六年級(jí)作文

時(shí)間：2024-10-28 09:56:22 六年級(jí) 我要投稿

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[優(yōu)選]六年級(jí)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

[優(yōu)選]六年級(jí)作文

六年級(jí)作文篇1

　　兵馬俑、長(zhǎng)城、故宮都是聞名遐邇的名勝古跡，但它們又給人們帶來(lái)什么好處、什么作用呢？而長(zhǎng)城只是春秋時(shí)期七國(guó)為保護(hù)自己的國(guó)家而已，其它的只是虛無(wú)縹緲的回憶和幻想。而在一個(gè)幼兒園的角落里，面積不大并不起眼的古鐘，卻多次救人于水火！

　　這是一個(gè)古老的建筑物，一共有四個(gè)石柱，是八邊形的，一個(gè)石柱刻著：大清道光三十年七月初七日敬立。石梁上還刻著：萬(wàn)古千秋，四個(gè)大字。它的占地面積約有2平方米。亭頂有個(gè)太極圖，旁邊還有栩栩如生的荷花，下面便是像倒掛的郁金香的古鐘了。古鐘共有八個(gè)瓣，每瓣都刻著一個(gè)大字，連起來(lái)便是：風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安。他希望大家生活好，對(duì)自己卻沒(méi)有任何要求，這種精神是多么偉大！鐘是銅做的'，約有6厘米厚，一敲起來(lái)聲音很大、很響而且很清脆，敲起來(lái)方圓十幾里都聽(tīng)得見(jiàn)，就因?yàn)檫@個(gè)曾經(jīng)救過(guò)人們很多次，比如：

　　一次，“砰，砰……”的響聲把所有正要熟睡的人們都吵醒了，聽(tīng)到這個(gè)聲音人們就知道起火了，大家急忙穿好衣服，慌慌張張的向有煙的地方奔去。人們紛紛救火，有的急忙挑水滅火，有的撥打119……經(jīng)過(guò)努力下，火終于滅了。但人們并沒(méi)有忘記是古鐘幫助了他家，如果沒(méi)有古鐘，或許他們的家早已和其他的灰塵飄遠(yuǎn)隨風(fēng)而去……

　　曾經(jīng)有人要出高價(jià)購(gòu)買(mǎi)這個(gè)古鐘，但村民堅(jiān)決反對(duì)，并把古鐘保護(hù)起來(lái)，因?yàn)樵谌藗冃闹泄喷娛菬o(wú)價(jià)的，這個(gè)古鐘在人們心中難道不比兵馬俑、長(zhǎng)城、故宮更有價(jià)值嗎？

六年級(jí)作文篇2

　　今天早上，媽媽起床了以后，就開(kāi)始做飯，過(guò)了一會(huì)兒，飯做好了，我和媽媽成吃完了飯，媽媽去洗衣服，把我的一身衣服和媽媽的`兩身衣服也洗了。

　　然后又拖地，拖到一半的時(shí)候，我想讓媽媽歇一會(huì)兒，媽媽非常執(zhí)著的說(shuō)“活還沒(méi)干完呢�！�

　　你說(shuō)我的媽媽執(zhí)不執(zhí)著。

六年級(jí)作文篇3

　　一個(gè)農(nóng)夫去一個(gè)哲學(xué)家家里做客。

　　農(nóng)夫不解地問(wèn)哲學(xué)家：“您每天不是讀書(shū)，就是伏案寫(xiě)作，難道不覺(jué)得辛苦嗎？”哲學(xué)家說(shuō)：“因?yàn)槲矣惺聵I(yè)心，所以不覺(jué)得辛苦。”農(nóng)夫又問(wèn)：“什么是事業(yè)心？”哲學(xué)家想了想，說(shuō)：“我們不如來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧。請(qǐng)將你的左手握成拳狀，往前伸直，然后將右手也握成拳狀，高高舉起。接著邁步向前，每走兩步后，將左手往兩邊擺動(dòng)一下，然后再走兩步，將舉起的右手放下，又舉起。就這樣，一直重復(fù)著這些動(dòng)作，并且轉(zhuǎn)圈�！鞭r(nóng)夫照做了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，農(nóng)夫受不了了。哲學(xué)家問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣？”農(nóng)夫說(shuō)：“受不了，太辛苦了！”哲學(xué)家笑著問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，你會(huì)耕田嗎？”農(nóng)夫說(shuō)：“笑話，我是一個(gè)農(nóng)夫，我要是連田都不會(huì)耕，那還叫農(nóng)夫嗎？”哲學(xué)家說(shuō)：“你能將你平時(shí)耕田時(shí)的動(dòng)作，在這里示范一下嗎？”農(nóng)夫毫不猶豫地做起了耕田時(shí)的動(dòng)作……農(nóng)夫驚奇地發(fā)現(xiàn)，他做的動(dòng)作，與哲學(xué)家半個(gè)小時(shí)前讓他做的`動(dòng)作一樣。

　　哲學(xué)家笑了，問(wèn)：“你耕田的時(shí)候，覺(jué)得辛苦嗎？”農(nóng)夫說(shuō)：“不但不覺(jué)得辛苦，還覺(jué)得很愉快。”哲學(xué)家又問(wèn)：“都是相同的動(dòng)作，一個(gè)覺(jué)得辛苦，另一個(gè)卻不覺(jué)得辛苦，那是因?yàn)槭裁�？”農(nóng)夫答：“因?yàn)樵诟飼r(shí)，我心里想著豐收，所以不覺(jué)得辛苦。”哲學(xué)家拍手道：“這就是事業(yè)心。因?yàn)槟阈睦镉辛俗非�，所以長(zhǎng)年累月做相同的事情也不覺(jué)得辛苦！

六年級(jí)作文篇4

　　如果小鳥(niǎo)擁有一片藍(lán)天，那么它能自由飛翔；如果鮮花擁有一片藍(lán)天，那么它能幸福開(kāi)放；如果小樹(shù)擁有一片藍(lán)天，那么它能健康成長(zhǎng)。然而，我們共同擁有著一片藍(lán)天。這是一片湛藍(lán)的天空，這是一片美麗的天空，這是一片夢(mèng)想的天空……

　　孔子有言：“歲寒然后知松柏之后凋也�！比松疽踩绱�，沒(méi)有狂風(fēng)暴雨的洗禮，就難以練就飛翔的翅膀。不要抱怨長(zhǎng)路漫漫困難重重，其實(shí)艱難困苦就是成功的搖籃，微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。讓長(zhǎng)風(fēng)的翅膀攜你過(guò)盡千帆，讓心靈的呼喚伴你走遍天涯。只要心中的風(fēng)景不凋謝，生命的葉子永遠(yuǎn)不會(huì)枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的.心，人生將會(huì)永遠(yuǎn)是春天。

　　有多少人為了成功付出了無(wú)數(shù)的心血啊！

　　菲利普·克羅松失去了四肢，卻要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，立下了“橫渡英吉利海峽”的雄心壯志。如同折翼的天使也能飛翔，沒(méi)有鰭的魚(yú)也能游泳。菲利普·克羅松實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，靠的是百折不撓的勇氣、頑強(qiáng)拼搏的精神和樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度。擁有了這些，我們相信即使沒(méi)有鰭，也能有過(guò)海峽，即使沒(méi)有翅膀，也能翱翔天空，即使沒(méi)有四肢，也能站成大寫(xiě)的人。

　　托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“人只有在逆境中才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”苦難之于人生，逆境點(diǎn)綴生活，實(shí)在是一筆豐富的財(cái)富。生命，總是在挫折和磨難中茁壯；意志，總在殘酷和逆境中堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)，是樂(lè)觀地面對(duì)生活，用微笑抵御心傷。蘇樺偉相信上天賜給自己心靈的翅膀，他要想著自己的夢(mèng)想而飛翔。有堅(jiān)持，就有希望；有堅(jiān)持，就有機(jī)會(huì)。人生是一架杠桿，堅(jiān)持就是信念的支點(diǎn)，蘇樺偉讓生活的風(fēng)浪鍛造得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓自己的人生變得更加豐盈�？梢�(jiàn)生命因堅(jiān)持而精彩，精神因堅(jiān)持而充實(shí)。

　　我們都擁有一片藍(lán)天，這是一片夢(mèng)想的藍(lán)天。就算你的生活中困難重重，也不要放棄，因?yàn)榭傆幸粭l成功之路會(huì)鋪在你面前。雖然上帝給你關(guān)上一道門(mén)，但是也會(huì)開(kāi)一扇窗，記住“折翼的天使也能飛翔”！

六年級(jí)作文篇5

　　大人你們不懂我們每一次傷心，我沒(méi)有說(shuō)；每一次心痛，我一個(gè)人過(guò)；每一次哭喊，留下給自己的，只有那個(gè)黑暗的被窩。大人們，我們，你不懂。

　　你們說(shuō)現(xiàn)在的孩子難教，你們說(shuō)現(xiàn)在的孩子不聽(tīng)話，你們說(shuō)現(xiàn)在的孩子無(wú)惡不作。但是是又有多少人能看懂，我們心中想的！我們知道大人們?yōu)榱俗约盒量�，我們知道大人們�(yōu)榱俗约罕疾▌诼怠＜词刮覀儧](méi)有表達(dá)出來(lái)，即使我們對(duì)你們的愛(ài)一聲不吭。但是是我們懂得，我們感受到了。沉重的腳步踏上了回家的路，我不想回家，我不喜歡回家。因?yàn)樵诩依餂](méi)有人知道我想要的是什么，我想傾訴的是什么，也沒(méi)有人愿意聽(tīng)。我嘗試過(guò)去告訴你們，我給你們寫(xiě)信，告訴你們了，在信的末端寫(xiě)上“不要在我面前提寫(xiě)信的是，我很難堪�！钡鞘牵銈儧](méi)有理我的感受，你們還是在我面前反反復(fù)復(fù)的說(shuō)，我能做的就只有流眼淚的。因?yàn)槲抑雷约鹤鲥e(cuò)，因?yàn)槲也欢帽磉_(dá)，因?yàn)槲也缓靡馑肌?/p>

　　大人們，你們說(shuō)你們會(huì)尊重我的。但是是，為什么卻光說(shuō)不做？你們答應(yīng)的卻在那么一瞬間被風(fēng)吹走，被雨沖走。你們的承諾呢？難道對(duì)小孩就不用遵守承諾嗎？

　　漸漸的，我麻木了。我不喜歡我家，我不喜歡大人，因?yàn)槟銈儾欢覀�。我喜歡在學(xué)校，因?yàn)樵趯W(xué)校我能跟好朋友一起，我不高興她們知道，我哭她們會(huì)安慰我�？上�，大人們，你們不會(huì)，我哭了，你們所說(shuō)的是，哭什么，哭就能解決問(wèn)題嗎？我知道，哭不可以解決問(wèn)題，但是是我哭起碼表達(dá)了我心中不好受，起碼表達(dá)了我難過(guò)，起碼表達(dá)了我傷心。想要得到你們的安慰，想要得到你們的呵護(hù)，但是是，最終得到的是什么？最終換來(lái)的結(jié)果就是知道自己什么也不是。于是便開(kāi)始過(guò)著一個(gè)人的生活。

　　被窩成了我哭泣的地方，在那里流淚沒(méi)人知道，只有自己，悄悄的抹去。日記成了傾訴的對(duì)象，在那里沒(méi)有人懂得我想什么，只有自己，揮揮筆尖留下心痛的.墨跡。我累了，也淚也了。但是是，只能假惺惺的告訴自己，我狠堅(jiān)強(qiáng)！與此同時(shí)卻流下了一串串淚滴。

　　破碎的玻璃，狠狠地聒碎了本該有的幸福。留下了支離破碎的殘缺的夢(mèng)想。每走一步就留下沉重的痛心的腳印。

　　大人們，是你們太幼稚，還是我們太成熟？“我還能孩子多久，我的溫柔不夠，大人總喜歡把任性都沒(méi)收�！边@句歌詞反反復(fù)復(fù)的在我耳畔縈繞。大人們。是我們不懂還是你們不懂？也許，這就是大人跟我們不同的世界吧。

六年級(jí)作文篇6

　　一天，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然作業(yè)本上的所有字都發(fā)起藍(lán)光，隨后又從本子上飛了起來(lái)把我圍成一圈。瞬間我覺(jué)得有股力量把我吸到了另一個(gè)空間。待我醒來(lái)時(shí)，看到了兩道門(mén)。上面分別寫(xiě)著：語(yǔ)文王國(guó)，數(shù)學(xué)王國(guó)。

　　第六感驅(qū)使我走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó)，于是我的奇遇記開(kāi)始了。進(jìn)入數(shù)學(xué)王國(guó)后，這里的國(guó)主——數(shù)學(xué)女皇熱情的接待了我，并讓我定居在這里。我拒絕了她，只答應(yīng)暫住一些時(shí)日。

　　有一天，我的好朋友小“1”說(shuō)他原本和語(yǔ)文王國(guó)的“你”是好朋友。語(yǔ)文國(guó)王和數(shù)學(xué)女皇也是一對(duì)好朋友。由于語(yǔ)文王國(guó)里的“狐”字挑起事端。從此，語(yǔ)數(shù)兩個(gè)王國(guó)互不往來(lái)，語(yǔ)文國(guó)王下令在語(yǔ)文大門(mén)前鋪下魔法陣。并讓“勇”，“敢”倆名大將駐守在魔法陣旁邊。我聽(tīng)了后想要幫助兩個(gè)王國(guó)和好，便問(wèn)小“1”有什么好辦法？他說(shuō)：“只要把這個(gè)標(biāo)志戴上，文字就會(huì)怕你。這是語(yǔ)文之神的標(biāo)志”。小“1”說(shuō)著就把這個(gè)標(biāo)志掛在了我的胸前，并把我送到魔法陣前就回去了。我走到“勇”和“敢”面前，他們立即下跪。于是我順利通過(guò)了魔法陣。我走在那里都會(huì)聽(tīng)到跪拜聲，我直達(dá)語(yǔ)文國(guó)王的宮殿。

　　驚奇了：瓦是用文字金磚鋪的，榆木柱上刻著文字，反正到處都是文字。事不宜遲，我便走了進(jìn)去。不料，國(guó)王的兩名貼身侍衛(wèi)攔住了我的去路。我想：怎么他倆不怕我呢？他們嘴里說(shuō)：“私闖宮殿者，斬”。就這樣我被拉去刑場(chǎng)……當(dāng)劊子手的刀架在我的'頭上時(shí)，突然，文字使者到了說(shuō)：“國(guó)王下令，拉他進(jìn)宮面見(jiàn)國(guó)王”。只見(jiàn)國(guó)王身穿黑白相間雪絨袍，頭戴王字冠，手持文字魔法杖�？戳T，我向國(guó)王說(shuō)明了來(lái)意。國(guó)王卻怒吼一聲：“拉出去，斬了”。這樣我又在生死邊緣上徘徊了一次。我盡力的和國(guó)王解釋著，希望他能好好考慮我的建議，最終國(guó)王被我的誠(chéng)意所感動(dòng)。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)王國(guó)重歸于好。

　　看著“1”和“你”，“5”和“我”拉著手，國(guó)王和女皇也相互握手言和我感到無(wú)比的高興。

六年級(jí)作文篇7

　　她，一頭漆黑的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)上夾著一個(gè)耀眼的紅玫瑰蝴蝶結(jié)。兩只不大的耳朵點(diǎn)綴在那張胖乎乎的大餅?zāi)樌�。她，便是我的好朋友兼好閨蜜——吳陳玥。她是個(gè)不折不扣的暖女孩……

　　周六，我倆在圖書(shū)館看書(shū)，帶上耳機(jī)，手中拿著是自己喜愛(ài)的《盜墓筆記》。抬眼一望她，手里拿著一本《中外名人故事》看得起勁，藍(lán)色的耳機(jī)帶上了并不大的耳朵，四周靜極了，只有音樂(lè)聲在耳際回蕩……回蕩……低下頭，繼續(xù)看著書(shū)，心，動(dòng)搖了，被張起靈，吳邪所感動(dòng)；被張起靈的堅(jiān)強(qiáng)，吳邪的天真所震撼。我許一生，換你一世無(wú)邪……心想開(kāi)了口的洪水……奔騰，奔騰……

　　不知什么時(shí)候，她，走了，又不知什么時(shí)候，她回來(lái)了……書(shū)包鼓鼓的，呼——她呼出一口長(zhǎng)氣，打開(kāi)包，拿出兩杯統(tǒng)一阿薩姆給我，瓶上有一點(diǎn)兒水珠——?jiǎng)倧谋淠贸鰜?lái)的.，打開(kāi)，仰起頭，一絲絲冰涼漫過(guò)喉嚨，更多的是口中那濃濃的香味，蓋上瓶蓋，一包喜愛(ài)的暑片遞了過(guò)來(lái)——分享裝。對(duì)于這些，我們口味差不多，可是…。。我驚異的望了她一眼，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬手拿起一片，咬，濃厚的烤香味占據(jù)樂(lè)所有的味蕾，接著而來(lái)的是香甜的蜂蜜味，烤香，蜂蜜的味道侵占了舌尖，加上一絲絲奶茶味，是無(wú)比的爽快和心中的一點(diǎn)曖曖的感覺(jué)。一樣樣零食放上了桌，我驚呆了，你。。。這零食…噢，我在休閑吧里買(mǎi)的，反正也沒(méi)吃過(guò)，那就補(bǔ)充點(diǎn)體力吧！

　　陽(yáng)光照在了桌上，她笑嘻嘻的面孔在陽(yáng)光好似歡樂(lè)的天使……又見(jiàn)她拿起那本書(shū)，又默默地看……

　　她，好似一抹陽(yáng)光，照亮心田，更照亮了早已封密的房間……身邊有一個(gè)暖女孩，感覺(jué)不賴(lài)！

六年級(jí)作文篇8

　　媽媽去成都旅游，帶回了一對(duì)活潑可愛(ài)的紫燕給我，我給它們分別起了名字：“嘰嘰”、“咯咯”。

　　“嘰嘰”、“咯咯”在籠子里一刻也閑不住。一會(huì)兒蹦上，一會(huì)兒跳下；一會(huì)兒向上張望，一會(huì)兒又吊在棲息架上。它們的動(dòng)作輕捷伶俐，好像兩個(gè)頑皮的孩子。

　　一天，我?guī)е鼈內(nèi)裉?yáng)，剛上曬臺(tái)，“嘰嘰”突然“吱”的一聲不知從鳥(niǎo)籠的哪個(gè)縫隙鉆出去了。頓時(shí)，我愣住了。它越飛越高，在藍(lán)天中自由翻飛。后來(lái)，也許是它想起了“咯咯”，慢慢又飛回來(lái)，停落在鳥(niǎo)籠旁的'樹(shù)枝上。看來(lái)，它要在此過(guò)夜了。

　　晚上，我約了爸爸悄悄走上曬臺(tái)。爸爸?jǐn)z手?jǐn)z腳地走過(guò)去，“嘰嘰”竟沒(méi)察覺(jué)。接著爸爸以迅雷不及掩耳的動(dòng)作擒拿住了這個(gè)“越獄者”。我高興地自言自語(yǔ)說(shuō)：“哈！你再機(jī)靈，也逃不出我和爸爸的掌心兒！”等“嘰嘰”回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)被遣送回籠了。燈光下，它看見(jiàn)“咯咯”，便立刻跳過(guò)去，并嘰嘰喳喳的，像在訴說(shuō)什么。我對(duì)“嘰嘰”說(shuō)：“你這小壞蛋，再別飛走了�！�

　　打那以后，我不帶它們上曬臺(tái)了。我怕它們雙雙飛走，我就沒(méi)伴了。當(dāng)然，我也更關(guān)心、愛(ài)護(hù)它們了。后來(lái)由于我的精心護(hù)理，也由于它們不挑食，它們長(zhǎng)胖了，像兩只滾動(dòng)的小絨球，可愛(ài)極了！看著它們，我想：我真為它們失去自由而惋惜�？煞帕怂鼈儼�，誰(shuí)和我玩呢？于是我只好委屈一下它們了。

　　�。】蓯�(ài)的紫燕！

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