天津卷高考滿分作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的天津卷高考滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天津卷高考滿分作文1
我曾以為的人間煙火，不過是那夜色中的點點星光，小院外的路人匆忙；小巷口流行音樂的重復播放；夏日的晚風吹過長街小巷，可其實煙火，比這些都簡單……
小時候，每次回奶奶家我都很期待，因為那里有我兒時的記憶，小巷里有各種我喜歡的小玩意兒，比如花花綠綠的糖紙，轉(zhuǎn)一下尾巴就能蹦很多圈的綠色青蛙，靠打賭才能贏來的五色彈球等。我原本以為那些才是我最期待的和留戀的，但直到去年暑假，我和爸爸媽媽去奶奶家探望，當我看到奶奶呆呆又渴望的站在院子門口的身影，我才深切的體會到我所留戀和想念的又豈止是這些……
那天傍晚，我依偎在奶奶身旁，坐在小院的'銀杏樹下賞月，銀杏樹葉被晚風吹響，樹下蟬鳴陣陣，清亮卻不擾人。門外想起甜膩糖葫蘆的`叫賣聲，奶奶說她去喝杯水，不久后回來時，手里卻像變魔術似的，多了一串我最愛吃的糖葫蘆。傍晚的天空格外溫柔，星星在天空中眨著眼睛，猶如樹下銀發(fā)老人的眼神，堅定又溫柔。她一邊用蒲扇給寶貝孫女打著蚊子，一邊滿足的看著她的孫女津津有味的吃著她的糖葫蘆。
風兒好像也陶醉在眼前的景象里，不忍心打擾，輕輕地，和我一起聆聽奶奶講她們過去的事情。每次奶奶都講這幾個故事，一遍遍的講。我都不記得她已經(jīng)反復重復了多少次了，但是每次我都仔細聽著，一遍又一遍……
奶奶說她像我這么大的時候，還沒有冰箱，洗衣機，電視，手機。人們每天都為饑餓奔波發(fā)愁，孩子們?nèi)币律偈�，大人們根本沒有時間去管孩子的學習，家里都是當哥哥姐姐的照顧弟弟妹妹的飲食起居。奶奶讓我不要嫌棄媽媽的嘮叨，讓我理解爸爸的艱辛，奶奶教導我要珍惜糧食，珍惜前一輩人苦累一輩子換來的幸福和充實，要學會知足，學會感恩。
奶奶的話其實我閉著眼睛都能背下來，但我還是在聽著她一直講著，晚風把這些人間煙火吹進我的心里，我便把思念寫進風里，讓它吹滿記憶的每條小巷。
我漸漸明白，所謂人間煙火，不過是家人閑坐，燈火可親。
天津卷高考滿分作文2
家人間的一句關懷，偶爾的吵架拌嘴，到家時桌上冒著熱氣的一葷一素……這些生活中的點滴間處處透露著人間的煙火氣，充斥著家的溫暖，令人放松和安心。
年前爸爸單位總會發(fā)些年貨，而今年發(fā)送至我家的是兩箱車厘子：據(jù)說是智利進口的，個個粒大飽滿，紫紅的外皮上透著鮮潤的光澤。但就是這兩箱車厘子，在我們家引發(fā)了一場不小的風波。爸爸說要將車厘子送人，他對媽媽說：“前兩天你買的幾斤車厘子還沒有吃完，家里的水果又多，這兩箱車厘子我們也吃不完，不如就送人了吧！”可媽媽不樂意了：“這車厘子的包裝都破損了，留在家吃不好嗎？再說過年這么多天，總會吃完的，拿出來招待客人也體面些！”我看他們爭了半天，誰也說服不了誰，便提議：“反正車厘子有兩箱，你們一人一箱，互不干涉，想怎么處置都行�！庇谑悄莾上滠嚴遄泳驮谖覀兗铱蛷d門口的置物架上趴著。
第二天起床后，爸爸上班去了，媽媽在房間里換衣服，我發(fā)現(xiàn)門口的車厘子少了一箱。放學回家，我偶然往門口一瞥，卻發(fā)現(xiàn)另一箱車厘子也消失了，我愣了一下，隨即回房間寫作業(yè)去了。
大年初一，爸爸媽媽開車帶我去給爺爺奶奶拜年，剛進門，爺爺奶奶就熱情地迎上前：“囡囡來了，快進來快進來，洗洗手去拿車厘子吃，又大又甜，智利進口的'哩！你爸爸媽媽寄的，就是不知道為什么要寄兩次？加起來有一大箱，我們也吃不完，你們可要多吃點……”奶奶絮絮叨叨地說著，我卻呆住了，隨即“噗嗤”一聲笑起來�！霸趺蠢玻俊蹦棠唐婀值腵看著我�！皼]什么”我嘴角上揚，心里一股暖流涌過，不只是為奶奶的關懷還是爸爸媽媽孩子氣的較真。突然我想起了什么，拿起電話按下了一串熟悉的數(shù)字：“喂，外婆嗎？新年好！嗯！對，是我……，你們有沒有收到兩個半箱車厘子啊……”掛斷電話，我長輸一口氣，眼中的笑意更濃了。環(huán)繞在四周的是奶奶家的溫暖、淡淡的果香與令人舒暢的人間煙火氣。
若獨自在外感到孤獨寂寞時務必回家看看。家中的溫情或家人間的小心思會如同一盞明燈，引領你的心回到家，回到人間，與家人共賞新年的煙火！
天津卷高考滿分作文3
有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識氣度；有一種“器”叫器量，寬容大氣，彰顯氣度胸懷。
林則徐說過：“海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛�！闭\然，唯有器量才能讓一個人成就更大，走得更遠。蔡元培，被毛澤東譽為“學界泰斗，人世楷�！�。他曾任北京大學校長，致力于科學和民主。在一篇非議中，他能將自己的理論付諸實踐，對人才的任用和選拔，他能不拘一格。胡適先生留學歸來，并無時間經(jīng)驗，他卻大膽嘗試，立即聘用；梁漱渂投考北大未被錄取，僅憑一篇質(zhì)量較高的學術論文《究云決疑論》，便被蔡先生認定是“一家之言”，甚至被破格錄用為北大教師。試想，如果沒有蔡元培的兼容并包，何來胡適在學術界的發(fā)展？如果沒有蔡元培的大器識人，何來梁漱渂的大哲學家之成就？伯樂相馬，良才知遇。正是蔡元培先生的器量與魄力，成就了古今中外一段佳話。
哲人說：“大事難事看擔當，逆境順境看襟度；臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群止看識見�！绷H與藺相如的故事大家都熟知，廉頗的'勇猛可謂人盡皆知，藺相如的謀略卻似乎更勝一籌。但兩虎相斗，必有一傷。出于國家利益考慮，藺相如處處避讓，何嘗不是器量的展示？管仲曾射齊桓公一箭，幾乎要了他的命，齊桓公常常為此而傷痛，然而在鮑叔牙的開導之下，依然選擇兼容并包，重用管仲為相，最終在管仲的輔佐下達到了齊國稱霸的局面！這何嘗不是器量的顯示？我們折服于齊桓公的器量，更折服于鮑叔牙的器量！
“千里捎書為一墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇！”這里的讓便是一種器量，是一種人格上的兼容并包，是一種學識上的知書達理。而如今，一些所謂的學者在網(wǎng)絡上公開對戰(zhàn)、謾罵，實屬缺乏大器、難以兼容并包的表現(xiàn)。奉勸這些人好好想想雨果的勸告吧：“天地專為胸襟開豁的人們提供了無窮無盡的賞心樂事，讓他們盡情受用，而對于心胸狹窄的人們則加以拒絕。”
寫到這里，我不禁想起了開篇提到的蔡元培先生，它曾開創(chuàng)過北京大學的優(yōu)良傳統(tǒng)——“循思想自由原則，取兼容并包主義”。我想，這正是對“器”的較好闡釋吧，愿我們都懷有器量，兼容并包！
天津卷高考滿分作文4
你會用“智慧芯片”嗎?
每個人都希望自己“才高八斗，學富五車”，有了智慧芯片，人人都可以成為立地書櫥。這看起來可真是天大的好事!
然而，凡事有利就有弊。試想，植入或佩戴了智慧芯片的人類再也不必“三更燈火五更雞”，甚至不用一頁一頁地翻書，只要萌動念頭或輕觸按鈕，就能激活芯片里的儲備而擁有想得到的一切，他們還用再學習嗎?停止學習之后，他們不再創(chuàng)新，不再靈活變通，不再思考，他們只知調(diào)取庫存，只會墨守成規(guī)，只能千篇一律地生搬硬套……一個停止學習的民族就像缺乏維生素的幼兒，孱弱不堪，甚至中途夭折。退一步講，縱使我們真的擁有那神奇芯片，我們的學習也不能停止。
學無止境，玉石必須經(jīng)鏤刻琢磨方為佳品。鏤刻琢磨的過程就是細細品味、悉心體會，慢慢消化的過程，有了這樣的過程，學習才能充分打下自我的烙印，才能盡顯個性體驗的魅力。就像端午節(jié)吃粽子，買來的粽子你只能吃出豆之香甜與米之糯軟;自己包的粽子，可能飲食學上的味道比不上買來的，但包的過程能加深對其中文化韻味的理解，放入口中可能別有一番風味。缺少過程感的學習室乏味的、枯燥的.，學習過程中的苦辣酸甜是人生不可或缺的財富，芯片再“智慧”也不能代替。
但是，我們也不能委屈了智慧芯片。牛頓說過，我之所以能成功，是因為我站在巨人的肩膀上。如果真的發(fā)明了智慧芯片，相當于退出了無數(shù)的“巨人”。人的精力是有限的，人的興趣愛好也各不相同，一個人不可能窮盡所有的知識，不可能對所有的領域都有所涉獵，那么，借鑒已有的成果，就成為聰明人的必然選擇。需要哪方面的知識，輸入口令，很快就能找到我們需要的東西，可以說是多快好省，這等于間接延伸了生命的長度。就是日常生活，也同樣有智慧芯片的廣闊空間。需要哪些常識了，比如如何調(diào)數(shù)字電視，如何發(fā)微信，如何合理搭配水果，如何確定蔬菜的維生素比例等等，“一查就靈”。這樣，才算真正把智慧芯片用在了正地兒和正點兒上。
當然，智慧芯片也是要不斷更新的。誰來更新?你，我，他。如此，人類的發(fā)展腳步也必然加快。
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