五年級(jí)作文[精品5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

　　聽爸爸媽媽說，小螞蟻個(gè)頭雖小，但他們十分團(tuán)結(jié)，能戰(zhàn)勝許多意想不到的困難。我半信半疑，心中納悶：“這么個(gè)小家伙能有多大能耐呀？”

　　一天，我偶然在院子里看見一群小螞蟻，便好奇地湊了過去。螞蟻就米粒大小，身體呈微黃色，但其中有幾只大個(gè)頭黑色的，媽螞告訴我這就是“兵蟻”，他們負(fù)責(zé)保護(hù)蟻群安全并且就是領(lǐng)頭蟻�！氨�蟻”的頭上有一個(gè)“大夾子”，就是它們防御和進(jìn)攻的'武器，看起來挺嚇人的。

　　螞蟻的附近有一個(gè)小水坑，我想用小水坑對(duì)小螞蟻進(jìn)行“團(tuán)結(jié)”測(cè)試，來驗(yàn)證它們的團(tuán)結(jié)。我撿起一片樹葉，將小螞蟻?zhàn)皆谌~子上面，然后把葉子放進(jìn)水坑里。這個(gè)小水坑對(duì)小螞蟻來說簡(jiǎn)直就就是一片汪洋大海，它們頓時(shí)慌作一團(tuán)，在葉子上面跑來跑去。我呵呵一陣?yán)湫Γ�心想：“爸爸媽媽，你們錯(cuò)了吧！”

　　過了一會(huì)兒，奇跡突然出現(xiàn)！只見“兵蟻”在它們之間來回走動(dòng)，似乎說著什么悄悄話，蟻群立即各自走到樹葉邊沿，使勁用腿整齊地劃水，葉子不一會(huì)就從“大�！边吙堪叮�它們成功地逃了出來，在“兵蟻”的帶領(lǐng)下又回到了自己的家。我驚得目瞪口呆！

　　我喜歡小螞蟻，更喜歡它們頑強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)的精神。

五年級(jí)作文 篇2

　　今天，我收拾家里我的東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好多小巧可愛的精品不知道放哪兒，如果隨便放的話到時(shí)候就找不到啦，所以我應(yīng)該放個(gè)明顯的地方�？墒俏以摲拍膬耗�？

　　有了！我去姐姐房間里找到了姐姐前幾天買的鞋的鞋盒，再拿幾張包裝紙彩紙貼畫和蝴蝶結(jié)剪刀還有透明膠。我先用剪刀把包裝紙剪成鞋盒大小的長方形，然后用透明膠把鞋盒里面外面幾個(gè)面都貼上包裝紙，然后再用彩紙剪一個(gè)花邊，再用透明膠粘到盒子上面。再拿出蝴蝶結(jié)貼到鞋盒上面的正中間，最后拿出貼畫在鞋盒上貼上幾個(gè)。

　　好了，完成！這個(gè)盒子有三個(gè)作用：1、可以留在家里放東西（包括書也可以）2、可以當(dāng)作禮物送給朋友3、可以養(yǎng)一些小動(dòng)物

　　做出這個(gè)盒子用處多而且用的材料都不貴，去商店就能買到。還廢物利用了。它從以前的鞋盒變成了精美的禮品盒，僅用了五步，而這個(gè)鞋盒卻煥然一新。

　　起初我用材料把它包裝成現(xiàn)在的樣子是因?yàn)槲倚枰�一個(gè)放我的東西的盒子，而現(xiàn)在我才知道我為什么這么做，因?yàn)槲以趶U物利用，我不是去外面買個(gè)盒子放我的東西，而我是用我有的東西變成我沒有的'東西。

　　所以，我們每個(gè)人都不要費(fèi)錢買那些本不該買的東西，我們可以通過自己的雙手，這樣做出來的東西既是我們親手做的而且還非常有意義。

五年級(jí)作文 篇3

　　星期六，媽媽帶我去石景山公園玩。

　　到了公園里，我們先去玩瘋狂老鼠。車道是轉(zhuǎn)圈的，車要轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，好像一只老鼠一樣往地下鉆，真驚險(xiǎn)呀！下了車，我既高興，又害怕！

　　下了車，我們又去玩摩天輪。摩天輪大約有十層樓那么高。到了

　　最高處，我看到了整個(gè)游樂場(chǎng)和石景山區(qū)的大樓，真美呀！到了下面，我戀戀不舍地下了摩天輪。

　　我們又去玩彈跳機(jī)。彈跳機(jī)好像飛起來了一樣，一上一下。我也跟著在空中飛起來。媽媽在下面給我照相。

　　我們又去玩過山車。發(fā)車時(shí)，過山車速度很快，爬坡的時(shí)候卻慢得象蝸牛。等到升到摩天輪那么高時(shí)，又突然加速。我很害怕，車上的.人也都尖叫起來�！稗D(zhuǎn)麻花”的時(shí)候，頭朝下，我嚇得閉上了眼睛。我下了過山車，但心情卻久久不能平靜下來。時(shí)間到了，我只好戀戀不舍地離開了石景山游樂場(chǎng)。這一天，我玩得太高興了！

五年級(jí)作文 篇4

　　書，是人類離不開的朋友。生活中書是不可缺少的一部分，我還有一個(gè)和它的故事呢！

　　有一次，媽媽給我買了《十萬個(gè)為什么》和《故事大王》，那一天正好放假，我吃完早餐想出去玩，卻被媽媽叫住，說讓我看書，可我死活都不愿看，就這樣我和媽媽僵持了一個(gè)上午。

　　到中午，媽媽又提起讓我看書，我很憤怒地說：“還讓我看書我不吃午飯了！”“不吃就不吃！”媽媽生氣地說，“拿著這兩本書，到臥室去�！蔽也桓也环�從媽媽的話，只好拿書進(jìn)臥室。

　　我在臥室非常無聊，只好拿起書來看，看到是《故事大王》，我拿起書就亂翻，后來我看到一句“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。那時(shí)我還不懂這句話的'意思，就以為書是樓梯可以爬上爬下，于是我把書放在地上，一腳就站在書上，哎，怎么沒有樓梯啊？

　　后來我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽笑了一個(gè)晚上。爸爸告訴我這句話的真正含義，我恍然大悟，原來書里有這么好的東西，從那以后，我慢慢地喜歡看書了。

五年級(jí)作文 篇5

　　今天，大雨傾盆，我與媽媽騎著電瓶車一路飛馳，路上經(jīng)過好幾個(gè)酷似小池塘的大水坑，濺得我鞋子和襪子也濕了。唉，真慘��！

　　終于來到了學(xué)校北校門的人行道，媽媽轉(zhuǎn)身上班去了。只見兩位警察阿姨冒著大雨在指揮交通。豆大的雨滴打在她們的臉上，她們顧不上擦去臉上的雨水，仍在忙碌著。飛馳的汽車絡(luò)繹不絕，我和同學(xué)們焦急地等待著過馬路。同學(xué)們個(gè)個(gè)背著沉重的書包，撐著一把把小花傘，仿佛雨中一朵朵燦爛的鮮花。突然，只聽見一聲響亮的長哨聲，阿姨一只手做出了一個(gè)讓汽車停止的手勢(shì)，另一只手則示意讓我們通行。飛奔的汽車馬上停了下來，就像一只只乖巧的小貓咪，秩序井然地排著隊(duì)等待通行。哈！輪到我們通行了，我快步地走著。

　　過了人行道，來到學(xué)校門口，只見穿著“護(hù)學(xué)文明交通志愿者”紅馬甲的叔叔阿姨正打著雨傘，走到這兒，走到那兒，忙著幫汽車打開車門，為出來的孩子打傘。我看了十分感動(dòng)，在不經(jīng)意間，手中的畫箱蓋子開關(guān)打開了，毛筆、顏料、水桶撒了一地，“oh，mygod！”我快要崩潰了，一時(shí)間不知該怎么辦才好。我趕忙放下雨傘，小心翼翼地?fù)炝似饋怼＿@時(shí)，一位沒打傘的大哥哥匆忙地跑了過來。眼看他的腳快要踩到我珍愛的`顏料了，突然他腳步停下了。我抬頭一看，哦，原來是那位好心的叔叔，他拉住大哥哥，囑咐大哥哥走路要小心一點(diǎn)。然后便招呼那個(gè)阿姨一起來幫我撿顏料，并拿出了餐巾紙，細(xì)致入微地把顏料上的污漬擦去。呵，連我這個(gè)顏料的主人也沒這么細(xì)心呢！人多力量大，不一會(huì)兒就收拾好了。那位阿姨輕輕地幫我蓋上蓋子，并把畫箱上的水漬擦干，微笑著遞給了我。“謝謝叔叔阿姨！”“不用謝�！边@一刻在我心中，陽光燦爛。

　　我背著書包，走進(jìn)了校門，回頭望望他們那忙碌的身影，心中一陣感慨：感謝他們，幫助我們維護(hù)交通安全；感謝他們，世界變得如此溫暖！

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