像極了小娃娃神懶腰，向我展示了那一抹嫩綠。綠得純凈，綠得怡人。茶葉開(kāi)始由白轉(zhuǎn)淡黃，恰似顏料筆輕輕點(diǎn)過(guò)，留下一杯小漣漪。

　　細(xì)聞略覺(jué)清香，似荷花那種既清淡素雅又芬芳四溢。喝茶也有講究，必須找一僻靜之處，如若朋友在場(chǎng)也已不說(shuō)或?yàn)樽罡呔辰�。品嘗只需小小呷一口，不可當(dāng)作白開(kāi)水一飲而盡。那么你就算大飲一壺，也毫無(wú)茶味可言。在日本必須跪著喝茶，這種習(xí)俗雖然中國(guó)不推行，但也要盡可能按照茶的'標(biāo)準(zhǔn)來(lái)喝茶。

　　我捧起杯子，細(xì)呷一口，開(kāi)頭略有苦澀，可回甘之味格外清冽。這茶越是泡的久了，越是散發(fā)出厚重，更加之感，更加清香，也更加符合茶的本質(zhì)。所以，泡茶切不可浮躁，要學(xué)會(huì)等待。

　　茶不比飲料口味眾多，但飲料不比茶回甘濃烈。茶不比咖啡苦澀，但咖啡不比茶苦中有樂(lè)、先甘后苦之味。

　　人生有時(shí)真像茶，毛毛躁躁是因?yàn)樘幱谇嗄�，仍要磨礪，仍要鍛煉，和中年相比少了那么一份沉淀和老道。等茶到了“中年”時(shí)，有了分歷史沉淀，味道和口感不再青澀，如酒一般，釀的久了，味道自然美了。

　　茶這樣文化，真值得我們?cè)诟≡甑漠?dāng)代一品再品……

六年級(jí)作文 篇3

　　那一年，我的爺爺去世了。

　　我不曾流淚，只好站在梅花樹(shù)下——那是爺爺最喜歡的樹(shù)，懷念……

　　記得小時(shí)候、無(wú)知，是那時(shí)我最大的特點(diǎn)。

　　看著窗外那光禿禿的梅樹(shù)，竟有些厭惡，心想：這么難看的樹(shù)，爺爺怎么會(huì)喜歡？

　　不過(guò)，爺爺還是每天拿一個(gè)小板凳，坐在梅樹(shù)下，看著遠(yuǎn)處玩瘋的我。

　　玩累了，就跑到梅樹(shù)下，聽(tīng)爺爺念古詩(shī)詞，講他為年輕時(shí)候的故事。

　　說(shuō)來(lái)奇怪，爺爺每次念古詩(shī)詞，都是念關(guān)于梅花；講的故事，也是梅花的。

　　無(wú)知的我，就說(shuō)：“爺爺！爺爺！念點(diǎn)別的好不好？我都聽(tīng)厭了�！�

　　爺爺就生氣的說(shuō)：“你知道什么？你懂這梅花的含義嗎？！”

　　看著爺爺?shù)谝淮紊鷼獾臉幼�，嚇得我跑到奶奶那里，說(shuō)：“奶奶，爺爺罵我！”

　　奶奶對(duì)爺爺說(shuō)：“不要嚇孫女啦！她畢竟小，什么都不懂�！�

　　奶奶對(duì)我說(shuō)：“不要怕，乘孫女，走，上樓，喝果汁嘍！”絲毫沒(méi)注意到爺爺后面的.表情。

　　每到冬天下雪時(shí)，爺爺便將我?guī)У綐窍�，看那梅�?shù)，“爺爺，這梅樹(shù)禿禿的有啥好看樹(shù)的？”

　　爺爺沉默不語(yǔ)，從樹(shù)上折下一根木枝，帶我回了家，把上面的雪擔(dān)掉，又放進(jìn)花瓶里。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一陣清香散發(fā)開(kāi)來(lái)，那花瓶里的梅花也變得那么傲然，那么美。我不禁想到爺爺吟誦的“待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑�！钡木渥�。原來(lái)，梅花那么美……

　　爺爺走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得，這梅花，有什么品質(zhì)？”

　　“堅(jiān)強(qiáng)無(wú)私，孤傲。”我脫口就是兩個(gè)詞語(yǔ)。

　　那時(shí)的我，已不知爺爺有了癌癥。

　　當(dāng)爺爺走的那天，爺爺將我叫去，說(shuō)：“孫女，你……要記住，那梅花，在大興安嶺常開(kāi)，你……不要忘了自己的祖國(guó)，家鄉(xiāng)�！�

　　今年，梅花依舊孤傲、清香。

六年級(jí)作文 篇4

　　迷，是癡迷，是探索，是追尋，是崇拜，是……在生活中，有許許多多的迷，什么音樂(lè)迷，動(dòng)物迷，電腦迷，足球迷……而我，則是一個(gè)不折不扣的歷史迷。

　　還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我去朋友家里，那是我還只上二年級(jí)，玩著玩著我就累了，從朋友的小書(shū)架上隨便抽了一本書(shū)來(lái)看，是一本名字叫《楚漢英雄傳》的歷史知識(shí)漫畫(huà)，那是我生平第一次接觸歷史，那恢宏的`場(chǎng)面，皇權(quán)的威嚴(yán)，千軍萬(wàn)馬拼搏沙場(chǎng)，霸王別姬滿傷情……我震驚了，世上居然還會(huì)有這樣深?yuàn)W、精妙、神秘的文學(xué)！從此我便深深地愛(ài)上了歷史。

　　從那次與歷史的美麗邂逅開(kāi)始，歷史，就成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，而我也從那時(shí)成了一個(gè)徹頭徹尾的歷史迷。

　　歷史讓我沉醉其中，漫游在無(wú)邊無(wú)際的歷史長(zhǎng)河中，讓我俯視群雄，游走在官臣中，觀察皇帝的言行，親臨那個(gè)鹿逐中原的天下。歷史讓我難舍難分，同時(shí)又讓我無(wú)何奈何。

　　那是一個(gè)晴朗的下午，媽媽出去之前，讓我完成作業(yè)再看書(shū)，我嘴上胡亂應(yīng)著，手中拿著筆裝模作樣地寫(xiě)著，心中漫不經(jīng)心，媽媽終于出去了，我立刻扔了手中的筆，抽出藏在一旁的《歷史不忍細(xì)看》津津有味地讀了起來(lái)。漢武帝的巫蠱案讓我惋惜不已；霸王項(xiàng)羽江邊自刎又令我長(zhǎng)嘆不已……。時(shí)間“嘀嗒、嘀嗒”地過(guò)去了，我沉浸在書(shū)中，無(wú)暇顧及作業(yè)，可偏在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，“咔”一聲，門(mén)被推開(kāi)，是媽媽?zhuān)∥掖蟪砸惑@，以光速把書(shū)丟到一邊，拎起一片空白的試卷做著，心里有個(gè)小人一邊不停地大喊，一邊驚慌失措，如熱鍋上的螞蟻，媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，想檢查我的作業(yè)，“完了、完了”我無(wú)知所錯(cuò)，只好低下頭，舔舔發(fā)干的舌頭，準(zhǔn)備迎接“暴風(fēng)雨”，媽媽拿起卷子，看了一分鐘，那一分鐘好像是過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，連時(shí)鐘都不轉(zhuǎn)了，一滴滴冷汗從我背上冒出，面龐上的肌肉繃的緊緊的，我大口大口地吸著氣，怕一會(huì)兒會(huì)被罵的連大氣也不敢喘，“啪！”地一聲，試卷被狠狠地摔在了桌面，“怎么回事？”我抬起頭，小心翼翼地看了媽媽一眼，媽媽的臉色陰沉得可怕，像一頭兇猛的母獅子，她掃了一眼，抽出那本歷史書(shū)，沉默了一會(huì)，讓我多寫(xiě)了一張?jiān)嚲�，并把歷史書(shū)沒(méi)收了，我心里不斷哀嚎著，歷史書(shū)啊歷史書(shū)，你可把我害慘了！可我怎么都無(wú)法對(duì)它產(chǎn)生恨意，反而越喜歡它了呢？為什么？

　　我就是這樣一個(gè)小小歷史書(shū)迷。

六年級(jí)作文 篇5

　　我們的一生中，不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入，有些人注定是我們生命中美麗的過(guò)客，而有些人注定闖進(jìn)我們的記憶，令我們無(wú)法釋?xiě)选Ｔ谀愕挠洃浝�，有沒(méi)有這樣的一個(gè)人，當(dāng)你無(wú)意想到她的時(shí)候，嘴角會(huì)不自覺(jué)的上揚(yáng)，難掩那一絲的微笑。

　　在我的瞬間印象中，有太多令我感動(dòng)的人，太多令我無(wú)法忘卻的人。說(shuō)到難忘，必然有她的理由，其中的一個(gè)就是我韶大的同學(xué)，我的死黨，由于她為人太過(guò)低調(diào)，之后提到她就用代稱(chēng)cc。提到她，我有想寫(xiě)這篇文章的沖動(dòng)，關(guān)于她，我很想寫(xiě)一些東西但又不知從何寫(xiě)起了、關(guān)于她，在這里我并不想介紹她的一切，至于她是個(gè)怎樣的一個(gè)人，我也不作任何描述。至于我為什么會(huì)提到她呢？因?yàn)樗�那楚式的幽默和�?tīng)了第一次不會(huì)忘第二次的特別的'聲音。

　　cc，當(dāng)我遇到你之后，不可能的事情似乎理所當(dāng)然得變得可能，不可思議的事情似乎不再令人不可思議，似乎一切都是那么的理所當(dāng)然，那么的合理，那么的有道理。now記錄一下我們的幽默趣事。

　　話說(shuō)，有一天古代文學(xué)史的課上，老師讓我們討論屈原悲劇的原因。一男生：因?yàn)樗�不識(shí)時(shí)務(wù)、接著可愛(ài)的cc，說(shuō)道：“啊，不食食物（彼時(shí)務(wù)非此食物也），那他不會(huì)餓嗎？”（我當(dāng)場(chǎng)笑翻……）還記得有一次，團(tuán)支書(shū)在班里說(shuō)關(guān)于捐款的事。團(tuán)支書(shū)：如果一點(diǎn)都不捐，你們不會(huì)覺(jué)得良心不安嗎？一女生：良心是個(gè)什么東西？cc：良心，我沒(méi)有，你沒(méi)有，大家都沒(méi)有的東西。（我保持沉默，徹底無(wú)語(yǔ)中。）一晚，已經(jīng)零點(diǎn)了，她洗完衣服從沖涼房出來(lái)，走到陽(yáng)臺(tái)準(zhǔn)備晾衣服，看著幽黑的夜幕，她突然冒出一句：��！原來(lái)天已經(jīng)黑啦（配上她的原音，加上她特有的表情，我只能說(shuō)效果更佳）

　　上次端午回來(lái)，她讓我過(guò)去吃粽子，正吃著，我對(duì)她說(shuō)：今天我無(wú)意follow到了一個(gè)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)體重的公式，但是我已經(jīng)超過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)體重的多少多少。她回道：�。∵@個(gè)啊，那個(gè)公式測(cè)出來(lái)的都是比實(shí)際偏瘦的哦。我望著手中的粽子，沉默無(wú)語(yǔ)中。

　　還有，她說(shuō)：“犯罪沒(méi)被抓到的就不是犯法。”還有……還有……很多，很多……

　　你猜到她是誰(shuí)了嗎？你想知道她是誰(shuí)嗎？欲知詳情，聯(lián)系本人！

六年級(jí)作文 篇6

　　今天早晨，溫暖的陽(yáng)光照耀著溫哥華。天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我呢，剛好沒(méi)事，便與我的孩子們?cè)缭绲某酝炅它c(diǎn)心想去唐老鴨公園玩。

　　唐老鴨公園要經(jīng)過(guò)一條馬路和一個(gè)街道。在街道上，一切都與平時(shí)一樣，只是一個(gè)下水道蓋不見(jiàn)了。對(duì)于這種現(xiàn)象，人們都只是小心繞過(guò)，不予理睬。但是小鴨子們卻不知道這是一個(gè)危險(xiǎn)的下水道，它們中有幾個(gè)調(diào)皮的.家伙不知天高地厚的“撲通、撲通”跳了下去。我走了一會(huì)兒，覺(jué)得有些不對(duì)勁兒，轉(zhuǎn)身看了一眼，猛地發(fā)現(xiàn)我那三個(gè)憨態(tài)可掬的孩子不見(jiàn)了!這可把我急壞了，寶寶們可都是我的心頭肉啊！

　　情急之下，我一邊不知所措地“嘎嘎”呼喚，一邊回頭東找找，西望望，忽然在又黑又深的下水道中發(fā)現(xiàn)了孩子們，眼看著剛學(xué)會(huì)游泳的孩子們徒勞的拍打著翅膀，我別提有多急了。

　　突然，我想起了專(zhuān)門(mén)幫助別人的“巡警”，便急忙尋找。雖然我個(gè)兒矮步小，卻蹣跚著一刻不停地前行，經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)途跋涉”，終于在街道的拐彎處找到一位巡警。

　　我在巡警腳下又跳又叫，“嘎，嘎……”好心的巡警聽(tīng)懂后，便跟著我回到了‘出事地點(diǎn)’ ——下水道口。我用翅膀使勁去夠，不但夠不著，自己還差點(diǎn)掉了下去。眼看著孩子就要被水沖走，我急得眼淚像斷了線的珍珠一樣掉了下來(lái)。巡警也看在眼里，急在心里。

　　巡警環(huán)顧了一下四周，過(guò)了一會(huì)兒，便飛奔回來(lái)了。只見(jiàn)他手中拿著一個(gè)大塑料袋。緊接著，他就從下水道里接二連三的撈出奄奄一息的孩子們。孩子們甩了甩羽毛，顫抖著依偎在我身旁。

　　為孩子們整理好羽毛后，巡警便目送我們上了馬路。

　　上馬路時(shí)，汽車(chē)都停下來(lái)為我們讓路。在這時(shí)，有一位記者還為我們找了一張相，名字就叫“汽車(chē)給鴨媽媽一家讓路”。照完了相，我們便到達(dá)唐老鴨公園，而且還開(kāi)開(kāi)心心的玩了一個(gè)下午。

　　從今天這件事中，我明白了：人與動(dòng)物是能和睦相處的。不禁感嘆：我們要和動(dòng)物成為真正的好朋友！

六年級(jí)作文 篇7

　　“任何人的光陰都不應(yīng)該隨意虛擲，后悔是沒(méi)有用的�！崩先藗儑@著氣，搖著頭，流著淚，絕望了。人人都怕早早地進(jìn)入墳?zāi)埂?/p>

　　老人們經(jīng)常流連在“光陰收購(gòu)店”門(mén)前，憎惡地瞅著這個(gè)巧奪他們寶貴時(shí)間的店鋪。

　　有一天，他們忽然發(fā)現(xiàn)“光陰收購(gòu)店”換了招牌——光陰銷(xiāo)售店。門(mén)前多了霓虹燈流動(dòng)字幕“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”……大門(mén)多了對(duì)聯(lián)“老有所為，莫為利己損人事”“書(shū)宜常讀，多讀修身治國(guó)篇”橫批“學(xué)無(wú)止境”。

　　老人們迫不及待，一擁而入。還是那個(gè)老板，還是那么慈眉善目，店內(nèi)多了整整齊齊的書(shū)架，架上擺滿了整整齊齊的書(shū)�！袄习�，我后悔極了，我不該賣(mài)了十年光陰，我還能贖回來(lái)嗎？無(wú)論多少錢(qián)…”那個(gè)最先賣(mài)十年的中年人淚眼婆娑�！袄习澹�我……”“老板，我……”老板微笑著，一言不發(fā)，平靜地指了指墻上的價(jià)目表。

　　誦讀《論語(yǔ)》一百遍贖一個(gè)月

　　誦讀《孟子》一百遍贖一個(gè)月

　　誦讀四書(shū)，五經(jīng)一百遍贖一年

　　誦讀《周易》、《圣經(jīng)》贖二年

　　誦讀國(guó)內(nèi)外名著一百部贖十年

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　　許多人看得目瞪口呆，那位銀發(fā)飄飄目光呆滯的老人拄著拐杖，擤了一把鼻涕說(shuō)：“我這老眼昏花的`…”；那個(gè)體態(tài)發(fā)福滿臉黑斑的中年人抹了一把眼淚說(shuō)：“算了吧，還是打麻將舒服，我肯怕讀不進(jìn)去了！”說(shuō)著就走出了店門(mén)�！拔亿H！”圍觀中有個(gè)人高喊，“我來(lái)試試！”眾人都回頭看他，只見(jiàn)他約摸三十來(lái)歲，他說(shuō)他本應(yīng)讀高三的，為了打游戲他賣(mài)了五年，現(xiàn)在是后悔莫及。

　　老板微笑著，說(shuō)：“主意打定了？選哪本書(shū)讀呢？”

　　“我就讀《論語(yǔ)》吧，還有點(diǎn)基礎(chǔ)！”

　　“那好，讀一百遍后再來(lái)吧！”

　　“高三”學(xué)生拿著《論語(yǔ)》堅(jiān)定地走出了門(mén)。一周后，他再次來(lái)到這里，老板同樣用wifi樣的裝置在他腦門(mén)上連一下�！袄习澹�這一周，我突然明白我曾經(jīng)多么愚蠢，整天在游戲里耗費(fèi)青春，太可恥太無(wú)聊！再不及時(shí)醒悟，我就是一朽木，不可雕的朽木！謝謝你，讓我明白了這些�！崩习迤届o地望著他。他走出店門(mén)時(shí)，目光炯炯，步伐矯健，手里捧著厚厚的一摞書(shū)。

　　過(guò)幾天，那個(gè)最先賣(mài)光陰的中年人也來(lái)了，他紅著臉，不好意思地看著老板。老板平靜的眼神像一汪潭水，“你來(lái)了？不是不后悔嗎？想找回光陰只有這個(gè)辦法，你…”“我照著做…”他拿了《孟子》、《大學(xué)》等，回去后他廢寢忘食爭(zhēng)分奪秒，不到一個(gè)月他把它們倒背如流爛熟于心。他從書(shū)中領(lǐng)悟了許多做人的道理和智慧，他感到不用去老板那連接wifi，他的腦瓜就清楚多了，雙腿變得有力，發(fā)福的肚子小了一圈，人也變得更有活力�！鞍�，智慧都在書(shū)里��！”他自言自語(yǔ)。

　　讀者們的變化再一次啟發(fā)了數(shù)人，于是，全城掀起了讀書(shū)的熱潮，“光陰銷(xiāo)售店”里讀者絡(luò)繹不絕，來(lái)的有老人、有中年、有姑娘、有小伙…全城變成了讀書(shū)之城，人人都是讀者。

　　處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

　　珍惜時(shí)間的人，時(shí)間決不會(huì)辜負(fù)你……

六年級(jí)作文 篇8

　　今年國(guó)慶七天長(zhǎng)假，我被爸爸帶去爺爺家的毛竹山上尋寶。

　　我們來(lái)到山上，不得不說(shuō)，這山，雖沒(méi)有泰山直插云霄，卻也高的嚇人。一路上，除了綠，還是綠，滿眼的翠色，樹(shù)是綠的，草是綠的，連花兒也被染綠了。

　　我們雖走的不快，但由于抄了近道的關(guān)系，走著走著，便到了半山腰。我眼尖，瞟見(jiàn)草叢中有一株“草”格外惹眼，上前一看，喲，是山中不多見(jiàn)的野蔥，綠得水淋淋的，在風(fēng)中輕輕搖曳。我拿起小鋤頭，輕輕一鋤，那蔥便和泥土剝離開(kāi)來(lái)，我抖去根須上的土塊，將它收入囊中。

　　我們尋到的`第二件寶貝，便是那腰竹�，F(xiàn)在還沒(méi)到挖筍的時(shí)候，卻是腰竹生長(zhǎng)的好季節(jié)，別看他不起眼，烹煮過(guò)后亦是一道美食�，F(xiàn)在雖是腰竹旺季，但還是很難尋到的，要找它，需要尋那土質(zhì)膨松，微微凸起之地，一鋤子下去，必有腰竹。

　　我們尋到的第三件寶貝更是令我們驚喜——我們追這一只在偷吃農(nóng)作物的雄雉鳥(niǎo)，也就是野雞，來(lái)到了一片很少有人涉足的地方，剛停下來(lái)扶著樹(shù)歇息，卻發(fā)現(xiàn)腳邊有一株有著白色花苞的植物，細(xì)看她的模樣，越看越眼熟：純白色的花苞、細(xì)長(zhǎng)的水滴狀葉子、像蓮花一般的球莖，這不是野百合花嘛！爸爸見(jiàn)了，也不追那野雞了，走過(guò)來(lái)，拿著鋤頭，輕輕翻動(dòng)花周?chē)�的泥土，以確保不會(huì)讓球莖受到傷害，以至于培育的時(shí)候感染了病菌。

　　這一次尋寶，尋回的不只是這些，還有我滿滿的好心情。

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