五年級(jí)作文15篇【必備】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文1
暑假里，我做了許許多多有趣好玩的事：爬山、漂流、包餃子……其中最好玩的就是去采梨了！
那天，我和爸爸拿了四個(gè)泡沫塑料紙箱子，一同去鄉(xiāng)下的梨園采梨。到了梨園里，金黃金黃的梨如一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，向我微笑著。爸爸告訴我，采梨要注意技巧，不能使用蠻力……我興奮地聽(tīng)，看到一個(gè)大梨，不假思索地伸手去采。我使勁兒地拉，可怎么用力都拉不下來(lái)。我有點(diǎn)兒生氣了，繼續(xù)用力拉、拽，梨只是同樹(shù)枝一同向我傾斜，并沒(méi)有絲毫要離開(kāi)樹(shù)的跡象。我又用九牛二虎之力去拽梨。接著只聽(tīng)“啪”的一聲，梨和樹(shù)枝一同被我拽掉了。一時(shí)間，我重心沒(méi)穩(wěn)，只感覺(jué)身體正快速地向后傾，慌亂中，我一蹬腳，想支撐身體，不料腳一滑，蹬進(jìn)了一條溝里。
爸爸看見(jiàn)我這狼狽的模樣，趕忙跑過(guò)來(lái)，一邊扶我一邊說(shuō)：“摘梨不能生拉硬拽，要一握，向反方向一擰，就好了，你再看看我是怎么摘梨的。”只見(jiàn)爸爸按照他剛才所說(shuō)的方法，果然輕松地摘下一個(gè)大梨來(lái)。“明白了嗎？”爸爸問(wèn)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后重新開(kāi)始摘梨，果然，一會(huì)兒時(shí)間就摘到了很多梨。
爸爸把我們的梨整理好，然后在我摘的梨中削了一個(gè)梨給我。我一嘗，真甜！不愧是家鄉(xiāng)的`蜜梨，但更重要的是，這是我的勞動(dòng)果實(shí)，是我親手摘的。
我們把梨裝好，歡天喜地地回家了。
五年級(jí)作文2
我的家鄉(xiāng)在美麗的南充市。這里四季分明，風(fēng)光秀麗。嘉陵江從北到南，在境內(nèi)靜靜地流淌。
南充有許多名勝古跡，閬中的天宮院、南部的禹跡山、儀隴的馬鞍場(chǎng)、西充的鳳凰山、高坪的凌云山等都具有悠久的'歷史，每一處古跡都有一段動(dòng)人的傳說(shuō)。南充的風(fēng)景區(qū)非常有名氣，比如儀隴的琳瑯山風(fēng)景區(qū)、南部的升鐘湖風(fēng)景區(qū)、蓬安的大深南海風(fēng)景區(qū)、閬中古城、西充張瀾故里等，他們的景色都很獨(dú)特、很迷人，每年有大量的外地游客前來(lái)觀光旅游。西山、北湖、清泉寺、萬(wàn)卷樓、羅瑞卿故居等，都是人們休閑或接受教育的好去處。
南充的小吃味道很美，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。比如川北涼粉、方酥鍋盔、張飛牛肉、河舒豆腐、營(yíng)山?jīng)雒�、南部肥腸等，它們的做工非常精細(xì)，色香味俱全，很受人們的喜愛(ài)。
南充開(kāi)通了動(dòng)車(chē)和空中航線，主城區(qū)蓋起了棟棟高樓，建起了五星花園、三公街、模范街等多條繁華商業(yè)街，人氣很旺，吃喝玩樂(lè)都很方便。夜晚的南充，車(chē)來(lái)車(chē)往，燈光燦爛，絢麗多彩，景色令人陶醉。
南充真的很美！也很好玩。別光聽(tīng)我說(shuō)，你來(lái)體驗(yàn)一下就知道了，記得一定要來(lái)喲。
五年級(jí)作文3
一個(gè)星期天的早晨，我和我的`朋友一起去打籃球。
過(guò)了一會(huì)兒，我們倆打累了，就到觀眾席上去休息。突然間，我想到了一個(gè)問(wèn)題，我就禁不住說(shuō)出來(lái)：“小明一分鐘投8個(gè)球，小紅一分鐘投6個(gè)球，他們一起投了8分鐘之后，小紅提高命中率一分鐘投8個(gè)球，小明由于體力不支減少投球只數(shù)一分鐘投6個(gè)球，問(wèn)多少分鐘后小紅和小明投進(jìn)的只數(shù)相同？”大概是我朋友太累的緣故，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題他都答不上來(lái)，他想了一會(huì)兒沒(méi)做出來(lái)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間他還是沒(méi)想出來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，他實(shí)在想不出來(lái)，只得不好意思地說(shuō)：“沒(méi)了草稿本，我做不出來(lái)�！蔽抑�，就算他有草稿也未必做得出來(lái)。
我自豪地說(shuō)：“原來(lái)小明一分比小紅多投進(jìn)2個(gè)，一共投了8分鐘，也就是8×2=16（個(gè)），后來(lái)小紅反過(guò)來(lái)每分比小明多投4個(gè)，那么16個(gè)球要多投幾分鐘呢？16÷4=4（分），要4分鐘才能追上�！彼f(shuō)：“你真厲害！”“我是天才嘛！”我開(kāi)玩笑說(shuō)。我倆都笑了。
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)是無(wú)處不在，生活中、學(xué)習(xí)中、還有工作中到處都有。從此，我就更加喜歡數(shù)學(xué)了。
五年級(jí)作文4
今天，整個(gè)學(xué)校都開(kāi)心得不得了，別問(wèn)我為什么，我這就告訴你們。因?yàn)�，我們又到了春天出去游玩的春游了�?/p>
我們這次春游要去的地點(diǎn)是我最熟悉的共青森林公園，我最熟悉是因?yàn)槲覀兗译x共青森林公園很近，只要過(guò)一條街就到了。
我們坐了20分鐘巴士，就到公園下，我們首先玩了一個(gè)項(xiàng)目，叫慣性滑車(chē)，你們也無(wú)法想象那多么可怕，幸虧兩人坐一輛車(chē)，要不我心都差點(diǎn)要出來(lái)了。
玩完這個(gè)項(xiàng)目，我有點(diǎn)想吐的.感覺(jué)，要不是周?chē)信铱隙ㄍ鲁鰜?lái)。我偷偷在樹(shù)下吐了一點(diǎn)，這才分得出東南西北。
我們繼續(xù)玩了一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的能力。共5個(gè)盒子，7個(gè)人一組，我和邵同學(xué)的野外生存力很強(qiáng)，深山里我都易如反掌。不過(guò)，后來(lái)情況就不妙了，邵同學(xué)的指北針壞了，我們只好盲目地往前走。到了后面，我們靠我找到了兩個(gè)盒子，可是，我們找不到回去的路了！多虧了我們找到了三（3）班為我們指路，要不然，我們就要困在這森林里了。
我們回到地點(diǎn)，開(kāi)始大口大口地喝水，老師給我們找了一個(gè)有樹(shù)蔭的地方，我們就開(kāi)始吃我們自己帶的午飯了。
吃完午飯，我們又玩了空中飛椅，玩了幾局寫(xiě)王字，就高興得回校了。
這次春游我們又有了很大的收獲，這謝謝老師，為我們舉行很多活動(dòng)，您辛苦了！
五年級(jí)作文5
俗話說(shuō)：桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。這句話人人皆知，我也不例外。這個(gè)暑假，爸爸媽媽就帶我來(lái)到了山清水秀的桂林。
桂林最著名的景點(diǎn)莫過(guò)于漓江了。我們乘著渡輪行駛在水面，我來(lái)到船頭，欣賞這如畫(huà)般的景色。漓江的水清澈見(jiàn)底，水平如鏡；漓江旁的山連綿起伏，成巒疊嶂。真不愧就是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”�。�
你想明白漓江最美的地方嗎那就照我的方法做:先拿出一張二十元人民幣，然后把它翻過(guò)來(lái)。我明白你已經(jīng)忍不住要問(wèn)：這就是要干什么？別急別急，先照我說(shuō)的做。看見(jiàn)二十元反面的那幅圖了嗎？這就就是漓江最美的地方。那兒的天藍(lán)得像一顆寶石，湖水就像塊潔白無(wú)瑕的'白玉，山峰就像一塊翡翠，竹筏緩緩地駛過(guò)湖面，鳥(niǎo)兒撲騰著劃過(guò)天空，江山充滿生機(jī)。
游船緩緩地行駛在湖面上，不一會(huì)就到九馬畫(huà)山了。所謂九馬畫(huà)山，這山壁上必須藏著“九匹馬”。據(jù)說(shuō)周總理到這座山前，一下就從石壁上數(shù)出九匹馬，故取名為“九馬畫(huà)山”。當(dāng)?shù)匾矀餮灾灰獢?shù)出九匹馬，就能成為狀元。我忍不住好奇，也數(shù)了起來(lái)。一匹揚(yáng)著前蹄，仿佛在準(zhǔn)備策馬奔騰；一匹仰天長(zhǎng)嘯，好像能聽(tīng)到那壯烈的嘶叫聲；另一匹則溫順地吃著草，好像在人間仙境一般……果不其然，我也數(shù)出了九匹馬，看來(lái)我有當(dāng)狀元的潛質(zhì)哦！
身處在這如仙境般的景色中，實(shí)在就是一種享受。但如果我們不好好保護(hù)環(huán)境，一切將化為烏有。那就讓我們一齊保護(hù)這片美麗的土地，也一齊保護(hù)我們的地球吧！
五年級(jí)作文6
星期天，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。走在路上，我發(fā)現(xiàn)路旁的路燈排列得很整齊，還感覺(jué)路燈之間的距離好像差不多。于是，我就把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。
媽媽說(shuō)：“你觀察得很仔細(xì)，你可以自己想辦法檢測(cè)一下�！痹趮寢尩奶嵝严�，我在路燈之間用相同的步子測(cè)量了一下，發(fā)現(xiàn)每?jī)蓚�(gè)路燈之間的距離都是相等的。
這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“寶寶，我出個(gè)題目考考你吧！從這個(gè)路燈到小區(qū)大門(mén)口有50米遠(yuǎn)，如果每?jī)蓚�(gè)路燈間的距離為5米，總共有多少個(gè)路燈？”我一聽(tīng)，心里想：這個(gè)問(wèn)題用我們學(xué)的除法不就行了嗎？所以我對(duì)媽媽說(shuō)：“這簡(jiǎn)單，不就是用50÷5嗎？等于10�！闭f(shuō)完我還覺(jué)得很得意，可是媽媽卻說(shuō)我做錯(cuò)了。我不信，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你自己去數(shù)一數(shù)、看一看吧！”于是，我就從媽媽說(shuō)的`那里開(kāi)始數(shù)起，1、2、3、4、……9、10、11。咦，怎么會(huì)是11個(gè)呢？媽媽讓我自己仔細(xì)地看一看。我發(fā)現(xiàn)，每?jī)蓚�(gè)路燈之間有一個(gè)線段，這個(gè)線段長(zhǎng)5米，這樣50÷5=10，哦，原來(lái)媽媽說(shuō)的那個(gè)頂頭的路燈我在用除法計(jì)算的時(shí)候沒(méi)有放進(jìn)去，答案應(yīng)該是50÷5+1=11。
這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶寶你知道嗎？其實(shí)我們的生活中處處都有數(shù)學(xué)，處處都有語(yǔ)文。只要我們留心觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活中有很多這樣有趣的題目！”
五年級(jí)作文7
晚上的美景有很多，比如，晚上的氣味，是那么柔和，那么輕盈。我輕輕的打開(kāi)了晚上美景的一扇又一扇的門(mén)，就感覺(jué)自己漂浮在美景中，我聞到了晚上的氣息，天空中飛著顏色各異的蝴蝶，美麗的蝴蝶展開(kāi)它那迷人的'雙翅，準(zhǔn)備飛向溫柔的床上。
晚上的美景許許如生，一只螞蟻從我腳下走過(guò)，告訴我它昨天有多么快樂(lè)，毛毛蟲(chóng)從我腳下走過(guò)，告訴我晚上的風(fēng)景像極了孩子們玩耍的天地，蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)，��！原來(lái)晚上的風(fēng)景惹人喜愛(ài)，像極了故鄉(xiāng)，晚上的空氣是甜的，是柔和的，每當(dāng)我晚上散步的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，晚上的美景會(huì)一天天的增多，使我們能夠看到更多的美景。我喜歡晚上的美景，因?yàn)橥砩系拿谰澳茏屛覀兛鞓?lè)的時(shí)候，陷入黑暗的時(shí)候，把我們照亮，晚上的美景酒滿了香氣，酒滿了溫暖，讓我們感受“愛(ài)”的傳遞，希望晚上能像我們一樣，好好的閉上眼睛，睡一覺(jué)。我愛(ài)晚上，因?yàn)橥砩夏軒Ыo我們無(wú)限的快樂(lè)，晚上總是把黑暗照亮，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們行動(dòng)吧！
五年級(jí)作文8
窗外，寒風(fēng)刺骨；屋內(nèi)，暖意洋洋。我正在被窩里看著我最愛(ài)看的書(shū)。忽然傳來(lái)了媽媽的喊聲：“阿濤，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，不要一整天都在看課外書(shū)�！�
我大聲的對(duì)媽媽叫道：“我才不寫(xiě)作業(yè)！”不一會(huì)兒，我就和媽媽發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)了十幾分鐘，母親就說(shuō)：“不給吃午飯！你吃的話，看我不打你！”我一氣之下就跑了出去。
過(guò)了幾分鐘，我回到家，看見(jiàn)桌上有一些飯菜，還有一張小紙條，上面寫(xiě)著：兒子，我去上班了。餐桌上有一些飯菜，你先吃著。對(duì)了，上次的事對(duì)不起了。
我的`火氣頓時(shí)消了，心里五味雜陳，默默吃完飯菜，一點(diǎn)都沒(méi)剩。
晚上，我卷著被子睡得正香，突然一陣“嘩嘩”的聲音把我吵醒了。
“半夜兩點(diǎn)多鐘，這時(shí)候有誰(shuí)這么不正常？”我對(duì)自己說(shuō)著，起床想去喝一口水。沒(méi)想到卻看見(jiàn)了媽媽……
她在深夜，冒著涼風(fēng)正在洗我的衣服。晚風(fēng)吹打著她單薄的衣服和身軀，也吹亂了她額頭前的黑發(fā)，鬢角的頭發(fā)有了幾縷灰白。燈光昏暗，媽媽的臉色也很低沉。她神情肅然，眼眶透著深深的黑圓圈，臉上帶著疲憊，似乎很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)睡好覺(jué)了……
我怔住了，要張口叫媽媽，卻又沒(méi)叫出聲來(lái)，只是呆呆的站在原地。
五年級(jí)作文9
在我游韶山時(shí)，經(jīng)過(guò)一片荷塘，它猶如一幅美麗的水墨畫(huà)，讓我百看不厭。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。荷塘里的荷花姿態(tài)萬(wàn)千，有的早已綻放，有的只開(kāi)了兩三瓣花瓣，有的還是一個(gè)花骨朵。荷花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，所以它有著堅(jiān)貞、純潔的花語(yǔ)。
那時(shí)，突然刮起了西風(fēng)，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，宛如一位少女在風(fēng)中翩翩起舞。誰(shuí)說(shuō)“多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)？”我看她那婀娜的身姿，加以清池中小魚(yú)小蝦的半舞，荷花微微的清香彌漫在這純凈的世界里，沁人心脾……這閑逸的心情與這美好的景象多么和諧��！
在荷塘的中央處有一朵怒放的荷花，展開(kāi)的每一片花瓣都在將它的全部生命力中的美盡情地展示給我們看�；ò曛械纳徸有腋６质孢m的被花瓣包圍著、保護(hù)著、生長(zhǎng)著。這怒放的荷花正驕傲地告訴人們：“花開(kāi)不是為了花謝，而是為了綻放！”
走近一看，我才領(lǐng)略到“水面清圓，一一風(fēng)荷”般的`景致。荷葉綠油油的，恰似一個(gè)翡翠般，又似插在水中的大傘，一片接著一片。在陽(yáng)光的照射下，清澈的池水與純潔的荷花構(gòu)成了一幅令人百看不厭的水墨畫(huà)。
當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，我回頭看那被拋在身后的荷塘，心中是說(shuō)不盡的留戀……
五年級(jí)作文10
數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，那個(gè)更重要？（王逸）我是一個(gè)偏科的人，我更加喜歡語(yǔ)文，而不喜歡數(shù)學(xué)。雖然許多女孩都是這樣的，可是許多那孩子喜歡數(shù)學(xué)。我們覺(jué)得語(yǔ)文更重要，它們卻覺(jué)得數(shù)學(xué)重要。
語(yǔ)言是交流的根本。數(shù)學(xué)是每個(gè)人應(yīng)該有的邏輯思維。語(yǔ)文已經(jīng)成了生活的'一部分，到處都有各樣的文章和小說(shuō)。數(shù)學(xué)幾乎是生活不可缺少的，很多地方都需要用到計(jì)算。各式各樣的說(shuō)法，應(yīng)有盡有，到底哪個(gè)重要呢？讓我們來(lái)看看網(wǎng)友的說(shuō)法：“語(yǔ)文，作為社會(huì)精神的產(chǎn)物，人類文化素質(zhì)的載體，無(wú)一不體現(xiàn)了它在人類生活中有著舉足輕重的地位。然而我們畢竟生活在高科技發(fā)展日新月異的21世紀(jì)，“數(shù)理化”思想的禁錮，使人們?cè)桨l(fā)不重視語(yǔ)文了。但是在生活當(dāng)中語(yǔ)文體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)、氣質(zhì)和社交水平” “數(shù)學(xué)很重要，數(shù)學(xué)從小學(xué)開(kāi)始就是一門(mén)主課，到初中，到高中......
家長(zhǎng)們，一定要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)不好數(shù)學(xué)就學(xué)不好別的科目。數(shù)學(xué)不像語(yǔ)文的作文，作文只要沾了點(diǎn)邊就給你分?jǐn)?shù)，而數(shù)學(xué)呢，它只有一個(gè)答案，必須要絲毫不差。數(shù)學(xué)，要打好基礎(chǔ)，就像造房子一樣，不造好底層，就會(huì)塌方。一定要重視數(shù)學(xué)，不能把它當(dāng)兒戲，數(shù)學(xué)它很難學(xué)，會(huì)了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有許多奧秘�！备魇礁鳂拥恼f(shuō)法，最后答出一個(gè)共同的答案：語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都很重要，都是主課
五年級(jí)作文11
今天是星期四，我考完事后，打開(kāi)電腦聊qq，正當(dāng)我聊的起勁兒時(shí)，電腦屏幕上出現(xiàn)了一行醒目的大字“你最喜歡的科目？”我沉思了一會(huì)兒，便輸入了“數(shù)學(xué)”二字，然后點(diǎn)擊了“進(jìn)入”。一道閃光將我卷入電腦里，我在時(shí)間隧道上漂流著，突然，一個(gè)王國(guó)出現(xiàn)在我的面前，我看了看王國(guó)上面的字，不禁呆了――上面竟寫(xiě)著“數(shù)學(xué)王國(guó)歡迎您！”我異樣的興奮，二話不說(shuō)，像離玄的箭一樣的速度沖入王國(guó)！
剛要進(jìn)國(guó)門(mén)時(shí)，外邊的數(shù)學(xué)士兵攔住了我，對(duì)我說(shuō)：“你必須做完這些數(shù)學(xué)題才準(zhǔn)進(jìn)入�！闭f(shuō)完，我手上有一枝圓珠筆和一張卷子，我一看，不禁笑了這些題目是給三年級(jí)的同學(xué)做的，竟然給我一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)做，豈有此理！終于做完了，數(shù)學(xué)士兵讓我進(jìn)入了王國(guó)……
我在王國(guó)里看了看，便住進(jìn)“數(shù)學(xué)客�！�。里面的'人多極了，我好不容易才先占了一個(gè)豪華房間。進(jìn)入房間后，我已經(jīng)筋疲力盡了，我倒在床上，這時(shí)，我被床彈回到地上，我摔了個(gè)“狗肯泥”床說(shuō)話了：“你必須做完10道口算題，才準(zhǔn)休息！”啊，為了休息，我只好做了，做的時(shí)候，我的桌子旁有個(gè)按鈕，我一按，我有在時(shí)間隧道上漂流，我回到了家。
做在電腦前看著屏幕，屏幕仍然有一行大字“你最喜歡的科目？”我可不敢再一次輸入了，因?yàn)椋也恢肋�有什么事情會(huì)發(fā)生在我的身上……
五年級(jí)作文12
我的奶奶年過(guò)花甲，曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)不知從哪天起陸續(xù)變白。她是個(gè)農(nóng)民，盡管年紀(jì)不小了，還經(jīng)常在田里干農(nóng)活，皮膚被曬得黝黑發(fā)亮，陽(yáng)光下，與銀發(fā)形成鮮明的反差。她的眉毛彎彎的，慈祥的眼睛看上去總是笑瞇瞇的，一道道抬頭紋和魚(yú)尾紋深深地刻在額頭和眼角，見(jiàn)證著她的辛勞。
奶奶是個(gè)有愛(ài)心的人。有一次，奶奶帶著我到超市買(mǎi)東西，耳畔傳來(lái)男子唱歌的聲音，歌聲洪亮卻凄涼。再往前走，只見(jiàn)馬路上，有個(gè)身材瘦小的中年男子坐在逼仄的滑輪車(chē)，一條褲腿半截都是空落落的'，用一根布帶扎得緊緊的，車(chē)子上面放著一個(gè)裝過(guò)奶粉的空鐵聽(tīng)，里面有些一元、五角的硬幣或者五元的紙幣。他衣著破舊，沾滿灰塵，一手拿著話筒，面向路人用力地歌唱。街上本來(lái)人就不多，停下來(lái)聽(tīng)他唱歌、給錢(qián)的更少。我正往前走，奶奶停下來(lái)，二話不說(shuō)，把錢(qián)包打開(kāi)，拿出十元錢(qián)彎下腰放到他的乞討箱中。我問(wèn)奶奶：“奶奶，你為什么要把錢(qián)放在這個(gè)箱子里啊!”奶奶說(shuō)：“人不是到了萬(wàn)不得已的地步，不會(huì)上街乞討的。他也有面子，有尊嚴(yán)，想用自己的歌聲換點(diǎn)報(bào)酬，丟錢(qián)給他，多丟人家的面子啊�！毕氩坏�，奶奶對(duì)一個(gè)沿路乞討的人如此關(guān)懷。那一刻，我被奶奶的好心腸感動(dòng)了，奶奶真?zhèn)ゴ蟆?/p>
我自從得到了奶奶言傳身教以后，學(xué)校組織為災(zāi)區(qū)或者患重病的人捐款，我不再有怨言，主動(dòng)地拿出零花錢(qián)捐。
五年級(jí)作文13
數(shù)學(xué)的世界的世界中有無(wú)數(shù)的奧妙，需要我們?nèi)ヌ剿�。這幾天，我們?cè)趯W(xué)比例時(shí)，數(shù)學(xué)老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“是不是任意取四個(gè)數(shù)都能組成比例？”同學(xué)們的看法有不同，有的認(rèn)為不一定，有的認(rèn)為不能。
現(xiàn)在，我就要針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究。我隨意取四個(gè)數(shù)，如6、8、23、54，我嘗試了多次，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣做，其中兩個(gè)數(shù)的乘積都不等于另外兩個(gè)數(shù)的.乘積，所以這組數(shù)不能組成比例；再如3、4、6、8，我們發(fā)現(xiàn)3×8=4×6，所以只要把3和8作為外項(xiàng)，4和6作為內(nèi)項(xiàng)（當(dāng)然相反也行），就能組成3：4=6：8的比例�？赡苡腥苏J(rèn)為這是偶然，那我再舉兩個(gè)例子：2、4、5、20這幾個(gè)數(shù)也不能組成比例；相反6、7、12、14，就能組成6：7=12：14。這樣的例子還有很多，我就不一一列舉了，同學(xué)們也可以自己去探索哦！
通過(guò)這次研究，我知道了任意取四個(gè)數(shù)不一定能組成比例，還發(fā)現(xiàn)了去四個(gè)數(shù)組成比例的好方法：先任意取兩個(gè)數(shù)，組成比，再將這個(gè)比擴(kuò)大或縮小若干倍，組成一個(gè)比，那么這兩個(gè)比一定能組成比例。
五年級(jí)作文14
俗話說(shuō)得好：“天有不測(cè)風(fēng)云”，我覺(jué)得用這句話形容夏，再恰當(dāng)不過(guò)了。
早上還是晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)火辣辣地曬著大地，連空氣都是熱的，蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭飛，生怕陽(yáng)光燒傷了自己的翅膀。
到了中午，烏云密布，不一會(huì)兒便下起了瓢潑大雨。大雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛了，蟬也為大雨的到來(lái)而歡呼：“知了，舒服！知了，舒服！”
下午雨停了，風(fēng)把云吹散了，一道彩虹掛在天邊，風(fēng)是涼的，為樹(shù)蔭下乘涼的人們送去一片清涼。
晚上天黑的特別遲，月亮好像因?yàn)樾菹⒌奶矶t到，讓愛(ài)勞動(dòng)的溫州伙計(jì)多工作一會(huì)兒，多賺一些錢(qián)。
夜黑了，青蛙和知了開(kāi)始了它們的'演唱會(huì)，獨(dú)奏與合奏交替進(jìn)行，優(yōu)美的旋律在夏之夜回蕩。
夏天，雨季。雨還在不停地下著，不過(guò)不那么令人討厭了，雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地跳下來(lái)，仿佛它羨慕這充滿真情的人間，急于來(lái)觀賞一番！
六月的天就像孩子的臉說(shuō)變就變，透藍(lán)的天空懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤……
五年級(jí)作文15
火辣辣的太陽(yáng)掛在空中。由于近來(lái)持續(xù)高溫，所以下午我們不上學(xué)。正巧媽媽上午給我買(mǎi)了一本《中國(guó)小學(xué)生作文大全》和一本《不會(huì)作文怎么辦》這兩本書(shū)。我高興極了，就看了起來(lái)。
我正看著，這時(shí)候鄰居小紅來(lái)了，她是城南小學(xué)五年級(jí)三班的學(xué)生。她見(jiàn)我津津有味地看書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“這書(shū)叫什么？好看嗎？”我回答：“它叫《中國(guó)小學(xué)生作文大全》，在里面……”小紅聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“車(chē)見(jiàn)車(chē)開(kāi)，花見(jiàn)花開(kāi)，人見(jiàn)人愛(ài)的帥哥家勁，能否把這本說(shuō)借給我呢？”我聽(tīng)了這些甜言蜜語(yǔ)的.話，心里美滋滋的，于是把書(shū)借給了小紅。小紅便拿著書(shū)，哼著小調(diào)，跳著舞，高高興興地走回家了。
下午兩點(diǎn)，我開(kāi)始做作業(yè)，可作業(yè)做完了，小紅還沒(méi)來(lái)還書(shū)。于是我便去找她要。來(lái)到她家，我便問(wèn)小紅：“我的書(shū)呢？”小紅說(shuō)：“我還給你了�！薄暗以趺礇](méi)拿到？”我說(shuō)。小紅一口斷定：“我確實(shí)還給你了�！蔽覑佬叱膳骸拔覜](méi)拿到，你說(shuō)謊！”小紅抹著眼淚，吱吱嗚嗚地說(shuō)：“我沒(méi)撒謊，我沒(méi)撒謊……”我生氣地走出她家。
回到家，媽媽看見(jiàn)我，說(shuō)：“剛才你不在時(shí)，小紅來(lái)還書(shū)。見(jiàn)你不在，就把書(shū)交給我。叮囑我要把書(shū)還給你�？晌覄偛蓬欀�，沒(méi)拿給你�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊拿給我。我看見(jiàn)書(shū)，連忙跑去向小紅認(rèn)錯(cuò)，幸好不斤斤計(jì)較的小紅原諒了我。
這事讓我至今難忘，因?yàn)樗屛颐靼祝鹤鍪虑榍安灰獩_動(dòng)，要冷靜處理，沖動(dòng)就是惡魔。
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