六年級(jí)的作文常用(6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我們的媽媽給了我們生命，我們要感激她們，我們的姥姥是媽媽的媽媽，我們也要感激她們。
我的姥姥是一個(gè)很樂(lè)觀、很操心、很疼愛(ài)我的老太太。說(shuō)她樂(lè)觀，因?yàn)樗偸前巡婚_(kāi)心的事情忘在九霄云外；說(shuō)她操心，因?yàn)樗龝?huì)把所有的事情想得非常復(fù)雜；說(shuō)起她疼愛(ài)我，因?yàn)槲沂撬ㄒ坏耐鈱O。姥姥有一頭濃密的短發(fā)，白皙的.皮膚透著紅潤(rùn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下邊一雙慈善的眼睛。說(shuō)起話來(lái)總是慢聲細(xì)語(yǔ)，對(duì)待我更是疼愛(ài)有加。
從出生被護(hù)士阿姨抱出產(chǎn)室，就是姥姥第一個(gè)迎接的我。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，�?年來(lái)，我一直生活在姥姥身邊，是她含辛茹苦將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，讓我的童年充滿了快樂(lè)！
我現(xiàn)在已經(jīng)讀小學(xué)六年級(jí)了，可是我還是愿意跟姥姥撒嬌。記得有一天晚上，我覺(jué)得無(wú)聊極了，便讓姥姥給我做可口的食物，但姥姥一心只顧看電視，沒(méi)理睬我。我大聲地喊：“姥姥！”她才把目光轉(zhuǎn)移到我的身上。一開(kāi)始，姥姥不答應(yīng)給我做東西吃。我便裝成生氣的樣子，跑到了一邊，姥姥看看我，帶著對(duì)電視的留戀，心軟地去了廚房。當(dāng)熱乎乎的面條放在我的面前時(shí)，我高興得手舞足蹈。這時(shí)，窗外暗淡的月光透過(guò)窗戶照在姥姥的頭上，我隱約地看見(jiàn)了幾根閃亮的銀絲。猛然間，我發(fā)現(xiàn)姥姥比以前老了，皺紋偷偷爬上了她的臉頰，皮膚也不如以前白皙。我暗暗地嘆了一口氣。俗話說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，雖然我以前很愛(ài)哭，但我知道，我長(zhǎng)大了，是不能再輕易流淚了。
但此時(shí)卻是別有一番滋味在心頭，淚水打濕了我的眼睛，因?yàn)槲抑溃牙焉钌類?ài)著我。
六年級(jí)的作文 篇2
在我們周圍有許多的陌生人，也許我們不認(rèn)識(shí)對(duì)方。可是就是這些人在默默地幫助我們，因此我們要有感恩之心，來(lái)看待這個(gè)世界。有一句歌詞說(shuō)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間�！笔前。覀円獣r(shí)時(shí)刻刻幫助別人，這樣別人也會(huì)也來(lái)幫助你。
記得有一天，我們一家三口去南湖公園玩。南湖的風(fēng)景很美，尤其是湖水,非常的清澈。到了晚上。湖上的燈便會(huì)亮起來(lái)，五彩斑斕的，真是美妙絕倫、美不勝收啊！
就在這時(shí)，只聽(tīng)到湖邊傳來(lái)一陣叫聲：“救命，救命�。 笨墒�，這聲音斷斷續(xù)續(xù)。一開(kāi)始我以為自己一定聽(tīng)錯(cuò)了，過(guò)了一會(huì)那聲音又響起了。于是我趕快跑到湖邊看看，眼前的這一幕讓我驚呆了，一個(gè)小男孩不小心掉入水中了。我當(dāng)時(shí)的第一個(gè)反應(yīng)就是試圖將他救上來(lái)，可是我太小，膀子太短了，根本碰不到他。我的第二個(gè)反應(yīng)就是，趕緊找人來(lái)幫忙，我打算去找爸爸。就在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，一位陌生男子立即跳入水中，去救小男孩。我以為那位陌生男子是小男孩的爸爸，可是他非常年輕，不像是個(gè)有了孩子的人。我又猜想那位男子是不是小孩子的哥哥，一定是的。這時(shí)我的爸爸來(lái)了，我才發(fā)現(xiàn)周圍有一大群人，原來(lái)他們都是聞聲過(guò)來(lái)的，準(zhǔn)備救落水的孩子。沒(méi)過(guò)多久，小男孩和他的“哥哥”上來(lái)了，周圍響起了一片掌聲。警察叔叔也來(lái)了，也為那位大哥哥鼓掌呢！
過(guò)了幾分鐘小孩的父母也來(lái)了，他們神色慌張。警察叔叔拿來(lái)了兩條毛巾，一條給小男孩，另一條給大哥哥。警察叔叔問(wèn)大哥哥叫什么名字，大哥哥沒(méi)有說(shuō)，只是笑了一下。小孩的父母也問(wèn)大哥哥叫什么名字，大哥哥還是笑了一下，便走了。這時(shí)我才知道大哥哥并不認(rèn)識(shí)小男孩，雖然是陌生人，他還是勇救小男孩。我們大家望著大哥哥遠(yuǎn)去的身影，肅然起敬。我想起了一句話：做好事不留名。小孩的父母緊緊抱著自己的孩子，嘴里不停的問(wèn)孩子冷不冷。而小孩一直說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事的�！�
雖然，小男孩身上是非常冷的`，但是他心里熱乎乎的。小男孩是多么的懂事呀！是呀,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間！我們要時(shí)時(shí)刻刻幫助別人，還要有一顆感恩的心，我們要用感謝的眼光去看待這個(gè)世界。
我永遠(yuǎn)記住一句話：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間�！�
六年級(jí)的作文 篇3
自從老師在班級(jí)里開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，我就把大部分空余的時(shí)間花在了后面書(shū)架上的書(shū)。
要想讀好書(shū)，我就運(yùn)用中醫(yī)中的“望聞問(wèn)切”。讀本有意思的書(shū)，選一本自己心宜的書(shū)是關(guān)鍵。第一招“聞”：現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，放在后架上的書(shū)不知那些好看哪些有趣，這就得聽(tīng)其他同學(xué)的說(shuō)法了。這天，我正在座位上，兩個(gè)女同學(xué)在議論：“你知道嗎？后面那幾本小虎叢書(shū)系列可好看了！”“真的嗎？等會(huì)兒我也去看看。”我聽(tīng)了，心里打起了小算盤(pán)，下課后，就直奔教室后面的書(shū)架�？蛇@里有好幾本小虎叢書(shū)系列的書(shū)啊。挑哪本呢？看來(lái)還得再用一招“望”。我來(lái)回在書(shū)架左右走，目光一刻不離開(kāi)這些書(shū)。突然，我仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸，生怕被別人奪去，一手拿來(lái)——《我給海妖當(dāng)家教》。果然不錯(cuò)，這本書(shū)的封面也十分精美。我剛回到座位，就迫不及待地看了起來(lái)。可沒(méi)多久，就產(chǎn)生了疑問(wèn)——這個(gè)淘氣的女主人公是個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)也不好，怎么能當(dāng)家教呢？經(jīng)同學(xué)點(diǎn)撥，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)海妖家族生來(lái)就有恐?jǐn)?shù)癥，不會(huì)數(shù)學(xué)，一動(dòng)腦筋就頭暈。難怪這個(gè)小女生能勝任，當(dāng)海妖家族小朋友的家教。讀書(shū)就是要做到敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。至于最后一招“切”，那可是至關(guān)重要的。“切”在醫(yī)學(xué)上是“切脈”的`意思，而用在讀書(shū)的話，那就是指找對(duì)這本書(shū)所表達(dá)的意思。我選的這本《我給海妖當(dāng)家教》就是要表達(dá)邪不壓正、用任何方法去抵抗黑暗的強(qiáng)大力量。
學(xué)會(huì)“望聞”，能找到一本適合自己的書(shū)；“問(wèn)切”能幫助真正讀好書(shū)。這可是我的獨(dú)家秘方呀！
六年級(jí)的作文 篇4
我想說(shuō)說(shuō)“我喜愛(ài)的植物”。我喜歡的植物有很多，田間的油菜花，陽(yáng)臺(tái)上的吊蘭，湖邊的柳樹(shù)等，但是，要說(shuō)最喜愛(ài)的植物，那要算是小草了。從小到大，學(xué)過(guò)很多關(guān)于小草精神的詩(shī)句和文章，如：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是白居易的著名詩(shī)句。那時(shí)感觸不是很深，現(xiàn)在再去回味，才發(fā)現(xiàn)小草真的很偉大。它沒(méi)有高大的身軀，沒(méi)有艷麗的體態(tài)，也沒(méi)有濃厚的芳香，它是那么渺小，甚至沒(méi)有人會(huì)注意它，然而，它卻那么地不平凡。
它看上去真的很普通，但它的生命力很強(qiáng)，人們一年四季都能看到它。寒冷的`冬天，別的植物都凋謝了，小草仍然能在土地上頑強(qiáng)地生存，黃色的一片格外突出。別看它已經(jīng)變黃了，但它卻沒(méi)有枯萎，它是用這種顏色來(lái)保護(hù)自己。你看，野火都燒不盡，這點(diǎn)兒寒冷算得了什么！
春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，許多花草樹(shù)木 都還沒(méi)開(kāi)始生長(zhǎng)，小草又早早地復(fù)蘇了，把黃色變成了綠色，也挺拔了不少。那鮮亮的綠色，給春天增添了不少的色彩，人們的心情也開(kāi)始陽(yáng)光起來(lái)。
綠色代表著頑強(qiáng)的生命力，小草就是突出的例子。小草的要求很低，通常是隨遇而安。在我們身邊的每一個(gè)角落，幾乎都可以看到小草。小草用它自己的身軀，美化著大自然，美化著我們的生活。不管是人工的還是天然的，一看到大片綠色的草坪，人的心情 總會(huì)格外舒暢。現(xiàn)在每個(gè)城市都在搞綠化，可見(jiàn)，綠色真的是 我們很需要的顏色，看書(shū)看得累了，走到外面看到一片綠色的草坪，眼界頓時(shí)會(huì)開(kāi)闊許多，眼睛的疲勞也會(huì)慢慢消退。周末的時(shí)候，約幾個(gè)朋友，坐到公園的草坪上聊聊天，打打牌，即輕松，又開(kāi)心，特別舒暢！
六年級(jí)的作文 篇5
我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了《國(guó)學(xué)》課程，女兒所在的三年級(jí)誦讀的是《論語(yǔ)》，有時(shí)會(huì)覺(jué)得三年級(jí)的孩子誦讀《論語(yǔ)》為時(shí)尚早，怕她不理解，但是有兩件事改變我我的看法。看來(lái)，誦讀國(guó)學(xué)真的是越早越好，當(dāng)經(jīng)典內(nèi)化到孩子的思想中時(shí)，經(jīng)典就把自己的價(jià)值發(fā)揮到極致。
父母之年，不可不知也
班里的孩子整天粘著問(wèn)我的生日，據(jù)有學(xué)生透露，他們要偷偷地為我籌劃一個(gè)生日party。怕給孩子們添麻煩，我沒(méi)有告訴他們。沒(méi)想到這些”鬼精靈“竟然想到從我的女兒入手，獲取信息。所幸，女兒也不太清楚。
結(jié)果，昨天吃午飯時(shí)，女兒說(shuō)：“媽媽，你的生日是幾月幾日？”
我說(shuō)：“一定是我們班的'學(xué)生讓你問(wèn)的吧？他們這些鬼精靈，哼！我就是不告訴你，免得你再‘出賣(mài)’我�！�
“媽媽，你就告訴我吧！”女兒央求道。
“不行，告訴你你就會(huì)告訴我們班學(xué)生。”我堅(jiān)持著。
“媽媽，父母之年不可不知也；一則以喜，一則以懼。你得讓孩子知道你的生日，不然我怎么給你過(guò)生日呢？”女兒振振有詞。
“哦，什么意思？”我被女兒的話給鎮(zhèn)住了。沒(méi)想到她會(huì)引用《論語(yǔ)》中的話來(lái)和我辯解。
“意思是說(shuō)父母的年齡，不可以不知道。一是為父母的長(zhǎng)壽而歡喜高興，一是為父母衰老而恐懼憂愁。好了，我告訴你意思了，你也告訴我你的生日吧�！迸畠核坪蹩吹搅讼Ｍ�。
我把不告訴她生日的原因講清楚了，女兒也沒(méi)有追問(wèn)。但是女兒的話卻讓我再一次堅(jiān)信，誦讀經(jīng)典，一定會(huì)受益無(wú)窮。
知之為知之不知為不知
班里有些學(xué)生，對(duì)于所學(xué)知識(shí)，會(huì)了也不吭聲，不會(huì)也不問(wèn)。所以我一再給他們強(qiáng)調(diào)會(huì)了就是會(huì)了，不會(huì)一定要問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，決不能不懂裝懂。聊天時(shí)，給女兒說(shuō)起這件事，女兒說(shuō)：“媽媽，“知之為知之，不知為不知，是知也�！币馑际钦f(shuō)：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。你應(yīng)該給你們班的學(xué)生說(shuō)�！�
“謝謝你的提醒孩子，我已經(jīng)給他們說(shuō)過(guò)了，但是有時(shí)候知道未必能做到希望你能做到知之為知之不知為不知�！�
經(jīng)典是生活的寶典，來(lái)自于生活，需要在生活中運(yùn)用、體味。希望經(jīng)典能夠永遠(yuǎn)陪伴著女兒，讓經(jīng)典浸潤(rùn)她美好的童年！
六年級(jí)的作文 篇6
冬天的氣息悄然來(lái)到人間，他一吹將整個(gè)世界吹成了粉裝玉砌，他一吹吹下了鵝毛般的大雪，他一吹吹來(lái)了人們對(duì)冬天的喜愛(ài)，歡樂(lè)的氣氛洋溢在人們心中．
“��！多么美的雪呀！”我情不自禁的從心底里喊出來(lái)！仰頭望著簌簌往下飄來(lái)的雪花．我張開(kāi)嘴，去那飄浮不定的雪花，一片片冰涼冰涼的雪花化成水滴，順著面頰流了下來(lái)，使我感受到了冬天冷的美．它的美，美的并不空洞，是那樣讓人心曠神怡，美麗動(dòng)人，讓人陶醉在這雪景中．
學(xué)后，嗬！多么瑰麗的雪景，雪后的`大地到處披上了銀裝，成了水晶童話世界．那一排排樹(shù)木都自豪地綻開(kāi)了滿樹(shù)的“銀花”，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著白色動(dòng)人的光芒，我像進(jìn)入了雪的童話讓我戀戀不舍，而落光葉子的柳樹(shù)枝頭，側(cè)垂下了許多玲瓏剔透的銀條兒．真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！那銀條兒不像梨花正在含放張開(kāi)，似乎又出現(xiàn)了一片春天的景色，宛如揚(yáng)琴的美妙秦鳴．那紛紛落下的玉屑兒，映著朝陽(yáng)閃爍出五彩繽紛的色彩，裝扮著這美妙的世界．枝頭的喜鵲也被這栩栩的雪景所陶醉之中，一動(dòng)不動(dòng)地停了許久，才像一個(gè)瀟灑的男兒展翅高飛，漸漸從白茫茫的世界中慢慢消失了．雪對(duì)于我來(lái)說(shuō)是美的但更具體說(shuō)是許多孩子的“玩具”．打雪仗，堆雪人，滑雪等等……我也經(jīng)不住誘惑參加了我們?cè)褐械难┱瘫荣�，一�?chǎng)激烈的雪仗比賽即將開(kāi)幕．
冬天悄然完成自己的使命后，在大自然母親的動(dòng)脈中凝聚，等到大地回春之時(shí)，再滋潤(rùn)新的生命，獻(xiàn)給世界一個(gè)更燦爛的春天，讓我們的祖國(guó)更加絢麗奇特的美．
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