四年級(jí)的作文300字

時(shí)間：2024-10-23 17:21:33 四年級(jí) 我要投稿

相關(guān)推薦

四年級(jí)的作文300字精品5篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文300字精品5篇

四年級(jí)的作文300字篇1

　　只要你走進(jìn)秋天，你就會(huì)覺得它很美。

　　秋天的天空看上去干凈明亮，真是一碧如洗，天上有許多美麗的流云，在夕陽下，有的像可愛的小貓?jiān)谕嫠�，有的像兇猛的老虎在奔跑，還有的像調(diào)皮的小狗在汪汪叫。

　　田野上，到處洋溢著豐收的氣息，看，那里的稻子成熟了，好像給大地鋪上了金色的地毯。高粱漲紅著黑紅黑紅的臉，好像在舞臺(tái)上“嘿喲嘿喲”地歌唱。大豆有飽滿的豆莢，好像在“笑哈哈”的'互相打招呼。玉米像可愛的孩子，扎著辮子，農(nóng)民伯伯看到這些豐收的糧食，心里甜滋滋的。

　　果園里，果樹已經(jīng)結(jié)出誘人的果實(shí)。梨子“哈哈”地笑著，像一個(gè)個(gè)金色的小葫蘆。葡萄綠得像紫水晶，紫得像寶石一樣晶瑩剔透。石榴也悄悄地成熟了，笑得裂開了嘴兒，露出了白白的牙齒。果園里的人們笑著，唱著歌曲，采摘著豐收的果實(shí)。

　　秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)，更是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)！

四年級(jí)的作文300字篇2

　　大自然中有許許多多美妙的音響，只要你用心聆聽，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，如轟隆隆的打雷聲，莎啦啦的下雨聲，呼呼的風(fēng)聲等音響。

　　“轟隆隆”，這會(huì)氣勢(shì)磅礴的聲音在打雷，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有眾多個(gè)醉酒的詩人在天空中吟誦，這轟隆隆的打雷是多么的奇妙啊！

　　“莎啦啦”“沙拉啦”，這美妙的下雨聲總是能勾起我們生活中美好的回憶，為我們創(chuàng)造了一個(gè)安靜，屬于我們自己的世界，這聲音會(huì)讓我們忘記了所有的煩惱。所有的悲傷，也可以撩起你的思緒，勾起你對(duì)往事的回憶。這是多么溫暖��！這聲音既美妙又動(dòng)聽，流進(jìn)我的耳畔，流進(jìn)我的心田。

　　我靠在一棵高大挺秀的樹上，忽然，一陣陣風(fēng)吹來。呼——呼，風(fēng)把樹葉吹得搖來搖去所有的花草樹木都即將演繹他們優(yōu)美的舞姿，美麗極了。

　　過了一會(huì)兒，雷停止了吼叫。雨悄悄的`停了，風(fēng)也拼住了呼吸，天空掛起一道美麗的彩虹，凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴。滴在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響，叮咚叮咚，十分美妙。

　　大自然中的音響世界，真是太豐富，太動(dòng)聽了，我熱愛大自然中奇妙無比的音響。

四年級(jí)的作文300字篇3

　　幾個(gè)星期前，爸爸帶我去清遠(yuǎn)釣魚，我當(dāng)時(shí)一聽心里別提有多高興了。

　　坐了兩小時(shí)的車，我們來到了清遠(yuǎn)最大最有名的白天鵝湖。哇！這么大的'湖，我想我一定可以釣到魚，我興奮地拿去魚竿，裝上魚餌，拋了線，放下竿，坐在臺(tái)階上靜靜地等著。我的眼睛一眨不眨地盯著魚漂。突然魚漂動(dòng)了動(dòng)，我急忙拉起魚竿，一看，什么都沒有，連魚餌也不見了。

　　我又拿起魚鉤，裝上魚餌，拋下線，耐心地看著，我一會(huì)兒一提竿，一會(huì)兒一提竿，總怕錯(cuò)過上鉤的魚。爸爸看見了對(duì)我說：“心急吃不了熱豆腐。”說的也是，我的心情很快就平靜下來了，突然魚漂又動(dòng)了動(dòng)，我立馬回過神來，這一次，我不像上次那樣很快提竿，而是慢慢地把魚漂拉到岸邊，快拉到岸邊時(shí)，我猛地拉起魚竿，唉，魚又脫鉤了，我傷心極了。

　　這次，我又裝上魚餌，再次拋下魚鉤，經(jīng)過上兩次的教訓(xùn)，就更謹(jǐn)慎了。我等著魚漂又動(dòng)了動(dòng)，把魚拖到岸邊，再用力一甩，果然一條小魚被釣上來了！“我終于釣到魚了！”我高興地大喊一聲。

　　雖然釣魚時(shí)我經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)困難，但最終還是克服這些困難，釣到了魚。今天我真高興！

四年級(jí)的作文300字篇4

　　有一天，家里的電突然停了。我摸黑從小柜子里找出了一根去年用剩下的半截蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃，瞬間，蠟燭的微光充盈了整個(gè)房間，房間瞬間變得亮堂了起來。

　　我凝視著這根蠟燭，不由自主地想：蠟燭雖小，但是它無私奉獻(xiàn)了自己，只為給我們光明。我們?nèi)祟愔挥性谕ｋ姇r(shí)才會(huì)想到蠟燭的存在，但它毫無怨言，仍然在默默地奉獻(xiàn)自己。

　　在我的生活中，也有許多這樣默默奉獻(xiàn)的人，比如老師。

　　老師用心呵護(hù)我們，讓我們?cè)诳鞓分形≈R(shí)，無私的奉獻(xiàn)自己。年輕老師把自己的青春年華都放在了一代又一代的'孩子們身上，兢兢業(yè)業(yè)地教書三十余載，在一個(gè)又一個(gè)的夜晚，默默批改著孩子們的作業(yè)。甚至有的女老師懷胎七、八個(gè)月了，還一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上，擁有這樣無私的精神，宛如蠟燭，默默的燃燒自己照亮別人。

　　這樣的人還有很多，有堅(jiān)守邊疆的邊防戰(zhàn)士，還有給我們帶來干凈環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人……

　　蠟燭，雖然它的燭光不起眼，沒有臺(tái)燈明亮，但是我還是喜歡默默奉獻(xiàn)的蠟燭！