[精品]八年級作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　人言道：“考場如戰(zhàn)場”此言不謬。

　　戰(zhàn)場烽煙四起，槍炮齊鳴；考場筆光尺影，膠帶紛飛，兵者，國之大事，學(xué)者，亦國之重任，皆不可妄也。

　　軍人演習(xí)，陸�？杖�方位，以檢閱操練效果，學(xué)子考試，語數(shù)外大綜合，以檢查學(xué)習(xí)成效，月考、期中考試、期末考試分奔而來。學(xué)生一旦入伍，就得加強(qiáng)訓(xùn)練，來日考場馳騁，才能所向披靡。為博得最佳成績，學(xué)子們尤須內(nèi)輔外導(dǎo)，有些還備有家庭參謀，以不變應(yīng)萬變。大戰(zhàn)在即，學(xué)子們自不得清閑，有道是：“西方重技術(shù)，東方重策略�！崩蠋熂泳o操練，家庭參謀怪招跌出，兵庫售之兵書小覷不得，儒雅面容暗藏玄機(jī)的《黃岡兵法》《奧賽戰(zhàn)略》。數(shù)之不盡。正是：擺上八封圖；排好火牛陣，模擬沙場，巧渡玄機(jī)，條條妙計(jì)，令人目不暇接。學(xué)習(xí)求書心切，未購者心急火燎，購之者則欣欣而歸，仰天一笑，曰：“錦囊到手已”

　　戰(zhàn)場上兩軍對壘，風(fēng)云多變，敵人以逸待勞，頗有“姜太公釣魚，愿者上鉤之意，學(xué)子們可要好生招架。

　　白刃交會(huì)寶劍斬，兩軍會(huì)戰(zhàn)生死決，初來乍到的'戰(zhàn)場新手，怎敵得老謀深算的出題高人。

　　考場如沙場殺氣騰騰，烽煙四起，飽受戰(zhàn)亂的學(xué)子故有素質(zhì)教育強(qiáng)烈呼吁。

八年級作文 篇2

　　每當(dāng)學(xué)習(xí)有關(guān)英雄的課文我都會(huì)想起為了新中國成立而犧牲的英雄們，特別是當(dāng)電視播放王二小、潘冬子、小兵張嘎等一些少年英雄時(shí)，我的心久久不能平靜。然而，就在今天我們的生活中也涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的少年英雄。

　　當(dāng)我知道5·12大地震給四川的小朋友帶來了那么嚴(yán)重的災(zāi)難時(shí)，我悲傷極了。真不知道他們以后生活該怎么辦，但當(dāng)電視里播放一個(gè)個(gè)地震中的小英雄時(shí)，我又為他們感到自豪。給我留下印象最深的是林浩小朋友，他和我年紀(jì)差不多，雖然個(gè)子很矮小，但在地震中卻救出好幾個(gè)同學(xué)，他頭上的傷疤給我留下深深的`印象。當(dāng)他和姚明哥哥出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)開幕式的那一刻，我真為這個(gè)小英雄感到驕傲。林浩奮不顧身的精神值得我學(xué)習(xí)，無論以后在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難，我都會(huì)想起林浩這個(gè)名字，他給我?guī)�來了無窮的力量。

　　除了地震中的英雄，我還認(rèn)識了奧運(yùn)賽場上的許多英雄像姚明、郭晶晶、劉翔等，他們在奧運(yùn)賽場上奮力拼搏，取得了一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)異成績，為中國奪得了五十一枚金牌。在五十一枚金牌的后面有無數(shù)的英雄，他們?yōu)榱俗鎳�的榮譽(yù)付出了很大的努力。特別是體操女運(yùn)動(dòng)員給我的印象最深刻，她們的年齡那么小，身體那么單薄，卻取得了一次又一次突破。當(dāng)她們的身體在平衡木上、在高低杠上自由靈活的運(yùn)動(dòng)時(shí)，我被她們堅(jiān)忍不拔的精神深深感動(dòng)了。我相信在以后的生活里，她們都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　無論是過去的英雄，還是現(xiàn)在的英雄，他們都激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對社會(huì)有用得人，他們得精神力量永遠(yuǎn)活在我得心中。

八年級作文 篇3

　　自從狐貍想辦法用糖果讓老虎的牙齒掉光了以后，老虎在森林里的地位一落千丈。

　　他原來的那些好兄弟都翻臉不認(rèn)人了，跟老虎劃清界限，就連他以前自稱忠誠的部下也反過來欺負(fù)他。一時(shí)間，老虎是黃鼠狼過街人人喊打，就連小松鼠這些小動(dòng)物也要來打上他幾下。還好老虎雖然沒有了攻擊能力，但卻身強(qiáng)力壯，十分結(jié)實(shí)，不僅跑得快，還很耐打，這才沒被打趴下，可是也狼狽之極。

　　這不，老虎這一次又是好不容易才逃出了小動(dòng)物的包圍圈，已經(jīng)餓得前胸貼后背了，便想去找點(diǎn)吃的，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一棵橘子樹，就想去摘點(diǎn)橘子來�？墒�，老虎一靠近橘子樹，便有一只狗跳了出來朝他汪汪狂叫。老虎頓時(shí)怒火中燒，向狗撲去，怎知，那只狗一口便咬中了老虎，咬得他皮開肉綻，只得落荒而逃。那只狗卻緊迫不舍，想要把他抓住，老虎使出九牛二虎之力終于擺脫了那只狗，來到了一個(gè)山洞中。他嘆了一口氣，說：“唉，真是虎落平陽被犬欺呀，想我堂堂老虎，竟然會(huì)被一只小狗打得奪路而逃，真是可笑��！”老虎說完便眼前一黑，餓暈了過去。等他醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只小兔子正在給自己喂食物，定睛一看，這只小兔子正是自己經(jīng)常欺負(fù)的明明。有一次自己還把他家過冬的糧食全部拿走，他父母都因此餓死了。老虎十分疑惑地問道：“明明，我經(jīng)常欺負(fù)你，你為什么還要救我？”“因?yàn)槟阋彩且粭l生命啊，雖然你以前經(jīng)常欺負(fù)我，可如果在你危難的`時(shí)刻，我不但不幫你，還落井下石，就是我的不對了，所以我才要救你，你看，我還幫你請了長頸鹿大夫?yàn)槟阒委熝例X呢！”老虎被明明這一系列舉動(dòng)感動(dòng)得熱淚盈眶，只是不住地說著：“謝謝！”

　　過了一個(gè)月，老虎的牙齒長齊了，打敗了他的對手，重新登上了森林大王的寶座。他這次不僅不再欺負(fù)小動(dòng)物了，還和他們和睦相處，生活得快樂美滿。

八年級作文 篇4

　　看到這樣一句話：如果我們把整個(gè)人生看成24個(gè)小時(shí)，那我們現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘？------題記

　　時(shí)光太匆匆，混沌間，我們已然進(jìn)入了青春.

　　小P是我最要好的朋友，我問她，我什么時(shí)候才能到青春.

　　她發(fā)來了大笑的表情，說，“你不早就是了嗎？”

　　咦？就這樣懵懵懂懂的進(jìn)入了青春？

　　開始留意起身邊的人和事.

　　看到了照片，小P又胖了，雙手托起她的裙子，在陽光下露出白白的牙齒.

　　看到了書柜，里面塞滿了各種各樣的書，當(dāng)我又買了一堆書時(shí)，就得托著腦袋思索該把那本書放起來.

　　看到了學(xué)校的爬山虎，綠油油的爬山虎漸漸變紅再變黃，從墻壁上脫落，露出了隱匿在后面的窗子.

　　這就是青春？為什么找不到一點(diǎn)美好的影子？

　　于是我翻起了書包，企圖從書中找到我曾用文字極力渲染得青春.

　　而當(dāng)我將書包里的書碼在了桌上，看到了比一個(gè)可樂瓶還高的書后，我的手一抖.

　　青春？我寧愿這不是！

　　我呢個(gè)美好的青春，應(yīng)該是和朋友一起在草地上追逐將落得太陽；在樹叢中尋找螢火蟲的身影在夜晚數(shù)星星，在櫻花樹下看櫻花.

　　我對著小P吐著我的苦水，小P卻慢悠悠的裝作高人的樣子道，“以后你會(huì)明白的”

　　“切”我立馬點(diǎn)了聊天框上的小紅叉.

　　仔細(xì)回憶起生活中的點(diǎn)滴：厚重的書包，一沓又一沓作業(yè)，周六周日被排得滿滿的課程表，還有經(jīng)常熬夜到深夜的一個(gè)又一個(gè)哈欠.甚至不知道從何時(shí)起無緣無故地成了別人的舅舅，生活的警鐘無時(shí)無刻地提醒我們--你不再是小孩子.

　　“滴滴滴”小P發(fā)來一張圖，拍得是落葉，黃綠相間的葉子將薄如蟬翼的脈絡(luò)映襯得更加美麗.

　　后面還接著一張圖，拍得是小P，小P在梧桐樹下站著，清風(fēng)將她的頭發(fā)一縷一縷飄揚(yáng)起來，我甚至能感覺到風(fēng)嬌喘著從遠(yuǎn)方趕來，輕輕搖晃樹枝，然后溫柔地?fù)崦�著小P的臉.

　　“去看看落葉吧”小P發(fā)來.

　　看著窗外呼嘯的風(fēng)和不停打轉(zhuǎn)的樹葉，我的手不禁顫抖.“好吧”良久，我才打下兩個(gè)字。套上了外套，拿起手機(jī)，我向外走去。

　　一陣風(fēng)吹來，微弱的風(fēng)中聞不到花香和樹味，只是撩動(dòng)了額前的劉海，便消失在身后，只剩成堆的落葉不停翻滾。

　　落葉并沒有想象中的呢么美，上面除了美麗地紋路外，還有一條條深深的溝壑。我將落葉擺好準(zhǔn)備拍照，卻不料有風(fēng)吹翻了落葉，滾到了馬路的另一邊。正準(zhǔn)備重新拍一張，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)自己抓拍到了十分奇特的角度：落葉成45度角傾斜，有幾束極小的.陽光透過葉間的空隙，在旁灑下了斑駁，甚至能看見陽光中飄浮著的微小塵埃。

　　我將這照片發(fā)給小P，還加上了我小小的評論：落葉很美，風(fēng)更美。

　　盯著手機(jī)上不停轉(zhuǎn)動(dòng)著的小圈圈，我好像突然明白了這個(gè)號稱世間最美好的時(shí)光為何充滿艱辛。

　　嗯……雕琢，雕琢，或許……或許吧。

　　輕風(fēng)拂過我的臉頰，冰涼的風(fēng)將臉刺的生疼。但我相信，帶著我的氣息的這陣風(fēng)，會(huì)一直吹，一直吹，吹落無數(shù)片樹葉，吹過小P那飛舞的長發(fā)。然后來年，繼續(xù)吹，在制造美麗和磨礪得同時(shí)，陪我走完整個(gè)青春。

　　而走后的那片空白，也一定會(huì)有平生第一次相遇的風(fēng)去填補(bǔ)--就像我們迎接的時(shí)間始終如新那樣。

　　好了，回到最初的問題：到底是幾點(diǎn)呢？

　　我認(rèn)為，當(dāng)寒風(fēng)沒有完全褪盡，朝陽正一點(diǎn)一點(diǎn)地展露，那夾雜著疼痛的陽光的時(shí)刻，便是青春！

八年級作文 篇5

　　風(fēng)迎面吹來，在耳邊呼嘯，奔跑的步伐，為風(fēng)聲伴奏。燦爛的陽光撒在他臉上，他，在前方領(lǐng)跑。

　　他是我們的班主任，個(gè)頭不高，十分瘦弱，臉上布滿了時(shí)間的刻痕，顴骨高高突起，鼻梁上架著一副鍍金眼鏡，雙眸燦燦地生光，目光灼灼。

　　他跑得并不快，我們能輕松追上，卻從不超越。是從初一開始晨跑的吧，那是在進(jìn)校后舉行的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，我們班得了倒數(shù)第一，他雖泰然處之（因?yàn)榻Y(jié)果在預(yù)料之中），卻仍有不甘，決定帶我們每日晨跑，鍛煉身體。除雨天外，從未中斷。這其實(shí)也是對心智的磨練呵！起初，不少老師對他的這一舉動(dòng)難以理解，這一方法有效嗎？同學(xué)們也有埋怨：別的班都在讀書，我們卻在跑步，成績怎么跟得上？沒有人回答。但漸漸地，一個(gè)班一個(gè)班地漸漸加入了晨跑，這便是最好的認(rèn)可吧。當(dāng)質(zhì)疑一天天變成效仿，人多了，心也齊了。我們班晨跑時(shí)的紀(jì)律那是無人能及的，除去堅(jiān)定的步伐一次次叩擊地面，所過之處，一時(shí)間寂然無聲。

　　還是初一，我們剛?cè)雽W(xué)，為了讓住校生們快速適應(yīng)獨(dú)立的生活，他是那樣細(xì)致，給我們安排寢室，每個(gè)房間他都來檢查過，指導(dǎo)我們?nèi)绾握�確管理自己的學(xué)習(xí)和生活，就連書本、物品的擺放，他都十分注意。若是雜亂無章，或許還會(huì)免不了受幾句責(zé)備，乖乖地收拾好才算了結(jié)。我們倒也無話可說，只靜靜地聽著教誨，銘記在心便是。

　　他的課也是風(fēng)趣，一堂課下來，硬是憋不住開懷大笑幾回。他的語言詼諧幽默、平實(shí)質(zhì)樸，操著一口流暢而不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，其中夾雜著些許地方口音。他總是將一道道看似枯燥乏味的幾何題或計(jì)算題講出新意，讓我們更容易理解和接受。

　　他為這個(gè)班級已經(jīng)努力了近兩年，卓有成效。我們的體育成績從原先的最后一名向前提升了幾個(gè)名次，在最近的`足球賽中也已闖進(jìn)八強(qiáng)，位居中游；我們也早已學(xué)會(huì)了生活自理、學(xué)習(xí)自主；我們班的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，優(yōu)生率長居年級首位，其余班級望塵莫及。兩年來，但凡年級要承擔(dān)公開課，上課的老師便會(huì)毫不猶豫地點(diǎn)名要我們班，那是因?yàn)樗麑ξ覀儗?shí)行的是松散式管理，同學(xué)們的思維十分的活躍。為了提高我們的寫作興趣，他還把我們每個(gè)人的得意之作收集起來，編了一本班級作文集。在他的鼓勵(lì)下，現(xiàn)在有更多的同學(xué)發(fā)表了，寫作愈發(fā)積極。不僅如此，他還要求我們參加了班級合唱，讓我們在各方面都得到發(fā)展。

　　他依然在前方領(lǐng)跑著，奔跑的步伐仍舊堅(jiān)定，我們緊跟著。陽光下他不也是我們?nèi)松�道路上的領(lǐng)跑者嗎？我們跟得更緊了。

八年級作文 篇6

　　我十四歲了，我已經(jīng)沒有了以往的稚氣。我說我長大了，爸爸媽媽說我還是個(gè)小孩子；七八歲的小朋友喊我大姐姐，七八十歲的老爺爺老奶奶叫我小姑娘；朋友們說我懂得太多，爸爸媽媽說我小孩子懂什么！我都不清楚我到底是長大了，還是小朋友。不過，我知道我肩上的負(fù)擔(dān)重了，我知道我已經(jīng)沒有了自由，我知道我已經(jīng)沒有了自己的那片天空。

　　明天，明天我就上初二了，又要步入那個(gè)噩夢。那里只有成堆的書，那里只有永遠(yuǎn)都做不完的作業(yè)。那里的笑容也不會(huì)再那樣純真美麗，那里有說不完的累。不過那里有最真摯的友誼，最豐富的知識。但在那里再也找不到你想有的自由，再也沒有你自己的那片天空。

　　從走進(jìn)那里開始，我就注定將失去自由，我就注定我要背上這負(fù)擔(dān)。

　　我十四歲了，我是個(gè)長大的`孩子。

　　我十四歲了，我失去了我應(yīng)有的純真。

　　我十四歲了，我沒有了自己的那片天。

　　十四歲的我，我沒有了自由。

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