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六年級(jí)第四單元作文優(yōu)秀
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)第四單元作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)第四單元作文優(yōu)秀1
“告訴你一個(gè)好消息，你可以去南京參加英語演講比賽了�！蔽乙贿M(jìn)家門，媽媽就迫不及待地對(duì)我說。
我不以為然地說：“媽媽，這也叫好消息呀！英語稿子可難背了，再說，我要是說不好，那該多丟臉呀！”媽媽語重心長地說：“孩子，這是一次多么好的機(jī)會(huì)呀！你可以和好多城里孩子在一起交流英語，不像我們小時(shí)候……生活是需要不斷接受挑戰(zhàn)的，敢于挑戰(zhàn)的孩子才能適應(yīng)我們這個(gè)新時(shí)代啊……”
我聽后，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，默默走向書房。在媽媽的幫助下，我寫好了稿子。我先從頭到尾讀了一遍，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)單詞不會(huì)讀，就急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不過我又很快鎮(zhèn)靜了下來想道：我可以查點(diǎn)讀機(jī)呀！于是，我查了一下點(diǎn)讀機(jī)，很快就知道了讀音。我可開心了！讀了幾遍就開始背了起來。我背背讀讀，不一會(huì)兒，好幾段就被我“吃”下了肚子�？墒怯幸痪湮铱偸潜冲e(cuò)，我又開始急了起來，真有點(diǎn)不想背下去了。但是，一句名言又在我耳邊響起“失敗乃成功之母”，“別灰心”我鼓勵(lì)著自己。我又繼續(xù)背下來了！后來在學(xué)校里，我也擠出一切休息的時(shí)間來背……
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的.努力，我終于會(huì)背稿子了，而且會(huì)配上動(dòng)作表演了！
比賽那天，我看見了好多來自外國語學(xué)校的同學(xué)，心想：這些同學(xué)可都是外語高手呀！我有點(diǎn)緊張起來，我肯定比不過他們。不過，此時(shí)，一句句鼓勵(lì)的話語似乎又在我耳邊響起：挑戰(zhàn)自我，你就成功了！……于是，我自信地走上了舞臺(tái)，大方地演講起來……
當(dāng)我表演完時(shí)，我默默地告訴我自己：我成功了！
然而，我更清楚地知道：在我的人生路上，我將會(huì)不斷面臨一次次更大的挑戰(zhàn)……我要勇敢地接受他們，做一名經(jīng)得起“風(fēng)雨”考驗(yàn)的“00后！
六年級(jí)第四單元作文優(yōu)秀2
一、提出問題
我們現(xiàn)在生活的環(huán)境正在日趨惡劣，資源也正在急劇減少，好像“地球的末日”正在一步步逼近我們。我們?cè)啻魏粲跞藗児?jié)約用水，不知到人們做到?jīng)]有，現(xiàn)在我們來調(diào)查一下。
二、調(diào)查
我們隨機(jī)就抽水馬桶使用，器具接水洗臉，洗澡不超過25分鐘，廢水利用，不經(jīng)常大掃除，洗菜淘米水利用等七個(gè)方面調(diào)查了50人，經(jīng)過調(diào)查和總結(jié)，我們統(tǒng)計(jì)如下。
三、調(diào)查資料整理
調(diào)查人數(shù)：50人
調(diào)查項(xiàng)目： 人數(shù)
抽水馬桶使用者 48
器具接水洗臉者 43
洗澡不超過25分鐘者 49
廢水利用者 50
不經(jīng)常大掃除者 50
洗菜淘米水利用者 17
四、主要原因
第一、大家都認(rèn)識(shí)到水資源是有限的.。
第二、很多人都有堅(jiān)持節(jié)約用水習(xí)慣。
五、結(jié)論
對(duì)于以上調(diào)查結(jié)果，我們基本滿意，有大多數(shù)人能節(jié)約用水
六、建議
1、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。
3、對(duì)于有獨(dú)立衛(wèi)生間的寢室和居民樓請(qǐng)盡量二次用水沖廁所。
4、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。
5、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。
6、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
7、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向有關(guān)部門反映。
8、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)共同參與節(jié)約用水。
六年級(jí)第四單元作文優(yōu)秀3
記得剛上一年級(jí)時(shí)候，媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“成瓴啊，姑奶奶是醫(yī)生，你在學(xué)校不管干什么，她都能從顯微鏡中看到，所以你上課不能開小差，如果哪天姑奶奶打電話來告狀，媽媽會(huì)揍你。從那以后，我變得特別小心，上課認(rèn)認(rèn)真真地聽，下課了也不出去玩，在教室里看書，好好表現(xiàn)表現(xiàn)，生怕做錯(cuò)什么事情被姑奶奶看見。
正因?yàn)檫@樣，我對(duì)顯微鏡也越發(fā)好奇，總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學(xué)校。上二年級(jí)那年春節(jié)期間，正好我過生日，我便嚷著讓姑奶奶把顯微鏡帶來讓我看看姑奶奶說：“顯微鏡確能看到你們學(xué)校，能看到你一舉一動(dòng)�！薄澳阏婺芸吹轿以趯W(xué)校里情況啦？”我緊張地問道。姑奶奶說：“你下課也在看書，是不是？”“嗯！”哇，顯微鏡真好厲害喲，我心里默默地想著。
晚上，吃蛋糕了，我簡直沒有任何心思在去想吃那漂亮蛋糕，“傻孩子，顯微鏡只能看到細(xì)菌，根本不可能看到你們學(xué)校。”“那你怎么知道……”我不解地問道。“還不是耿軍告訴我？”“噢，原來是那家伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就變成了一個(gè)大花臉�，F(xiàn)在，我上三年級(jí)了，不和耿軍同班了，我再也不用愁了，可是媽媽又告訴我說，老師經(jīng)常給她打電話，所以，現(xiàn)在我還是小心翼翼，偶爾一天，老師問我家電話號(hào)碼，啊？媽媽又說謊話了。
從小我就知道說謊孩子不好，會(huì)被大灰狼吃掉，可是想想媽媽謊言，那可是善意呀，她也真夠用心良苦了。我決心以后更加自覺地，努力地學(xué)習(xí)，來回報(bào)媽媽良苦用心。媽媽！女兒讓您操心了！
六年級(jí)第四單元作文優(yōu)秀4
親愛的同學(xué)們，每年6月5日你們知道是什么日子嗎？是世界環(huán)境日，相信大家都知道世界上只有一個(gè)地球，地球是我們的生命源泉，是我們?nèi)祟惖哪赣H。 “愛護(hù)環(huán)境、美化家園”，需要從我們身邊的小事做起，從我做起。
國慶節(jié)的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起到百脈泉公園去玩，公園里人山人海，劃船的、做小火車的、乘小飛機(jī)的、吃小吃的，大家玩的可高興了。但是，我發(fā)現(xiàn)地上的垃圾好多，環(huán)衛(wèi)工人叔叔和阿姨都趕著打掃衛(wèi)生，可是亂丟垃圾的人太多，有很多垃圾都來不及打掃，經(jīng)常是這邊打掃完了那邊又出現(xiàn)了。我急忙過去幫忙撿垃圾，在我的帶動(dòng)下，有很多大人和小朋友也都加入到了撿垃圾的隊(duì)伍中來，而那些亂丟垃圾的人也都不好意思再亂丟垃圾了，都主動(dòng)地把吃剩下的果皮等垃圾放進(jìn)垃圾桶里去了。媽媽告訴我，愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境要從我做起，還鼓勵(lì)我從今以后要做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子。
爸爸還告訴我說，因?yàn)槲覀內(nèi)祟悓?duì)環(huán)境的`破壞，每年都有很多的土地成為沙漠，好多的森林在消失，氣溫正在逐漸升高，南極冰川在慢慢溶化，后果真的很嚴(yán)重。
親愛的同學(xué)們，你希望有一天我們的家園變成沙漠嗎？你希望有一天我們?cè)僖部床坏姜{子與老虎了嗎？我們當(dāng)然不希望這樣。其實(shí)愛護(hù)環(huán)境很簡單，只要我們將吃剩的果皮放進(jìn)垃圾桶，不要到處亂扔，只需要我們不隨地吐痰，只需要我們用完水電隨手關(guān)上，只需要我們?nèi)巳藚⑴c到保護(hù)環(huán)境中來就可以了。
親愛的同學(xué)們，我們是地球的小主人，保護(hù)地球環(huán)境是我們小朋友的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，讓每一天都變成環(huán)境日。我相信，只要我們大家努力，會(huì)讓我們家園的天更藍(lán)，地更綠，花更香，水更清。
六年級(jí)第四單元作文優(yōu)秀5
今天我們學(xué)習(xí)了《這片土地是神圣的》這篇課文后，我深受感悟。
地球是人類的家園，人類在大地母親的懷抱里成長。如果家園受到破壞，而我們不能即使醒悟不懂得補(bǔ)救挽回，哪么任何對(duì)大地的映像，對(duì)地球的傷害，都將演變成對(duì)人類自身的傷害。
如今，許多人們不懂得如何珍惜僅有的能源。大量用水、用電，許多破壞臭氧層的'物品也消耗飛速，排放的廢氣已經(jīng)多得難以讓人想象……造成這一切后果的是誰？就是我們?nèi)祟悺?/p>
要做到節(jié)能減排，就要從小事做起，人人動(dòng)起手來，創(chuàng)建美好的家園。我提出以下幾點(diǎn)可行的建議：
一、節(jié)約電能。要注意隨手關(guān)燈，可以使用高效節(jié)能燈泡。據(jù)美國的能源部門估計(jì)，使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。除了電燈，在使用其它電器方面也要注意，盡量選擇低消耗節(jié)能產(chǎn)品，不用電器時(shí)要切斷或關(guān)掉電源，冰箱則讓它處于無霜狀態(tài)。夏季天氣不算十分炎熱時(shí)，最好用扇子或電風(fēng)扇代替空調(diào)。使用空調(diào)時(shí)，不要把溫度調(diào)得太低，26℃左右就行了。
二、節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來節(jié)水有方便，還可以少用洗潔精，減少水污染。
三、節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據(jù)統(tǒng)計(jì)，回收一噸廢紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林源，保護(hù)環(huán)境。
珍惜資源從小事做起，從大家做起，不要再讓我們的地球母親生病了！
六年級(jí)第四單元作文優(yōu)秀6
校園里的丁香花又開了，瞧！同學(xué)們正在開滿丁香花的操場上玩耍呢！
張明正踢足球。一個(gè)同學(xué)正和別人相互追逐玩耍，一不小心把一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)撞到了。張明見狀，立馬飛奔過去，把小同學(xué)扶起來了，對(duì)那個(gè)正在追逐打鬧的人說：“你能不能慢點(diǎn)，都撞著人了！”那個(gè)同學(xué)沒理會(huì)，還在奔跑。張明十分無奈，這時(shí)，張明班里的班長王寒冰看見張明和被撞的'滿身是土的小同學(xué)，覺得一定是張明故意撞到了小同學(xué)，就告訴其他同學(xué)。
大家一聽到這事，都?xì)獠淮蛞怀鰜�，大家有的說：“他也太討厭了，平時(shí)淘氣也就算了，還欺負(fù)小同學(xué)，太討厭了！”還有的說：“要不告訴老師吧，讓老師治治他�！卑嚅L王寒冰聽了，覺得不錯(cuò)，告訴老師去了。
班長王寒冰把他看到的告訴了班主任李老師，李老師是一位年輕又充滿活力的老師，李老師聽了此事把張明叫到了辦公室，讓班長回教室里了。李老師問：“張明，我聽班長說你欺負(fù)小同學(xué)了？”張明一聽，十分詫異：“老師，我沒有�。 崩蠋熣f：“他說你在操場上，故意撞到了小同學(xué)，是這樣嗎？”張明聽了，把事情的經(jīng)過講了。李老師這才明白，可能班長錯(cuò)怪張明了。這時(shí)，辦公室門開了，那個(gè)被張明扶起來的小同學(xué)走了進(jìn)來，說：“老師，就是這個(gè)大哥哥把我扶起來的�！崩罾蠋熉牶�，明白了真是張明把小同學(xué)扶起來的。
上語文課時(shí)，李老師把張明的所作所為講給同學(xué)們聽，大家都不好意思的和張明說對(duì)不起，班長王寒冰說：“對(duì)不起我們錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你原諒我們�！睆埫餍χf：“沒關(guān)系�！�
此時(shí)，校園里的丁香開的格外燦爛。
六年級(jí)第四單元作文優(yōu)秀7
“小杰，小杰，咳咳，快起來，太陽照屁股了，”爺爺邊咳嗽邊說道。小杰慢慢睜開朦朧的眼睛說道：“我爸媽來電話了嗎？”爺爺答道：“還沒”。小杰的父母多年前進(jìn)城打工去了，把他留給爺爺一人照顧。
早飯時(shí)，氣氛異常安靜，彼此的呼吸聲都能聽見。爺孫兩沒有任何交談。這一天唯一能讓他打起精神的事兒，就是李三喊他去逛廟會(huì)。
終于，夕陽西下，月亮代替太陽出來值班了。皎潔的月光照耀著村莊，本來十分寧靜的`村莊因?yàn)檫@一場廟會(huì)，洋溢著熱鬧歡快的氣氛�！靶〗埽摮霭l(fā)了，”李三在喊。小杰連忙答道：“馬上就來。”這時(shí)，爺爺從床頭下拿出了那被好幾層塑料袋包裹著，布滿褶皺的零零碎碎的錢。隨后他們的出發(fā)了。到了之后，小杰驚訝的說：“這么熱鬧��！”各式各樣的物品，各種表演活動(dòng)映入眼簾，逛著逛著，小杰停在了一家書店前，他拿起了一本書久久沒有放下，臉上滿是渴望。過了一會(huì)兒，小杰看了看定價(jià)，搖了搖頭戀戀不舍地放下了書，轉(zhuǎn)身離開了書店。爺爺在他后面也出了書店。小杰怏怏不樂的看完表演，爺孫兩仍舊什么也沒說，默默往回家的方向走去。
途中下起了蒙蒙細(xì)雨，雨滴隨風(fēng)搖擺�？墒撬麄儧]有帶傘，只能小跑回家，路上爺爺堅(jiān)持把自己的外套披在小杰的頭上，而自己緊緊捂著胸口，好像在在保護(hù)著什么。到家后爺爺渾身都濕透了，猛的咳嗽了幾聲，顧不得換衣服，他從懷里顫顫巍巍地掏出來一本書，說道：“小杰，這是你剛才看的那本書嗎？”小姐不知道在他離開書店后，爺爺偷偷把那本書買了下來。小姐驚訝得說不出來話，看看這本一點(diǎn)兒都沒被淋濕的書，眼淚止不住地流了下來，一下子撲進(jìn)了爺爺?shù)膽牙铩?/p>
這時(shí)，雨停了，月光再次照耀著這個(gè)充滿親情的村莊。
六年級(jí)第四單元作文優(yōu)秀8
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，鐵蛋的爺爺用拐杖支撐著那骨瘦如柴的身體，又用那像已經(jīng)干枯的樹枝一樣的手指門口，又大聲喊叫：“鐵蛋你表哥來了！”不一會(huì)兒鐵蛋把大門打開，表哥走了進(jìn)來，鐵蛋打開電風(fēng)扇，與表哥聊著，聊著聊著就與鐵蛋到外面來。
表哥與鐵蛋在去映月湖的小路上，忽然他們看見了許許多多的蝸牛，原來在表哥還沒來時(shí)，就已經(jīng)下起了傾盆大雨。他們?cè)谧纷轿伵Ｍ娴貌灰讟泛�，鐵蛋對(duì)蝸牛的觸角很感興趣，便問學(xué)識(shí)淵博的袁哥：“表哥，那蝸牛的觸角是干什么的？”表哥回答：“那是蝸牛的眼晴�！�
表哥與鐵蛋在路上捉了兩只蛐蛐，表哥發(fā)現(xiàn)蛐蛐時(shí)問：“鐵蛋，那渾身是綠的東西是什么？”帖子不慌不忙的說。：“那是蛐蛐呀！”鐵蛋把那兩只蛐蛐放進(jìn)了自己隨身攜帶的瓶子里，給表哥演示斗蛐蛐，只見第一次去去武藝高超，不一會(huì)兒就把第二次旭旭打的.落花流水，表哥全神貫注的盯著瓶子里的兩只蛐蛐，好像沒見過似的，不一會(huì)兒，提單就將他們放了出來。
他們終于到了映月湖那湖面，完完全全的把月亮給應(yīng)了下來，表哥忽然說：“不得不令人驚嘆，這美景在城市中看都看不見�！辫F蛋對(duì)表哥說：“表哥，你看還有幾只大白鵝在嬉戲呢�！辈灰粫�(huì)兒他們就回去了。
鐵蛋和表哥道別前，表哥在一路上都他們的呼吸著這清新的空氣，突然表哥想去捉幾只在處理沖突的蚯蚓。但被鐵蛋阻止了，鐵蛋說：“表哥雖然蚯蚓不是人，但也是一條小生命��！”表哥不好意思的低下了頭。
鐵蛋又與表哥道別后，就隨著蟬的鳴叫聲深深入睡了。
六年級(jí)第四單元作文優(yōu)秀9
世界上有許許多多影響人生活的因素。有些是人造的，有些是必然的。但為什么我們不試著改變我們所能改變的因素呢？
還記得剛上高一時(shí)，原本就內(nèi)向不善于與他人交流的我心里惶恐不安，進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境，遇見了陌生的老師同學(xué)。
剛開學(xué)的幾周，面對(duì)新同學(xué)，新老師的熱情問好，我也只是客氣的回應(yīng)了一下，獨(dú)自一人去吃飯。
在教室，當(dāng)同學(xué)們?nèi)宄扇旱囊黄鹆奶焱嫠r(shí)，我的心中出現(xiàn)了一種異樣的波動(dòng)。當(dāng)同學(xué)們一同結(jié)伴的去食堂打飯時(shí)，我似乎體會(huì)到了孤單的滋味。
在宿舍，當(dāng)舍友們熄燈后依舊小心翼翼地談?wù)撟沸琼n劇時(shí)，我卻已早早的在床上休息，但我們集體玩小游戲時(shí)，我卻已犯困的理由，拒絕了他們。
在學(xué)校，當(dāng)同學(xué)們活躍的參加學(xué)校舉行的各種各樣的社團(tuán)時(shí)，而我拿著已簽好的`申請(qǐng)書在座位上猶豫不決，當(dāng)同學(xué)們爭先恐后的競選班干部時(shí)，我卻怎么也鼓不起勇氣將右手高高舉起。
我逐漸的發(fā)現(xiàn)，這種生活卻不是我想要的。并不是我所憧憬的，向往的。我開始改變現(xiàn)有的原狀，既然環(huán)境是人創(chuàng)造的，我們又何嘗不可以改變環(huán)境。
我開始打開心扉去結(jié)交新朋友，去踴躍參加學(xué)校，班級(jí)舉行的各類活動(dòng)，我讓自己變得積極，樂觀向上。上課好好聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為老師的好幫手。課后輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，和同學(xué)友好相處，成為同學(xué)們的好朋友，好榜樣。
沒錯(cuò)，是的，在一個(gè)人的成長歷程中，影響他身心健康成長的因素有很多，有些是我們所改變不了的，但有些是我們能夠力所能及去改變的，人無時(shí)無刻都在與自己所處的環(huán)境中成長，但如果把對(duì)自己不利的環(huán)境征服，就可以自己拿回想要的幸福。
六年級(jí)第四單元作文優(yōu)秀10
從前，大森林邊有一條小河。
河水很清澈，河底的水草是青綠色的，很漂亮。水里還有一群群小魚在游來游去，就像是在玩捉迷藏。河岸上，長滿了青青的`小草，草叢中還開著許多五顏六色的小花。不遠(yuǎn)處，還長著一排排高大的樹木。
有一天，小猴、小豬和小熊三個(gè)小動(dòng)物來到小河邊玩耍，它們玩了好長時(shí)間，等到感覺肚子餓了，就想著要回家去吃飯。這時(shí)，小猴四處望了望。它看見河對(duì)面有一棵桃樹，上面結(jié)滿了又大又紅的桃子，就告訴了小豬和小熊。風(fēng)一吹，桃子的香味飄了過來，饞得它們幾個(gè)直流口水。小熊撓撓頭，說：“那我們?cè)趺床拍苓^去吃上桃子呢？”小猴、小豬和小熊一起想了半天也沒想出個(gè)好辦法。這時(shí)，機(jī)靈的小猴看到旁邊有幾根大木頭，就隨手搬了一根就下了河。小豬看到這情景也跟著抱了根木頭下河了。小熊著急了，便急急忙忙地扛著木頭也下了河，中途還差點(diǎn)掉到河里了，多虧了小猴和小豬幫忙才轉(zhuǎn)危為安。
小猴、小豬和小熊順利地到達(dá)了河對(duì)岸。小猴“嗖”地一下爬上樹，摘下桃子便一個(gè)個(gè)扔了下來，小豬和小熊很開心地在下面接著……今天，它們美美地吃上了一頓新鮮美味的桃子。
吃飽后要回家了。臨走時(shí)，小猴還不忘告訴同伴們：“帶一些回去給爸爸媽媽吃吧！”于是，三個(gè)小伙伴帶著桃子快快樂樂地回家去了。
六年級(jí)第四單元作文優(yōu)秀11
冬天到了，燕子陸陸續(xù)續(xù)地飛向南方。你看，又有一些燕子飛向南方了。
燕子群里有一只小燕子，它也跟著燕子群飛。它飛著飛著，忽然看到前面有一個(gè)漂浮著很多垃圾的湖，還有一條小魚探出湖水換氣。于是小燕子準(zhǔn)備向小魚問個(gè)究竟："魚哥哥，您好呀！"
小魚有氣無力地說："您．．．．．．您好。"
"您是不是得病了呀？"小燕子問。
"嗯，這里的人每次扔垃圾都往這個(gè)湖里扔，把這里的環(huán)境都給破壞了，我在水里憋得好難受！"小魚無奈地說。
小燕子望了望四周，說："嗯，沒錯(cuò)，這里的.確很臟，可樂瓶呀，餅干盒呀，到處都是，水都快變成綠色了！"
小燕子的話音剛落，它的伙伴就大叫："看那里！"
小燕子一看，呀！它驚呆了：一股股黑煙從一個(gè)個(gè)煙囪里冒出來，彌漫天空，把太陽都遮住了。
小魚嘆了一口氣，說："這些人就是這樣，原來這里還是一片蔥綠，生機(jī)勃勃的，自從他們?cè)谶@里建了個(gè)工廠后，這里就‘魚’不聊生，一片狼藉了。"
"那怎么辦呢？"小燕子一邊看著水里的垃圾，一邊著急地問。
"當(dāng)然要保護(hù)環(huán)境！"小魚看起來意志很堅(jiān)定。
"對(duì)，要保護(hù)環(huán)境！"
然后，小燕子大聲地對(duì)空中的伙伴們說："你們說對(duì)不對(duì)呀？"
"對(duì)！對(duì)！保護(hù)環(huán)境！保護(hù)環(huán)境！"
是呀，只有保護(hù)好環(huán)境，才能建設(shè)好整個(gè)地球。
六年級(jí)第四單元作文優(yōu)秀12
小時(shí)候，父母對(duì)我的講過有關(guān)魯迅的故事，可我對(duì)魯迅的印象已模糊不清了，自從學(xué)習(xí)了有關(guān)魯迅的幾篇文章后，我才對(duì)他有了幾分了解，才知道他是如此的偉大。
魯迅本來是富家子弟，條件優(yōu)越，從小衣食無憂，但這些并不是魯迅所追求的目標(biāo)。魯迅從小對(duì)自己生活環(huán)境的局限很不滿意，他多么向往廣闊的.生活天地，多么羨慕樸實(shí)的勞動(dòng)人民，他身貴不嫌貧。魯迅在學(xué)習(xí)上是那樣珍惜時(shí)光，潛心鉆研。長大后，他不顧家庭的阻撓，積極投身革命，魯迅的筆就是同反動(dòng)統(tǒng)治者做斗爭最厲害的武器，魯迅夜以繼日、廢寢忘食地趕寫出一篇篇文章，猶如插入_心中的一把把利劍，也因此，魯迅在革命斗爭中遭到了多次的挫折與迫害。魯迅憐憫勞苦大眾，他活著就是為了多數(shù)人更好地活著，他為人民當(dāng)牛做馬無怨無悔。魯迅為了早日_反動(dòng)統(tǒng)治，讓全國受苦受難的人從水深火熱中早日得以解放，擺脫窮困，擺脫痛苦，過上幸福的日子，他不分晝夜，分秒必爭，一絲不茍，忘我工作。他雖然只活了55歲，但他為人民、為國家做出了巨大的貢獻(xiàn)。魯迅先生愛憎分明，堅(jiān)強(qiáng)不屈的高尚品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我們敬仰。
魯迅風(fēng)趣幽默、和藹可親的性格也是令人難以忘懷的。他對(duì)身邊的人，不論是親人、朋友、陌生人，甚至是庸人都是關(guān)懷備至的，他對(duì)下一代青年的進(jìn)步和發(fā)展更是百般關(guān)心，而在別人關(guān)心他的時(shí)候，他每每都會(huì)婉言拒絕，這讓我對(duì)他那為別人想得多、為自己想得少的精神贊嘆不已。
魯迅的精神、魯迅的品質(zhì)在我們心中是永不磨滅的。
六年級(jí)第四單元作文優(yōu)秀13
我是家里的“小皇帝”，一家人都很愛我，特別是爺爺奶奶，他們寵我寵得不得了，真是放在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我的小日子過得很“滋潤”，每天放學(xué)回到家，除了按時(shí)完成作業(yè)外，就是吃吃零食，看看閑書，從不勞動(dòng)。
今天，老師給我們上了一節(jié)“勞動(dòng)課”，她教育我們要愛勞動(dòng)，自己會(huì)做的事情要自己做，這樣不但可以為家人分擔(dān)家務(wù)，而且還有利于個(gè)人的成長，避免變成一個(gè)“高分低能”人。
放學(xué)回家的路上，我想起媽媽每天做家務(wù)的情景，覺得媽媽真的很辛苦。于是，一個(gè)想法油然而生：讓媽媽休息一下，我來做家務(wù)。
回到家，我展開了行動(dòng)�！罢f干就干，先從廚房開始”，我揮手打了一個(gè)響亮的指板。就這樣，我拿著抹布，認(rèn)真地打掃起廚房的每一個(gè)角落來。時(shí)間一秒一秒走過，我的手也一刻沒停，我一會(huì)兒用抹布抹，一會(huì)兒用拖把拖……干得滿頭大汗�？粗晃掖驋叩匾粔m不染的廚房，感受到了媽媽天天打掃的'辛苦……
“喀嚓！”媽媽的打門聲響了，我連忙放好工具，裝作悠閑地坐在飯桌旁。當(dāng)媽媽走進(jìn)廚房時(shí)，驚呆了，她的臉上馬上綻放出笑容，夸我道：“我的寶貝長大了，真乖！”我笑了笑，沒說話，心里卻甜滋滋的……
那天，我被全家人輪流表揚(yáng)了一遍，勞動(dòng)后的“果實(shí)“真甜……
世界每天都在發(fā)展，人每時(shí)每刻都在變化，我的變化就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我為自己加油！
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